UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MALLA CURRICULAR DE LA CARRERA EDUCACIÓN BÁSICA RESUMEN DE HORAS

PROBLÉMICOS
CAMPOS DE FORMACIÓN

PRAC. APLIC. Y EXP. DE

ACADÉMICOS

NÚCLEOS

HORAS DE TRABAJO
PERIODOS

ASIGNATURAS
NÚMERO DE

TOTAL DE
UOC

DOCENCIA
PRAXIS PROFESIONAL

HORAS DE

AUTÓNOMO

HORAS
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE INTEGRACIÓN DE CONTEXTOS SABERES Y
FUNDAMENTOS TEÓRICOS COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

APREND.
TEÓRICO-METODOLÓGICO PRÁCTICA PREPROFESIONAL
INVESTIGACIÓN CULTURA

COD: IDE-6306 COD: EGB-102 APROXIMACIÓN COD: IDE-5202.1 COD: FIP-7023 COD: FIP-5701 6 304 176 280 800
SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA DIAGNÓSTICA DE LA INVESTIGACIÓN - PENSAMIENTO LAICO Y APRENDIZAJE DE LA
¿Qué sujetos y que contextos participan en la Educación

160 CÁTEDRA INTEGRADORA:

Y POLÍTICA EDUCATIVA POLÍTICA EDUCATIVA ACCIÓN PROYECTO DE VIDA COMUNICACIÓN HUMANA
SISTEMAS Y CONTEXTOS
EN INSTITUCIONES DE PARTICIPATIVA:
EDUCATIVOS DE LA
DOC. PAEA HTA LA EDUCACIÓN BÁSICA OBSERVACIÓN CON
HORAS EDUCACIÓN BÁSICA
64 32 64 TOTALES 160 40 INSTRUMENTOS 120 40 120
COD: EGB-101
I
FUNDAMENTOS DE LA
EDUCACIÓN: ENFOQUES 160
FILOSÓFICOS Y EPISTEMO-
Especial?

LÓGICOS
DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS HORAS DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS
64 32 64 TOTALES 64 32 64 TOTALES TOTALES 48 32 40 TOTALES 16 16 8 TOTALES 48 32 40 TOTALES
PROYECTO INTEGRADOR: PROBLEMAS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA Y ORDINARIA EN LAS DIMENSIONES DE ORGANIZACIÓN ACADÉMICA E INFRAESTRUCTURA
UNIDAD BÁSICA

COD: EGB-201 COD: EGB-202 EXPLORACIÓN DIAGNÓSTICA COD: IDE-5202.2 COD: IDE-5410 COD: IDE-5701.1 5 272 176 232 760
DE LOS CONTEXTOS
ECOLOGÍA DEL DESARROLLO CÁTEDRA INTEGRADORA: FAMILIARES Y INVESTIGACIÓN - ENFOQUE DE DERECHOS APRENDIZAJE DE LA
HUMANO Y APRENDIZAJE: 160 LOS CONTEXTOS DE LOS 120 80 ACCIÓN 120 EN EDUCACIÓN 120 COMUNICACIÓN HUMANA 160
COMUNITARIOS DE LOS
SOCIALIZACIÓN, SUJETOS EDUCATIVOS Y
APRENDIZAJE Y
SUJETOS EDUCATIVOS Y SU PARTICIPATIVA: II
II EL APRENDIZAJE HUMANO INCIDENCIA EN EL HISTORIAS DE VIDA
SUBJETIVIDAD
APRENDIZAJE EN
DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS INSTITUCIONES DE HORAS DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS
64 32 64 TOTALES 48 48 24 TOTALES EDUCACIÓN BÁSICA TOTALES 48 32 40 TOTALES 48 32 40 TOTALES 64 32 64 TOTALES
PROYECTO INTEGRADOR: CONTEXTOS FAMILIARES-COMUNITARIOS Y APRENDIZAJE DE LOS SUJETOS EDUCATIVOS EN SUS DIMENSIONES FAMILIARES Y COMUNITARIAS: HISTORIAS DE VIDA
COD: EGB-301 COD: EGB-302 APROXIMACIÓN COD: IDE-6302.1 COD: FIP-1203 6 288 192 240 800
ABORDAJE PEDAGÓGICO- CÁTEDRA INTEGRADORA:
DIAGNÓSTICA A LOS MODELOS Y PROCESOS OFIMÁTICA PARA EL
MODELOS CURRICULARES
CURRICULAR DE LA 120 ANÁLISIS DETALLADO DE 120 80 DE INVESTIGACIÓN APRENDIZAJE
APLICADOS EN
EDUCACIÓN BÁSICA MODELOS EDUCATIVOS EDUCATIVA:
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS: ESTUDIO DE OBSERVACIÓN Y
CASO. EXPLORACIÓN 120 120
DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS HORAS
III 48 32 40 TOTALES 48 32 40 TOTALES TOTALES

COD: IDE-2490 COD: EGB-303

FUNDAMENTOS DE LA 120 120
NEUROCIENCIA EDUCATIVA APRENDIZAJE DEL SISTEMA DE FUNCIONES Y NUMÉRICO

DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS
48 32 40 TOTALES 48 32 40 TOTALES 48 32 40 TOTALES 48 32 40 TOTALES
¿Qué y como aprender en la diversidad?

PROYECTO INTEGRADOR: MODELOS PEDAGÓGICOS APLICADOS EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA (ANÁLISIS DE MÉTODOS, MEDIOS, TRAYECTORIAS Y VALORES DE APRENDIZAJE)
COD: EGB-401 COD: EGB-402 DISEÑO Y DESARROLLO DE COD: IDE-6302.2 COD: EGB-405
6 256 224 160 800
APRENDIZAJE DE LAS CÁTEDRA INTEGRADORA: MODELOS CURRICULARES MODELOS Y PROCESOS TALLER:
CIENCIAS HISTÓRICO - DISEÑO, GESTIÓN Y APLICADOS EN 120 DE INVESTIGACIÓN ARTES ESCÉNICAS Y SU
INSTITUCIONES
SOCIALES PARA LA EVALUACIÓN DE MODELOS EDUCATIVA: USO DIDÁCTICO
EDUCATIVAS: ESTUDIO DE
EDUCACIÓN BÁSICA CURRICULARES 120 DIAGNÓSTICO
CASO.
CONTEXTUALIZADOS,
PARTICIPACIÓN EN
FLEXIBLES Y ADAPTADOS PROYECTOS DE VINCULACIÓN
PARA LA EDUCACIÓN CON LA SOCIEDAD
BÁSICA 40
DOC. PAEA HTA HORAS
48 48 24 TOTALES

120 COD: EGB-403 80 80

120
APRENDIZAJE DEL SISTEMA GEOMÉTRICO Y DE MEDIDAS
IV
DOC. PAEA HTA HORAS
48 32 40 TOTALES

COD: EGB-404
ITINERARIO I: DESARROLLO NEUROPSICOEVOLUTIVO EN LA
PRIMERA INFANCIA
ITINERARIO II: DESARROLLO NEUROPSICOEVOLUTIVO EN LA 120
INFANCIA INTERMEDIA
ITINERARIO III: DESARROLLO NEUROPSICOEVOLUTIVO EN LA
ADOLESCENCIA
DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS
48 32 40 TOTALES 48 48 24 TOTALES 32 32 16 TOTALES 32 32 16 TOTALES
PROYECTO INTEGRADOR: DISEÑO Y APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS Y RECURSOS EDUCATIVOS PARA EL DESARROLLO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN BÁSICA
COD: EGB-501 COD: EGB-503 DISEÑO Y DESARROLLO DE COD: IDE-6302.3 COD: EGB-506
6 224 224 144 832
MODALIDADES DE CÁTEDRA INTEGRADORA: MODELOS CURRICULARES MODELOS Y PROCESOS SOFTWARE EDUCATIVO
ENSEÑANZA Y DE DISEÑO Y GESTIÓN DE APLICADOS EN DE INVESTIGACIÓN ESPECIALIZADO
INSTITUCIONES
180
APRENDIZAJE EN LA 80 AMBIENTES DE 120 EDUCATIVA:
¿Qué ambientes, procesos y resultados de aprendizaje requiere la Educación Especial?

EDUCATIVAS: ESTUDIO DE
ERA DIGITAL APRENDIZAJE CASO. PLANIFICACIÓN DEL
UNIDAD PROFESIONAL

PARTICIPACIÓN EN
DISEÑO DE
PROYECTOS DE VINCULACIÓN INVESTIGACIÓN
DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS
CON LA SOCIEDAD 60
TOTALE 80 96
32 32 16 TOTALES 48 48 24 S
V COD: EGB-502 COD: EGB-504
APRENDIZAJE DE LAS ITINERARIO I: LECTOESCRITURA Y PROCESOS DE
CIENCIAS NATURALES APRENDIZAJE DE LA LENGUA
PARA LA EDUCACIÓN 96 ITINERARIO II: LECTURA Y ESCRITURA: PROCESO DE 120
BÁSICA APRENDIZAJE
ITINERARIO III: LECTURA CRÍTICA Y DESARROLLO DE
FUNCIONES COMUNICATIVAS
DOC. PAEA HTA HORAS DOC.
PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS
32 32 32 TOTALES 4848 24 TOTALES 32 32 16 TOTALES 32 32 32 TOTALES
PROYECTO INTEGRADOR: DISEÑO Y DESARROLLO PROCESOS EDUCATIVOS CENTRADOS EN LOS SUJETOS EN AMBIENTES POTENCIALIZADOS EN EDUCACIÓN BÁSICA
COD: EGB-601 DISEÑO, DESARROLLO Y COD: IDE-6302.4 COD: FIP-5705
5 208 208 144 800
CÁTEDRA INTEGRADORA:
EVALUACIÓN DE MODELOS MODELOS Y PROCESOS LECTURA Y ESCRITURA
CURRICULARES APLICADOS 180 DE INVESTIGACIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES: GESTIÓN DE RECURSOS, 120 EN INSTITUCIONES
EDUCATIVA: EJECUCIÓN
ESTRATEGIAS Y AMBIENTES EDUCATIVAS: ESTUDIO DE
CASO. DEL DISEÑO DE
PARTICIPACIÓN EN
PROYECTOS DE VINCULACIÓN
INVESTIGACIÓN
DOC. PAEA HTA HORAS 60
CON LA SOCIEDAD
48 48 24 TOTALES
80 80
COD: EGB-602 COD: EGB-603
VI DIFICULTADES DE ITINERARIO I: PENSAMIENTO LÓGICO Y CONSTRUCCIÓN DEL
APRENDIZAJE Y LENGUAJE MATEMÁTICO
DISCAPACIDADES: EL 160 ITINERARIO II: RAZONAMIENTO NUMÉRICO Y MATEMATIZACIÓN 120
NUEVO ENFOQUE DE DE LA REALIDAD.
ATENCIÓN A LA ITINERARIO III: MATEMATIZACIÓN HORIZONTAL Y
DIVERSIDAD. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS
48 48 64 TOTALES 48 48 24 TOTALES 32 32 16 TOTALES 32 32 16 TOTALES
PROYECTO INTEGRADOR: DISEÑO, GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES RELEVANTES EN AMBIENTES POTENCIADORES DE LAS CAPACIDADES HUMANAS Y FUNCIONES EJECUTIVAS
COD: EGB-701 IMPLEMENTACIÓN DE COD: IDE-6302.5 COD: EGB-703 80 COD: IDE-5705.1 192 192 96 800
5
¿Qué valores y mecanismos de participación de los sujetos que aprenden y

CÁTEDRA INTEGRADORA: ESTRATEGIAS PARA LA MODELOS Y PROCESOS DIFICULTADES DE LECTURA Y ESCRITURA

120 PARTICIPACION 320
EL APRENDIZAJE PERSONALIZADO: MODELOS Y DE INVESTIGACIÓN APRENDIZAJE EN DE TEXTOS ACADÉMICOS
IGUALITARIA EN EL
PRÁCTICAS PARA LA INCLUSIÓN Y LA DIVERSIDAD PROCESO EDUCATIVO EN LA
EDUCATIVA: LECTURA, ESCRITURA, II
DOC. PAEA HTA HORAS EDUCACIÓN BÁSICA HORAS INTERPRETACIÓN Y CÁLCULO Y
48 48 24 TOTALES TOTALES 80 80
REFLEXIÓN DE DATOS SOCIALIZACIÓN
COD: EGB-702 CUANTITATIVOS
VII
ITINERARIO I: AMBIENTES DE APRENDIZAJE DEL ENTORNO NATURAL Y SOCIAL. 120
ITINERARIO II: AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LAS CIENCIAS NATURALES.
ITINERARIO III: AMBIENTES DE EXPERIMENTACIÓN E INTERVENCIÓN EN LAS CIENCIAS
DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS
48 48 32 32 16 32 32 16 32 32 16
de la comunidad?

24 TOTALES TOTALES TOTALES TOTALES

DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE MODELOS PEDAGÓGICOS ADAPTADOS A LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE (RITMOS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE:
PROYECTO INTEGRADOR:
CAPACIDADES DIVERSAS) Y CULTURALES
COD: EGB-801 DISEÑO, APLICACIÓN Y COD: IDE-6301.1 COD: EGB-803
5 128 128 72 848
CÁTEDRA INTEGRADORA:
EVALUACIÓN DE MODELOS DE ELABORACIÓN DE TALLER:
INTERACCIÓN ESCUELA- 80
120 TRABAJOS DE ARTES PLÁSTICAS Y SU
GESTIÓN ESCOLAR Y COMUNIDADES DE APRENDIZAJE FAMILIA-COMUNIDAD: 320 TITULACIÓN USO DIDÁCTICO
ESTUDIO E INTERVENCIÓN
DE CASOS. DOC. PAEA HTA HORAS
UNIDAD DE TITULACIÓN

DOC. PAEA HTA HORAS 32 32 16 TOTALES

88
48 48 24 TOTALES COD: IDE-6301.2
VIII COD: EGB-802 PLANIFICACIÓN DEL
TRABAJO DE 120
ITINERARIO I: ESTRATEGIAS DE SOCIALIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD 120 TITULACIÓN
ITINERARIO II: AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LAS CIENCIAS HISTÓRICO-SOCIALES.
ITINERARIO III: AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CIUDADANO
DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS
48 48 24 TOTALES 48 48 24 TOTALES 32 32 24 TOTALES
PROYECTO INTEGRADOR: DISEÑO, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS FORMATIVOS - SOCIALES Y COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
COD: EGB-901 COD: EGB-902 EVALUACIÓN Y COD: IDE-6301.3 4 96 80 64 760
SISTEMATIZACIÓN DE LA
¿Qué funciones y cuál es el

EDUCACIÓN PARA LA CÁTEDRA INTEGRADORA: DESARROLLO DEL

perfil docente especial?

PRÁCTICA EDUCATIVA:
IDENTIDAD, AMOR, FORMACIÓN DE LA INTEGRACIÓN DE TRABAJO DE
SEXUALIDAD Y PERSONA Y DESARROLLO COMPETENCIAS TITULACIÓN
120 PROFESIONAL DOCENTE: 120 320 200
CONVIVENCIA ARMÓNICA
IX PROYECTO DE VIDA

DOC. PAEA HTA HORAS DOC. PAEA HTA HORAS HORAS DOC. PAEA HTA HORAS
48 32 40 TOTALES 48 48 24 TOTALES TOTALES 80 64 56 TOTALES
PROYECTO INTEGRADOR: SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA DE INVESTIGACIÓN-INTERVENCIÓN EDUCATIVA (TRABAJO DE TITULACIÓN)

Número de asignaturas 48
Organización del aprendizaje Horas Porcentaje Campos de formación Horas Porcentaje TRABAJO DE TITULACIÓN
Horas de docencia 1968 27.33 Fundamentos teóricos 1596 22.17 Periodo Asignaturas, cursos y equivalentes Horas

Horas de prácticas de aplicación y experimentación Praxs profesional

1600 22.22 3460 48.06 VIII ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE TITULACIÓN 80
del aprendizaje
Epistemología y metodología de PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO DE
Horas de trabajo autónomo 1432 19.89 1080 15.00 VIII 120
investigación TITULACIÓN

Horas de prácticas preprofesional 1640 22.78 Integración de contextos, saberes y 408 5.67 200
IX DESARROLLO DEL TRABAJO DE TITULACIÓN
cultura
Horas de Vinculación 160 2.22 Comunicación y lenguaje 656 9.11 TOTAL DE HORAS 400
Horas del trabajo de titulación 400 5.56 Total de horas 7200 100
Total de horas 7200 100.00
Relación de Organización del aprendizaje 1.540650407
ITINERARIO I: EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTAL
Resultados de aprendizaje
Asignaturas, cursos o equivalentes Nivel Horas
DESARROLLO NEUROPSICOEVOLUTIVO EN LA IV 120
PRIMERA INFANCIA
LECTOESCRITURA Y PROCESOS DE APRENDIZAJE DE VII 120
LA LENGUA Estudia los procesos curriculares iniciales de
PENSAMIENTO LÓGICO Y CONSTRUCCIÓN DEL VI 120 formación de la Educación Básica referidos a procesos
LENGUAJE MATEMÁTICO fundamentales de lectoescritura, cálculo y desarrollo
de la identidad del sujeto que aprende, para dar una
AMBIENTES DE APRENDIZAJE DEL ENTORNO VII 120
respuesta educativa adecuada.
NATURAL Y SOCIAL.
ESTRATEGIAS DE SOCIALIZACIÓN Y DESARROLLO DE VIII 120
LA PERSONALIDAD
600

ITINERARIO II: EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA

Resultados de aprendizaje
Asignaturas, cursos o equivalentes Nivel Horas
DESARROLLO NEUROPSICOEVOLUTIVO EN LA IV 120
INFANCIA INTERMEDIA
VII 120 Estudia los procesos, sistemas y contextos propios de
LECTURA Y ESCRITURA: PROCESO DE APRENDIZAJE
la Educación Básica Intermedia que atiende a niños y
VI 120 niñas entre 9 y 12 años considerando sus
RAZONAMIENTO NUMÉRICO Y MATEMATIZACIÓN
características para el desarrollo del currículo oficial
DE LA REALIDAD.
de Ecuador en conjugación armónica con los entornos
AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LAS CIENCIAS VII 120 y contextos de la localidad, para dar una respuesta
NATURALES. educativa adecuada.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LAS CIENCIAS VIII 120
HISTÓRICO-SOCIALES.
600

ITINERARIO III: EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR

Resultados de aprendizaje
Asignaturas, cursos o equivalentes Nivel Horas
DESARROLLO NEUROPSICOEVOLUTIVO EN LA IV 120
ADOLESCENCIA
LECTURA CRÍTICA Y DESARROLLO DE FUNCIONES VII 120
COMUNICATIVAS Estudia las características del conocimiento pre –
VI 120 estructural, del sujeto que aprende y de los contextos
MATEMATIZACIÓN HORIZONTAL Y RESOLUCIÓN DE
locales y regionales para la adaptación e
PROBLEMAS.
implementación del currículo oficial de la Educación
VII 120 Básica Superior de Ecuador, para dar una respuesta
AMBIENTES DE EXPERIMENTACIÓN E
INTERVENCIÓN EN LAS CIENCIAS NATURALES. educativa adecuada.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO VIII 120

SOCIAL Y CIUDADANO
600
n