UNIDAD EDUCATIVA “MARÍA ANGÉLICA IDROBO”

“Formando líderes con valores para transformar el mundo”

AÑO LECTIVO 2021-2022

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO PARCIAL Nº2

Calificación:
Nombre: Cielo Abad Grado/Curso: Primero Paralelo “ I ”
Asignaturas Interdisciplinarias: Lengua y Literatura, Filosofía, Ciudadanía, Emprendimiento /10
Matemática, Ed. Artística
Fecha: 23/10/2021 Docentes: Lic. Pedro Analuisa

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes comprenderán que la convivencia armónica en contextos como el que vivimos construye una cultura de
paz, a través del desarrollo de habilidades para la vida, comunicándolo de forma asertiva a las personas que lo rodean.

INDICADORES DE EVALUACIÓN:

I.CS.F.5.1.2. Analiza las contribuciones del pensamiento filosófico en las diversas producciones del pensamiento humano
en contraste con otras disciplinas, reconociendo la tendencia filosófica en cuanto a lo absoluto, hechos factuales y
pensamiento cotidiano. (I.2.)
I.CS.F.5.2.1. Compara las desigualdades de la democracia griega con la actual, a partir del análisis del caso de intolerancia
e irracionalidad que sufrió la pensadora Hipatia, representante de la escuela neoplatónica, y de la carencia
de la persuasión y la deliberación en el ejercicio de la ciudadanía a través de conceptos fundamentales sobre la
comunidad, el quehacer y formas políticas. (J.1., J.4., S.1.)

NOMBRE DEL PROYECTO: JUNTOS PROMOVEMOS UNA CULTURA DE PAZ

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
EL libro Digital es una herramienta comunicativa diseñada para una presentación ágil y atractiva de una variedad
actividades interdisciplinarias a través de las cuales se promueve una cultura de paz.
Objetivo semanal: Comprender la importancia de construir una cultura de paz a través del análisis de
distintos tipos de textos para lograr una convivencia armónica.

Actividades para la semana 1

Actividades:

-Responder a las preguntas provocadoras:

 ¿Por qué es tan difícil vivir en paz?

Es difícil porque todas las personas tenemos actitudes

diferentes ya sea por nuestras creencias, culturas, educación
entre otros. El entorno en donde nos encontramos la gran
mayoría de personas solo piensan en sí mismas, o tal vez nos
falta empatía y solidaridad.

 ¿Define con tus propias palabras lo que consideras que es cultura de paz?
Para mí una cultura de paz principalmente son actitudes
que deberíamos de tener todos los días con cualquier
persona sin importar su raza, sexo, etnia, costumbres
estatus social; actitudes como la empatía, respeto,
solidaridad, etc. Y así entre todos saber que podemos
mejorar el mundo de una manera radical.
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-Leer comprensivamente el texto la Cultura de paz en : \

-Enlistar 5 ideas principales:

1. La paz es un aquello que proporciona al ser humano un ambiente de tranquilidad

2. El dialogo es la mejor fuente para resolver un conflicto
3. La educación, sociedad y política son primordiales para una cultura de paz
4. La comunicación en familia es la forma de aprender e iniciar a tener una cultura de paz
5. EL respeto, tolerancia el diálogo y la resolución no violenta de los conflictos, para promover una
cultura de paz es fundamental.

-Ubicar las ideas en el gráfico (mesa de la idea principal)

-Sintetizar el contenido en base a las ideas principales.

La paz puede estudiarse como algo intangible (inmaterial), como equilibrio, aspectos que conforman al
individuo, percibe, siente, como un estado de bienestar, tranquilidad, una forma de vivir que ofrece
seguridad, confianza y alegría. El concepto de «Cultura de Paz» corresponde al trabajo de las Naciones
Unidas (ONU) ya través de su Agencia para la Educación, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO), comprometidas con el anhelo de alcanzar la paz en las relaciones internacionales
para aportar al debate con relación a la Cultura de Paz.

La PAZ como una serie de valores, actitudes y comportamientos que rechazan la violencia y previenen
los conflictos, tratando de atacar sus causas mediante el diálogo y negociación entre las personas, los
grupos y las naciones. Reflexionando como elemento fundamental para un pleno desarrollo de la vida de
los seres humanos. De igual forma, se relaciona con la educación como lo primordial para esta
transformación, vinculándola con el papel que tiene la familia, la sociedad y la política para alcanzar los
fines de la cultura de paz en el mundo sin violencia o algún tipo de conflicto.

Para el desarrollo de actitudes y conductas que promueven valores como el respeto, la tolerancia, el
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diálogo y la resolución no violenta de los conflictos, para promover una cultura de paz es fundamental
establecer procesos de comunicación activa entre los miembros de la familia, a fin de mejorar la
convivencia entre padres e hijos e ir aprendiendo desde el hogar, teniendo y aplicando las
diferentes actitudes con todas aquellas personas que nos rodean.

¿Sabías que?:

Recuerda:

Relación con valores: La convivencia armónica. Leer, reflexionar y comentar la frase:

Objetivo semanal: Indagar en diversas fuentes sobre la cultura de paz para extraer información precisa
y confiable.
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Actividades para la semana 2

El adjetivo presocrático se utiliza para calificar a los sistemas filosóficos y a

sus exponentes que existieron antes de Sócrates. Se toma a este pensador
como punto de ruptura ya que, por su importancia histórica, puede decirse
que ejerce influencia sobre todos los desarrollos filosóficos posteriores a su
existencia.

Actividades:
1. Lee el siguiente texto sobre las sustancias y principios que defienden cada uno de los filósofos
Presocráticos
2. Resuelve el ejercicio filosófico.
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Objetivo semanal: Producir ideas sentimientos y puntos de vista personales sobre la cultura de paz,
mediante diversas manifestaciones para fortalecer la comunicación asertiva.

Actividades para la semana 3

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Egipto. Biblioteca de Alejandría. Fue en su época la más grande del mundo.

Situada en la ciudad egipcia de Alejandría, se cree que fue creada a
comienzos del siglo III a.n.e, por Ptolomeo I Sóter y que llegó a albergar hasta
700.000 volúmenes.

-Responder a las preguntas desestabilizadoras:

 ¿Por qué la historia tradicionalmente ha priorizado a las figuras masculinas? Escribe una razón

Y si la historia del mundo hubiera sido contada por las mujeres. ¿qué habría sido diferente?

Lee y analiza el texto sobre Hipatia de Alejandría y en el siguiente organizador gráfico extrae los
siguientes conceptos sobre Hipatia de Alejandría.
Nota: el texto está al final del documento.
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Objetivo semanal: Utilizar herramientas digitales disponibles para la elaboración del producto final.

Actividades para la semana 4

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Un libro digital en power point es una publicación cuyo

soporte es un archivo electrónico que puede almacenarse en
distintos soportes digitales y permite incorporar elementos
multimedia e interactivos. Link, para crear un libro digital en
Power Point : https://www.youtube.com/watch?v=XFIbGyzje3I

1. Construye las siguientes actividades sobre Hipatia de Alejandría y ubícalas en tu Libro digital.
a. Describe el concepto de “Otredad pensante” a través de un medio artístico. Haz una pintura,
redacta un poema o inventa la letra de una canción …,
b. Imagina que tienes a tu cargo el desarrollo de un día a favor de la paz ¿Cómo sería el
cronograma de tu celebración?

Relación con valores: Tolerancia. Interpretar imágenes, reflexionar y comentar la frase:

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Objetivo semanal: Identificar fortalezas y debilidades en el producto final mediante la revisión conjunta
para valorar el esfuerzo realizado y reforzar las actividades requeridas. .

Actividades para la semana5

Compromisos:

 Recordar que los avances tecnológicos han generado cambios en las relaciones
personales y hacer un uso respetuoso de este recurso al relacionarte con otras
personas.
 Tomar en cuenta que las herramientas tecnológicas y el internet pueden constituirse
en elementos importantes para apoyar y ampliar nuestros conocimientos, habilidades
y destrezas.
 Tener presente la necesidad de desarrollar una cultura de paz, a partir de experiencias
dolorosas en tu ciudad o barrio donde resides.

AUTOEVALUACIÓN

COMPROMISOS
PREGUNTAS ACTIVADORAS
(Enlistar los compromisos para la
realización del Proyecto
Interdisciplinario)
¿Cómo hiciste el trabajo del
Poner todo mi empeño a mi Proyecto? Estrategias y proceso.
trabajo Saque plantillas de varias fuentes
e investigue sobre varios temas
¿Qué fue lo más difícil?
Aprender acerca del tema y Realizar el proceso del libro
ensayarlo digital y buscar las imágenes
correctas
Investigar y consultar de manera ¿Salió como esperabas? ¿Por
eficaz para una buena qué?
compresión. Sí, estoy bastante satisfecha con
el resultado
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¿Qué crees que muestra este

trabajo de ti?
Mi trabajo tiene que estar bien Más que creer, quiero demostrar
presentado y entendible que mi trabajo se realizó con
todo entusiasmo y empeño para
alcanzar la mayor calificación
De volver a hacerlo, ¿qué
cambiarías?
Nada para mí, este trabajo está
Seguir instrucciones bien realizado, pero también
cuentan los criterios de mis
docentes
.
¿Qué crees que has aprendido?
He aprendí acerca de cómo tener
buenas actitudes de convivencia
Tener como objetivo la nota
con todos los que me rodean,
máxima
además de varios principios
filosóficos e historias acerca de
ello.
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