• Describen la figura.

B
0

LEE Y RESIELVE:
Teresa quiere averiguar la medida del ángulo que forman las agujas en el siguiente reloj.
- ¿cuánto mide el ángulo de esa figura ?
- ¿Cómo se llama dicho ángulo?

Ángulo es la figura formada por dos rayos que tienen el mismo punto de origen.
Elementos del ángulo
Vértice: Es el punto de origen común de los rayos.
Lados: Son los rayos que forman el ángulo.

A B Vertice

BA
B
Lados

C BC

Notación:
A un ángulo se le denota de las siguientes formas:
ABC A ^BC ^B

Se menciona tres puntos del ángulo Se menciona sólo el

colocando en el centro al punto del punto del vértice.
vértice.

Medición de un ángulo
Proceso:
Se hace coincidir el vértice del ángulo con la marca central del transportador y uno de los
lados del ángulo con la marca 0º.
La marca que está sobre el otro lado determina la medida del ángulo.

m ABC = 40º

Clases de ángulos
Los ángulos se clasifican de acuerdo a:
a. A sus medidas: Recto, agudo, obtuso, llano, nulo y de una vuelta.
b. A su relación con otro ángulo: Ángulos consecutivos, ángulos adyacentes y ángulos
opuestos por el vértice
A. De acuerdo a su medidas
Recto: Su medida es igual a 90°
A

O
AOB= 90° B
Agudo: Su medida es menor que 90°.

O
AOB< 90°
B
Obtuso: Su medida es mayor que 90° y menor que 180°.

O B
90° < AOB < 180°
 Llano: Su medida es 180°

A O B

AOB = 180°

Nulo: Su medida es 0°
A B
O

AOB=0°
De una vuelta: Su medida es 360°
B
O
A
AOB= 360°
B. Por su relación con los ángulos
Ángulos consecutivos: Dos ángulos son consecutivos cuando tienen el mismo vértice y
un lado común.

B
A

O C
AOB y BOC son consecutivos.
OB es lado común.
Ángulos adyacentes: Dos ángulos son adyacentes si son consecutivos y forman un
ángulo llano.

A O C
AOB y BOC son adyacentes.
AOC es llano
Ángulos opuestos por el vértice: Son ángulos formados por dos rectas secantes y sus
medidas son iguales dos a dos.
A D
β
α α
C B
β
AOC = DOB
 AOD = COB
Ángulos complementarios: Son dos ángulos cuyas I medidas suman 90°.

A B
C

D
O O
AOB + COD = 90°

Ángulos suplementarios: Son dos ángulos cuyas medidas suman 180°.

C
A

B O O D

AOB + COD= 180°

• Como extensión desarrolla la actividad en el cuaderno.

1. Halla el valor de "x" en cada uno de los casos.
a. Consecutivos b. Llanos c. Opuestos
A B A D
B 145°
x x
x 34 O
40 C B
O C A O° C
°
m x= m x= m x=

• Desarrollan ficha de aplicación.

FICHA DE APLICACIÓN
1. Mide y nombra los ángulos graficados.
B
a. O b. O c.
S G
F
A
R
O
___________ ___________ ___________
 ___________ ___________ ___________
2. Grafica un ángulo agudo, un ángulo obtuso y un ángulo recto. Utiliza tu transportador.
Escribe la medida y nombre de cada ángulo.

a. b. c.

Ángulos: __________ Ángulos: __________ Ángulos: __________

mide: __________ mide: __________ mide: __________

TEMA: ANGULOS II
• Organizados en cuatro grupos el profesor entrega una tarjeta con las
siguientes preguntas:
Grupo A Grupo B Grupo C Grupo D
¿Qué es un ¿Qué ¿Qué Grafica
ángulo? clases de materiales cuatro
ángulos conoces clases de
conoces? para medir ángulos
ángulos?
• Responden a las interrogantes en papelotes y las ubican en el sector de matemática
• Socializan sus trabajos según el orden establecido.
• Leen la página 46 y 47 texto MED- Matemática para ampliar sus conocimientos
matemáticos sobre ángulos.
• Desarrolla la actividad en el aula en pares.
Práctica
1. Relaciona
a = 80° Ángulo recto
a = 189° Ángulo obtuso
a = 90° Ángulo llano
a = 180° Ángulo agudo
2. Dibuja un A^
P C = 68° (Utiliza tu transportador).

3. Dibuja 2 ángulos opuestos por el vértice que midan 54°.

4. En los siguientes gráficos calcula el valor de “X”.

a. b.

68° 115°
x x
D R P O
 X = __________ X = ________

c. d.

Q
x

27°
132°
x

X = __________ X = ________

e.

50°
2x

X = __________

FICHA DE EVALUACIÓN

1. Relaciona:

α Ángulos
β
complementarios

Ángulos consecutivos
β α

Ángulos adyacentes.
β
α
2. Según el gráfico completa.

R
N
M

24
18
30 A
O

^ M = ___________
AO
^ N = ___________
MO
^ R = ___________
NO
^ N = ___________
AO
^ R = ___________
MO

3. Según el gráfico completa.

N
P
144°
A
M 21
O
°
T
S S

NO ^A = ___________
^
M O N = ___________
PO^ M = ___________
^
S OT = ___________

4. Según el gráfico completa.

A
C

90°
D B
38
 D^
PC = ________
^ F = ________
BP

A^
P B = ________
^ B = ________
CP

APLICANDO LAS PROPIEDADES DE LOS ÁNGULOS

1. Observa la figura luego, completa:
R

85° P
33°
T A Q

M
Solución:

En este tipo de problemas hay que llenar todos los ángulos luego completar.
R

57°
85° P
33°
T A Q

QAP = 15°
M
SAR = 57°
 QAS = 15° + 85° + 57°
QAS = 157°
2. Se tiene dos ángulos opuestos por el vértice, uno de ellos mide (62 + x )° y el otro 94°. ¿Cuál
es el valor de "x"?
Solución:
En este problema elaboramos el gráfico.

62 + 94
x °

Por propiedad
62 + x = 94
x = 94 - 62
x=32°
3. La suma de tres ángulos: α, β,  es igual a la medida de un ángulo llano.
Si α = 17°, β es 41° más que α. Calcular "".
Solución:
Graficamos

β= 41° + 17
 y
α= 17°
Por propiedad:
α + β +  = 180°
17 + 58 +  = 180°
75° +  = 180°
 = 105°
• Actividad de extensión.
1. Se tiene dos ángulos complementarios α, β.
Si α =18°, β = (13 + x)° ¿Cuánto mide "x”?
Solución:
Si α, β son complementarios, se cumple que:
α+ β = 90°
reemplazamos.
18 + 13 + x = 90°
31 + x = 90°
x = 90 - 31
x = 59°
 2. Observa la figura y procede de acuerde a las indicaciones.
B

70°
38°
A D
D

Si AD  BE entonces:
m CGD = __________ E
m CGA = __________
M BGF = __________
rn DGF = __________
• Desarrollan la página 47 del texto de matemática en el cuaderno.
• Desarrollan ficha de evaluación.

FICHA DE APLICACIÓN
Resuelve:
 Uno de los ángulos opuestos por el vértice mide (47+mº) y el otro mide 82º ¿Cuál es el
valor de “m”?

 Dos ángulos A y B son complementarios. Si m A = 27º y m B = (18+X)º. ¿Cuánto

mide “X”?
 Uno de los ángulos suplementarios mide 64º y el otro mide (p-32)º ¿Qué valor tiene P?
 La suma de tres ángulos F,G y H es igual a la medida de un ángulo llano. Si m F es
15º, m G es 23º más que m F. ¿Cuánto mide H?