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    Guia de Laboratorio El Carbono

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    Diego Fausto Miranda Torres
    1) El documento presenta un plan de indagación científica sobre el carbono y su importancia en la vida. 2) El estudiante identificará variables, formulará una hipótesis e implementará estrategias para observar y manipular las variables relacionadas con el carbono. 3) Luego generará y registrará datos e información a través de experimentos sobre formas de carbono y compuestos orgánicos, y analizará los resultados para comunicar conclusiones.

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    Diego Fausto Miranda Torres
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    1) El documento presenta un plan de indagación científica sobre el carbono y su importancia en la vida. 2) El estudiante identificará variables, formulará una hipótesis e implementará estrategias para observar y manipular las variables relacionadas con el carbono. 3) Luego generará y registrará datos e información a través de experimentos sobre formas de carbono y compuestos orgánicos, y analizará los resultados para comunicar conclusiones.

    Título original

    GUIA_DE_LABORATORIO_EL_CARBONO

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    1) El documento presenta un plan de indagación científica sobre el carbono y su importancia en la vida. 2) El estudiante identificará variables, formulará una hipótesis e implementará estrategias para observar y manipular las variables relacionadas con el carbono. 3) Luego generará y registrará datos e información a través de experimentos sobre formas de carbono y compuestos orgánicos, y analizará los resultados para comunicar conclusiones.

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    1) El documento presenta un plan de indagación científica sobre el carbono y su importancia en la vida. 2) El estudiante identificará variables, formulará una hipótesis e implementará estrategias para observar y manipular las variables relacionadas con el carbono. 3) Luego generará y registrará datos e información a través de experimentos sobre formas de carbono y compuestos orgánicos, y analizará los resultados para comunicar conclusiones.

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    IEP

    GD

    EP
    .
    “EL CARBONO, FUNDAMENTO DE NUESTRA VIDA”
    .
    CIENCIA Y TECNOLOGIA
    Estudiante: ………………………………………………………………………….. 3º …… Fecha: / /2022
    Docentes: yovana Castro M – Genara Flores – Castinaldo Idrogo R – María L. Suarez C
    COMPETENCIA DE CAPACIDADES CAMPO TEMÁTICO PROPÓSITO DE APRENDIZAJE PRODUCTO
    ÁREA /EVIDENCIA
    INDAGA Función Fundamentan conclusiones
    MEDIANTE Problematiza situaciones para hacer Hidrocarburo: acerca de la acción del
    MÉTODOS indagación. - Átomo de Carbono Carbono en la vida del
    CIENTÍFICOS
    - Propiedades planeta.
    PARA Diseña estrategias para hacer
    CONSTRUIR SUS
    - Formulación
    indagación. - Nomenclatura
    CONOCIMIENTOS
    . Genera y registra datos o Guía de
    información. laboratorio

    Analiza datos e información.

    Evalúa y comunica el proceso y


    resultados de su indagación.

     Problematiza situaciones para hacer indagación.


    ¿Qué es el carbono en los compuestos orgánicos?
    El carbono, es el elemento químico en el que está fundamentada la vida. Gracias a sus propiedades químicas, puede formar
    enlaces con una gran variedad de elementos químicos distintos y dar lugar a los compuestos orgánicos, que son la base de los
    organismos vivos. Sin él, nuestro organismo no sería más que unos cuantos átomos sueltos.
    Su estructura molecular le da la capacidad de formar enlaces estables con otros elementos, lo que lo convierte en el elemento
    central de los compuestos orgánicos. Debido a su capacidad para formar estos enlaces, el carbono puede crear moléculas muy
    grandes y complejas que forman parte de los organismos vivos.
    El carbono da lugar a una multitud de compuestos químicos orgánicos diferentes, sus átomos tienen la capacidad de unirse
    entre sí formando cadenas carbonadas y también con otros y muchos elementos químicos. Los átomos de carbono tienen un
    tamaño similar a otros elementos muy abundantes (nitrógeno, oxígeno, hidrógeno) y también con nitrógeno, azufre, fósforo

    1. IDENTIFICA LAS VARIABLES (lectura).

    VARIABLES
    V. INDEPENDIENTE (causa)

    V.DEPENDIENTE (efecto/consecuencia)

    V. INTERVINIENTES

    2. PREGUNTA DE INDAGACION:

    ¿……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………..?

    3. FORMULA TU HIPOTESIS:

     Diseña estrategias para hacer indagación.


    -Propone procedimientos que le permitan observar y manipular las variables.

    -Escribe los materiales, herramientas que vas a utilizar.


    -Determina las medidas de seguridad que debes considerar.

     Genera y registra datos o información.


    1. Formas de carbono.

    2. Geometría molecular del átomo de carbono (utiliza tus materiales):

    3. Compuestos orgánicos conocidos (utiliza tus materiales):

    METANO (1 carbono 4 hidrógenos) ETENO (2 carbonos 4 hidrógenos) ETINO (2 carbonos 2 hidrógenos)

     Analiza datos e información.


    a) ¿Qué propiedades se demuestran en los hidrocarburos que formaste?

    b) El carbono da lugar a una multitud de compuestos químicos orgánicos diferentes. ¿Cuáles son? (Investiga)

    c) El carbono, es el elemento químico en el que está fundamentada la vida (lectura). ¿Qué nos transmite este
    enunciado?

     Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación.


    a) Fundamenta 1 conclusión y socializa con tus compañeros.

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