Resultados Aprender 2023 Primaria Censal - Prensa 20231206

AUTORIDADES
Presidente
Dr. Alberto Fernández
Vicepresidenta
Dra. Cristina Fernández de Kirchner
Jefe de Gabinete de Ministros

Ing. Agustín Oscar Rossi
Ministro de Educación
Lic. Jaime Perczyk
Gabinete de Asesores
Prof. Daniel José Pico
Secretario de Evaluación e Información Educativa

Dr. Germán Lodola
Subsecretaria de Planeamiento, Prospectiva e Innovación

Mg. Gladys Kochen
RESULTADOS APRENDER 2023
NIVEL PRIMARIO (6°Grado) - CENSAL
Resultados generales __________________________________________________________________________________________
● Se registra una significativa mejora en Lengua

● Se registra una significativa mejora del desempeño en
respecto a 2021. Matemática de las y los estudiantes de nivel socioeconómico
(NSE) Bajo.
El 44% de los estudiantes se ubicaban en el grupo de
NSE Bajo registra una mejora de 8,5 puntos porcentuales en la
menor desempeño (Básico y Debajo del Básico) en 2021, proporción de estudiantes que se ubican en las categorías superiores
mientras que en 2023 desciende al 33,5%. La mejora es de de desempeño, frente a un deterioro de 2,7 puntos de NSE Medio y 1
10,5 puntos porcentuales, o 24% menos de estudiantes se punto porcentual de NSE Alto.
ubican en el grupo de menor desempeño.
● Se registra una significativa mejora en Lengua del desempeño
de las y los estudiantes de todos los niveles socioeconómicos,
● Se registra un leve deterioro en Matemática particularmente de los de NSE Bajo.
respecto a 2021.
NSE Bajo registra una mejora de 24,4 puntos porcentuales en la
proporción de estudiantes que se ubican en las categorías superiores
El 45,2% de las y los estudiantes se ubicaban en el grupo de desempeño, frente a una mejora de 11,3 puntos de NSE Medio y
de menor desempeño (Básico y Debajo del Básico) en 7,4 puntos porcentuales de NSE Alto.
2021, mientras que en 2023 llega al 48,5%. El aumento es
de 3,3 puntos porcentuales, o 7,3% más estudiantes se ● En Matemática y Lengua se acortan las brechas de
ubican en el grupo de menor desempeño. puntajes entre estudiantes pertenecientes a NSE Bajo y
NSE Alto en cerca de 25 puntos.
Resultados Aprender
Nivel Primario 2023
1. Población evaluada
Nota Metodológica
Como advertencia para la lectura de los resultados en perspectiva comparada, se sugiere atender dos puntos. El primero, es que
la prueba Aprender 2023, al igual que sus dos ediciones previas, evaluaron los logros de aprendizaje de estudiantes que han
transitado parte de su escolaridad durante el periodo de pandemia, en una situación de excepcionalidad sin precedentes. En una
trayectoria escolar sin discontinuidades o repitencias, como la gran mayoría de las y los estudiantes que realizaron la prueba
Aprender Censal Primaria en 2023, podemos situar ese periodo excepcional en el tercer (2020) y cuarto (2021) grado del nivel.
Esto implica que las y los estudiantes que realizaron Aprender 2023, a diferencia de las y los que realizaron Aprender 2021,
durante la pandemia se encontraban cursando el último año del primer ciclo de Educación Primaria en una instancia de inicio o
afianzamiento de la alfabetización inicial en las áreas evaluadas. Para llevar a cabo adecuadamente los procesos que esa etapa
del aprendizaje requiere, la presencialidad, la frecuentación de materiales escritos diversos, la guía de y el intercambio con los y
las docentes y entre pares, son imprescindibles.
Dentro de la evaluación estandarizada a escala nacional, que necesita de la repetición de contextos homogéneos para poder
establecer tendencias y comparabilidades, el efecto de la pandemia puede provocar cambios en los resultados, tanto de
mejoras como de retrocesos ocasionales, que no podrán analizarse en toda su dimensión hasta que no se evalúe una cohorte
que haya iniciado su escolarización de manera habitual.
El segundo aspecto, tiene que ver con los resultados de Aprender 2022. Es importante destacar que el operativo 2022 tuvo
carácter muestral y, como tal, está sujeto al error de muestreo. El objetivo de su diseño muestral, fue detectar a nivel
jurisdiccional como significativas, aquellas diferencias que se acerquen o superen el 6,3%, la diferencia existente entre el
porcentaje de alumnos en el nivel Satisfactorio de Lengua en 2018 (39,9%) y en 2021 (33,6%). Por tal motivo, el resumen de
resultados que se presenta más arriba compara los resultados de 2023 con los de 2011, ambos operativos censales.
Ficha técnica
¿Quiénes realizaron la evaluación? Estudiantes de 6° grado de la Educación Primaria.
¿Dónde se implementó? En las 24 jurisdicciones del país.
¿Cuál es la fecha en la que se implementó? 19 de septiembre de 2023.
¿Qué contenidos evalúa? Se evaluaron contenidos de Lengua y Matemática.
¿En qué consiste? Es una evaluación censal que se lleva adelante en escuelas de todo el país para
medir el desempeño de las y los estudiantes.
¿Dónde y cuándo fue realizado el piloto? El Piloto Aprender 2023 fue realizado la semana del 29 de mayo al 2 de junio de
2023 en Santa Fe, Buenos Aires, Catamarca, Formosa y Chubut.
Nota: Datos Provisorios procesados al 98,24%.

Tabla 1. Resumen del universo.
N %
Escuelas 19.176 100,00%
Urbanas 11.774 61,40%
N % Rurales 7.402 38,60%
Estudiantes 608.780 100,00%
Varones 288.935 47,46%
Mujeres 290.603 47,74%
X + NC 29.242 4,80%
N %
Escuelas 19.176 100,00%
Estatales 15.446 80,55%
Privadas 3.730 19,45%
Fuente: Evaluación Aprender 2023, DEE-REFCEE | DiNEIEE | SEIE | Ministerio de Educación de la Nación.
Tabla 2. Establecimientos educativos según ámbito por sector de gestión.
Sector Estatal Privada Total
N/% N % N % N %
Rural 7319 38,17% 83 0,43% 7.402 38,60%
Urbano 8127 42,38% 3647 19,02% 11.774 61,40%
Total 15.446 80,55% 3.730 19,45% 19.176 100,00%
Tabla 3. Estudiantes participantes según sexo, por ámbito y sector de gestión.
Sector Estatal Privado
Ámbito Rural Urbano Total Rural Urbano Total
N/% N % N % N % N % N % N %
Varón 28410 48,25% 181432 47,73% 209.842 47,80% 778 47,35% 79983 47,56% 80.761 47,56%
Mujer 27431 46,59% 177840 46,79% 205.271 46,76% 793 48,27% 82871 49,28% 83.664 49,27%
X 336 0,57% 3662 0,96% 3.998 0,91% 10 0,61% 1101 0,65% 1.111 0,65%
No
respondiente
s 2698 4,58% 17171 4,52% 19.869 4,53% 62 3,77% 4202 2,50% 4.264 2,51%
Total 58.875 100,00% 380.105 100,00% 438.980 100,00% 1.643 100,00% 168.157 100,00% 169.800 100,00%
Fuente: Datos provisorios de Aprender 2021.

Gráfico 1. Estudiantes participantes en Aprender Gráfico 2. Escuelas participantes en Aprender
2023. 2023.
Nota: Nota:
Se considera participante en el operativo al estudiante Se considera escuela participante en la que al
que contestó al menos el 50% de los ítems de alguna menos una o un estudiante contestó el 50% de los
de las pruebas cognitivas (12 ítems de un total de 24). ítems de alguna de las pruebas cognitivas (12 ítems
de un total de 24).
Gráfico 3. Estudiantes participantes en Aprender Gráfico 4. Escuelas participantes en Aprender
2016, 2018, 2021, 2022 y 2023. 2016, 2018, 2021, 2022 y 2023.
Fuente: Evaluaciones Aprender 2016, 2018, 2021, 2022 y 2023 DEE-REFCEE | DiNEIEE | SEIE | Ministerio de Educación de la Nación.
Gráfico 5. Distribución de los puntajes en Matemática de estudiantes respondientes. Aprender 2016,
2018, 2021, 2022 y 2023
Nota: Los operativos de evaluación no son comparables entre sí, por lo tanto deben interpretarse separadamente.
Fuente: Evaluaciones Aprender 2016, 2018, 2021, 2022 y 2023, DEE-REFCEE | DiNEIEE | SEIE | Ministerio de Educación de la Nación.
Gráfico 6. Distribución de estudiantes de 6° por nivel de desempeño en Matemática. ONE 2005, 2007 y
2010.
Fuente: Evaluaciones ONE 2005, 2007 y 2010, DEE-REFCEE | DiNEIEE | SEIE | Ministerio de Educación de la Nación.
Gráfico 7. Distribución de estudiantes por nivel de desempeño en Matemática. ONE 2013, Aprender 2016,
2018, 2021, 2022 y 2023.
Desempeño Variación
2023
acumulado 2021-2023
Básico y Por
debajo del 48,5% ↑ 3,3
nivel Básico
Fuente: Evaluaciones ONE 2013, Aprender 2016, 2018, 2021, 2022 y 2023, DEE-REFCEE | DiNEIEE | SEIE | Ministerio de Educación de la Nación.
Gráfico 8. Evolución del puntaje promedio de desempeño en Matemática según cuartil. ONE 2013,
Aprender 2016, 2018, 2021, 2022 y 2023.
2013 2016 2018 2021 2022 2023
Cuartil 1 374 381 377 365 380 364
Cuartil 2 441 456 453 446 454 439
Cuartil 3
503 526 524 515 519 503
Cuartil 4
600 637 635 614 610 593
Gráfico 9. Distribución de estudiantes por nivel de desempeño en Matemática según sector de gestión.
Aprender 2023.
Gráfico 10. Distribución de estudiantes por nivel de desempeño en Matemática: Gestión estatal.ONE 2013,
Aprender 2016, 2018, 2021, 2022 y 2023.
2023
acumulado 2021-2023
Básico y Por
debajo del 55% ↑ 3,8
nivel Básico
Gráfico 11. Distribución de estudiantes por nivel de desempeño en Matemática: Gestión privada. ONE
2013, Aprender 2016, 2018, 2021, 2022 y 2023.
2023
acumulado 2021-2023
Básico y Por
nivel Básico
Gráfico 12. Distribución estudiantes de 6to grado según nivel de desempeño en Matemática por ámbito.
Aprender 2023.
Gráfico 13. Distribución de estudiantes de 6to grado del ámbito urbano según nivel de desempeño en
Matemática. ONE 2013, Aprender 2016, 2018, 2021, 2022 y 2023.
2023
acumulado 2021-2023
Básico y Por
nivel Básico
Gráfico 14. Distribución de estudiantes de 6to grado del ámbito rural según nivel de desempeño en
2023
acumulado 2021-2023
Básico y Por
nivel Básico
Gráfico 15. Distribución de estudiantes por nivel de desempeño en Matemática según sexo. Aprender
2023.
Gráfico 16. Distribución de estudiantes de sexo masculino de 6to grado según nivel de desempeño en
2023
acumulado 2021-2023
Básico y Por
nivel Básico
Gráfico 17. Distribución de estudiantes de sexo femenino de 6to grado según nivel de desempeño en
2023
acumulado 2021-2023
Básico y Por
nivel Básico
Gráfico 18. Distribución de los puntajes en Lengua de estudiantes respondientes. Aprender 2016, 2018,
2021, 2022 y 2023
Gráfico 19. Distribución de estudiantes de 6° por nivel de desempeño en Lengua. ONE 2005, 2007 y 2010.
Fuente: Evaluaciones ONE 2005, 2007 y 2010, DEE-REFCEE | DiNEIEE | SEIE | Ministerio de Educación de la Nación.
Gráfico 20. Distribución de estudiantes por nivel de desempeño en Lengua. ONE 2013, Aprender 2016,
2018, 2021, 2022 y 2023.
2023
acumulado 2021-2023
Básico y Por
debajo del 33,5% ↓ 10,5
nivel Básico
Gráfico 21. Evolución del puntaje promedio de desempeño en Lengua según cuartil. ONE 2013, Aprender
2016, 2018, 2021, 2022 y 2023.
2013 2016 2018 2021 2022 2023
Cuartil 1 368 376 405 354 405 387
Cuartil 2 437 459 479 430 476 457
Cuartil 3 503 532 543 499 538 522
Cuartil 4 601 633 629 596 621 616
Gráfico 22. Distribución de estudiantes por nivel de desempeño en Lengua según sector de gestión.
Aprender 2023.
Gráfico 23. Distribución de estudiantes por nivel de desempeño en Lengua: Gestión estatal. ONE 2013,
Aprender 2016, 2018, 2021, 2022 y 2023.
2023
acumulado 2021 - 2023
Básico y Por
debajo del 39,8% ↓ 11,6
nivel Básico
Gráfico 24. Distribución de estudiantes por nivel de desempeño en Lengua: Gestión privada. ONE 2013,
Aprender 2016, 2018, 2021, 2022 y 2023.
Variación
Desempeño
2023 2021- 2023
acumulado
Básico y Por
debajo del 15,8% ↓ 7,4
nivel Básico
Gráfico 25. Distribución de estudiantes por nivel de desempeño en Lengua según ámbito. Aprender 2023.
Gráfico 26. Distribución de estudiantes de 6to grado del ámbito urbano según nivel de desempeño en
Lengua. ONE 2013, Aprender 2016, 2018, 2021, 2022 y 2023.
Variación
Desempeño
2023 2021- 2023
acumulado
Básico y Por
debajo del 32,7% ↓ 10,6
nivel Básico
Gráfico 27. Distribución de estudiantes de 6to grado del ámbito rural según nivel de desempeño en
Variación
Desempeño
2023 2021 - 2023
acumulado
Básico y Por
nivel Básico
Gráfico 28. Distribución de estudiantes por nivel de desempeño en Lengua según sexo. Aprender 2023.
Gráfico 29. Distribución de estudiantes de sexo masculino de 6to grado según nivel de desempeño en
Variación
Desempeño
2023 2021 - 2023
acumulado
Básico y Por
nivel Básico
Gráfico 30. Distribución de estudiantes de sexo femenino de 6to grado según nivel de desempeño en
Variación
Desempeño
2023 2021 - 2023
acumulado
Básico y Por
debajo del 30,4% ↓ 10,2
nivel Básico
Gráfico 31. Nivel de desempeño en Matemática de estudiantes según nivel socioeconómico. Aprender 2023.

Gráfico 32. Evolución de los niveles de desempeño en Matemática: Estudiantes NSE Bajo. Aprender 2016, 2018,
2021, 2022 y 2023.
Variación
Desempeño
2023 2021 - 2023
acumulado
Básico y Por
debajo del nivel 59,6% ↓ 8,5
Básico

Gráfico 33. Evolución de los niveles de desempeño en Matemática: Estudiantes NSE Medio. Aprender 2016,
2018, 2021, 2022 y 2023.
Variación
Desempeño
2023 2021 - 2023
acumulado
Básico y Por
debajo del nivel 46,2% ↑ 2,7
Básico
Gráfico 34. Evolución de los niveles de desempeño en Matemática: Estudiantes NSE Alto. Aprender 2016, 2018,
2021, 2022 y 2023.
2023
acumulado 2021-2023
Básico y Por
debajo del 26,5% ↑1
nivel Básico

Gráfico 35. Evolución del puntaje promedio de desempeño en Matemática según nivel socioeconómico de
estudiantes. Aprender 2016, 2018, 2021, 2022 y 2023.
* Media ponderada
Gráfico 36. Nivel de desempeño en Lengua de estudiantes según nivel socioeconómico. Aprender 2023

Gráfico 37. Evolución de los niveles de desempeño en Lengua: Estudiantes NSE Bajo. Aprender 2016, 2018,
2021, 2022 y 2023.
Variación
Desempeño
2023 2021 - 2023
acumulado
Básico y Por
Básico

Gráfico 38. Evolución de los niveles de desempeño en Lengua: Estudiantes NSE Medio. Aprender 2016, 2018,
2021, 2022 y 2023.
Variación
Desempeño
2023 20221- 2023
acumulado
Básico y Por
debajo del 29,9% ↓ 11,3
nivel Básico

Gráfico 39. Evolución de los niveles de desempeño en Lengua: Estudiantes NSE Alto. Aprender 2016, 2018, 2021,
2022 y 2023.
Variación
Desempeño
2023 2021 - 2023
acumulado
Básico y Por
Básico
Fuente:
Fuente: Datos provisorios
Evaluaciones de2018,
Aprender 2016, Aprender 2021.
2021, 2022 y 2023, DEE-REFCEE | DiNEIEE | SEIE | Ministerio de Educación de la Nación.
Gráfico 40. Evolución del puntaje promedio de desempeño en Lengua según nivel socioeconómico de estudiantes.
Aprender 2016, 2018, 2021, 2022 y 2023.
Fuente: Evaluaciones Aprender 2016, 2018, 2021, 2022*yMedia ponderada

Datos provisorios de Aprender 2021. 2023, DEE-REFCEE | DiNEIEE | SEIE | Ministerio de Educación de la Nación.
5. Modelo estadístico
Factores condicionantes de los aprendizajes
Modelo - OLS nivel estudiante con efectos fijo por jurisdicción, región y departamento.
Variables Lengua y Matemática Matemática Lengua
1. Nivel socioeconómico
NSE Bajo -24.528(***) -12.398(***) -12.171(***)
NSE Medio -17.804(***) -10.604(***) -7.277(***)
NSE escuela 12.807 4.503 8.651
Cantidad de alumnos -0.019 -0.025 0.007
Ámbito Rural 37.361(***) 22.229(***) 15.231(***)
Tipo de gestión privada 24.423(**) 11.904(**) 12.879(**)
Significancia estadística: 0 '(***)' 0.001 '**' 0.01 '*' 0.05 '.' 0.1 ' ' 1
Modelo - OLS nivel estudiante con efectos fijo por jurisdicción, región y departamento.

4. Nivel educativo ma/padres
Nivel educativo padre 8.586(***) 4.121(***) 4.521(***)
Nivel educativo madre 18.021(***) 7.376(***) 10.590(***)
Trabajo -36.285(***) -15.810(***) -20.309(***)
Ayuda en casa -63.245(***) -31.614(***) -31.407(***)
8. Inmigrante -12.918(**) -5.729 -7.273(***)
9. Educación Inicial 19.833 7.866 12.088(*)
Modelo - OLS nivel estudiante con efectos fijo por jurisdicción, región y departamento
10. Tiempo libre
Idioma 7.680(***) 2.297(*) 5.358(***)
Video juegos 26.105(***) 11.976(***) 14.177(***)
Uso redes sociales 2.094 1.657(*) 0.472
Hacer deportes -3.127(*) 1.634(**) -4.605(***)
Mirar series o películas -0.301 -1.466+ 0.978
Libros en casa 51.109(***) 24.354(***) 26.500(***)
Teléfono propio -11.730(***) -5.510(***) -6.113(***)
Internet en casa -8.368(**) -3.452(*) -4.825(**)
PC 13.230(***) 6.334(***) 6.873(***)
6. Glosario
ÁMBITO: clasifica a los establecimientos acorde a la concentración poblacional de la localidad, entre urbanos o rurales. En Aprender 2023 se
utiliza como fuente de clasificación el Relevamiento Anual elaborado por la Dirección de Información Educativa (DIE).
COBERTURA DE APRENDER: refiere a la proporción de estudiantes y escuelas que participaron de la evaluación Aprender 2023. Se considera
estudiante respondiente cuando el mismo respondió al menos el 50% de los ítems de al menos una de las evaluaciones realizadas. Se
considera escuela participante a aquella en que hay algún estudiante respondiente.
ESTUDIANTE: persona inscripta y que asiste de modo regular a un establecimiento educativo perteneciente a los niveles de enseñanza primario
y secundario de modalidad común.
ESTUDIANTE RESPONDIENTE: en las evaluaciones, se considera respondiente al estudiante que contestó al menos el 50% de los ítems de una
prueba (12 ítems de un total de 24). En el caso del cuestionario complementario, es respondiente aquel que completó al menos el 50% del
cuestionario.
SEXO: se adaptó el campo referido al sexo a aquel que aparece en los documentos nacionales de identidad y los pasaportes para argentinos.
Figuran: “F” -Femenino-, “M” - Masculino- y “X”. La “X” en el campo “sexo” comprende las siguientes acepciones: no binaria; indeterminada; no
especificada; indefinida; no informada; autopercibida; no consignada y/o cualquier otra con la que se identifique la persona que no se siente
comprendida en el binomio masculino-femenino.
ÍNDICE DE NIVEL SOCIOECONÓMICO DEL HOGAR DE LA O EL ESTUDIANTE: Aprender construye un índice socioeconómico de los hogares
sobre la base del cuestionario complementario que se aplica a estudiantes exclusivamente; el mismo indaga sobre el nivel educativo de
madre/s, padre/s o tutores, el nivel de hacinamiento de la vivienda, y la existencia de ciertos bienes en el hogar, incluyendo libros.
MEDIA NACIONAL (PROMEDIO): refiere a la proporción de los estudiantes ubicados en cada nivel de desempeño a nivel nacional.
NIVEL DE DESEMPEÑO: es el conjunto mínimo de competencias y habilidades adquiridas en una disciplina que se estandariza en función de
los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP), consensuados por las jurisdicciones en el marco del Consejo Federal de Educación (CFE), y
permite relacionar el puntaje con conductas observables. La relación se construye a través del consenso de un conjunto de docentes
representativo de todo el país, basados en la metodología Bookmark, establece los puntos de corte que permiten ubicar a cada estudiante,
según sus puntajes, en el nivel de desempeño correspondiente. Aprender usa cuatro niveles: Por debajo del nivel básico, Básico, Satisfactorio
y Avanzado.
NIVEL EDUCATIVO/DE ENSEÑANZA: cada una de las etapas en que se organiza el sistema educativo, según criterios vinculados con objetos,
secuenciación de contenidos y normas de acreditación
● NIVEL INICIAL: refiere a la primera etapa de escolarización de un estudiante, tanto la obligatoria de 4 y 5 años, como la de 3 años.
● NIVEL PRIMARIO: refiere a la siguiente etapa de escolarización obligatoria que comprende de 1° a 6° grado o de 1° a 7° grado,
dependiendo de la estructura con que cada jurisdicción organiza su sistema educativo.
● NIVEL SECUNDARIO: refiere a la etapa final de escolarización obligatoria que comprende de 1° a 5° o 6° año, dependiendo de la
estructura con que cada jurisdicción organiza su sistema educativo.
PUNTAJE (Theta/Ѳ): para determinar el puntaje de cada estudiante en la prueba se utiliza la metodología de evaluaciones estandarizadas
Teoría de Respuesta al Ítem (TRI). El puntaje (TRI) obtenido por cada estudiante en la prueba se designa con la letra griega theta. Los puntajes
theta permiten ordenar a las y los estudiantes según nivel de competencia o habilidad en una determinada disciplina.
PUNTAJE PROMEDIO: es la media de los puntajes theta de todas las y todos los estudiantes de una determinada disciplina. Permite identificar
si hubo cambios en los niveles medios de desempeño entre dos pruebas que sean comparables.
RESPUESTAS CORRECTAS: acierto en la elección de la opción de respuesta de un ítem.
SECTOR DE GESTIÓN: refiere al responsable de la creación y administración de los establecimientos educativos: estatal o privada.
Director Nacional de Evaluación, Información
y Estadística Educativa
Tomas Ciocci Pardo
Directora de Evaluación Educativa

Paula Viotti
Coordinadora Gral. de la Secretaría de Evaluación

e Información Educativa (SEIE)
Oriana Peretti
Elaboración del informe:
Coordinación general:
Oriana Peretti.
Análisis general:
Albertina Neumark y Emilia Rizzalli.
Procesamiento de la información:
Julian Echandi y Nahuel Peña.
Gestión de la información:
Melina Polo, Mariano De Martino, Paula Pintos, Ignacio Ramírez.
Metodología:
Quimey Laussus Frusso, Elisa Marilina Zayas, María Jones, Rocío Feniello.
Gracias

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AUTORIDADES

Jefe de Gabinete de Ministros

Secretario de Evaluación e Información Educativa

Subsecretaria de Planeamiento, Prospectiva e Innovación

Resultados generales __________________________________________________________________________________________

● Se registra una significativa mejora en Lengua

¿Quiénes realizaron la evaluación? Estudiantes de 6° grado de la Educación Primaria.

¿Dónde se implementó? En las 24 jurisdicciones del país.

¿Cuál es la fecha en la que se implementó? 19 de septiembre de 2023.

¿Qué contenidos evalúa? Se evaluaron contenidos de Lengua y Matemática.

Nota: Datos Provisorios procesados al 98,24%.

Sector Estatal Privada Total

Rural 7319 38,17% 83 0,43% 7.402 38,60%

Urbano 8127 42,38% 3647 19,02% 11.774 61,40%

Total 15.446 80,55% 3.730 19,45% 19.176 100,00%

Sector Estatal Privado

Ámbito Rural Urbano Total Rural Urbano Total

Fuente: Datos provisorios de Aprender 2021.

2013 2016 2018 2021 2022 2023

Cuartil 1 374 381 377 365 380 364

Cuartil 2 441 456 453 446 454 439

2013 2016 2018 2021 2022 2023

Cuartil 1 368 376 405 354 405 387

Cuartil 2 437 459 479 430 476 457

Cuartil 3 503 532 543 499 538 522

Cuartil 4 601 633 629 596 621 616

Fuente: Datos provisorios de Aprender 2021.

Fuente: Datos provisorios de Aprender 2021.

Fuente: Datos provisorios de Aprender 2021.

Fuente: Datos provisorios de Aprender 2021.

Fuente: Datos provisorios de Aprender 2021.

Fuente: Datos provisorios de Aprender 2021.

Fuente: Evaluaciones Aprender 2016, 2018, 2021, 2022*yMedia ponderada

Variables Lengua y Matemática Matemática Lengua

NSE Bajo -24.528(***) -12.398(***) -12.171(***)

NSE Medio -17.804(***) -10.604(***) -7.277(***)

NSE escuela 12.807 4.503 8.651

Cantidad de alumnos -0.019 -0.025 0.007

Ámbito Rural 37.361(***) 22.229(***) 15.231(***)

Tipo de gestión privada 24.423(**) 11.904(**) 12.879(**)

Variables Lengua y Matemática Matemática Lengua

Nivel educativo padre 8.586(***) 4.121(***) 4.521(***)

Nivel educativo madre 18.021(***) 7.376(***) 10.590(***)

Trabajo -36.285(***) -15.810(***) -20.309(***)

Ayuda en casa -63.245(***) -31.614(***) -31.407(***)

8. Inmigrante -12.918(**) -5.729 -7.273(***)

9. Educación Inicial 19.833 7.866 12.088(*)

Variables Lengua y Matemática Matemática Lengua

10. Tiempo libre

Idioma 7.680(***) 2.297(*) 5.358(***)

Video juegos 26.105(***) 11.976(***) 14.177(***)

Uso redes sociales 2.094 1.657(*) 0.472

Hacer deportes -3.127(*) 1.634(**) -4.605(***)

Mirar series o películas -0.301 -1.466+ 0.978

Libros en casa 51.109(***) 24.354(***) 26.500(***)

Teléfono propio -11.730(***) -5.510(***) -6.113(***)

Internet en casa -8.368(**) -3.452(*) -4.825(**)

PC 13.230(***) 6.334(***) 6.873(***)

RESPUESTAS CORRECTAS: acierto en la elección de la opción de respuesta de un ítem.

NSE Bajo -24.528() -12.398() -12.171(***)

NSE Medio -17.804() -10.604() -7.277(***)

Ámbito Rural 37.361() 22.229() 15.231(***)

Tipo de gestión privada 24.423() 11.904() 12.879(**)

Nivel educativo padre 8.586() 4.121() 4.521(***)

Nivel educativo madre 18.021() 7.376() 10.590(***)

Trabajo -36.285() -15.810() -20.309(***)

Ayuda en casa -63.245() -31.614() -31.407(***)

8. Inmigrante -12.918() -5.729 -7.273(*)

Video juegos 26.105() 11.976() 14.177(***)

Hacer deportes -3.127() 1.634() -4.605()

Libros en casa 51.109() 24.354() 26.500(***)

Teléfono propio -11.730() -5.510() -6.113(***)

PC 13.230() 6.334() 6.873(***)