PROGRAMA DE PRÁCTICAS

PROFESIONALES TUTOREADAS
2021

CARRERA: Psicología

ACTIVIDAD CURRICULAR: PRÁCTICA PROFESIONAL TUTORIADA CLÍNICA

CÁTEDRA: LIC. MONIS ELENA

TOTAL DE HS: 108

Mañana-Tarde-
SEDE: Centro CURSO: 5° TURNO:
Noche
AÑO ACADÉMICO: 2021
INSTITUCIO
Asociación de Psicoterapia Clínica Nueva Fuente.
N

1. CICLO: Básico Superior/Profesional X

2. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA:

Docente Teléfono E-mail

Lic. Monis Elena 1152492160 bibi_monis@hotmail.com
Lic. Alvarez Micaela 1149278903 alvarez-micaela@hotmail.com
Lic. Eidem Micaela 1144140470 mica_eidem@hotmail.com

3. EJE/ÁREA EN QUE SE ENCUENTRA LA MATERIA DENTRO DE LA CARRERA:

Área de Formación Profesional – Eje temático: Practica Preprofesional

4. FUNDAMENTACION DEL DISPOSITIVO DE PRACTICA EN LA CARRERA

a. Conocer el rol del psicólogo clínico.

b. Conocer el trabajo dentro de una institución civil sin fines de lucro formada por psicólogos.
c. Conocer la inclusión del psicólogo en un hospital general.
d. Investigar los diagnósticos.

_______________________________________________________________________________________
M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar
www.usal.edu.ar
e. Estudiar la especificidad de los pacientes con patología orgánica y de la clínica
psicoanalítica en general.

5. OBJETIVOS DE LA PRACTICA

a. Que el alumno desarrolle las competencias para:

I. Ejercer las funciones de psicólogo clínico
II. Conocer las situaciones prácticas de ejercicio clínico profesional.
III. Elaborar actitudes personales necesarias para el desarrollo de actividades clínicas en
diferentes ámbitos.
IV. Realizar un ejercicio clínico a través de la participación en grupos de supervisión reflexionando
sobre las determinaciones y decisiones a tomar ante la singularidad de cada caso.
b. Investigar los trastornos psicosomáticos en el marco de la observación psicoanalítica.

6. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Contenidos:
a) Características del perfil del psicólogo clínico. Funciones e incumbencias. La práctica en
Psicología clínica.
b) Niveles de Intervención: con relación a las características del paciente, en relación con la
población atendida, y al momento de la intervención.
c) La historia clínica
d) La práctica profesional: en el ámbito privado, en el servicio público.
e) La formación básica, especializada y continuada.
f) Práctica requerida: Asistencia a diferentes instituciones que permiten ver el trabajo del
psicólogo clínico y sus diferentes ámbitos y formas de ejercer su trabajo.

Módulos temáticos:
a) La interconsulta Médico- Psicológica, trabajo interdisciplinario en el Hospital
b) Entrevista: entrevista de admisión de la red asistencial Institucional, entrevista de admisión
hospitalaria, entrevistas preliminares de análisis.
c) Historia clínica
d) Fenómeno y Síntoma

_______________________________________________________________________________________
M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar
www.usal.edu.ar
e) Intervenciones en Psicoterapia
f) Trastornos narcisistas en la cínica actual.
g) Los tres pilares de la formación del Psicólogo: Formación teórica, Análisis personal y
Supervisión
h) Cuarta pata: red de colegas, el lugar de la institución.
i) El Espacio de Supervisión: Individual y Grupal.

Bibliografía obligatoria:

 Freud, Sigmund, Neuropsicosis de defensa ,1894.

 Freud Sigmund, Nuevas puntualizaciones sobre las neuropsicosis de defensa,
1896.
 Freud Sigmund, Introducción al narcisismo, 1914.
 Freud Sigmund, Duelo y melancolía, 1917.
 Freud Sigmund, Más allá del Principio de Placer, 1919.
 Freud Sigmund, Inhibición, Síntoma y Angustia, 1926.
 Freud Sigmund, Consejos al médico sobre el tratamiento psicoanalítico, 1912,
tomo XII.
 Freud Sigmund, Sobre psicoterapia, 1904, tomo XXIII.
 Freud, Sigmund, Sobre la dinámica de la transferencia, 1912, tomo XII.
 Freud Sigmund, Sobre la iniciación del tratamiento, 1913, tomo XII.
 Freud Sigmund, Construcciones en el análisis, 1937, tomo XXIII.
 Guir, Jean, Psicosomática y Cáncer, Ed. Catálogos, 1984.
 Killingmo, Bjorn, Psicosomática, Aportes teórico-clínicos en el siglo XXI: Una
defensa de la afirmación en relación con los estados de afectos no
mentalizados, Lugar Editorial S.A. Buenos Aires, 2005.
 Liberman, Grassano, Neborak de Dimont, Pistiner de Cortinas, “Del cuerpo al
símbolo,” Anaké, Santiago- Chile, 1993.
 Luchina, N, y otros, Interconsulta Médico - Psicológica en el Marco Hospitalario,
Edi. Nueva Vision, Buenos Aires, 1980.
 Marty, Pierre, La Psicosomática del Adulto, Edi. Amorrortu, Buenos Aires, 2003.
 Maladesky,Lopez B, Lopez Ozores, comp..” Psicosomática, Aportes téoricos-
clínicos en el siglo XXI, “Lugar edi, Buenos Aires, 2005.- McDougall, Joyce,
Alegato para una cierta Anormalidad, Edi. Paidos, Buenos Aires, 1990.
 McDougall, Joyce, Teatros del cuerpo, Edi. paidos, Buenos Aires, 1991.
 McDougall, Joyce, Teatros de la mente, Edi. paidos, Buenos Aires, 1982.

_______________________________________________________________________________________
M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar
www.usal.edu.ar
  Baranger, Madeleine, Baranger Willy y Mom Jorge, Proceso y no proceso en el
trabajo analítico, 2002.

7. DESCRIPCION DE LA PRÁCTICA
El alumno tomará contacto con el funcionamiento de una institución formada por psicólogos
tomando conocimiento de cómo funcionan las pertenencias institucionales y las múltiples
transferencias. A su vez se adentrará en la práctica clínica en hospital e intervenciones en
interconsulta, así como también en redes asistenciales y tratamientos privados con diversos tipos
de pacientes.

Los alumnos deberán asistir a 2 espacios de Supervisiones grupal por semana (total de
●
4hs.) para la observación. Los grupos de supervisión corresponden a los equipos de
Psicodermatología y Red Asistencial. Los horarios que los alumnos elijan podrán ser fijos o
rotativos según la disponibilidad del alumno.
Reuniones de articulación y reflexión a partir del material observado en las supervisiones;
●
con un tutor asignado. Los alumnos deberán asistir, 1 vez por semana (De manera virtual, los días
martes de 20.30hs a 22.00hs).

8. INSTITUCIÓN EN LA QUE SE REALIZAN LAS ACTIVIDADES:

ASOCIACIÓN DE PSICOTERAPIA CLINICA NUEVA FUENTE

Domicilio: Jerónimo Salguero 1528 1° piso.

Teléfono y fax: 4823-7519
Nombre del director/ Jefe de área: Lic. Florencia Levy Mayo.

_______________________________________________________________________________________
M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar
www.usal.edu.ar
 Características de la institución: es una asociación civil fundada por psicólogos con
el fin de asistencia, docencia e investigación en psicología clínica

9. ASIGNACIÓN HORARIA:

Total de Horas
Practicas
Carga horaria de la
4 horas
Practica

10. DIAS Y HORARIOS QUE SE DESARROLLARA LA ACTIVIDAD:

Los alumnos deberán asistir, una vez por semana los días martes de 20.30hs a 22.00hs a la
tutoria de manera virtual a través del Campus de la Universidad. Además los alumnos deberán
seleccionar para asistir a 1 (uno) o 2 (dos) espacios de Supervisiones grupales dependiendo del
espacio que elijan por semana para la observación. Los horarios de supervisión son: martes de
14.30 a 16.30 hs., miércoles 19 a 20.30 hs., jueves de 19 a 20.30 hs. y viernes de 9.30 a 11.30 hs,
todos los espacios se realizarán de manera virtual por meet o zoom.

PRIMER DIA DE CLASE, SE DESARROLLA: Martes 16 de marzo de 20.30 a 22.00 hs en APC

Nueva Fuente, por el campus virtual de la Facultad.

11. CANTIDAD DE ALUMNOS QUE RECIBE LA INSTITUCION: Hasta 30 alumnos

12. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

Monografía Final y Exposición Oral, articulación Clínica-Teórica. Mínimo 3 páginas escritas en
Times New Roman 12, Interlineado 0.5, máximo 6 páginas. Utilizar Bibliografía trabajada en los
espacios.

La calificación se obtendrá de la observación de los siguientes criterios:

 Puntualidad y respeto por el tiempo del otro.

 Nivel de adaptación a las pautas y normas de la institución receptora.
 Cumplimiento de los objetivos planteados por el profesor.

_______________________________________________________________________________________
M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar
www.usal.edu.ar
 Cumplimiento del cronograma de actividades (entregas, presentaciones, etc)
 Desarrollo y adquisición de habilidades propias del ejercicio profesional:
 Elaboración de diagnósticos presuntivos.
 Diseño de intervenciones.
 Capacidad para establecer encuadres facilitadores del trabajo.
 Calidad y pertinencia de las intervenciones.
 Calidad de los informes de evaluación.
 Empleo de lenguaje científico-profesional.
 Capacidad de integración teórico – práctica.
 Asimilación de los nuevos contenidos procedimentales.
 Asunción de una posición ética profesional.

13. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN FINAL Y APROBACIÓN DE LA MATERIA:

14. CRITERIOS DE APROBACION:

El nivel de asistencia, deberá ser superior al 75 %

Cada evaluación deberá estar aprobada con 4 (cuatro) o más puntos para acceder al final.
En caso de no alcanzar esa puntuación en alguna de las rotaciones, el alumno tendrá una
instancia de recuperatorio.
En caso de reprobar el recuperatorio se deberá recursar la obligación académica.
La materia se promociona alcanzando un promedio 7 en cada evaluación, y no teniendo
ninguna nota por debajo de 6.

15. CRONOGRAMA DE LA ACTIVIDAD

Carga
Semana Actividad Practica (Descripción)
Horaria
_______________________________________________________________________________________
M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar
www.usal.edu.ar
 Reunión grupal general tutoreada.
Información de la práctica.
1 4 horas Distribución de los espacios de
supervisión. Descripción y explicación
de las modalidades institucionales.
Interdisciplina e interconsulta médico-
2 4 horas
psicológica
Psicosomática, modelos teórico-
3 4 horas
clínicos
4 4 horas Afecciones visibles y no visibles.
Transferencias múltiples, como se
trabaja en un hospital, diferencias y
5 4 horas
similitudes de diferentes unidades
asistenciales.
Psicoterapia, diferentes modelos de
intervención. Categorías en
6 4 horas psicoanálisis (diagnósticos, objetivos
terapéuticos, estrategias, indicadores
de cambio, final de análisis)
7 4 horas Niños, adolescentes y adultos
Trabajo clínico: viñetas de los distintos
8 4 horas espacios de supervisión, trabajo
conjunto- discusión.
9 4 horas Taller clínico en subgrupos.
10 4 horas Transferencia, resistencia, regresión.
11 4 horas Sueño y pesadilla. Trabajo analítico
Conceptos fundamentales y su
12 4 horas
articulación con la clínica.
13 4 horas Construcción-interpretación
Primeras entrevistas, armado de
14 4 horas demanda de análisis, admisión,
tratamiento.
15 4 horas Neurosis y no neurosis.
Pacientes de red asistencial. El lugar
16 4 horas
del dinero en el análisis.
Evaluación grupal de la experiencia.
17 4 horas
Entrega del trabajo.
18 4 horas Coloquio.

FIRMA DE DOCENTES

_______________________________________________________________________________________
M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar
www.usal.edu.ar
 Lic. Monis Elena Lic. Alvarez Micaela Lic. Eidem Micaela

FIRMA DE LA DIRECTORA DE LA CARRERA

_______________________________________________________________________________________
M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar
www.usal.edu.ar