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    1° Sesión 01

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    Leon N Gaby
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 01 sobre la horticultura. El propósito es reconocer la importancia y los beneficios del cultivo de hortalizas. La sesión consta de cuatro momentos: inicio, desarrollo, cierre y coordinación pedagógica. En el desarrollo se define la horticultura, se explican sus beneficios socioeconómicos y los tipos de cultivos. También se analiza la producción nacional y mundial, identificando a los mayores productores.

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    1° Sesión 01

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 01 sobre la horticultura. El propósito es reconocer la importancia y los beneficios del cultivo de hortalizas. La sesión consta de cuatro momentos: inicio, desarrollo, cierre y coordinación pedagógica. En el desarrollo se define la horticultura, se explican sus beneficios socioeconómicos y los tipos de cultivos. También se analiza la producción nacional y mundial, identificando a los mayores productores.

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    1° sesión 01

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 01 sobre la horticultura. El propósito es reconocer la importancia y los beneficios del cultivo de hortalizas. La sesión consta de cuatro momentos: inicio, desarrollo, cierre y coordinación pedagógica. En el desarrollo se define la horticultura, se explican sus beneficios socioeconómicos y los tipos de cultivos. También se analiza la producción nacional y mundial, identificando a los mayores productores.

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    Leon N Gaby
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 01 sobre la horticultura. El propósito es reconocer la importancia y los beneficios del cultivo de hortalizas. La sesión consta de cuatro momentos: inicio, desarrollo, cierre y coordinación pedagógica. En el desarrollo se define la horticultura, se explican sus beneficios socioeconómicos y los tipos de cultivos. También se analiza la producción nacional y mundial, identificando a los mayores productores.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

    Título de la sesión “La Horticultura”


    Propósito de la Reconocer la importancia y beneficios del cultivo de hortalizas
    sesión

    1. DATOS INFORMATIVOS
    “VIRGÉN DE LA Grado 1°
    Institución 2023-10-
    Educativa
    CANDEL Ciclo VI Fecha
    ARÍA” 23
    Secció U Duraci 70
    Área Ciencia y Tecnología n
    EdA 5 ón mín.
    Prof. Gaby Noemi Payano Direct Lic. SANDY PEÑA ORTIZ
    Docente Leon or
    Prof. Euclides Muñoz Asto

    2. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN


    PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
    Competencia y Desempeños de grado y/o Precisados Criterios de evaluación Evidencias de
    Capacidades aprendizaje
    EXPLICA EL  Justifica, y clasifica las Determina la importancia y Analizaran sobre la
    MUNDO FÍSICO hortalizas botánicamente, de beneficios socio económico, clasificación de las
    BASÁNDOSE EN tipos de cultivo y tendencias de hortalizas
    acuerdo al clima y partes que se
    CONOCIMIENTOS la producción de hortalizas Instrumento
    SOBRE LOS SERES consume.
    Ficha de
    VIVOS, MATERIA Y
    evaluación
    ENERGÍA,
    BIODIVERSIDAD,
    TIERRA Y
    UNIVERSO.

     Comprende y usa
    conocimientos sobre
    los seres vivos,
    materia y energía,
    biodiversidad, Tierra
    y universo.
    Enfoques Valores Actitudes/acciones observables.
    Transversales
     ENFOQUE  Justicia y Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y
    AMBIENTAL solidaridad actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas, así como
    de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que todos
    dependemos.

    3. COMPETENCIA TRANSVERSAL PRIORIZADA


    Competencias Acciones observables
    transversales
    GESTIONA SU APRENDIZAJE DE  Establece su meta de aprendizaje reconociendo la complejidad de la tarea y sus potencialidades
    MANERA AUTÓNOMA personales.
    4. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
    INICIO
    TIEMPO APRÓXIMADO: min.
    MOTIVACIÓN:
     Se da la bienvenida a las y los estudiantes con frases motivadoras.
     Se empieza con las normas de convivencia
     Iniciamos la sesión con algunas preguntas:
    - ¿Produce y/o consume hortalizas?
    - ¿Considera importante el consumo de hortalizas?
    Responde las preguntas/por medios virtuales antes de clase
    PROBLEMATIZACIÓN:
    La docente inicia la sesión con el planteamiento de la situación significativa
    RECOJO DE SABERES PREVIOS:
    La docente plantea preguntas a los estudiantes para que reflexionen y respondan
    - ¿Qué es horticultura?
    - ¿Qué importancia y beneficios tiene?
    - ¿Cuáles son los tipos de hortalizas?
    - ¿Qué país cree que es el mayor productor de hortalizas en el mundo?
    PROPOSITO Y ORGANIZACIÓN:
    El propósito de esta sesión es reconocer la importancia y beneficios del cultivo de hortalizas
    DESARROLLO
    TIEMPO APRÓXIMADO: min.
    Gestión y acompañamiento de las competencias:

    Definición de horticultura/importancia
    Beneficios socioeconómicos de las hortalizas
    Tipos de cultivos de hortalizas
    Producción nacional y mundial/mayores productores

    Control de lectura: http://www.hortoinfo.es/index.php/2762-prodmund-hort-121216

    Intercambio de experiencias prácticas/dialogo


    Preguntas (por ambos lados).
    Trabajo práctico: Los alumnos analizan el video: https://www.facebook.com/watch/live/? v=961225174315902&ref=watch_permalink y
    envían sus comentarios

    CIERRE
    TIEMPO APRÓXIMADO: min.
    El estudiante responde las preguntas:
    ¿Qué es horticultura?
    ¿Qué importancia y beneficios tiene?
    ¿Cuáles son los tipos de hortalizas?
    ¿Qué país cree que es el mayor productor de hortalizas en el mundo?
    Reforzamiento y conclusiones
    Realizamos el cierre de la sesión haciendo las siguientes preguntas de metacognición
     ¿Cómo se sintieron durante la sesión?
     ¿Cuáles fueron las dificultades que tuvieron?
     ¿Cómo lo resolvieron?
     ¿Qué aprendizajes importantes lograron durante la sesión del día de hoy?
     ¿En qué ocasiones podrían utilizar lo aprendido en su vida diaria?
    COORDINADOR PEDAGÓGICO GABY PAYANO LEON EUCLIDES MUÑOZ ASTO

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