.

Estos ejercicios sirven para preparación del examen de pendientes que se realizará el día 16
de Noviembre.
La fecha límite para la entrega será el mismo día del examen.
Los ejercicios se tendrán en cuenta en la nota correspondiente.
Debes realizarlos cuidando la presentación, bien en un cuaderno de anillas o bien en hojas
de archivador, que al entregar deberán estar ordenadas dentro de una funda de plástico.
Cualquier duda que tengas debes preguntar a tu profesor/a de matemáticas de este curso.
¡Ánimo!

TEMA 1: CONJUNTOS NUMÉRICOS

1. Representa en la recta real, usando escuadra, cartabón y compás, los siguientes números reales.
𝟏 𝟓 𝟓
√𝟐 ; 𝟑 ; √𝟓 ; 𝟔 ; 𝟑 ; √𝟏𝟕 ; √𝟐𝟕 ; √𝟑𝟖

2. Calcula:
1 5 −1
a) 1 − ( + ) 𝑆𝑜𝑙:
2 6 3
2 1 5 5 58
b) [5 − (3 − 9)] − (1 − 3) 𝑆𝑜𝑙: 45
1 1 1 3 11
c) [2 + 4 + 8] − (1 − 2) 𝑆𝑜𝑙: 8
2 1 5 5 119
d) [2 + (3 + 12)] − (18 − 6) 𝑆𝑜𝑙: 36

3. Calcula y simplifica.
2 9 5
a) 1 + 3 ∙ 4 𝑆𝑜𝑙: 2
3 1 1
b) (5 − 4) ÷ 7 𝑆𝑜𝑙: 20
2 3 7 1 1
c) − 4 ∙ (10 − 2) 𝑆𝑜𝑙:
5 4
3 7 5 2 1 −1
d) (4 − 8) ∙ [3 ÷ (3 − 4)] 𝑆𝑜𝑙: 2
1 1
e) (2 ÷ 2) ÷ 5 𝑆𝑜𝑙: 20

4. Halla la fracción generatriz de los siguientes números reales:

48
a) 5´3̂ Sol: 9
452
b) 4´52 Sol:
100
2401
̂
c) 2´425 Sol: 990
699
d) 3´2 + 4´56̂ Sol: 90

𝟏
5. Calcula el error absoluto y el error relativo al redondear la fracción 𝟑 a las décimas.
 1
Sol: 𝐸𝑎 = 30 ; 𝐸𝑟 = 10 %

6. Juan tiene 800 euros. Sale de compras:

𝟑
 Gasta las 𝟓 partes de su dinero en un abrigo.
𝟏
 Gasta las 𝟏𝟎 partes de su dinero en unas gafas de sol.
a) Calcula que fracción del total que sobra
b) ¿Cuánto dinero gasta en cada cosa?
c) ¿Cuánto dinero le sobra?

3
Sol: a) 10 b) 480 €, 80 € c) 240 €

7. María sale de compras:

𝟐
 Gasta las 𝟑 partes de su dinero en un libro.
 Gasta la sexta parte de su dinero en un compás.
 Le sobran 4 €

a) ¿Cuánto dinero gasta en cada cosa?

b) ¿Cuánto dinero tenía al principio?

Sol: a) 16 € , 4 € b) 24 €

𝟏 𝟏
8. Ayer salí con mis amigos, me gasté 𝟓 del dinero que llevaba en entrar al cine y 𝟑 del mismo en la cena.
Al llegar a casa me quedaban 14 €. ¿Cuánto dinero tenía?

Sol: 30 €

TEMA 2: POTENCIAS Y RAÍCES

1. Calcula el valor de las siguientes potencias.

a) 4−3 = Sol: 1/64

b) (−4)−3 = Sol:-1/64

c) −4−3 = Sol:-1/64

1 −3
d) (4) = Sol:64

−1 3
e) ( 4 ) = Sol:-1/64
 −1 −3
f) ( 4 ) = Sol:-64

2 −2
g) (5) = Sol: 25/4

−5 2
h) ( 2 ) = Sol: 25/4

−2 −3
i) (5) = Sol:-125/8

5 −2
j) (2) = Sol:4/25

−2 2
k) − ( 5 ) = Sol:-4/25

l) −(−5)−2 = Sol: -1/25

m) (−5)−1 = Sol:-1/5

1 −1
n) (5) = Sol:5

−1 −1
o) ( 5 ) = Sol:-5

−3 −1
p) − ( 5 ) = Sol:5/3

−7 −2
q) − ( 3 ) = Sol:-9/49

2. Simplifica los radicales.

a) a
4 2
2
Sol: 𝑎

3
a8 2
3
b) Sol: 𝑎3 = √𝑎2
a2
 3
a2 5
1
c) Sol: 𝑎−6 = 6
a a √𝑎 5

d) 2  8  4
Sol:210

e) 3 4
x5  x7 Sol: 𝑥

24
f) 3 4
7 Sol: √7

g)  3
512 3
Sol: 29

4
h) 4
25 Sol: √5

3
i) (4 3
81 ) 2 Sol: √9

3. Extrae factores de los siguientes radicales

3
a)
3
2 5  33  5 8  7 9 Sol:2 ∙ 3 ∙ 52 ∙ 73 ∙ √22 ∙ 52
4
b)
4
25  43  78 Sol:22 ∙ 72 ∙ √23
10
c)  2  Sol: 22 ∙ √2
 
28 x 5 2𝑥 2 7𝑥
d) Sol: 5𝑦 √3𝑦
75 y 3

16a 5 b 2𝑎 4 𝑎𝑏
e) 4 Sol: 𝑐 √ 𝑐 2
c6

4. Introduce factores en los siguientes radicales.

4
a) 64 3 Sol: √24 ∙ 35
5
b) 43 5 12 Sol: √232 ∙ 3
1
c) 12 Sol: √3
2
2 9 3 2
d) 3 Sol:√3
3 4

5. Realiza las multiplicaciones y divisiones.

𝑎) 2  12 Sol: √24

3
243 3
b) 3
Sol: √9
27
 20 20
c) 4
6  5 36 Sol: √213 ∙ 313 = √613
6
d) 2 3  5 3 3 Sol: 10 √35

3
4 6
e) Sol: √2
2

125 6
f) 3
Sol:√55
25

3
12  4 18 12
g) Sol: √25 ∙ 34
6

4
10 8
h) 3
Sol: 5
64

6. Realiza las sumas y restas de radicales.

a) 2 2 4 2  2 Sol: −√2

b) 12  3 3  2 75 Sol: 9√3

c) 320  80  500 Sol: 2√5

3
d) 3 3 54  2 3 16  3 2  5 3 250 Sol: 39√2

3
e) 3
16  3 250  6 4 Sol: 8 √2

f) 4
4  6 8  12 64 Sol: √2

7. Expresa el resultado como potencia de exponente fraccionario.

2

25 3 2
a) Sol: 515
5
125 2

 4
1
2
82  2 3 1
b) Sol: 23
23  8

TEMA 3: DIVISIÓN DE POLINOMIOS

1. Divide de dos formas diferentes:
 a) (3𝑥 4 − 5𝑥 3 + 2𝑥 2 − 8𝑥 + 4) ÷ (𝑥 − 3)
b) (5𝑥 3 − 4𝑥 2 − 5𝑥 + 4) ÷ (𝑥 + 2)
c) (4𝑥 4 + 2𝑥 2 + 6𝑥 + 5) ÷ (𝑥 − 3)
d) (10𝑥 5 − 6𝑥 3 + 3𝑥 2 − 8𝑥 + 4) ÷ (𝑥 + 1)

Sol:

a) 𝐶(𝑥) = 3𝑥 3 + 4𝑥 2 + 14𝑥 + 34, 𝑅(𝑥) = 106

b) 𝐶(𝑥) = 5𝑥 2 − 14𝑥 + 23, 𝑅(𝑥) = −42
c) 𝐶(𝑥) = 4𝑥 3 + 12𝑥 2 + 38𝑥 + 120, 𝑅(𝑥) = 365
d) 𝐶(𝑥) = 10𝑥 4 − 10𝑥 3 + 4𝑥 2 − 𝑥 − 7, 𝑅(𝑥) = 11

2. Factoriza:
a) 9𝑥 2 − 1
b) 16 − 4𝑥 4
c) 36𝑥 4 − 64𝑥 2
d) 𝑥 2 𝑦 2 − 𝑥 6 𝑦 6

Sol: a) (3𝑥 + 1) ∙ (3𝑥 − 1), b) (4 + 2𝑥 2 ) ∙ (4 − 2𝑥 2 ), c) (6𝑥 2 + 8𝑥) ∙ (6𝑥 2 − 8𝑥), d) (𝑥𝑦 + 𝑥 3 𝑦 3 ) ∙

(𝑥𝑦 − 𝑥 3 𝑦 3 )

3. Simplifica las siguientes expresiones algebraicas:

𝑥 2 −4 𝑥+2
a) 2𝑥−4 𝑠𝑜𝑙: 2
𝑥 2 +25+10𝑥 𝑥 2 −25 2∙(𝑥+5)
b) ÷ 𝑠𝑜𝑙:
𝑥 2 +9+6𝑥 2𝑥+6 (𝑥+3)∙(𝑥−5)
𝑥 3𝑥−1 3𝑥 2 −5𝑥+2
c) 𝑥 2 −4 + 2𝑥+4 𝑠𝑜𝑙: 2∙(𝑥+2)∙(𝑥−2)
3 2 1 −2𝑥 2 +20𝑥−20
d)𝑥 2 +4+4𝑥 − 5𝑥+10 + 𝑥 2 −4 𝑠𝑜𝑙: 5∙(𝑥+2)2 ∙(𝑥−2)

TEMA 4: ECUACIONES Y SISTEMAS

1. Resuelve las ecuaciones de primer grado.

a) −5𝑥 − 18 + 3𝑥 − 6 = 2𝑥 + 7 − 𝑥 − 12 + 2

b) 3 ∙ (4𝑥 + 5) − 2 ∙ (6𝑥 − 1) = 18

𝑥 𝑥 4∙(𝑥−1) 5∙(𝑥−2)
c) −3− =
6 2 2
 2𝑥−4 3+4𝑥 7
d) 𝑥 + 5 − = −2
3 6

5 3
e) = 𝑥−2
𝑥−7

2∙(3𝑥+1) 3∙(2−4𝑥) −5𝑥−4 7𝑥

f) − = +
7 3 14 6

𝑥+1 2𝑥−3 3 1 3
g) 6 ∙ ( − ) = 3 ∙ (4 𝑥 − 4) − 8 ∙ (3𝑥 − 2)
8 16

𝑥−1 2−𝑥 2∙(𝑥−1)

h) 3 − [5 − ( − )] = − [𝑥 − ]
5 3 5

Sol: a) -7, b) No tiene, c) 3/2, d) 28, e) -11/2, f) 6/17, g) 5/3, h) 37/17

2. Resuelve las ecuaciones de segundo grado completas.

a) 5𝑥 2 − 2 ∙ (𝑥 2 + 2) = 6𝑥 − 7

b) 2𝑥 2 − 4𝑥 = 2 ∙ (3 − 𝑥) − 𝑥

c) 𝑥 2 + 𝑥 + 3 = 0

d) (2𝑥 + 1)2 = 1 + (𝑥 − 1) ∙ (𝑥 + 1)

Sol: a) 1(doble), b) 2, -3/2, c) No tiene, d) -1, -1/3

3. Resuelve las ecuaciones de segundo grado incompletas.

a) 6𝑥 2 = 36 − 3𝑥 2

b) 3𝑥 − 2𝑥 2 = −𝑥

c) 3 ∙ (𝑥 2 + 𝑥) − 2𝑥 = 2𝑥 − (𝑥 − 1) − 𝑥 2

d) 5𝑥 ∙ (𝑥 − 2) = 15𝑥

e) 𝑥 − 𝑥 ∙ (𝑥 + 9) = (2𝑥 − 2)2 − 4𝑥 2

Sol: a) 2,-2, b) 0, 2, c) 1/2, -1/2, d) 0, 5, f) No tiene

4. Resuelve las ecuaciones bicuadradas.

a) 𝑥 4 − 29𝑥 2 + 100
b) 𝑥 4 − 4𝑥 2 − 12 = 0
 c) 𝑥 4 − 5𝑥 2 − 36 = 0
d) 2𝑥 4 − 𝑥 2 + 1 = 0
e) (𝑥 2 − 4) ∙ (𝑥 2 + 1) = 0
𝑥 2 ∙(𝑥 2 −9)
f) + 1 = 𝑥2 − 4
20

Sol: a) ±5, ±2, b) ±√6, ±√2, c) ±3, d) No tiene, e) ±2, f) ±5, ±2

5. Resuelve las ecuaciones de grado superior a 2.

a) 𝑥 3 + 3𝑥 2 − 4x − 12 = 0
b) 𝑥 4 − 5𝑥 3 + 5𝑥 2 + 5𝑥 − 6 = 0
c) 𝑥 3 + 12𝑥 2 − 64𝑥 = 0
d) 𝑥 5 − 13𝑥 3 + 36𝑥 = 0
e) 2𝑥 3 − 7𝑥 2 + 8𝑥 − 3 = 0
f) 3𝑥 3 − 10𝑥 2 − 27𝑥 + 10 = 0

Sol: a) ±2, −3, 𝑏) ±1, 2, 3, c) 0, 4, -16, d) 0, ±2,±3, e) 1 (doble), 3/2, f) -2, 5, 1/3

6. Resuelve los sistemas de ecuaciones por sustitución, igualación y reducción.

𝑥−𝑦=3
a) }
2𝑥 − 3𝑦 = 4

3 ∙ (𝑥 − 2) − 2 ∙ (𝑦 − 1) = −11
b) }
3 − 𝑥 = 2 ∙ (𝑦 + 2)

2𝑥 − (3𝑦 − 5) = 𝑥 + 2
c) }
4 ∙ (2𝑥 − 𝑦) + 9𝑦 − 5 = 0

𝑥+2
− 𝑦 = −8
5
d) 𝑦+1 𝑥−1 }
+ =2
2 4
 𝑥+3𝑦
=5
2
e) 2𝑥−𝑦 }
4− =1
2

𝑥−𝑦
+ 𝑥 = −1
f) 2 }
3 ∙ (𝑦 − 𝑥) − 2 = 4

2𝑥 + 3𝑦 = 2
g) 3∙(2𝑥−2) 3∙(𝑦+1) }
− = −10
2 9

Sol: a) x=5, y=2, b) x=-2, y=1/2, c) x=0, y=1, d) x=-7, y=7,

e) x=4, y=2, f) x=0, y=2, g) x=-2, y=2