GEOLOGÍA

FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
Tema:
Mineralogía

Curso: Geología

Actividad: Examen Final

Docente: Ing. César Pol Arévalo Aranda

Integrantes:
-Miguel Ángel E. Sánchez Mantilla (N00345190)
-Tamara Elena Rojas Rojas (N00327618)
-Ángel junior Romero puerta (N00357473)
-

N° de grupo: 16

Fecha de entrega: 30/06/2023

LIMA - PERÚ

2023

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INDICE

1. Capítulo 1: Introducción.....................................................................................................................
2. Capítulo 2: Desarrollo........................................................................................................................
3. Capítulo 3: Conclusiones y recomendaciones....................................................................................
4. Bibliografía.........................................................................................................................................

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Mineralogía

1. Capítulo 1: Introducción

• La práctica de la Mineralogía es tan vieja como la civilización humana. Las pinturas

de las tumbas del Valle del Nilo, realizadas hace unos 5000 años, muestran ya
artífices ocupados en pesar malaquita y metales preciosos, en fundir menas de
mineral y trabajado con gemas de lapislázuli y esmeralda. Los minerales y los
productos de ellos derivados han figurado primordialmente en el desarrollo de
nuestra cultura técnica actual, desde los preciados sílex del hombre de la Edad de
piedra hasta las menas de uranio del científico atómico de nuestros días. Las
sustancias y productos minerales son indispensables para el bienestar, la salud y el
nivel de vida del hombre moderno, y son los recursos naturales más valiosos que
guarda celosamente una nación.

• Es sorprendente que, a pesar del antiguo contacto del hombre con los minerales,
muchas personas tengan sólo una vaga idea sobre la naturaleza de un mineral e
ignoren la existencia de una ciencia sistemática a ellos concerniente.

• Compuesto químico sólido y homogéneo, de origen natural, formado cómo

consecuencia de un proceso generalmente inorgánico, dotado de una composición
química definida pero no fija y con una estructura interna ordenada.

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2. Capítulo 2: Desarrollo

2.1. Ubicación del área de estudio

Un yacimiento mineral es una concentración natural de minerales en la corteza terrestre. La

concentración de un determinado mineral se llama “grado” de un yacimiento mineral.

2.2. Aspectos generales

La mineralogía es el estudio de los minerales, sus propiedades, composición y estructura. Incluye

la identificación de minerales y el análisis de sus características físicas y químicas. También se
examina su formación, distribución y uso en diversas industrias.

2.3. Procesos geodinámicos internos presentes

La geodinámica interna, mayormente relacionada con la tectónica, se enfoca en procesos como la

orogénesis, la epirogénesis y las fuerzas magnéticas internas que afectan la corteza terrestre desde
su interior. Estos procesos son responsables de la formación de cordilleras, volcanes e islas. En
resumen, la geodinámica interna comprende las fuerzas creativas y necesarias que dan forma a
nuestro planeta.
La Tectónica de placas es una teoría que explica cómo se distribuyen y se mueven las placas
superiores e inferiores de la Tierra, y las consecuencias de esos movimientos. Según esta teoría,
las corrientes de convección son responsables del desplazamiento de las placas litosféricas, que
son delgadas y tienen bordes que se enfrentan entre sí.

En los procesos constructivos, el ascenso de material fundido desde el núcleo terrestre a través de
los espacios entre las placas genera enfriamiento y la formación de nueva corteza oceánica.
En los procesos destructivos, cuando una placa se desplaza para hundirse por debajo de otra, se
crea una zona de subducción donde colisionan y una de las placas se sumerge en el manto,
eventualmente desapareciendo.
Por último, en los movimientos neutros o pasivos, las placas se deslizan horizontalmente en
paralelo, sin llegar a tocarse entre sí, manteniendo su posición relativa.

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2.4. Estructuras geológicas

Es medir la deformación en la corteza para entender cuál fue la historia de deformación registrada por
las rocas y cómo, cuándo y por qué se acumuló esta deformación.
Lo anterior implica que existen dos tipos de estructuras geológicas: primarias y secundarias.
Las estructuras geológicas primarias son aquellas que se crean durante la formación de la roca.
Dentro de estas se encuentran: estratificación, foliación dianética bandea miento de flujo, estructura
eutaxitica, etc.
Las estructuras geológicas secundarias son aquellas que se crean durante el proceso de
deformación que sufre la roca después de haberse formado
Como por ejemplo de estructuras geológicas secundarias pueden nombrarse: foliación metamórfica,
pliegues, clivaje asociado al plegamiento, diaclasas y fallas, como las principales

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2.5. Tipo de yacimiento del mineral seleccionado

Los yacimientos minerales son entidades que presentan grandes variaciones en su forma,
tamaño, contenido mineral, valor económico y origen. En consecuencia, es difícil que encajen
todos estos factores en casilleros propios y, según sea el factor predominante, será el tipo de
clasificación empleada. En la sistematización de los yacimientos, han predominado las
clasificaciones por: forma y sustancia, las genéticas y últimamente las de tipos de
yacimientos.

 Las clasificaciones por forma y sustancia son las más sencillas: presentan interés para el
minero y para el geólogo que calcula las reservas minerales de los yacimientos. Son bastante simples
y no abarcan todos los conocimientos sobre los yacimientos. Una clasificación basándose en este
concepto sería:

 Yacimientos regulares: capas (carbón) y filones (fisuras, estratos, contacto, lenticulares).

 Yacimientos irregulares: stocks (masas irregulares con limites definidos) e impregnaciones

(masas irregulares con limites indefinidos).

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3. Capítulo 3: Conclusiones y recomendaciones

La organización y realización del estudio mineralógico sistemático tanto del subsuelo
mexicano, por lo general, como de las regiones y zonas mineralizadas, en particular, tienen
gran importancia ya que el resultado práctico de estas investigaciones será el
establecimiento de las leyes que rigen la concentración de los minerales económicos y que,
a su vez, permiten crear las bases científicas de la metalogenia y la prospección
mineralógica de nuevos yacimientos minerales.
Finalmente, en la mineralogía mexicana es necesario ampliar el uso de nuevas técnicas
analíticas. Se sabe, que en la mineralogía contemporánea se usan actualmente alrededor de
150 técnicas analíticas de diferente tipo: espectro métricas, microscópicas y difracto
métricas. Entre ellas, en particular, las técnicas espectro métricas permiten investigar ahora
los minerales sobre diferentes niveles energéticos que representan las características
fundamentales de la materia condensada en la corteza terrestre y las capas adyacentes.
Todo este arsenal de métodos analíticos permite analizar conjuntamente los minerales sin
ninguna influencia ni modificación de sus propiedades, por lo que como resultado se
obtiene la información necesaria y completa para la solución exitosa de los problemas de
tipo mineralógicos pendientes o futuros.
El análisis del desarrollo de la mineralogía, sus tendencias modernas y utilización de
nuevos métodos, permiten concluir que la mineralogía está hoy en el primer plano de la
ciencia geológica y que en ella madura la “explosión científica”. Desarrollando todo lo
nuevo, que aparece en la mineralogía, se puede elevar en otro nivel a las demás ciencias
geológicas, haciéndolas más exactas, caracterizando los procesos mineral genéticos con
números y medidas. Actualmente la Mineralogía pasa por un periodo en el que las técnicas
analíticas modernas y, como regla, no destructivas, sustituyen a los métodos tradicionales
anteriormente usados por los mineralogistas. Digamos que se va la era de los
refractómetros y viene la era de los espectrómetros y los láseres que son capaces de
sondear sin destrucción alguna y con gran precisión el corazón de los minerales. Por lo que
afirmamos, desde nuestro punto de vista, que se ha entrado en la Mineralogía del tercer
milenio.

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4. Bibliografía

Introducción, T. 1. (s/f). Gema Fernández Maroto. Unican.es. Recuperado el 30 de junio de 2023, de

https://ocw.unican.es/pluginfile.php/2259/course/section/2174/tema_01.pdf

(S/f). Ingeoexpert.com. Recuperado el 30 de junio de 2023, de

https://ingeoexpert.com/2018/02/19/yacimientos-minerales/#:~:text=Un%20yacimiento%20mineral

%20es%20una,grado%E2%80%9D%20de%20un%20yacimiento%20mineral.

(S/f). Mineralog.net. Recuperado el 30 de junio de 2023, de

http://www.mineralog.net/wp-content/uploads/2011/09/FMConclusion.pdf

RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El
docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
EXCELENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE

Se evidencia de la lectura del trabajo Se evidencia de la lectura del trabajo No se evidencia en la lectura del
Comprensión presentado que los estudiantes han presentado que los estudiantes han trabajo presentado por los estudiantes
de los temas comprendido los conceptos descritos y comprendido los conceptos descritos, la comprensión de los conceptos
descritos en el los utilizan en la redacción de su informe. pero utilizan solo algunos fundamentos en descritos, ni utilizan fundamentos en
trabajo la redacción de su informe. la redacción de su informe.
(5 puntos)
5-4 3-2 1-0

Los estudiantes utilizan fundamentos Los estudiantes utilizan fundamentos teóricos Los estudiantes utilizan mínimamente
Utilización de
teóricos para respaldar su trabajo grupal; para respaldar su trabajo grupal; toda la fundamentos teóricos para respaldar su

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fundamentos
toda la información presentada es clara, información presentada es poco clara, trabajo grupal; la información presentada
teóricos
precisa y minuciosa. imprecisa y poco minuciosa. es poco clara, imprecisa y no guarda
adecuados
relación con la información solicitada.
para respaldar
el trabajo
(5 puntos)
5-4 3-2 1-0

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Se evidencia de la lectura del trabajo Se evidencia de la lectura del trabajo Se evidencia de la lectura del trabajo
presentado que los estudiantes han presentado que los estudiantes han presentado que los estudiantes no
relacionado los temas «Geodinámica interna relacionado de una manera superficial los han relacionado los temas de
Relaciona los temas de «Geodinámica interna de la Tierra», «Geodinámica interna de la Tierra»,
de la Tierra», «Estructuras geológicas» y
temas de «Estructuras geológicas» y «Estructuras geológicas» y «Geología de
«Geología de los yacimientos minerales y
lineamiento 1 «Geología de los yacimientos minerales y los yacimientos minerales y procesos de
procesos de formación del relieve terrestre».
(5 puntos) procesos de formación del relieve terrestre». formación del relieve terrestre».

5-4 3-2 1-0

Los estudiantes cumplen con enviar el Los estudiantes cumplen con enviar el Los estudiantes cumplen con enviar el
Cumple
los
criterios
formales
(3 puntos)
3 2 1-0

Cumple con la Presenta una redacción clara, con orden Presenta una redacción medianamente Presenta una redacción no clara, sin
redacción y lógico y fluidez en la transición de las clara, con orden lógico y fluidez en la orden lógico ni fluidez en la transición
ortografía ideas. No presenta errores gramaticales u transición de las ideas. Además, presenta de las ideas.
(2 puntos) ortográficos, lo que facilita la lectura del más de 5 errores gramaticales u Además, presenta más de 10 errores
trabajo grupal. ortográficos, lo que no facilita la lectura gramaticales u ortográficos, lo que
del trabajo grupal. impide la lectura y comprensión del
ensayo.

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