Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                

Exp 8 - Ficha 1 - Falacias

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 4

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07: “Participamos en actividades de

mejoramiento de nuestro ambiente”

FICHA DE ACTIVIDADES N° 01
“ Conociendo falacias”

Estudiante: ………………………………………………………………………… Fecha: Grado
I. APRENDIZAJE ESPERADO:
Competencia Capacidades Desempeños
Traduce cantidades a expresiones numéricas Establece relaciones entre falacias y sofismas.
Comunica su comprensión sobre los números y
RESUELVE las operaciones
PROBLEMAS DE Usa estrategias y procedimientos de estimación
CANTIDAD y cálculo
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
numéricas y las operaciones
Propósito de aprendizaje Evidencia de aprendizaje
El estudiante discrimina falacias en enunciados.
Identificamos enunciados de falacias.

II. RECORDEMOS:
FALACIAS:

Falacia, en lógica es un error del razonamiento, o con mayor precisión, un fallo cometido en el proceso que arranca desde
las premisas de un argumento a su conclusión.

Podríamos considerar a las falacias de ambigüedad como paralogismos, las cuales se clasifican en:
1) El equívoco: Se comete cuando en un razonamiento confundimos los diferentes significados que puede tener una
palabra o una frase y la usamos dentro del mismo contexto con distintos sentidos sin darnos cuenta de ellos.
Ejemplos:
-Todos los leones son carniceros. Los carniceros tienen licencia municipal. Luego todos los leones tienen licencia
municipal.
-Todo lo rico es sabroso, Pepe es rico (por millonario). Luego Pepe es sabroso.
- Los árboles tienen Copa, Ls invitados tienen una copa en la mano. Luego los invitados son árboles.

2) El énfasis: Se comete en un razonamiento cuya naturaleza engañosa y carente de validez depende de un cambio o una
alteración en el significado de las palabras. Es indudable que algunos enunciados adquieren significados completamente
diferentes según las diferentes palabras que se subrayen.
Cuando se resalta una palabra o una frase en un argumento generando cierta confusión o engaño. Si está escrito se resalta,
si es hablado se altera el tono de voz.
Ejemplos
-“Ciclo de estudios con Ingreso Directo a la Universidad”. Es una propaganda.

Prof. Juan Carlos Rubio Burgos I.E. N° 80627 – L.P.G. – El Porvenir


EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07: “Participamos en actividades de
mejoramiento de nuestro ambiente”

-“ATRAPAN A ALEJANDRO TOLEDO”. En el Porvenir fue detenido el homónimo del ex presidente”. En el titular de un
periódico.
-“ No DEBEMOS HABLAR MAL de nuestros compañeros de trabajo”

3) Anfibología: Se comete cuando se argumenta partiendo de premisas ambiguas debido a su estructura gramatical. Una
premisa es anfibológica cuando su significado es confuso debido a la manera Tesco descuidada en que sus palabras están
combinadas. Un enunciado anfibológico puede ser verdadero en una interpretación y falso en otra.
Ejemplos:
- Recompensas: 100 dólares a quien devuelva a la perra de mi vecina.
-La vaca de tu tía se fue divisada por el camino.
- La lora de mi hermana ha tomado vino.
- Toma tu pan negro.

4) La pregunta compleja: Se comete Cuando se intenta reunir en una pregunta varias cuestiones diferentes y pretender
que se conteste a todas en con una sola respuesta.
Ejemplo:
-¿Dígame usted si es que con su propaganda engañosa logró aumentar las ventas de su producto?
-¿Sigue siendo tan mentiroso como siempre?
-¿Has dejado tu mal hábito de fumar?

Sofisma, Argumentación o silogismo mediante el que se intenta demostrar o defender una falsedad, con la intención de
convencer de ello. Muchas veces se equipara al sofisma y al paralogismo, aunque en este último término la intención explícita
de confundir no suele estar tan presente. El sofisma suele elaborarse de acuerdo con las reglas de la argumentación lógica,
pero siempre lleva a una conclusión inaceptable porque es absurda o porque se emplean de un modo intencional mente
erróneo las reglas de deducción. Los sofismas se basan en un empleo incorrecto de las reglas de la deducción lógica.

1) Ignoratio Elenchi o Ignorancia del asunto: Se comete cuando un razonamiento dirigido a establecer una conclusión
particular, es usado para probar una conclusión diferente. Consiste en probar lo que no está en discusión.
Ejemplos:
- Carlos y Walter discuten acerca de cuál de los equipos es el mejor, Universitario o Alianza Lima, aparece Esteban y dice que
Cristiano Ronaldo es el mejor jugador del mundo.
- Cuando se está debatiendo sobre la corrupción que ocurren los órganos del Gobierno y para desviar la atención se concluye en lo
bueno que ha hecho el Gobierno para bajar la inflación.

2) Argumentum ad Baculum o apelación a la fuerza: Se comete cuando se apela a la amenaza de fuerza para provocar
la aceptación de una conclusión.
Se recurre a ella cuando fracasan los argumentos racionales.
Ejemplos:
- Juan le dice a Alberto: me das la mitad de tu sándwich o te quito todo.
- Un profesor a su alumno: no discutas lo que acabo de decir, acéptalo como verdadero o desaprobarás la asignatura.
- Todo peruano deberá pagar sus impuestos porque de lo contrario irá a la cárcel.
3) Argumentum ad hominem o dirigido contra el hombre: Se interpreta de manera ofensiva se comete cuando en vez
de tratar de refutar la verdad de lo que se afirma, se ataca al hombre que hace la afirmación. Son de 2 clases:
a) Ofensivo si se ataca a la persona que ha hecho la afirmación.
Ejemplo:
- Cuando se trata de refutar que en el Perú hace falta una revolución, afirmando que eso lo ha dicho Abimael
Guzmán y que él es un terrorista.
b) Circunstancial si se ataca a la persona con quien se discute teniendo en cuenta sus cualidades circunstanciales.
Ejemplos
- Luis es un buen profesor de lógica, pero es ingeniero químico, por lo tanto, todo lo que enseña no vale.
- Supongamos que un cura afirma que los jóvenes deben protegerse con métodos anticonceptivos y se le refuta diciendo
que cómo es posible que un cura esté predicando cosas opuestas a la doctrina católica.
- Un profesor a su alumno: tú no puedes saber más que yo, puesto que eres alumno.

Prof. Juan Carlos Rubio Burgos I.E. N° 80627 – L.P.G. – El Porvenir


EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07: “Participamos en actividades de
mejoramiento de nuestro ambiente”

4) Argumentum ad ignorantiam o argumento por la ignorancia: Se comete cuando se sostiene que una proposición
es verdadera sobre la base de que no se ha demostrado su falsedad o su verdad. Suele cometerse con frecuencia en
temas relativos a los fenómenos extrasensoriales o parapsicológicos donde no hay pruebas en pro o en contra.
Ejemplos:
-Los extraterrestres existen porque nadie ha demostrado lo contrario.
- Los Ángeles existen porque no se puede demostrar su inexistencia.
- El reo es inocente porque no se puede demostrar su culpabilidad.
5) Argumentum ad misericordiam o apelación a la piedad: Se comete cuando se apela a la piedad para conseguir
que se acepte una determinada conclusión. Es muy común en los tribunales de Justicia.
Ejemplos:
- Cuándo una madre llega llorando ante el comandante de la oficina de reclutamiento y le dice que no puede llevarse a su
hijo, pues es el único sostén de la familia, además de ser su hijo único.
- Mamá, me he sacrificado estudiando por eso debo salir a divertirme.
- Cuando se argumenta que un alumno no puede repetir el año escolar porque ha estado enfermo y ha sufrido mucho.
6) Argumentum ad veracundiam o llamado al asentimiento a una conclusión: Se comete cuando se apela al respeto
o a la autoridad de una persona o institución que no tiene nada que ver con el asunto que está en discusión para
persuadir a alguien.
Ejemplo:
- El Perú no es un país con violencia porque así lo dice la presidenta.
- Es cierto que el Perú saldrá del subdesarrollo porque así lo dijo Mario Vargas Llosa.
7) Argumentum ad populum o llamado emocional al pueblo: Se comete cuando se intenta ganar el asentimiento
popular para lograr una conclusión que no está sustentada en pruebas, despertando las pasiones y el entusiasmo de la
multitud. Es un recurso favorito del publicista y del político.
Ejemplos:
- Lucero usa jabón XX, si quieres ser como ella, úsalo tú también.
- Si el televisor es japonés, debe ser de muy buena calidad.
- Prueba la cerveza BB+; pero sólo si eres inteligente y sabes de cerveza.
8) La composición: Se comete cuando al razonar falazmente a partir de las propiedades de las partes de un todo, a las
propiedades del todo mismo.
Ejemplos:
- Dado que las piezas de una máquina son livianas, luego la máquina en su totalidad es liviana.
- Cristiano Ronaldo es el mejor jugador del mundo, este juega en el Al Nassr por lo tanto, Al Nassr es el mejor equipo del
mundo.
- Juan está mal del hígado, luego todo su cuerpo está mal.
9) La división: Es inversa a la falacia de composición.
Ejemplos:
- La sociedad comercial es muy importante, el señor Pérez trabaja en esa casa comercial, luego el señor Pérez es muy
importante.
- El equipo argentino es el mejor del mundo, Garnacho es del equipo argentino, por lo tanto, este es el mejor del mundo. -
- El edificio está bien construido, luego la pared está bien construida.
10) Causa falsa o non causa pro causa o post hoc ergo propter hoc: Es una falacia que está vinculada a muchas
supersticiones y creencias sin base racional.
Ejemplos:
- Elena dice que su hijo no ha crecido porque cuando fue niño pasó por debajo de una escalera.
- A Pepe lle ha ido mal porque se le ha cruzado un gato negro.
- Los niños deben dormir con ajos porque éstos espantan los duendes.
- A la Reina le ha ido mal porque se dejó pasear por el presidente.
- La pobreza actual del Perú se debe a la violencia terrorista.
11) Accidente directo: Se comete cuando se aplica una regla general a un caso particular cuyas circunstancias
accidentales hacen inaplicable la regla.
Cuando se establece una regla general a partir de casos particulares se abre de accidente inverso.
Ejemplos:
- A los cristianos no les gusta los ateos. Así que, si eres cristiano, tú debes tu deber es rechazar a los ateos. accidente
directo.
- El padre Román es un cristiano deshonesto; por ello todos los cristianos son deshonestos. accidente inverso.

Prof. Juan Carlos Rubio Burgos I.E. N° 80627 – L.P.G. – El Porvenir


EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07: “Participamos en actividades de
mejoramiento de nuestro ambiente”

12) Petitio o petición de principio: Se comete cuando se presupone la verdad de lo que se quiere demostrar, es decir,
cuando toma como premisa de un razonamiento la misma conclusión que se pretende probar.
Ejemplos:
- Los mejores equipos de sonido son Aiwa. Porque son japoneses, de alta fidelidad y son Aiwa.
- En el mundo no existe libertad porque no existe nada libre.
- El producto es de buena calidad, ya que su calidad es catalogada como la mejor.
- Un perro es un cuadrúpedo, un cuadrúpedo es un animal, un animal es un ser, un ser es algo que existe, existir es
suceder, suceder es existir.
13) Círculo vicioso: Ocurre cuando dos proposiciones son utilizadas cada una como premisa y conclusión.
Ejemplos:
- Si es extranjero es bueno y si es bueno, entonces es extranjero.
- Sé Lógica porque razono correctamente y razono correctamente porque sé lógica.
V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:
Identifica el tipo de falacias que aparecen en los siguientes ejemplos:
“Si no eres un estudiante universitario, eres un total ignorante y no tienes derecho a opinar
sobre este asunto”

“Si no estudias para el examen tendrás que pasarte el verano en la academia y no podrás ir de
vacaciones a la playa”

“Como dijo Aristóteles: la virtud es el término medio entre el exceso y el defecto”

“Si esta canción es la primera de la lista de ventas, es porque es buena y digna de ser
escuchada”

“No puedes demostrar la inexistencia de Dios, por lo tanto, Dios existe”

VI. TAREA:
1.- Todos los fanáticos del fútbol son violentos. Pedro es fanático del fútbol. Pedro es violento.
2.- Los dinosaurios todavía existen. Los vi en T.V.
3.- Me fue bien en la prueba porque usé mis calcetines amarillos de la buena suerte.
4.- Tú no puedes opinar sobre nuestra economía, porque eres extranjero en este país.
5.- La noche vi brillar un lucero azul y no estabas tú. Esta noche brilla otro lucero, tampoco vendrás tú.
6.- Ese comerciante me estafó. Todos los comerciantes son estafadores.
7.- Alexis Sánchez opina que el nuevo gobierno está errado en su propuesta educacional.
8.- Vamos a ganar porque somos los mejores.
9.- Si la moral se basa en no hacer al otro lo que a uno no le gustaría que le hicieran, entonces encarcelar a
una persona es inmoral porque a nadie le gustaría que lo privaran de su libertad.
10.- Tú no puedes opinar sobre cómo criar a los hijos, pues nunca has sido madre.
11.- Profesora, por favor, súbame la nota a 4,0; de lo contrario me van a retar mucho.
12.- Ayer llegaste tarde, por lo tanto, eres una persona impuntual.
13.- Todas las aves tienen plumas. El pingüino no tiene plumas normales. El pingüino no es ave.
14.- Esta dieta es muy saludable. Lo dice Luli.
15.- La mayoría de las personas está de acuerdo con un toque de queda para adolescentes, por lo tanto,
debe ser impuesto legalmente.
16.- Es imposible que Ana me ame, porque es algo que no puede ocurrir.
VII. METACOGNICIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de desarrollo de tus actividades, respondiendo a las siguientes preguntas:
¿QUÉ APRENDÍ? ¿PARA QUÉ ME SERVIRÁ? ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE?

¡Felicitaciones!, la próxima sesión te tocará: Proposiciones lógicas

Prof. Juan Carlos Rubio Burgos I.E. N° 80627 – L.P.G. – El Porvenir

También podría gustarte