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    Diseño Cuasiexperimental

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    Adela Salazar
    Los diseños cuasi experimentales se caracterizan por no asignar a los sujetos al azar a los grupos de estudio y tratamiento. En estos diseños, el investigador no controla totalmente las variables y busca establecer relaciones causales. A pesar de sus limitaciones, los cuasi experimentos son útiles para medir variables sociales donde los experimentos aleatorios no son posibles. Algunos ejemplos son estudios naturales, con controles históricos y pre-post intervención.

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    Los diseños cuasi experimentales se caracterizan por no asignar a los sujetos al azar a los grupos de estudio y tratamiento. En estos diseños, el investigador no controla totalmente las variables y busca establecer relaciones causales. A pesar de sus limitaciones, los cuasi experimentos son útiles para medir variables sociales donde los experimentos aleatorios no son posibles. Algunos ejemplos son estudios naturales, con controles históricos y pre-post intervención.

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    diseño cuasiexperimental

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    Los diseños cuasi experimentales se caracterizan por no asignar a los sujetos al azar a los grupos de estudio y tratamiento. En estos diseños, el investigador no controla totalmente las variables y busca establecer relaciones causales. A pesar de sus limitaciones, los cuasi experimentos son útiles para medir variables sociales donde los experimentos aleatorios no son posibles. Algunos ejemplos son estudios naturales, con controles históricos y pre-post intervención.

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    Los diseños cuasi experimentales se caracterizan por no asignar a los sujetos al azar a los grupos de estudio y tratamiento. En estos diseños, el investigador no controla totalmente las variables y busca establecer relaciones causales. A pesar de sus limitaciones, los cuasi experimentos son útiles para medir variables sociales donde los experimentos aleatorios no son posibles. Algunos ejemplos son estudios naturales, con controles históricos y pre-post intervención.

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    DISEÑOS CUASI EXPERIMENTALES

    Este tipo de investigación se caracteriza porque el tema no se elige al azar, está predeterminado y el
    método utilizado es descriptivo ya que implica observar el comportamiento de las personas encuestadas,
    los datos registrados pueden ser cuantitativos o cualitativos, su variable es que puede ser manipulada
    originando un cambio, o que el investigador no tenga control total sobre cómo esta sea manipulada,
    dando como resultado relaciones de tipo causal.

    A pesar de las limitaciones de los cuasi-experimentos, el diseño y la ejecución correctos es en muchas


    situaciones, la única alternativa viable que puede proporcionar información adecuada sobre el impacto
    del tratamiento o la progresión del cambio, un cuasi-experimento es similar en todos los aspectos a un
    experimento de asignación aleatoria, excepto que no se puede suponer que los grupos de tratamiento
    sean inicialmente equivalentes dentro de los límites del error de muestreo.

    Aunque considerado como no científico y poco fiable por físicos y biólogos, este método es muy útil para
    medir las variables sociales, las debilidades inherentes a la metodología no debilitan la validez de los
    datos, siempre y cuando sean reconocidas y permitidas durante todo el proceso experimental

    ESTUDIOS CUASI-EXPERIMENTALES
    Tipos Características
    Experimentos naturales. Se llevan a cabo entre La población de estudio fue reclutada en grupos
    grupos de población donde la intervención ocurre previamente creados.
    de forma natural o indirecta (por ejemplo, los
    efectos de las inundaciones). En tales casos, el
    investigador no es el coordinador directo de la
    intervención en estudio.
    Estudios con controles históricos. El grupo que La investigación cuasi-experimental es de gran
    recibió la intervención se comparó con otro grupo importancia en la investigación aplicada. Este tipo
    que había recibido la misma intervención en el de investigación se utiliza en el campo de la
    pasado. educación en el campo de la psicología y las
    ciencias sociales.

    Estudios post-intervención. La observación se Estos planes tienen como objetivo determinar


    realiza con posterioridad a la medida de cómo se relaciona la variable independiente con la
    intervención realizada. variable dependiente y qué hace.

    Estudios antes / después. Ciertas variables se El trabajo se desarrolla en un entorno donde los
    miden antes y después de que ocurra una temas se desarrollan de forma natural, con un
    intervención particular. A veces también es posible control limitado de las variables.
    utilizar un grupo de comparación en el que no se
    administró ninguna intervención pero en el que se
    administraron ambas intervenciones para
    determinar la influencia de otras posibles variables
    en el resultado.

    Ventajas e inconvenientes de los estudios cuasi-experimentales

     Su principal ventaja es que son más fáciles de realizar y más económicos que los estudios
    experimentales. Además, es la única forma de realizar investigaciones cuando la asignación
    aleatoria no es posible o debe realizarse en un entorno natural.
     La desventaja es que son susceptibles a sesgos, especialmente selección y confusión. Además, el
    uso de grupos pre-generados puede afectar la validez externa y la aplicabilidad de los resultados.
     Otra desventaja es el riesgo de efectos placebo y Hawthorne, que pueden minimizarse si los
    sujetos ingresan al estudio sin ser conscientes de la intervención a la que se están sometiendo.

    Pasos para realizar una investigación cuasi experimental

    1. Selección de un grupo de investigación: El primer paso para realizar un estudio cuasi-


    experimental es seleccionar el grupo que estudiaremos y asignarle una variable.
    2. Realización de investigaciones: recuerde que la investigación cuasi-experimental se basa en gran
    medida en métodos descriptivos y análisis de datos cuantitativos y cualitativos.
    3. Análisis de resultados: El análisis de datos implica determinar la influencia de las variables
    independientes sobre las variables dependientes y sus consecuencias. Entre los factores
    analizados y el comportamiento social.
    4. Sacar conclusiones: Después de analizar la información obtenida, es importante sacar
    conclusiones y presentar los resultados a las partes interesadas para idear una estrategia para
    resolver el problema.

    Ejemplo:

    Estudiar la eficacia de tres tipos de terapia Psicológica (psicodinámica, cognitivo-conductual y sistémica)


    a la hora de reducir el nivel de ansiedad en un grupo de personas.

    CONCLUSIÓN

    La investigación cuasi-experimental puede ser una herramienta muy poderosa, especialmente en


    situaciones donde los experimentos “reales” no son posibles. Esta es una excelente manera de obtener
    una descripción general y luego realizar estudios de casos o investigaciones cuantitativas para centrarse
    en el problema y las causas que conducen a los resultados obtenidos.

    Bibliografía
    Mitjana, L. R. (4 de julio de 2019). Investigación cuasi experimental: ¿qué es y cómo está diseñada?
    Obtenido de Psicologia y Mente : https://psicologiaymente.com/miscelanea/investigacion-cuasi-
    experimental

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