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    Módulo 16: Unidad 2

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    JORGE ESCAMILLA
    Este documento presenta una actividad integradora sobre el cálculo de intereses simple y compuesto. Incluye ejemplos resueltos y dos ejercicios para que el estudiante calcule el tiempo requerido para que un capital alcance cierto monto con interés simple, y analice cuál opción de préstamo es más conveniente considerando diferentes tasas de interés simple y compuesto. También pide una reflexión sobre la utilidad de estos cálculos. El documento concluye indicando los criterios de evaluación.

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    Módulo 16: Unidad 2

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    JORGE ESCAMILLA
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    Este documento presenta una actividad integradora sobre el cálculo de intereses simple y compuesto. Incluye ejemplos resueltos y dos ejercicios para que el estudiante calcule el tiempo requerido para que un capital alcance cierto monto con interés simple, y analice cuál opción de préstamo es más conveniente considerando diferentes tasas de interés simple y compuesto. También pide una reflexión sobre la utilidad de estos cálculos. El documento concluye indicando los criterios de evaluación.

    Descripción original:

    Matemáticas sociales unidad 3

    Título original

    d2

    Derechos de autor

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    Este documento presenta una actividad integradora sobre el cálculo de intereses simple y compuesto. Incluye ejemplos resueltos y dos ejercicios para que el estudiante calcule el tiempo requerido para que un capital alcance cierto monto con interés simple, y analice cuál opción de préstamo es más conveniente considerando diferentes tasas de interés simple y compuesto. También pide una reflexión sobre la utilidad de estos cálculos. El documento concluye indicando los criterios de evaluación.

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    Módulo 16: Unidad 2

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    JORGE ESCAMILLA
    Este documento presenta una actividad integradora sobre el cálculo de intereses simple y compuesto. Incluye ejemplos resueltos y dos ejercicios para que el estudiante calcule el tiempo requerido para que un capital alcance cierto monto con interés simple, y analice cuál opción de préstamo es más conveniente considerando diferentes tasas de interés simple y compuesto. También pide una reflexión sobre la utilidad de estos cálculos. El documento concluye indicando los criterios de evaluación.

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    Módulo 16

    Variación en procesos sociales.


    Unidad 2
    Interacción del sujeto con la economía de su entorno.

    Actividad integradora de la semana 3

    Nombre del alumno

    Nombre del profesor

    Fecha de entrega
    Unidad 2
    Interacción del sujeto con la economía de su entorno.

    ¿Qué demostraré con esta actividad integradora?


    1. Establecer criterios de economía básica y, en función de ellos determinar cuándo, dónde, qué y
    cómo invertir o comprar.
    2. Describir los procesos matemáticos para desarrollar estrategias con el fin de realizar compras e
    inversiones.

    ¿Cómo lo lograré?
    1. Lleva a cabo todas las actividades que se encuentran en la guía de la semana. Programa tus
    tiempos para cumplir con todas.
    2. Lee las instrucciones y planteamientos de la actividad integradora.
    3. Revisa el instrumento que se utilizará para evaluación de tu actividad integradora para que
    conozcas los criterios y calificación (puntuación) de cada uno y de esta manera los tengas en
    cuenta al momento de resolver tu actividad integradora.
    4. Si tienes dudas de los temas, procedimientos relacionados con la actividad integradora consulta
    con tu facilitador.
    5. Evalúa si tu actividad integradora cumple con todos los criterios del instrumento, si falta alguno
    complétalo o corrígelo si es incorrecto.
    6. Envía en la plataforma, el documento de tu actividad integradora, si te es posible, antes de la
    fecha y hora límites establecidas.

    2
    Actividad integradora
    Ejemplo resuelto Interés Simple

    1. Un empresario invirtió $20,000 por cierto tiempo a un tipo de interés simple del 1% anual y ha
    generado unos intereses de $4,000 pesos. ¿Cuánto tiempo estuvo invertido?
    Fórmula del interés simple:
    Sustituimos los valores:
    Despejamos el tiempo:

    2. Juan duda entre pedir un préstamo de $10,000 a devolver en 8 años en el banco, a un tipo de
    interés simple del 8% anual, a una entidad financiera, que le ofrece un 1.9% de interés
    trimestral o a un usurero que presta dinero al 1% mensual. Analiza cuánto dinero pagaría de
    intereses en cada caso y que opción le conviene más.

    Ejemplo Interés compuesto

    3. ¿A qué tipo de interés compuesto se debe colocar un capital de $10,000 para que se duplique
    al final de 12 años?
    Fórmula interés compuesto:

    Instrucciones de la actividad integradora 2:


    3
    Resuelve correctamente los siguientes ejercicios de interés simple e interés compuesto

    1. ¿Durante cuánto tiempo ha de ponerse un capital de $50,000 al 5% para que se convierta en $90.000?

    2. El profesor de matemáticas duda entre pedir un préstamo de $200,000 a devolver en 8 años en el banco,
    a un tipo de interés simple del 10% anual, a una entidad financiera, que le ofrece un 4 % de interés
    trimestral o a un usurero que presta dinero al 3% mensual. Analiza cuánto dinero pagaría de intereses en
    cada caso y que opción le conviene más.

    3. Escribe una reflexión de la utilidad en la vida cotidiana del cálculo de interés simple y compuesto.

    4
    Instrumento de evaluación: Lista de cotejo.

    Revisa tu texto con la siguiente lista de cotejo y luego haz las adecuaciones necesarias antes de entregar
    tu actividad integradora.

    Criterios y ponderación Sí No Puntos obtenidos

    Portada (5 puntos)

    Solución correcta ejercicio 1 (30 puntos)

    Solución correcta ejercicio 2 (40 puntos)

    Orden y limpieza (10 puntos)

    Reflexión (15 puntos)

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