UNIVERSIDAD AZTECA PLANTEL ZARAGOZA

MATERIA: ORIENTACIÓN EDUCATIVA

¿Sabes qué es la orientación? La orientación educativa es un departamento de los

centros educativos que se encarga de ofrecer apoyo a alumnos y familias. Todo
esto con el objetivo de buscar un óptimo desarrollo, tanto a nivel personal como
educativo. Por lo tanto, se ofrecen herramientas para que los niños y adolescentes
tomen decisiones educativas.

Los servicios de acompañamiento al alumnado se dan desde el aula, pero también

pueden ser auxiliados por profesionales. En ese sentido, resulta ideal que las
escuelas cuenten con un departamento de psicólogos dedicados a estas
funciones. Un buen plan de acompañamiento ayudará al estudiante a analizar
sus capacidades y trazar metas de desarrollo.

La orientación educativa pretende ayudar al correcto desarrollo del

alumnado mediante la personalización del proceso de enseñanza-
aprendizaje adaptado a las características de cada individuo y asesorando a
estudiantes y familias.

Sobre el postulado de que no existe una definición única acerca de la orientación

educativa, tomando como premisa estos niveles, hemos procedido a realizar la
organización de los conceptos de acuerdo a su ubicación histórica, los objetivos
que se persiguen, las áreas que se indagan y las funciones que se comparten.

Los antecedentes históricos sobre la orientación constituyen una de las

principales razones para quienes se interesaban por ella y ponen de manifiesto la
significación parcializada, sesgada y limitada a una área de atención del sujeto
que le atribuyeron al principio. De hecho, los primeros enfoques consideraban a la
orientación como un hecho puntual enfocado a la orientación profesional.

Jones (1964: 50-57) fue uno de los primeros en centrar la orientación como una
ayuda y asesoría para la toma de decisiones. En su obra afirma que en la vida se
dan muchas situaciones críticas en las cuales deben adoptarse decisiones
importantes y de largo alcance. En tales circunstancias, es verdaderamente
necesario que se nos proporcione, en cierta medida, ayuda adecuada para
decidir atinadamente.

En este orden de ideas, Jacobson & Reavis, citado por Vital (1976) considera a
la orientación como un servicio dirigido a ayudar a los alumnos para que
seleccionen inteligentemente, entre varias alternativas, la que se
corresponda con sus habilidades, potencialidades y limitaciones.

«Da tu primer paso ahora, no es necesario que veas el camino completo. El resto irá apareciendo
a medida que camines«. Martin Luther King
PROFESOR: CESAR VALDEZ MEDINA
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En la misma línea de quiénes sostienen la toma de decisiones como el centro y

objeto de orientación, Johnston (1977:18) expresa: “la orientación es la ayuda
que se presta a las personas para que resuelvan sus problemas y tomen
decisiones prudentes”.

Desde similar perspectiva, Martínez Beltrán (1980:43) concibe la orientación

como un proceso de asistencia al individuo para que se oriente en sus
estudios y progrese en la elección de los mismos.

Así mismo, Álvarez (1995:36) señala que: La orientación profesional es un

proceso sistemático de ayuda, dirigida a todas las personas en período
formativo, de desempeño profesional y de tiempo libre, con la finalidad de
desarrollar en ellas aquellas conductas vocacionales que les preparen para
la vida adulta, mediante una intervención continuada y técnica, basada en
los principios de prevención, desarrollo e intervención social, con la
implicación de los agentes educativos y socioprofesionales.

Para Ayala (1998), la orientación es un proceso de relación con el alumno,

siendo la meta el esclarecimiento de la identidad vocacional, estimulando la
capacidad de decisión y buscando la satisfacción de sus necesidades
internas de orientación, al igual que las demandas que la realidad exterior le
presenta.
De acuerdo con Molina (2001), la orientación vocacional en la Educación
Básica es un proceso dirigido al conocimiento de diversos aspectos
personales: capacidades, gustos, intereses, motivaciones personales, en
función del contexto familiar y la situación general del medio donde se está
inserto para poder decidir acerca del propio futuro.

TIPOS DE ORIENTACIÓN

La disciplina del acompañamiento escolar ha tenido un amplio desarrollo en los

últimos años. Sin embargo, se puede dividir atendiendo a dos criterios según el
campo a cuál se refiere y según en los ámbitos que se realiza. En el primer grupo,
encontramos las orientaciones profesionales, académicas y personal. Por otro
lado, en el segundo grupo, tenemos las orientaciones familiares, escolares y
sociales.

La guía profesional se refiere a la ayuda que recibe el individuo para saber

en qué ámbitos puede trabajar. Aquí, generalmente, se toman en cuenta los
intereses y las habilidades del alumno para evaluar sus opciones. Al final, se
«Da tu primer paso ahora, no es necesario que veas el camino completo. El resto irá apareciendo
a medida que camines«. Martin Luther King
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trata de que el estudiante elija correctamente el camino a tomar en la

universidad.

La instrucción académica está enfocada en el tránsito que el alumno tiene

por la educación básica. Por lo tanto, se trata de identificar las
oportunidades y retos escolares que el niño enfrenta día a día. Por otro lado,
la guía escolar es más amplia y se enfoca en cómo se relaciona con el
entorno educativo y no solo el aspecto académico.

Una dimensión que está cobrando fuerza en los centros educativos es el

acompañamiento personal a los alumnos. En especial, lo que se refiere a la
dimensión de las habilidades socioemocionales de los aprendientes. Este enfoque
advierte que no solo se puede preparar a los jóvenes con conocimientos. Por el
contrario, se busca su desarrollo como personas desde un enfoque más completo.

Desde los centros escolares se fomenta la educación, pero también el desarrollo a

nivel personal y social. Por eso, las escuelas no solo trabajan los contenidos de
las diferentes materias, sino también ayudan al correcto desenvolvimiento de los
niños, a mantener una comunicación y relación constante con las familias, a
desarrollar habilidades y competencias en los estudiantes, etc. En este contexto,
es importante el papel de los docentes y del equipo de trabajo del centro, donde
destaca la función de orientación educativa, la cual tiene lugar desde las aulas y
también mediante el apoyo del departamento de orientación de un centro
educativo.

La orientación educativa es un proceso por el cual se apoya a la familia y al

alumnado para conseguir un correcto desarrollo a nivel personal y educativo. La
orientación pretende ofrecer las herramientas necesarias para que los niños
puedan conseguir sus objetivos, ayudando a los estudiantes en la toma de
decisiones educativas. Esta se da desde las aulas, ya que una de las funciones
del profesorado es la de orientar tanto a las familias como al alumnado, viéndose
apoyado en caso de ser necesario por los departamentos o servicios de
orientación y los profesionistas necesarios.

Así pues, la orientación académica se lleva a cabo en los centros para ayudar
a alumnado y familias en el proceso educativo, tratando aspectos del
desarrollo, puntos fuertes de los estudiantes, necesidades a las que se
enfrentan.

«Da tu primer paso ahora, no es necesario que veas el camino completo. El resto irá apareciendo
a medida que camines«. Martin Luther King
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Objetivos de la orientación

Los departamentos de orientación educativa tienen muchos objetivos y aquí

analizaremos y te explicaremos algunos de ellos. En primer lugar, son los
encargados de ayudar a procesos de inclusión de los niños al centro
educativo. Otro aspecto que se debe atacar es la prevención de problemas
académicos de los alumnos. Por lo tanto, el orientador vigila que el proceso
educativo sea adecuado y de calidad necesaria.

Por otro lado, se busca realizar un análisis a fondo sobre el alumnado y su

relación con el aprendizaje. No solo se trata de saber cómo aprenden, sino
que se deben identificar alertas y necesidades específicas. Todo esto con el
fin de diseñar un plan de acompañamiento educativo para toda la comunidad
escolar.

Finalmente, otro de sus aspectos clave es vigilar la forma en que la

comunidad educativa interactúa entre sí. Sin embargo, no solo debe
quedarse ahí, sino que también se debe evaluar la relación con la
comunidad. Aquí lo importante es aplicar el principio básico de armonía en
las relaciones sociales.

PRINCIPIOS DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR

Se debe realizar un análisis a fondo de las fortalezas y debilidades de los

alumnos. Lo importante es descubrir en qué áreas requieren más ayuda y en
cuáles se destacan. De esta manera, sabrán cómo y en qué requieren atención,
y cuáles son las áreas de oportunidad que deben trabajar. Por otro lado, también
se puede hacer el análisis a nivel personal y trazar un plan con sus propios
objetivos.

El asesoramiento que se ofrece no solo va dirigido a los alumnos, sino que

también es para las familias. De hecho, el orientador debe vincular el trabajo de
los docentes con un refuerzo positivo en casa. La toma de decisiones se da
cuando todas las partes llegan a un consenso sobre las necesidades del
estudiante. Finalmente, se traza el plan de acción que se va a ejecutar para que el
alumno logre sus objetivos, a partir de los siguientes principios.

Principio de prevención

«Da tu primer paso ahora, no es necesario que veas el camino completo. El resto irá apareciendo
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Una guía escolar no debe de manifestarse tras un problema académico, personal

o social del alumno. Por el contrario, es fundamental que aparezca de forma
preventiva y ayuden a superar las crisis de forma rápida.

Principio de desarrollo
Como te mencionamos anteriormente, la guía que el orientador tiene que hacer no
solo está enfocada al aspecto académico. Por el contrario, debe comprender
diversas dimensiones del ser humano y centrarse en el desarrollo integral. En este
punto, las relaciones sociales y las habilidades socioemocionales son importantes
para los niños.

Principio de intervención social

Desde esta óptica, el orientador debe hacer reflexionar al alumno sobre su
situación en un contexto social más amplio. Esto incluye desde su posición en un
mundo que atraviesa por una crisis climática hasta su contexto personal. De este
modo, sus decisiones serán tomadas con base en una visión más amplia de su
situación social y personal.

Principio de fortalecimiento personal

En este punto, la clave se centra en el desarrollo de las habilidades
socioemocionales, como el autoconocimiento y la autorregulación. El orientador
debe entender que, si el individuo no es pleno, entonces todos los demás
aspectos pueden fallar. Sin embargo, un buen diagnóstico debe ayudar a trabajar
esta dimensión del alumnado de manera individual.

Modelos teóricos de orientación

Son todos aquellos modelos que nos van a ayudar a hacer una intervención
efectiva desde el ámbito del acompañamiento educativo. Dichos modelos van a
variar de acuerdo con los objetivos que se persigan en situaciones específicas.
Los planes de intervención se acuerdan entre los directivos del centro educativo,
los orientadores y los padres de familia.

Como ves, la orientación educativa abarca un amplio espectro de enfoques que

son utilizados en favor del alumno. Se trata de mejorar el tránsito escolar de los
alumnos y que todos los actores de la educación tengan un rol activo.

VENTAJAS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Mediante el trabajo que se realiza entre el docente, las familias, el alumnado y el

orientador, se pueden conseguir varios beneficios:
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Amplio conocimiento del alumnado: mediante el trabajo de la orientación

educativa, el profesorado obtiene información de las familias y viceversa,
permitiendo una atención más personalizada del alumnado y ofreciendo los
elementos necesarios para su desarrollo. Así mismo, los estudiantes también
aumentan el conocimiento de sí mismos, sobre sus posibilidades y sus cualidades.
Identificación de dificultades de aprendizaje: mediante la obtención de
información y el trabajo en el centro y la familia, se consigue identificar las
dificultades, detectar las necesidades educativas especiales, en el caso de
haberlas, pudiendo establecer las adaptaciones curriculares necesarias. Este
trabajo también contribuye a la prevención del fracaso escolar.
Asesoramiento: desde la orientación se ayuda a las familias a saber cómo
trabajar desde casa con sus hijos para colaborar en su educación y desarrollo.
Toma de decisiones: favorece la elección del alumnado en cuanto a su futuro
educativo y profesional.
Resolución de problemas: la orientación escolar permite trabajar con los
estudiantes para que desarrollen las habilidades necesarias para resolver los
conflictos que puedan surgir, consiguiendo un ambiente adecuado en el aula y en
el hogar.
Adaptación de la enseñanza: mediante el conocimiento del alumnado se
consigue adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje con el objetivo de
favorecer el desarrollo educativo y personal. A través de la comunicación con las
familias y el trabajo con el menor se consigue información importante que permite
conocer las necesidades y cualidades de cada uno para personalizar la educación.

EL ORIENTADOR, UNA FIGURA CLAVE

Los docentes encuentran en sus aulas un número de alumnos con

necesidades y características diferentes, así como situaciones familiares
diversas que influyen en el ámbito educativo. Por ello, algunas de las
funciones del profesorado son la orientación educativa y la comunicación
con las familias. Para llevar a cabo estos cometidos de la forma más eficaz
posible, los docentes pueden completar su formación con el Maestría en
Orientación Educativa y Familiar que aporta conocimientos sobre asesoramiento,
saber comunicar a las familias y otros aspectos que van a mejorar la labor de
orientación escolar en el aula y en la familia.
De todas maneras, no solo es el docente el que realiza esta función. En los
centros educativos también se encuentra la figura del orientador, que colabora con
el equipo docente. Además del trabajo del profesorado y el departamento de
orientación, los centros escolares también cuentan, de ser necesario, con el apoyo
externo de los Equipos de Orientación Específicos.
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a medida que camines«. Martin Luther King
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BIBLIOGRAFIA
https://mexico.unir.net/educacion/noticias/que-es-orientacion-educativa/
https://rieoei.org/historico/deloslectores/736Molina108.PDF

«Da tu primer paso ahora, no es necesario que veas el camino completo. El resto irá apareciendo
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