RV (Tomo Viii)

Compendio de Letras VIII- E Razonamiento Verbal
CAPÍTULO
23
ANTÓNIMOS
1. IMPULSIVO 2. ALTIVO 1 3 . ORDINARIO 1 4 . LEALTAD
A) taciturno A) desgarbado A) grosero A) ingratitud
B) dubitativo B) humilde B) paulatino B) traición
C) introvertido C) creído C) foráneo C) infamia
D) tímido D) impropio D) fino D) falsedad
E) reflexivo E) descompuesto E) casual E) desleal
3. PERIFÉRICO 4. INTIMIDAR
A) central A) extrañar
ASESINO tiene su origen en el árabe hassasín, bebedor
B) marginal B) aproximar de hasís. Los asesinos eran los seguidores de una secta
C) regular C) rechazar musulmana que, embriagados con hachís (droga
D) cercano D) alejar estimulante y extraída de las hojas de la Cannabis
E) atmosférico E) tranquilizar índica), cometían latrocinios, crímenes y vejaciones de
toda índole.
5. ABSTRUSO 6. REPATRIACIÓN
A) divulgado A) huida 1 5 . AISLACIONISTA 1 6 . SALVAGUARDA
B) reservado B) esencia A) conductivista A) peligro
C) comprensible C) génesis B) concertador B) detrimento
D) abierto D) socorro C) diplomático C) prejuicio
E) misterioso E) exilio D) pacifista D) desconsideración
E) dadivoso E) negación
7. CONGRATULAR 8. HACENDOSO
A) castigar A) holgazán 1 7 . CIFRAR 1 8 . PROLÍFICO
B) perdonar B) interés A) amontonar A) minucioso
C) resolver C) sereno B) desordenar B) descuidado
D) dejar D) descuidado C) leer C) disminuido
E) regañar E) torpe D) decodificar D) estéril
E) desconfiar E) exhausto
9. SOLOQUIO 1 0 . ENTUSIASMO
A) conferencia A) desgano 19. COLECTIVAMENTE 20. LENTO
B) mutismo B) tristeza A) personalmente A) sagaz
C) tertulia C) aburrimiento B) únicamente B) ávido
D) cercanía D) cansancio C) unitariamente C) liviano
E) diálogo E) lentitud D) individualmente D) pasado
E) privadamente E) ligero
1 1 . INDIGENCIA 1 2 . SOTERRADO
A) pobreza A) exhumado 2 1 . ESTRAMBÓTICO 2 2 . INFRINGIR
B) diligencia B) desterrado A) extravagante A) premiar
C) cresitud C) descreído B) suspicaz B) obedecer
D) flojera D) mesurado C) diáfano C) eximir
E) negligencia E) forjado D) sencillo D) castigar
E) mirífico E) vituperar
SISTEMA HELICOIDAL 183

2 3 . INFUNDIO 2 4 . FLEMÁTICO 3 9 . BRUMOSO 4 0 . OSTRACISMO

A) presunción A) sosegado A) despejado A) repatriación
B) exaltación B) férvido B) cristalino B) afirmación
C) agravio C) susceptible C) diáfano C) anunciar
D) sencillez D) hosco D) lúcido D) seguridad
E) veracidad E) impenitente E) limpio E) estimación
2 5 . ARCANO 2 6 . ANFIBOLOGÍA 4 1 . ACAPARAR 4 2 . EQUITATIVO

A) sencillo A) dispersión A) contagiar A) previsto
B) contumaz B) ambigüedad B) distribuir B) injusto
C) impávido C) preciso C) prevenir C) calmado
D) palmario D) anhelo D) mutilar D) potente
E) moderno E) cicatero E) crear E) tempestuoso
2 7 . PERSPICAZ 2 8 . CONTRITO 4 3 . PERFECTO 4 4 . APOLOGÍA

A) ignoto A) contumaz A) ilegible A) felicitación
B) cernícalo B) nocivo B) defectuoso B) pláceme
C) estólido C) execrable C) manchado C) vejamen
D) neófito D) pulcro D) discutible D) distingo
E) cicatero E) perspicaz E) oscuro E) reproche
2 9 . DAÑINO 3 0 . ANIMOSIDAD 4 5 . SEDENTARIO 4 6 . ABERRACIÓN

A) protervo A) rencor A) erróneo A) consenso
B) inocuo B) simpatía B) errático B) acierto
C) caterva C) sosiego C) cardinal C) fusión
D) proficuo D) ánimo D) sensual D) elección
E) magnífico E) aflicción E) letal E) unión
3 1 . CISMA 3 2 . TEMERARIO 4 7 . PRECARIO 4 8 . DUBITATIVO

A) traba A) temerosidad A) polución A) relatividad
B) exoneración B) cogitabundo B) almibarado B) incondicional
C) junta C) prudente C) felón C) inconveniente
D) armonía D) alegre D) adinerado D) escéptico
E) impuesto E) despreocupado E) estable E) categórico
3 3 . SUBREPTICIO 3 4 . DISPLICENCIA 4 9 . ÍRRITO 5 0 . PRESTEZA

A) buhardilla A) selección A) frenético A) atención
B) sótano B) cooperación B) arrebatado B) disensión
C) arcano C) comprensión C) válido C) preparación
D) acera D) galantería D) calmado D) prontitud
E) manifiesto E) docencia E) amoroso E) retraso
3 5 . SAGACIDAD 3 6 . REBELDÍA 5 1 . ALEATORIO 5 2 . PERTINAZ

A) aprehensión A) obstinación A) candor A) incompatible
B) ingenuidad B) acatamiento B) modestia B) obstinado
C) esforzado C) observación C) bondadoso C) flexible
D) audacia D) desacato D) casualidad D) piedad
E) medrocidad E) obsesión E) adrede E) contumaz
3 7 . FELONÍA 3 8 . PROFUSIÓN 5 3 . EXECRABLE 5 4 . TRÉMULO

A) fidelidad A) finura A) despreciable A) animado
B) honradez B) delicadeza B) amigable B) oculto
C) honestidad C) carencia C) repudiable C) disimulado
D) acción D) inminencia D) amado D) manifiesto
E) dolo E) retraso E) loable E) firme
184 PASCUAL SACO OLIVEROS

5 5 . NOMBRAR 5 6 . FUNESTO
A) ofrecer A) alentado 6 5 . CONSENSO 6 6 . MORIGERAR
B) caminar B) venturoso A) discrepancia A) moderar
C) separar C) ominoso B) anuencia B) exagerar
D) alertar D) testarudo C) conjetura C) rerenar
E) obviar E) atento D) aleación D) soliviantar
E) división E) ampliar
5 7 . TORPEZA 5 8 . ORIUNDO
A) lentitud A) nervioso 6 7 . ABSTRUSO 6 8 . SÓRDIDO
B) ligereza B) foráneo A) revesado A) autócrata
C) destreza C) atento B) inmarcesible B) pulcro
D) soltura D) apático C) lógico C) cándido
E) ineptitud E) dinámico D) entendible D) nefasto
E) alevoso E) funesto
5 9 . BENEPLÁCITO 60. PRÓVIDO
A) desautorización A) incauto 6 9 . PROPINCUO 7 0 . BRÍO
B) distanciamiento B) desacato A) fugaz A) ira
C) alejamiento C) prohibición B) lejano B) abatimiento
D) acercamiento D) lentitud C) insune C) opacidad
E) bondad E) corpóreo D) estable D) blancura
E) próximo E) sereno
6 1 . ANATEMATIZAR 6 2 . DENOSTAR
A) suplicar A) quemar 7 1 . EXACERBAR 7 2 . FANÁTICO
B) sufrir B) denegar A) obturar A) pasión
C) bendecir C) denigrar B) palidecer B) compensado
D) arrepentir D) ofender C) mitigar C) tolerante
E) maldecir E) encomiar D) inhumar D) científico
E) bayar E) impasible
6 3 . METICULOSO 6 4 . RENCOR
A) moderado A) recuerdo
B) congelado B) simpatía
C) neófito C) furor
D) somero D) indulgencia
E) generoso E) caridad
ANALOGÍAS
1. ESENCIAL : EXTRAÑO:: 3. SEÑOR : SIERVO::

A) fundamental : ínsito A) jurado : juicio
B) medular : accidental B) monarca : vasallo
C) intrínseco : extrínseco C) siervo : noble
D) real : simulado D) capital : trabajo
E) propio : adjetivo E) propietario : arrendatario
2. HABITUAL : CONSTANTE:: 4. VIRTUD : VIRTUOSO::

A) asiduo : continuo A) bondad : injurioso
B) puntual : contertulio B) viscoso : solidez
C) acostumbrado : allegado C) cólera : irascible
D) perseverante : afectuoso D) jactancioso : fanfarrón
E) afectuoso : aplicado D) Simulación : hipocresía

5. TARDANZA : MORATORIA:: 1 3 . FILATELIA : NUMISMÁTICA

A) adelanto : retraso :: estampillas:
B) detención : cumplimiento A) geografía
C) diferir : postergar B) cuadros
D) prórroga : modificar C) pintura
E) dilapidación : dilación D) monedas
6. SÍMIL : METÁFORA:: 1 4 . FALANGE : DEDO

A) prosa : poesía :: muñeca:
B) poesía : prosa A) cara
C) parecido : sugerido B) juguete
D) mismo : diferente C) entrenamiento
E) diferente : implicado D) mano
7. BENDICIÓN : ANATEMA:: 1 5 . MOLDE : PAN

A) matrimonio : divorcio :: cuño:
B) elogio : vilipendio A) carne
C) elegía : lamento B) agua
D) diatriba : alegría C) manos
E) reverencia : apología D) medalla
8. SECULAR : CLERICAL:: 1 6 . TABACO : HOJA

A) civilidad : liberalismo :: café:
B) conferencia : misionero A) árbol
C) mundaneidad : espiritualidad B) grano
D) intrépido : cauto C) baya
E) trabajo : gerencia D) fruta
9. PESCADO : ESCAMAS 1 7 . POLICÍA : CRIMEN

:: pájaros: :: médico:
A) viento A) síntoma
B) plumas B) diagnóstico
C) desplumar C) dolencia
D) pico de ave D) salud
1 0 . INTRÉPIDO : CORAJE 1 8 . AUTOR : DERECHOS

:: fétido: :: vendedor:
A) apestoso A) tarifas
B) fragante B) comisiones
C) quieto C) cargos
D) turbulento D) clientes
1 1 . TRABAJO : CAPITAL 1 9 . REHÉN : RESCATE

:: sueldo: :: delincuente
A) pesquería A) libertad
B) beneficio B) pena
C) inversión C) criminal
D) ventas D) abogado
1 2 . ENCAUSADO : VINDICADO 2 0 . AMISTAD : HOSTILIDAD

:: preso: :: hipocresía
A) condenado A) duplicidad
B) juzgado B) sinceridad
C) tiene tutela C) guerra
D) liberado D) peleas

2 1 . POEMA : CANCIÓN 2 9 . Te : TELURIO::

:: libro: A) Au : plata
A) edición B) F : fluor
B) novela C) e : elemento
C) escenario D) N. N : anónimo
D) ópera E) oro : Ag
2 2 . NOSOTROS : YO 3 0 . SINÉRESIS : DIÉRESIS::

:: ellos: A) separar : unir
A) ello B) diptongo : hiato
B) a ellos C) sístole : diástole
C) él D) licencia : permiso
D) a mí
E) noche : día
2 3 . BEBIDA : BEBER
3 1 . SARDO : CERDEÑA::
:: mentira:
A) Lima : limeño
A) propugnar
B) sarro : suciedad
B) probar
C) romano : Rumania
C) colocar
D) sostener D) extremeño : Extremadura
E) indio : India
2 4 . INFAME : INFAMIA
:: plausible: 3 2 . PODÓMETRO : PASOS::
A) plausibilidad A) termómetro : fiebre
B) plausiblemente B) pluviómetro : lluvia
C) admisible C) oftalmólogo : vista
D) recomendable D) tacómetro : tacos
E) viento : barómetro
2 5 . ALUMNO : ALUMNOS
:: oveja: 3 3 . DESNEVAR : NIEVE::
A) carnero A) sequía : lluvia
B) cordero B) deshuesar : pollo
C) manada C) deshelar : hielo
D) ovejas D) limpiar : suciedad
E) derretir : helado
2 6 . YO : NOSOTROS
:: mío: 3 4 . CHINCHILLA : ABRIGO::
A) suyo A) cocodrilo : correa
B) vuestro B) morsa : cartera
C) nuestro C) alpaca : chompa
D) vosotros D) tela : algodón
E) azúcar : caña
2 7 . CANCIÓN : CANTANTE
:: acto:
3 5 . ÁNODO : CÁTODO::
A) activo
A) positivo : negativo
B) actor
B) bueno : malo
C) acción
C) protón : neutrón
D) actriz
D) átomo : molécula
E) hierro : manganeso
2 8 . CANTAR : CANCIÓN
:: soñar:
A) soñado 3 6 . ANOMIA : NORMAS::
B) pesadilla A) normal : anormal
C) sueño B) anorexia : apetito
D) soñando C) reglas : permisos
D) astuto : tonto
E) anemia : ameba
3 7 . BADÉN : CARRETERA:: 4 3 . GASODUCTO : GAS::

A) puente : quebrada A) oleoducto : aceite
B) pongo : cerro B) acueducto : agua
C) cauce : río C) vioducto : camino
D) zanja : trinchera D) río : cauce
E) cumbre : montaña E) tierraducto : arena
3 8 . MENSUAL : MES:: 4 4 . GÉMINIS : GEMELOS::

A) año : anual A) balanza : Libra
B) semestral : tres meses B) león : Leo
C) diario : mañana C) Virgo : virgen
D) decenal : decenio D) Cáncer : enfermedad
E) siglo : centuria E) Sagitario : Escorpión
3 9 . TIERRA : LUNA:: 4 5 . MADRE : EDIPO::

A) Sol : Vía Láctea A) esposa : Ifigenia
B) Marte : Fobos B) padre : Electra
C) Osa Mayor : norte C) inferioridad : Werther
D) anillos : Plutón D) incesto : Layo
E) Mercurio : calor E) matricidio : Yocasta
4 0 . TACTO : TANGIBLE:: 4 6 . BARRERA : DETENER::

A) olfato : inoloro A) engaño : mentir
B) oído : sonoro B) discurso : convencer
C) gustoso : olfativo C) obstáculo : impedir
D) mirar : observar D) televidente : admirar
E) sentido : objeto E) oferta : vender
4 1 . EGIPÁN : CABRA:: 4 7 . VETERANO : BISOÑO::

A) caballo : centauro A) experiencia : rudimentario
B) minotauro : toro B) nuevo : viejo
C) tritón : mujer C) decepcionado : alegre
D) Zeus : Júpiter D) tupido : calvo
E) trasquilar : oveja E) ayer : mañana
4 2 . CARNÍVORO : CARNE:: 4 8 . TUGURIO : MISERIA::

A) ovíparo : huevos A) iglesia : fraternidad
B) vegetarianos : vegetales B) teatro : cultura
C) formicívoro : hormiga C) mansión : opulencia
D) naturistas : fibra D) Europa : desarrollo
E) hierba : herbívoro E) ONU : amnistía
ORACIONES INCOMPLETAS
1. El público y la crítica lo han .......... como el literato 3. Perdió la batalla a causa de su indecisión; la acción
peruano más notable. rápida era ..........
A) consagrado B) calificado A) inminente B) imprescindible
C) nominado D) elegido C) conquista D) innecesaria
E) elogiado E) aconsejable
2. En .......... se establecieron los resultados obtenidos 4. Pensar en la .......... del universo anonada
en la investigación. A) distancia B) inmensidad
A) la síntesis B) el análisis C) conquista D) extinción
C) el resumen D) el índice E) ruta
E) la conclusión

5. Lo llamaba incorruptible, pues nunca hizo caso a 1 2 . Con el .......... de los aviones se hacía muy dificil
.......... .......... algo.
A) engaños B) aduladores A) vuelo - demorar
C) presiones D) sobornos B) uso - demorar
E) coimas C) mantenimiento - corregir
D) estruendo - oír
6. La .......... avivó el ingenio. E) despegue - observar
A) naturaleza B) felicidad
C) necesidad D) mujer 1 3 . Ignoraba la .......... con que lo requerían sus ..........
E) vida parientes
A) urgencia - damnificados
7. Para muchos, educar es enseñar respuestas ..........; B) alegría - distantes
contrariamente educar debe ser capacitar para que, C) paciencia - preocupados
frente a nuevas circunstancias, el hombre busque D) pena - reconfortados
sus propias respuestas. E) emoción - impasibles
A) claras B) correctas
C) evidentes D) establecidas 1 4 . En un acto de .......... perturbó la .......... que
E) demostrables reinaba en el aula
A) valor - decisión
8. Información puede significar tanto el proceso de B) evasión - distracción
la .......... de un mensaje como también el C) vejación - intolerancia
respectivo .......... de tal proceso. D) indisciplina - calma
A) comprobación-interés E) aplomo - seguridad
B) búsqueda - objetivo
C) percepción - recuerdo 1 5 . La .......... no lo preocupó demasiado pues sabía
D) transmisión - contenido que sólo era una ..........
E) confirmación - desenlace A) debacle - confabulación
B) pelea - necesidad
9. A nivel perceptivo, una persona puede .......... de- C) desgracia - consecuencia
talles que otra no ........... D) pérdida - constante
A) captar - advierte E) derrota - contingencia
B) aprenhender - describe
C) distinguir - ignora 1 6 . Lo .......... de sus propósitos .......... su creencia
D) apreciar - estima de que el problema tiene dimensiones críticas.
E) registrar - abstrae A) radical - contradice
B) cauto - alienta
1 0 . Nuestra organización social y económica está C) oscuro - ilustra
basada en la búsqueda de ventajas para uno D) drástico - refleja
mismo, por tanto regida por el .......... E) simple - apoya
atemperamento por el principio ético del (de la)
..........
1 7 . Sobrelleva su .......... con un(a) enorme ..........
A) mercado - trabajo
A) dolor - estoicismo
B) egoísmo - justicia
B) alegría - emoción
C) autoritarismo - equidad
C) tarea - sordidez
D) yo - fraternidad
D) gravamen - liviandad
E) hombre - religión
E) desgracia - huracán
1 1 . La .......... de Elizabeth I impresionaba a sus
1 8 . Se .......... en la cueva para no ser sepultado por
contemporáneos, pues parecía saber lo que los
el ..........
mandatarios foráneos estaban ..........
A) establecieron – huaico
A) administración - tramando
B) ubicaron - fango
B) malevolencia - urdiendo
C) colocaron - trueno
C) agudeza - pensando
D) refugiaron - alud
D) acuciosidad - dicidiendo
E) diplomacia - soñando E) apostaron - huracán

1 9 . Inspiraba .......... al verla tan .......... y triste 2 4 . Sobre la pampa eriaza silbaba el .......... helado;
A) angurria - jovial el ishu se agachaba humilde a su paso y .......... la
B) satisfacción - absorta tierra.
C) lástima - decaída A) aire - barría B) río - acariciaba
D) regocijo - resentida C) cerro - peinaba D) estío - cercenaba
E) repugnancia - desaliñada E) viento - besaba
2 0 . Era un .......... y las teorías le importaban un ........ 2 5 . A diferencia de otras Navidades, la de este año
A) enajenado - mundo parece ser la más .......... Un recorrido por algunos
B) pensador - ápice puntos de la ciudad, indica que la gente no está
comprando como en años anteriores.
C) pragmático - bledo
A) insólita B) espectacular
D) sabio - chorlito
C) tradicional D) original
E) erudito - comino
E) austera
2 1 . Para no despertar .........., el interrogante trató de
mostrar .......... 2 6 . Muchos pedagogos opinan que estudiar es ..........
todos los recursos personales .......... desarrollo de
A) empatías - simpatía
.......... conduncentes a la resolución de problemas.
B) desconfianza - clemencia
A) concentrar - en el - las habilidades
C) rencores - solvencia
B) retener - desde el - aprendizajes
D) sospechas - serenidad
C) destinar - al - las posibilidades
E) repulsión - voluptuosidad
D) poner - para el - las actitudes
E) preparar - hacia - retención
2 2 . El mundo a veces guarda un .......... cuyo sentido
sólo alguien ..............
2 7 . El primer hombre que reconoció las .......... de un
A) estrépido - disimula
hecho, sin apelar a explicaciones .........., comenzó
B) hedor - huele
a prefigurar la ..........
C) olvido - duda
A) condiciones - destalladas - técnica
D) balbuceo - niega
B) causas - míticas - ciencia
E) silencio - percibe
C) motivaciones - difíciles - filosofía
D) circunstancias - racionales - metodología
2 3 . El hombre tenía el cuerpo .........., sus fuerzas, sin
E) fundamentaciones - lógicas - improvisación
embargo, eran como las de un hombre ..........
A) tumefacto - disoluto
2 8 . Enfermedades .......... son aquellas originadas, en
B) pequeño - común
parte, por un desarreglo ..........
C) enhiesto - rústico
A) letales - trivial
D) cimbreante - simple
B) psicosomáticas - psíquico
E) cansado - nervioso
C) mortales - funcional
D) venéreas - hormonal
E) psiquiátricas - moral
1. Entró .......... de modo tal que .......... a todos 2. Las .......... de ese futbolista hacen que, aunque
quienes estaban allí. sea genial, no pueda .......... en la cancha.
A) amablemente - satisfizo A) preocupaciones - concentrarse
B) súbitamente - sorprendió B) cualidades - entrenar
C) airadamente - confundió C) habilidades - golear
D) sigilosamente - alegró D) dudas - sociabilizar
E) lentamente - impacientó E) condiciones - brillar

3. El inmenso y .......... árbol nos protegía no sólo 1 0 . Quien se dedica a .......... madera puede sufrir un
del viento, sino también de la .......... daño a la vista por las partículas que pueden ..........
A) colorido - oscuridad en la córnea.
B) verde - humedad A) cortar - estallarle
C) raleado - temperatura B) aserrar - chorrearle
D) frondoso - lluvia C) pulir - impactarle
E) añejo - intemperie D) clavar - posársele
E) procesar - asimilársele
4. La .......... del acusado fue demostrada a pesar
de los .......... de su defensor. 1 1 . Esta .......... en tres tomos, que ponemos a su
A) culpabilidad - olvidos disposición, se distingue por su .......... y sentido
B) inocencia - deseos práctico.
C) expectativa - sobornos A) argumentación - insensatez
D) intención - trámites B) canción - melodía
E) responsabilidad - alegatos C) monografía - caligrafía
D) obra - sencillez
5. Si dejamos a su suerte a los pocos ejemplares de E) Biblia - candidez
oso panda que quedan, se corre el peligro de ver
.......... a uno de los animales más bellos y .......... 1 2 . El vino es una .......... que está hecha para producir
del planeta. los más .......... placeres a la vista, al olfato y al
A) desarrollarse - tiernos gusto.
B) extinguirse - encantadores A) materia - burdos
C) aumentar - agradables B) bebida - finos
D) mutar - raros C) sustancia - extremos
E) desaparecer - feroces D) combinación - extraños
E) producción - económicos
6. El .......... proseguía su marcha destructora a pesar
del esfuerzo sobre humano que se hizo para .......... 1 3 . Si nuestro cuerpo recibe más .......... de las que
su rumbo. puede .......... las almacenará en forma de grasa.
A) río - encauzar B) tiempo - detener A) grasas - acumular
C) fuego - apagar D) tren - frenar B) proteínas - diluir
E) reloj - cambiar C) calorías - quemar
D) azúcares - degustar
7. Todo artista es víctima de su .......... y tiene que E) vitaminas - sustituir
ser muy grande para no sucumbir .......... por él.
A) trabajo - agotado 1 4 . Por mi valor y decisión soy .......... de tiranos y
B) éxito - aplastado .......... a la nación.
C) temperamento - abandonado A) azote - honra B) amigo - afrenta
D) esfuerzo - ahogado C) disgusto - desdicha D) traidor - prestigio
E) público - aplaudido E) ignominia - deshonra
8. El .......... alberga gran cantidad de .......... 1 5 . El verdadero .......... del éxito se encuentra en la
extraídos de las catacumbas. ..........
A) templo - lienzos A) centro - falacia
B) osario - huesos B) carácter - trabajo
C) museo - relicarios C) origen - constancia
D) sótano - trastos D) rigor - astucia
E) frontis - ladrillos E) secreto - estulticia
9. Quién solicita divorcio está probando con su .......... 1 6 . La competencia de la sociedad actual .......... a
que ya no quiere seguir .......... a su cónyuge. los individuos a .......... mucho más.
A) decisión - subordinado A) exige - trabajar
B) separación - atado B) obliga - rezar
C) demanda - unido C) impulsa - memorizar
D) deseo - dañando D) persuade - fingir
E) propuesta - soportando E) reduce - acatar

COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO I
Los Gardner adquirieron a Washoe, una chimpancé 2. Se infiere que la chimpancé Washoe:
nacida en libertad, cuando tenía cerca de un año de
A) podrá comunicarse como cualquier ser
edad; la trataron como a un niño humano. Al menos
humano.
uno, y a menudo dos acompañantes humanos estaban
B) sabía leer y escribir al igual que un niño.
con ella mientras permanecía despierta. Le hacían signos
C) gustaba de juegos, comidas y “cuidados
y hacían señales entre ellos en Amesian durante el
infantiles”.
desarrollo del juego, comidas y rutinas de “cuidados
infantiles”. D) además de expresiones lingüísticas, aprendió
signos numéricos.
Después de seis meses de exposición al Amesian, E) adquirió expresiones comunicativas muy
Washoe aprendió algunos signos con sólo observar a limitadas.
otros. Adquirió la mayor parte de su vocabulario por
medio del amoldamiento. Se colocaban las manos, 3. En el texto, la palabra GRADUAL puede ser
brazos y dedos del chimpancé en posiciones adecuadas reemplazada por:
para ejecutar señales en presencia de un objeto o acción A) cíclica B) imperceptible
que se representara. Washoe también aprendió por
C) progresiva D) suave
medio del procedimiento operante llamado
E) cronológica
moldeamiento: se recompensaban aproximaciones
sucesivas cada vez más cercanas a un signo meta. Por
ejemplo, pegar a la puerta, algo que Washoe hacía de 4. En el texto, la chimpancé adquiere capacidad
manera natural cuando quería que se abriera la puerta, expresiva al adquirir signos mediante:
fue el primer paso para construir la señal de abrir: las A) la atención
dos manos juntas abiertas con las palmas hacia abajo, B) oraciones telegráficas
separándolas en forma gradual y rotándolas hacia C) el adiestramiento intensivo
arriba. D) el esfuerzo
E) la observación
Después de varios años de terminado el adiestramiento
intensivo, Washoe usaba un vocabulario de 160 signos
para expresarse. 5. Es un enunciado incompatible con lo desarrollado
en el texto:
Había más palabras en su vocabulario receptivo. De A) El proyecto Gardner demostró eficiencia en sus
modo similar a los niños, combinaba señales para formar logros.
oraciones “telegráficas”, como “abre prisa”, “abrazo B) La chimpancé Washoe se expresaba de
ven prisa” y “más comida dame”. La chimpancé manera natural en libertad.
utilizaba de manera espontánea signos para nombrar C) Los primates al igual que los niños adquieren
objetos, para conversar y para pedir comida, compañía su sistema comunicativo por medio de
y juego. refuerzos.
Introducción a la Psicología D) El lenguaje animal puede alcanzar la
De Linda Davidoff complejidad del lenguaje humano.
E) No fue necesaria la aplicación de recompensas
en el adiestramiento de Washoe.
1. El texto se centra en un proyecto que da cuenta
principalmente, de:
A) la similitud en el aprendizaje y desarrollo del
lenguaje entre el hombre y los primates.
B) la aplicación del procedimiento operante en el
adiestramiento de simios.
C) el adiestramiento y domesticación de animales
salvajes.
D) la enseñanza del lenguaje a una chimpancé.
E) los cuidados infantiles a los primates.

UNMSM, Lengua y Comunicación LEMM

TEXTO II 6. Según el texto, es poco probable aceptar el 25 de
Desde hace varias décadas, la Navidad es una de las diciembre como el natalicio de Jesús porque:
festividades más extendidas en el mundo. No es exclusiva A) las condiciones atmosféricas no son las más
de los países cristianos y la encontramos en cualquier apropiadas.
parte del orbe, si no como celebración, por lo menos a B) concordarían con las celebraciones paganas.
modo de pretexto para días feriados y despliegues C) no se sabe aún el lugar de nacimiento del
mercadotécnicos. Hoy nos centramos en un aspecto Mesías.
interesante de esta fiesta universal: por qué se escogió D) hasta hoy sigue considerándose como un suceso
el 25 de diciembre como fecha de la Navidad. mítico.
Históricamente, no se sabe cuándo ocurrió E) en muchos lugares del mundo se celebra el
verdaderamente el nacimiento de Jesús. Muchos solsticio de invierno.
investigadores concuerdan en que no pudo haber sido
en diciembre, pues el relato bíblico narra que esa noche
7. En el texto, el término CONMEMORABA adquiere
había pastores con sus rebaños durmiendo a campo
el sentido de:
abierto. Como diciembre en Israel es uno de los meses
A) recordaba B) perpetuaba
con más frío y lluvia, es difícil suponer que alguien
andaría con animales durmiendo bajo las estrellas. C) mencionaba D) celebraba
E) relacionaba
Lo que sí ocurre en diciembre, y desde siempre ha sido
celebrado por diversos pueblos del mundo, es el solsticio 8. El texto trata principalmente acerca de:
de invierno. Entre el 21 y el 25 de ese mes, según las A) Las celebraciones paganas del solsticio de
diferentes cuentas calendáricas, ocurre la noche más
invierno
larga del año, tras de la cual los días comienzan a ser
B) El nacimiento de Jesús y el paganismo
aun poco más largos, como preludio de la primavera,
cuando la Tierra renace y terminan los duros meses de C) La propagación de la Navidad de diciembre
invier no. Para los pueblos agrícolas, esta f echa D) La mercadotecnia y la devoción religiosa de la
significaba la renovación de los ciclos de la vida y la Navidad
esperanza en el futuro. De ahí que en el solsticio invernal E) La celebración de la Navidad el 25 de
celebran el parto de la reina de los cielos y el nacimiento diciembre
del sol, que iniciaba su ascenso en el firmamento. Persas,
egipcios, fenicios, griegos, romanos, aztecas, mayas e 9. Se infiere del texto que:
hindúes, entre otros pueblos, festejaban la fecha de A) La celebración de la Navidad, en muchos
diversas maneras. Adonis y Hércules, deidades griegas, pueblos, conserva todavía rasgos paganos.
nacieron el 25 de diciembre. Para los egipcios, Horus y B) La Navidad es una actividad principalmente
Osiris nacieron de vírgenes, ambos a fines de diciembre. comercial.
Buda también es del 25, según ciertas tradiciones
C) La fe posibilitó que los pueblos paganos
hindúes. En Germania, se encenderían hogueras y
aceptaran la Navidad en diciembre.
celebraban banquetes en los bosques en honor de Frey,
D) El cristiano mantuvo siempre una tendencia
hijo de Odín, nacido también el 25 de diciembre. En
Roma, se conmemoraba el nacimiento de la Mitra, democrática y plural.
llamado el Sol Invicto, y era el fin de una semana de E) El nacimiento de Jesús es, efectivamente, a
fiestas llamadas las Saturnales. Entre los aztecas, el finales de diciembre.
solsticio de invierno era el nacimiento de Huitzolopochtli,
quien como colobrí representaba al sol naciente en su 1 0 . Es un enunciado imcompatible con lo desarrollado
ascenso hasta convertirse en águila cuando llegaba a en el texto:
su esplendor. A) En diciembre siempre se ha celebrado la
Navidad.
Los cristianos comenzaron a celebrar el nacimiento de
B) El nacimiento de Horus y Osiris coincide con el
Cristo el 25 de diciembre a partir del siglo IV, en un
de Mitra.
intento de suplantar las celebraciones paganas, primero
de Roma y luego de los pueblos donde iba llegando la C) La celebración a Buda en la India es el 25 de
evangelización. Aun cuando la fe muchas veces se diciembre, según algunas tradiciones.
impuso por la fuerza, al pueblo no le importaba mucho D) El significado de “la renovación de la vida”,
cómo se llamara el nuevo dios, pues los festejos seguían para muchos pueblos agrícolas representa el
siendo en las mismas fechas y con elementos similares. solsticio de invierno.
E) La verificación histórica del nacimiento de Jesús
no establece fecha exacta.
TEXTO III 1 3 . Una idea incompatible con el texto es:

Como vimos, la historia de los acontecimientos, la A) la historicidad del “évenementielle”.
llamada historia “évenementielle”, o desde una B) el enfrentamiento entre positivistas y Annales.
perspectiva cronológica, la suma de los fenómenos de C) la duración como manifestación de lo
corta duración era la historia preferida por los positivistas acontecimental.
y criticada posteriormente por los Annales. D) la transitividad del fenómeno histórico.
E) el rechazo de los positivistas a la historia de la
En la medida en que se otorgaba el acontecimiento
acontecimientos.
entidad y contenido histórico por sí mismo, en la medida
también en que la historia “évenementielle” se fijaba
1 4 . Se infiere del texto que los positivistas:
únicamente en la singularidad del acontecimiento
político, sin relacionarlo con fenómenos estructurales A) tuvieron predilección por lo acontecimental.
de más larga duración, este tipo de historia carecía B) criticaron el fenómeno estructural de la histo
absolutamente de sentido. ria.
C) fueron refutados por los Annales.
Sin embargo, desde hace cierto tiempo, se ha producido D) dieron poca importancia al évenementielle.
el regreso a la importancia del acontecimiento, del flash E) surgieron después de los Annales.
cronológico, que ha sido considerado como un eco, un
espejo de la sociedad, un agujero que subraya “la parte
1 5 . El texto trata sobre:
que corresponde a lo no acontecimental”.
A) la importancia temporal del évenementielle.
Introducción a la historia, Pages Pelai B) la historia de los acontecimientos.
C) los acontecimientos sociales.
1 1 . En el texto, el vocablo SENTIDO es equivalente a: D) la historia política y cronológica.
A) juicio B) razonamiento E) la validez de lo acontecimental en la historia.
C) acepción D) opción
E) opinión
1 2 . En el texto, la historia que carecía de sentido era

aquella que:
A) predomina como un eco, un espejo de la
sociedad.
B) relacionaba fenómenos estructurales de larga
duración.
C) se fijaba únicamente en la singularidad de
acontecimientos políticos.
D) se concebía desde una perspectiva cronológica.
E) retomaba la importancia del flash cronológico.

1. El .............. es un .............. bastante difundido 6. El conocimiento científico se vale de todos los

en nuestro medio. medios para captar sus objetos y describirlos. Pero,
A) ensayo - género a diferencia del conocimiento vulgar, que se basa
B) libro - papel en captaciones espontáneas y .............., el
C) radio - medio conocimiento científico se vale siempre de
D) periodismo - decir captaciones .............. y organizadas.
E) hombre - desastre A) seguras - globales
B) precisas - certeras
2. Es un periodista .............., despierto y veraz. C) vagas - precisas
Ninguna .............. se le escapa. D) ambiguas - anárquicas
A) inteligente - pista E) reflexionadas - intuitivas
B) torpe - información
C) ágil - noticia 7. Continúan las investigaciones gracias a la
D) sagaz - página tradicional forma de .............. estatal a través de
la asignación de un .............. en el .............. del
E) violento - entrevista
gobierno.
A) donativo - monto - congreso
3. La Reforma Agraria requiere la creciente y libre
B) caridad - premio - ministerio
participación de los .............., para ellos se hizo y
ellos deben ser los actores principales del .............. C) financiación - cheque - despacho
A) socialistas - congreso. D) generosidad - consignador - decreto
B) directores - drama. E) subvención - rubro - presupuesto
C) gamonales - cooperativismo.
D) campesinos - proceso. 8. El sufrimiento que los sectores populares enfrentan
tiene que ver con .............. y la dominación
E) indios - agro.
.............. en la sociedad en que viven.
A) el desempleo - aparentes
4. La verdadera .............. debe contemplar la
B) la tristeza - sociales
igualdad de oportunidades en el campo ..............
C) la miseria - prepotentes
A) democracia - socioeconómico.
D) la pobreza - existentes
B) justicia - doctrinario.
E) la realidad - reales
C) maestra - educativo.
D) moral - individual.
E) teoría - práctico.
5. Algunas veces debemos ..............

momentáneamente de un problema para empezar
a verlo desde una nueva ..............; probablemente
entonces encontraremos una vía adecuada para
su resolución
A) deshacernos - metodología
B) ocuparnos - dimensión
C) alejarnos - perspectiva
D) acercarnos - perspectiva
E) empaparnos - problemática

CAPÍTULO
24
PLAN DE REDACCIÓN
1. ANTONIO BRACK A) III - I - II - IV B) II - IV - III - I

I. Le pertenece el mérito de haber desarrollado C) I - II - III - IV D) I - IV - II - III
asimismo, el concepto de Ecorregión. E) II - IV - I - III
II. Como funcionario de la Dirección de Fauna
Silvestre del Ministerio de Agricultura, tuvo a 4. FRANZ KAFKA
su cargo el establecimiento de áreas protegi-
I. Los escritos de Kafka manifiestan una cons-
das y manejo de la fauna silvestre.
tante angustia y perenne conmoción de alcan-
III. Biólogo peruano especializado en ecología
ces filosóficos.
IV. Llevó a cabo la realización del Proyecto Espe-
II. La mayoría de ellos da la impresión de incohe-
cial de Utilización de la Vicuña durante su ges-
rencia, interpretación de sueños, glorificación
tión pública.
del absurdo.
A) I - II - III - IV B) III - IV - II - I
III. Se le considera la figura más representantiva
C) IV - III - II - I D) I - IV - III - II
de la Edad de la Ansiedad.
E) III - II - IV - I
IV. En vida fue ignorado y sólo después será reco-
nocido como un importante escritor cuando
2. PAVLOV Y EL CONDICIONAMIENTO
su amigo y albacea Max Brod publica sus
RESPONDIENTE
obras.
I. Se dio cuenta de que los animales salivaban
ante estímulos diferentes a la comida. V. En la actualidad, el término kafkiano se pre-
senta como sinónimo peyorativo de todo aque-
II. Al distinguido fisiólogo Ivan Petrovich Pavlov
se le atribuye el descubrimiento del conoci- llo que es caótico, confuso, casi incomprensi-
miento respondiente. ble
III. Por ejemplo, salivaban cuando veían a quien A) III - IV - I - II - V B) IV - III - I - II - V
los iba a alimentar y cuando escuchaban sus C) II - IV - V - I - III D) V - I - IV - II - III
pasos. E) V - III - I - IV - II
IV. Para él, esto se debía a asociaciones mentales
aprendidas a partir de un estímulo que condi- 5. MARIO VARGAS LLOSA
cionaba la conducta. I. En 1996 fue incorporado a la Real Academia
A) II - I - III - IV B) II - III - I - IV Española de la Lengua.
C) II - I - IV - III D) II - IV - III - I II. Su obra ensayística y su reinvindicación de la
E) II - IV - I - III cultura de la libertad ha merecido importantes
distinciones, como el Premio de Periodismo
3. FORMAS DE COMUNICACIÓN Godó Llana (Barcelona, 1979).
I. La mayor parte de los animales se comunican III. Inició su carrera literaria con el relato El
entre sí de manera refleja e intencional. desafío.
II. La comunicación intencional tiene el fin de IV. Nacido en Arequipa en 1936, es uno de los
alterar a quien recibe la información; y la res- más importantes novelistas contemporáneos.
puesta del receptor determina la posterior co-
A) IV - III - II - I B) III - II - IV - I
municación.
C) I - II - IV - III D) IV - I - III - II
III. Los lenguajes son la forma más complicada
de la comunicación intencional; relacionan de E) IV - III - I - II
manera sistemática símbolos con significados.
IV. La primera consiste en patrones estereotipados
que transmiten información pero que no fue-
ron diseñados para ese propósito.

6. EL CARNAVAL 8. LOS PERROS HAMBRIENTOS

I. En el siglo XIX, la celebración del carnaval I. En Los perros hambrientos predominó, según
empezó a mostrar un toque artístico, Luis Alberto Sánchez, cierto franciscanismo.
caracterizado por bailes y desfiles alegóricos. II. La naturaleza descrita abandona su papel de
II. El Renacimiento vio nacer los bailes de escenario para asumir el de un personaje pre-
disfraces introducidos por el Papa Paulo II. ponderante.
III. Los rasgos violentos y libertinos se están III. Quizá sea Los perros hambrientos la novela
perdiendo; no obstante, todavía podemos de Ciro Alegría más cumplida.
encontrar indicios de ellos. IV. Esta novela alterna un lenguaje pulido y co-
IV. Uno de sus orígenes es relacionarlo con la rrecto en el plano narrativo-descriptivo.
evolución y mantenimiento de la adoración de V. Además, un lenguaje dialectal para el diálogo
Isis, diosa de la maternidad y la fertilidad en de sus personajes.
la mitología griega. A) IV - III - V - II - I
V. El origen del carnaval es desconocido y, por lo B) IV - I - III - II - V
tanto, es un tema ya discutido. C) III - IV - II - V - I
D) III - IV - V - II - I
A) V - III - II - I - IV B) V - IV - II - III - I E) I - II - V - IV - III
C) IV - V - III - I - II D) IV - V - III - II - I
E) V - IV - II - I - III 9. LA SELECCIÓN NATURAL
I. Al igual que el hombre, la naturaleza, mediante
7. LA MECA cambios geológicos y climáticos, lleva a cabo
I. Según los mitos árabes, la piedra, en un una selección.
principio blanca y brillante, fue ennegrecida por II. En 1844, Darwin ya ha desarrollado por escrito
los pecados del hombre. su teoría.
II. Antes de la reforma de Mahoma, los árabes III. Que las especies varían era un hecho evidente
eran politeístas. como lo mostraban la cría y el cultivo de
III. Se la conservaba en el templo de la Kaaba, animales y plantas, en las que el hombre
nombre que en árabe significa ''la casa encaminaba la variabilidad, seleccionando las
cuadrada''. que dieran más y mejores frutos.
IV. La lectura sobre el ensayo de Malthus sobre la
IV. Creían en la existencia de numerosos Djinns o
población, permitió a Charles Darwin iniciar
genios invisibles, que intervenían en todos los
su teoría: La Selección Natural.
actos de los hombres.
V. Ésta es llevada a cabo en procesos más lentos,
V. Las tribus más importantes habían reunido allí
pero constantes, adaptando los organismos a
sus ídolos y veneraban también una gran pie-
su medio, y eliminando a los que, sin variación,
dra negra, posiblemente un aerolito, que se creía
no se adaptan.
del cielo.
A) II – IV – III – V – I
VI. Cada tribu y aun cada familia, tenía su culto
B) II – III – IV – I – V
particular; además, en la Meca, pequeña ciu-
dad del Hedjaz, existía un santuario común C) III – IV – II – I – V
reverenciado por todos los árabes. D) II – IV – V – III – I
A) I - III - IV - V - VI - II E) IV – II – III – I – V
B) II - IV - VI - I - V - III
C) I - IV - III - V - III - II 1 0 . DE LA UTOPÍA AL REALISMO: OWEN
D) V - IV - I - III - VI - II I. Él puso en marcha una forma concreta de pro-
ducción anticapitalista: el cooperativismo.
E) II - IV - VI - V - I - III
II. Owen, industrial textil, demostró, en una fá-
brica suya, cómo la producción aumentaba al
disminuir la jornada de trabajo.
SÍFILIS tiene su origen en el título de un poema III. En contraste con la irrealidad fourieriana, cabe
compuesto por el italiano Girolamo Fracastoro en 1530, situar a un precursor británico del socialismo,
cuyo protagonista Syphilus contrae esta enfermedad. Robert Owen.
Más tarde el propio Fracastoro lo empleó en un tratado IV. Asimismo, organizó humanitariamente la vida
médico en latín. Luego, en el siglo XVIII se extendió su
de los obreros; incluyendo seguro y además
uso a las demás lenguas modernas.
beneficios.

V. Charles Fourier, propuso la organización del A) I - III - II - IV

trabajo–durante el auge del capitalismo inglés B) III - II - I - IV
–en base al arte y placer, volviendo a la C) III - I - II - IV
agricultura y la arboricultura. D) II - III - I - IV
A) III - II - I - IV - V E) II - I - III - IV
B) II - I - IV - V - III
C) V - III - I - IV - II 1 5 . LA RESPUESTA INMUNE
D) I - II - V - IV - III I. Éstos no sólo contribuyen a la recuperación
E) V - III - II - I - IV de la enfermedad, sino que además protegen
a la reinfección.
1 1 . LAS AMAZONAS II. La primera se caracteriza por la aparición de
I. Según una tradición, estas guerreras se corta- anticuerpos circulantes.
ban el seno derecho para poder manejar sus III. Clásicamente se conocen dos tipos de respuesta
arcos más fácilmente. inmune: la humoral y la circular.
IV. El conjunto de mecanismos de resistencia
II. Una vez que daban a luz, criaban en forma
específica a la infección constituyen la
comunal a las niñas, y bien dejaban morir a
respuesta inmune.
todos los niños o los regalaban.
V. En el caso de la respuesta circular, se aprecia
III. Las amazonas, según la mitología griega, eran
la aparición de células específicamente
una raza de mujeres guerreras, famosas por su
sensibilizadas.
valentía, que no permitían hombres en su so-
A) III - IV - I - II - V
ciedad, salvo con fines de procreación.
B) IV - I - III - II - V
IV. De allí precisamente el nombre, ya que ama-
C) III - IV - II - V - I
zona significa “sin pecho” o “que carece de
D) III - I - V - IV - II
pecho”.
E) IV - I - III - V - II
A) IV - III - II – I B) I - III - IV - II
C) II - I - III - IV D) III - II - I - IV
1 6 . HERENCIA
E) IV - III - I - II
I. La suma de genes de un individuo constituye
su genotipo.
1 2 . VIOLENCIA EN EL FÚTBOL II. La unidad del material genético son los genes.
I. Concepto y formas de violencia social. III. La herencia es el fenómeno biológico por el
II. Desarrollo y masificación del fútbol. que los ascendentes transmiten a sus
III. Grupos y actos delincuenciales en los estadios. descendientes las características propias de su
IV. La violencia y los grandes grupos. especie.
A) I - II - III - IV B) II - IV - III - I IV. Los genes están constituidos por ácido
C) I - IV - II - III D) I - III - IV - II desoxirribonucleico y de cuya unión surgen los
E) I - III - II - IV cromosomas.
A) III - II - IV - I B) II - IV - I - III
1 3 . GLOBALIZACIÓN, LENGUA Y CULTURA C) I - III - II - IV D) II - III - I - IV
E) I - III - IV - II
I. La comunicación en un mundo globalizado.
II. Necesidad y ventajas de una lengua universal.
1 7 . PROPINA
III. Recursos de la globalización para la preserva-
I. Propina es una pequeña gratificación con que
ción de las lenguas y culturas vernáculas.
se recompensa un servicio.
IV. Situación y valor de las lenguas vernáculas en
II. Con el tiempo sustituyeron este agasajo por la
un mundo globalizado.
entrega de dinero.
A) I - II - III - IV B) II - III - IV - I
III. Ello se debe a que los antiguos romanos
C) II - I - IV - III D) II - I - III - IV invitaban con vino a los que concurrían a una
E) I - II - IV - III junta o asamblea.
IV. Esta palabra de origen latino, era una
1 4 . VOTANDO colaboración o agasajo que se repartía entre
I. Acto de sufragio. los concurrentes a una junta, inicialmente.
II. Entrega de cédula. A) I - III - IV - II B) IV - I - III - II
III. Instalación de mesa. C) I - IV - III - II D) IV - III - I - II
IV. Recuento de votos. E) IV - I - II - III

1 8 . EN EXAMEN DE SANGRE V. Estos tienen la particularidad de reconocer a

I. Las plaquetas, los glóbulos rojos y blancos re- los microbios que deben enfrentar –microbios
velan ciertas enfermedades. del sarampión, de cólera o de otras enferme-
II. Esta muestra de sangre se toma generalmente dades– como una calza en su cerradura.
de una vena del brazo. A) II - IV - I - III - V
III. Por ejemplo, si los glóbulos rojos son más bien B) II - I – V - IV - III
irregulares y no redondos, se sabe que la en- C) IV - II - I - III - V
fermedad es una anemia. D) III - IV - I – II - V
IV. Sin embargo, si existen muchos glóbulos blan- E) II - V - IV - I - III
cos, hay una infección.
V. Para analizar la sangre en un laboratorio se 2 0 . LOS CARNÍVOROS
debe tomar una muestra del paciente. I. Colmillos para matar, incisivos para rasgar la
A) I - II - III - IV - V piel y molares para cortar y comer la carne.
B) V - I - II - IV - III II. La comadreja, el armadillo, el tigre y la pante-
C) V - II - I - III - IV ra son cazadores solitarios.
D) I - V - II - III - IV III. Cazadores de presas vivas.
E) II - I - V - III - IV IV. Los leones, los lobos, los licaones son cazado-
res grupales, lo que les permite atacar a presas
1 9 . LA INMUNIDAD de gran tamaño que, a menudo, comparten a
I. Esta reacción no siempre es suficiente. diferencia de los cazadores solitarios.
II. Una vez que los microbios han ingresado en el V. Los carnívoros poseen dientes adaptados para
organismo, el sistema inmunitario entra en ello.
acción. A) II - III - IV - I - IV
III. Existe una segunda línea de defensa, que re- B) II - V - I - IV - III
curre a una categoría importante de glóbulos C) III - V - I - II - IV
blancos, los linfocitos. D) II - IV - I - V - III
IV. Las células denominadas macrófagos lanzan E) V - IV - III - I - II
el primer ataque: los tragan, digieren y destru-
yen, al igual que a todo cuerpo extraño.
ORACIONES ELIMINADAS
2 1 . (I) Cuando un bebé empieza a emitir sonidos como 2 2 . (I) El escultor Cares de Lindo comenzó a cons-
papá y mamá pensamos que aluden a sus proge- truirla hacia el año 290 a.C. y la terminó doce
nitores. (II) La aparición de la gramática infantil años después. (II) Esta enorme estatua fue erigida
supone reglas propias del niño como decir a todo en honor de Apolo como dios del Sol, Helios. (III)
adulto papá y/o mamá. (III) Es en el período de Se encontraba a la entrada del puerto de la isla de
balbuceo que el niño produce sonidos entre la opo- Rodas. (IV) El coloso de la isla de Rodas tenía una
sición de una consonante obtenida por un cierre altura de 45 metros y estaba fundida en bronce.
oral como la p y m, seguida de una vocal como (V) Sus pies descansaban separados sobre sendas
papá y mamá. (IV) Esta práctica del niño de opo- moles que habían sido levantadas a cada lado de
ner sonidos de cierre oral con una vocal abierta la entrada al puerto, y tenía una antorcha encen-
resulta óptima para su capacidad discriminatoria. dida en su mano derecha.
(V) La aparición de los términos papá y mamá en A) V B) III C) II
el ser humano es similar en todas las familias D) IV E) I
lingüísticas.
A) II B) V C) I
D) III E) III

23 . (I) Un incendio la destruyó en el año 475. (II) El la infección. (III) El SIDA ha planteado muchos
rostro estaba enmarcado en una densa barba dilemas legales y éticos como la discriminación.
rizada. (III) Su mano derecha sujetaba a la Victoria. (IV) En los países occidentales, el mayor número
(IV) La figura del dios Zeus aparecía sentada en de casos se ha producido por transmisión
un trono de ébano, bronce, marfil, oro y piedras homosexual. (V) El primer caso de SIDA fue
preciosas. (V) La deidad sostenía con la mano descrito en Nueva York en 1979, pero el origen
izquierda el centro con un águila. viral de la enfermedad no se estableció hasta 1983-
A) II B) IV C) I 1984 por Luc Montagnier, en el Instituto Pasteur
D) V E) III de París.
A) V B) I C) II
2 4 . (I) Estas cataratas constituyen una gran atracción D) IV E) III
turística. (II) Son unas de las mayores fuentes para
la producción de energía eléctrica en Norteamérica. 2 8 . (I) La orientación basada en el Sol y las estrellas
(III) Se encuentran ubicadas en la frontera parece estar implicada en la migración de las aves.
canadiense-norteamericana. (IV) Sus aguas (II) Otras teorías se refieren al empleo de referencias
posibilitan la existencia de diversa fauna y flora. topográficas durante el vuelo, y pueden estar
(V) Parte del hermoso paisaje canadiense lo implicadas por el exceso de informaciones de
constituyen sus ríos y lagos; así como las famosas navegación. (III) La presencia de restos de hierro
cataratas del Niágara. en el tejido cerebral de las aves pone de manifiesto
A) V B) III C) IV un posible mecanismo para explicar esta
D) I E) II sensibilidad al campo magnético. (IV) Según
estudios actuales, las aves pueden ser sensibles al
2 5 . (I) A pesar de ser llamado "el lucero del alba" o "el campo magnético terrestre y al efecto de la rotación
lucero de la tarde", es un lugar tan hostil como alrededor de su eje. (V) Algunos sostienen que las
pueda serlo Mercurio o la Luna. (II) la temperatura migraciones de las aves es un fenómeno hereditario
promedio en su superficie es de 480 grados y que ellas siguen instintivamente la pista de
centígrados. (III) Tiene aproximadamente el mismo antiguas trayectorias.
tamaño y densidad que la Tierra. (IV) Ha sido A) I B) II C) III
símbolo de la belleza para el clasicismo. (V) Es el D) IV E) V
planeta más brillante que podemos distinguir en
nuestro cielo. 2 9 . (I) En él se encuentran los pueblos indígenas
A) IV B) I C) III yaminahuas y equisnahuas. (II) El Parque Nacional
D) V E) II del Manu presenta unos dieciséis ecosistemas que
van desde la puna a la llanura amazónica. (III)
2 6 . (I) San Marcos ha sido y es cantera de hombres y Entre su fauna distinguimos muchas especies en
mujeres ilustres. (II) Nuestra Universidad se ha peligro de extinción tal como el frailecillo, y el
identificado siempre con los más altos intereses lagarto blanco. (IV) Son destacables en ella las
del Perú. (III) Recibió el rango de Universidad Mayor lagunas y los solares o colpas. (V) Se hacen
en el año 1872 en mérito a su alta significación múltiples esfuerzos para que se promueva en ella
histórica. (IV) San Marcos se convirtió en el Alma el ecoturismo.
Mater de otras universidades del Perú y de América; A) III B) II C) IV
en ella se conformó el núcleo tutelar de las D) V E) I
instituciones científicas y culturales durante el
Virreynato y la República. (V) Ha defendido y 3 0 . (I) Algunos experimentos sugieren que los
defiende nuestros recursos naturales, la justicia chimpancés son capaces de utilizar el lenguaje
social y los derechos humanos; máximos intereses aunque de forma simbólica. (II) Son animales que
de nuestra nación. muestran una gran inteligencia para resolver
A) III B) IV C) V problemas y para la utilización de herramientas
D) II E) I sencillas. (III) Los chimpancés pueden comunicarse
mediante un amplio registro de vocalizaciones. (IV)
2 7 . (I) El SIDA es una enfermedad que anula la La musculatura facial es capaz de transmitir una
capacidad del sistema inmunológico para defender gran variedad de emociones. (V) Afirmar que la
el organismo de múltiples microorganismos, comunicación del chimpancé puede alcanzar la
produciéndose graves infecciones. (II) La simple complejidad de la del ser humano es presentar un
convivencia, sin relaciones sexuales y sin compartir tema de amplia discusión.
objetos personales como maquinillas de afeitar o A) IV B) II C) I
cepillos de dientes; no son factores de riesgo para D) V E) III

La leche de ballena es muy nutritiva y el ballenato

3 1 . (I) El joven ballenato puede nadar desde el mismo crece muy deprisa. (V) Es posible que las crías sean
instante que nace. (II) La hembra pare una sola destetadas entre ocho meses y dos años después
cría tras un período de gestación que varía entre de su nacimiento; sin embargo, la edad a la que
nueve y dieciséis meses según la especie. (III) A comienzan a llevar una vida independiente se
diferencia de otras ballenas, las orcas jóvenes desconoce en la mayor parte de las especies.
siempre permanecen junto al grupo familiar. (IV) A) V B) IV C) III
D) I E) II
PLAN DE REDACCIÓN
1. HIPÓCRATES, EL PADRE DE LA MEDICINA 3. LA SOBREVIVENCIA DE LOS MÁS APTOS

I. Hipócrates fue el primero en examinar al I. Algunas de estas variaciones pueden construir
enfermo antes de señalar de qué sufría y una ligera ventaja para aquellos que las po-
curarlo. seen y aumentan sus oportunidades de sobre-
II. El juramento de Hipócrates que los médicos vivir y reproducir.
conocen y prestan desde hace más de 2500 II. Ahora bien, el carácter “cuello más largo” es
años, recuerda los deberes del médico. hereditario, es decir, que se transmite de una
III. En primer lugar, guardar el secreto de lo que generación a otra.
sabe sobre la enfermedad del paciente y aceptar III. Según Darwin, siempre hay pequeñas diferen-
curar. cias de un animal con otro.
IV. Finalmente, aceptar curar, sin excepción, a IV. Así, la jirafa que tiene un cuello largo puede
todas las personas que sufren. alcanzar hojas de árboles inaccesibles para los
V. Exigía a sus alumnos que previeran la evolución demás.
de la enfermedad del paciente. V. Es entonces “más apta” para sobrevivir si los
A) II - I - V - III - IV alimentos escasean.
B) I - V - II - III - IV A) I - III - IV - V - II
C) II - V - III - IV - I B) III - I - IV - II - V
D) I - V - III - IV - II C) I - II - V – III – IV
E) II - IV - III - I - V D) I - IV - V - II - III
E) III - I - IV - V - II
2. GALILEO GALILEI
I. Así descubrió el relieve de la Luna, las fases 4. UN EMBRIÓN PROTEGIDO
de Venus y una multitud de estrellas. I. Un cordón llamado umbilical, como en el hu-
II. En 1992, fue rehabilitado por la Iglesia Cató- mano, vincula al embrión con la madre por
lica. intermedio de la placenta.
III. Fue el primero en observar el cielo con un an- II. La madre provee el oxígeno y las sustancias
teojo. nutritivas que atraviesan la placenta y pasan
IV. Físico y astrónomo italiano. por el cordón umbilical a la sangre del em-
V. Por ser partidario del sistema planetario solar brión.
propuesto por Copérnico, fue llevado ante un III. En todos los mamíferos vivíparos, el embrión
tribunal de la Iglesia Católica, la Inquisición, se desarrolla en el útero de la hembra.
que lo obligó a afirmar que se había equivoca- IV. En sentido inverso, y por la misma vía, el em-
do. brión expulsa los desechos, como el anhídrido
A) IV - III - I - V - II carbónico, hacia la sangre de la madre.
B) III - I - II - V - IV V. Este órgano en forma de disco permite inter-
C) III - II - V - IV - I cambios entre la madre y el hijo.
D) IV - II - III - I - V A) III - II - V - I - IV
E) III - II - IV - I - V B) III - I - V - II - IV
C) I - V - II - IV - III
D) III - I - V - IV - II
E) I - III - V - II - IV

5. YURI GAGARÍN 8. LAS MONTAÑAS

I. Falleció el 27 de marzo de 1968, durante un I. Las cadenas montañosas se forman al encon-
vuelo de entrenamiento militar. trarse dos placas litosféricas.
II. Cosmonauta soviético. II. El relieve de las montañas antiguas se ha sua-
III. A bordo de la nave Vostok 1, efectuó una vizado por la erosión.
revolución alrededor de la Tierra. III. Estos fenómenos, algunos de los cuales se re-
IV. Fue el primero en llevar a cabo un vuelo montan a miles de millones de años, se desa-
espacial, el 12 de abril de 1961. rrollaron a lo largo de los tiempos geológicos.
V. Esta revolución la efectuó durante un vuelo de IV. En cambio, las cadenas más recientes, como
108 minutos. los Alpes o el Himalaya, son muy elevadas.
A) II - IV - III - V - I V. En la actualidad continúan evolucionando.
B) IV - V - I - II - III A) I - III - V - II - IV
C) I - II - IV - III - V B) V - III - II - I - IV
D) II - IV - V - I - III C) IV - V - III - II - I
E) IV - III - V - I - II D) I - IV - V - III - II
E) V - III - II - IV - I
6. CALENDARIOS
I. La era cristiana comienza, por eso, con el na- 9. JEAN-ANDRÉ DELUC
cimiento de Jesucristo.
I. Fue el primero en utilizar la palabra “geolo-
II. Los años del calendario gregoriano se cuentan gía”.
a partir del año del nacimiento de Jesucristo,
II. Sin embargo, su principal aporte consistió en
según lo establecido en el siglo VI por el monje
datar las capas sedimentarias.
escita Dionisio el Pequeño.
III. También utilizó fósiles para fechar las rocas.
III. En cambio, en el calendario judío, los años
contabilizan desde la fecha que se considera IV. Se basó en el principio según el cual una capa
como la de la creación del mundo: 3761 a.C. de rocas es más antigua que la que recubre.
IV. No todos los calendarios comienzan con la V. Viajero y naturalista suizo.
misma fecha; la mayoría de los pueblos em- A) V - I - II - IV - III
piezan a contar con los años a partir de un B) V - I - IV - II - III
acontecimiento religioso o legendario que con- C) I - V - III - IV - II
sideran fundamental. D) I - V - II - IV - III
V. En el calendario musulmán, los años se cuen- E) V - I - II - III - IV
tan a partir de la huida del profeta Mahoma
de Medina, acontecimiento histórico conocido
1 0 . UN TIRANO
como la Hégira, ocurrida el 16 de julio del año
I. Se encontraron huesos de este dinosaurio a
622 d.C.
partir de 1902; más tarde, incluso un esquele-
A) V - III - II - I - IV B) II - V - IV - III - I
to completo que permitió una reconstrucción
C) II - I - III - IV - V D) IV - V - III - II - I
fiel.
E) I - II - V - IV - III
II. Los más grandes tiranosaurios medían 13 m
de largo y pesaban 9 t.
7. FRANKESTEIN
III. El célebre y terrible tiranosaurio, cuyo nombre
I. Aquella noche nació el eterno Dr. Frankestein. significa “lagarto tirano”, vivía en América del
II. Ella pensó esta fábula, que se haría célebre, Norte, hace 70 millones de años.
durante una noche de tormenta en un castillo.
IV. Un cráneo tan macizo probablemente podía
III. Allí, el famoso poeta Lord Byron desafió a un resistir un choque brutal, como cuando el ani-
grupo de amigos en un concurso de historias
mal embestía a más de 30 km/h contra una
de terror.
presa.
IV. El primer monstruo surgido de un laboratorio.
V. El enorme cráneo mide 1.40 m y tiene mandí-
V. Éste se debe a la imaginación de Mary bulas armadas con dientes enormes.
Wollstonecraft Shelley.
A) I - III - II - V - IV
A) I - III - V - IV - II B) V - II - III - I - IV
B) I - IV - V - III - II
C) IV - V - II - III - I D) I - II - V - III - IV
C) I - II - V - IV - III
E) IV - V - II - I - III
D) V - IV - II - III - I
E) III - I - II - V - IV

ORACIONES ELIMINADAS.
1 1 . (I) Algunos temen que la tecnología deshumanice vertebrados que aparecieron sobre la Tierra hace
la educación formal. (II) Los grandes educadores trescientos cincuenta millones de años, originados
han sabido siempre que el aprendizaje no es algo a partir de un primitivo grupo de peces. (V) Para la
que limite las aulas. (III) Las autopistas de infor- reproducción precisan agua: sus huevos no tienen
mación pueden permitir la interacción entre una cáscara dura que los proteja y necesitan el medio
escuela y otra. (IV) La aplicación de nuevas tec- líquido para desarrollarse correctamente.
nologías como las autopistas de información hará A) II B) I C) V
que el maestro sea parte de los proyectos de los D) IV E) III
educandos. (V) La educación, en este sentido, no
será sólo necesaria, sino práctica y placentera. 1 6 . (I) La escasa importancia concedida hasta hace
A) V B) I C) III relativamente poco tiempo a la sicología específi-
D) IV E) II ca del niño procedía en gran parte del error de
considerar la infancia no como una etapa impor-
1 2 . (I) El sonar sirve para detectar la profundidad a la tante. (II) Los sicólogos y la sociedad en sí, par-
que se encuentran objetos sumergidos en el mar. tían desde una perspectiva adulta: se veía en el
(II) Es un aparato que lanza sonidos al fondo del niño, antes que al niño, al adulto que habría de ser
mar. (III) Si en su recorrido ese sonido encuentra el día de mañana. (III) La educación, en conse-
algún obstáculo, entonces se refleja en él y vuelve cuencia, conceptuaba al niño como un “adulto
al punto de partida. (IV) En la realización de la pequeño”. (IV) Equivocadamente no se conside-
película Titanic se utilizó el sonar para identificar raba la relevancia de la sicología particular del niño.
la profundidad en el que se encontraba el (V) Esto limitaba la posibilidad de promover en el
trasatlántico. (V) Según el tiempo que tarde el so- niño sus propias facultades.
nido en retornar, puede conocerse la profundidad A) V B) III C) II
a la que dicho cuerpo se encuentra. D) I E) IV
A) III B) II C) V
D) IV E) I 17.(I) El aprendizaje no es otra cosa que el cambio de
conducta como consecuencia de la práctica o ejer-
1 3 . (I) En Caral el comercio se hacía por medio del cicio. (II) A cada momento madurativo correspon-
trueque o intercambio. (II) Los de Caral no desa- de un tipo determinado de aprendizaje. (III) La
rrollaron la cerámica. (III) Usaron el alto relieve en maduración y el aprendizaje están relacionados con
su decoración y complejos diseños. (IV) Los ritos los conceptos de herencia y medio, respectivamente.
que practicaban los hombres de Caral estaban ín- (IV) Los procesos de aprendizaje se realizan den-
timamente ligados al fuego. (V) Caral está consi- tro de cada cultura, lo que explica que los indivi-
derada como la ciudad más antigua de América. duos repitan los modelos del medio sociocultural
A) V B) III C) II al que pertenecen. (V) Es inútil enseñar a un niño
D) IV E) I de cinco meses a hablar o a uno de dos años a
leer porque ni uno ni otro cuentan con la madura-
1 4 . (I) Otras partes del vegetal se utilizan para hacer ción biológica suficiente para realizar este tipo de
cartón y cordeles. (II) El girasol es cultivado espe- aprendizaje en esa edad.
cialmente por el aceite que se extrae de las semi- A) IV B) V C) I
llas. (III) También se obtiene harina de esta planta D) III E) II
americana. (IV) Con los residuos se fabrican tor-
tas para alimento del ganado. (V) El girasol es una 1 8 . (I) En algunas sociedades como la de Aranda de
planta oleaginosa de América, aprovechada por Australia central, la homosexualidad está prácti-
su aceite y harina. camente generalizada. (II) Las homosexuales reci-
A) III B) V C) II ben el apelativo de lesbianas, en mención al hogar
D) I E) IV de la poetisa Safo: la isla griega Lesbos. (III) A
partir de 1994, el matrimonio legal entre homo-
1 5 . (I) Las crías experimentan importantes cambios, sexuales está aprobado en Dinamarca. (IV) En
hasta que están aptos para abandonar el agua y, Holanda, algunas parejas de homosexuales esta-
transformarse en anfibios adultos. (II) Dotados de bles han conseguido el derecho legal para adop-
patas y pulmones han podido adaptarse a tierra tar niños. (V) En España y en América Latina hay
firme, aunque siguen dependiendo del agua. (III) diversas asociaciones para la defensa de los dere-
Fueron los primeros vertebrados que accedieron al chos civiles de homosexuales.
medio terrestre. (IV) Los anfibios son animales A) V B) IV C) III
D) I E) II

1 9 . (I) Una cerámica y una textilería exclusivamente diados ligeramente y que resultan estimulantes para
funeraria no sólo se distinguían por su avanzada la investigación. (III) Los temas poco estudiados
técnica y calidad artística. (II) Muchos de esos sím- son los que debe preferir el joven investigador para
bolos pueden ser refutados como verdaderos men- seguir creciendo. (IV) Cuando el alumno busca
sajes al mundo de adentro. (III) Era constante la temas originales automáticamente se gana la sim-
creencia de que los espíritus eran nocivos para la patía del maestro. (V) Los temas poco estudiados
gente. (IV) Sino por la simbología que vasijas y existen en todas las especialidades.
telas ostentaban. (V) las divinidades representa- A) III B) I C) IV
das eran portadoras de frutos preciados. D) II E) V
A) IV B) I C) III
D) V E) II 2 5 . (I) Toda la historia del hombre se levanta sobre la
escritura. (II) la exaltación, la suprema expresión
2 0 . (I) José Carlos Mariátegui, quien escribió notables de un escrito se ordena en forma de libro. (III) Un
ensayos, nació en Moquegua. (II) Fundó la revista libro no es otra cosa que la reunión de los escritos
Amauta. (III) Escribió la escena contemporánea. del hombre ordenados, encuadernados y con cu-
(IV) González Prada fue uno de los guías intelec- biertas. (IV) El criterio para ordenar las páginas de
tuales de la generación de Mariátegui. (V) Es au- un libro es amplio. (V) Lo frecuente es que un
tor de Siete ensayos sobre la realidad peruana. libro gire alrededor de un solo tema o materia.
A) IV B) V C) II A) II B) I C) IV
D) I E) III D) III E) V
2 1 . (I) La transculturación se manifiesta en la escritu- 2 6 . (I) No todos los niños nacen por la cabeza. (II) A
ra de José María Arguedas. (II) Ángel Rama ha veces están al "revés", sentados sobre el cuello ute-
empleado el concepto de transculturación. (III) rino: es la llamada presentación de nalgas o
Hernando Ortiz nació en Cuba y escribió muchos podálicas. (III) Esta puede con piernas flexionadas
libros. (IV) Es un concepto planteado por el o extendidas. (IV) En este segundo caso, las pier-
antropólogo cubano Hernando Ortiz. (V) Las cró- nas hacen de férula sobre la columna vertebral
nicas coloniales son un vivo ejemplo de que no puede tomar bien el canal del parto. (V)
transculturación. En algunas oportunidades cuando se corre riesgo,
A) IV B) V C) II los médicos recomiendan cesárea a las madres
D) I E) III gestantes.
A) IV B) III C) I
2 2 . (I) Con la Navidad, el cristianismo celebra el plan D) V E) II
salvador de Dios. (II) El misterio del Niño Jesús es
la temporalización de lo intemporal. (III) El plan 2 7 . (I) De los varios tipos de cirugía cosmética la cuar-
redentor de Dios empieza con el nacimiento de ta más popular entre los hombres es la reducción
Cristo y culmina en su resurrección. (IV) La cele- de los pechos. (II) Según estadísticas norteameri-
bración de la Navidad el 25 de diciembre tiene canas, el año 1999 se sometieron a esa cirugía
origen pagano. (V) La Navidad es una fiesta de 9023 hombres. (III) La población masculina nor-
profunda significación religiosa. teamericana es ahora bastante obesa. (IV) Parece
A) V B) IV C) III que la grasa de los operados contiene gran canti-
D) II E) I dad de estrógeno. (V) Esa sustancia se estaría oca-
sionando en los poluantes del medio ambiente.
2 3 . (I) El perro y el hueso refieren a una fábula que A) I B) II C) III
advierte contra la ambición. (II) El relato del pas- D) IV E) V
tor mentiroso ilustra el origen campesino de mu-
chas fábulas. (III) El zorro y las uvas corresponde 2 8 . (I) A partir de Pucusana, las playas se encuentran
a una fábula que ironiza en torno a las excusas muy contaminadas. (II) La temporada veraniega
baladíes. (IV) La fábula de la cigarra y la hormiga pone en primer plano el tema de la contamina-
enseña acerca de la importancia de la previsión. ción de las playas. (III) Los altos índices de conta-
(V) La moraleja del cuento de la liebre y la tortuga minación alejan a los bañistas de las playas del
tiene que ver con el exceso de confianza. sur. (IV) Los desechos industriales constituyen el
A) I B) II C) III principal agente de contaminación. (V) Normal-
D) IV E) V mente, las playas del sur atraen a una considera-
ble cantidad de personas durante el verano.
2 4 . (I) Una de las virtudes del trabajo universitario es A) V B) IV C) II
la originalidad. (II) En todas las disciplinas acadé- D) I E) III
micas siempre hay sectores no estudiados o estu-

2 9 . (I) El problema no es la elaboración natural de los 3 0 . (I) la ciencia empieza planteando problemas. (II)
subproductos, sino deshacerse de ellos. (II) La con- Las conjeturas son respuestas falibles y perfectibles.
taminación ambiental es la alteración desfavora- (III) Toda conjetura puede fallar. (IV) Cuando una
ble de nuestro entorno. (III) Los cambios produci- conjetura falla en la solución de un problema, se
dos por la contaminación pueden afectar de ma- plantea otra conjetura igualmente provisional. (V)
nera negativa al hombre como lo que lo rodea: el La ciencia, por ello, progresa mediante ensayo y
agua, los productos alimenticios y los bienes ma- error.
teriales que le posibiliten el disfrute de la naturale- A) II B) I C) IV
za. (IV) La solución a este problema radica en que D) V E) III
el hombre debe aprender a ordenar los cambios
que él mismo induce como parte natural e integral 3 1 . (I) La explotación del guano se inició aproximada-
del ecosistema. (V) La protección de los recursos mente en 1840. (II) La primera etapa corresponde
naturales de la contaminación ambiental no signi- a los consignatarios. (III) El auge de la explotación
fica el retorno a la situación pasada como el pro- del guano terminó con la Guerra del Pacífico. (IV)
teccionismo. El guano es importante para la agricultura. (V) La
A) II B) III C) V segunda etapa es durante el contrato Dreyfus.
D) IV E) I A) I B) II C) III
D) IV E) V
Relaciona adecuadamente...
A la derecha de cada palabra, entre paréntesis, anota el número de la definición que le corresponda.
PALABRAS
DEFINICIÓN
1. Falta o privación, parcial o general de la sensibilidad, producida, – caricatura ( )

generalmente, en forma artificial por un medicamento. – síntesis ( )
2. Nota o apunte que se pone al margen de algunos escritos. – boceto ( )
3. Libro manuscrito de cierta antigüedad y de importancia históri-
ca. – sumario ( )
4. Cada uno de los párrafos numerados de un libro; por ejemplo la – códice ( )
Biblia. – acróstico ( )
5. Conocimiento especulativo considerado con independencia de
– versículo ( )
toda aplicación.
6. Padrón o lista de la población o riqueza de una nación o pueblo. – anestesia ( )
7. Composición de un todo por la reunión de sus partes. – hipótesis ( )
8. Dibujo rápido que se hace antes de empezar una obra de arte.
– censo ( )
9. Dibujo satírico en que se deforman las facciones y el aspecto de
alguna persona. – código ( )
10. Reducido a compendio; breve, sucinto. – teoría ( )
11. Emplear mal las palabras, sn un vicio.
– acotación ( )
12. Vida de una persona escrita por ella misma.
13. Suposición de una cosa posible o imposible para sacar de ella – barbarismo ( )
una consecuencia. – autobiografía ( )
14. Medicamento o droga que permite suprimir toda la sensación – analgésico ( )
dolorosa, sin pérdida de los restantes modos de sensibilidad.
15. Composición poética en que las letras iniciales, medias o finales – biografía ( )
de los versos (líneas) forman un nombre, palabra o frase.

CAPÍTULO
25
COMPRENSIÓN DE LECTURA I
TEXTO I
5. ¿Qué significado fundamental tuvo ese golpe para
“Salimos de Salamanca y llegando al puente, está a la Lázaro?
entrada un animal de piedra, que casi tiene forma de A) avivar el dolor
toro, y el ciego mandóme que llegase cerca del animal, B) dejar de ser ingenuo
y allí puesto, me dijo: “Lázaro, llega al oído de ese toro
C) un dolor terrible
y oirás gran ruido dentro de él”. Yo simplemente llegué,
creyendo ser así, y como sintió que tenía la cabeza de D) tres días de pena
piedra, afirmó recio la mano y dióme una gran calaba- E) pensar que estaba solo
zada en el diablo del toro, que más de tres días duró el
dolor de la cornada y díjome: “Necio, aprende, que el TEXTO II
mozo del ciego un punto hágale saber más que el dia-
“Hasta antes del inicio de la expansión cauchera, la
blo”, y rió mucho la burla, pareció que en aquél instan-
Amazonía había sido vista como una región de posibi-
te desperté de la simpleza en que como niño dormido,
lidades agropecuarias. Los españoles la trataron de de-
estaba y dije entre mí: “Verdad dice éste, que me cum-
pla avivar el ojo y avisar, pues soy solo, y pensar como sarrollar en base al cultivo de las tierras, tanto de pro-
me sepa valer ...” ductos alimenticios para el ser humano cuanto de pas-
tos para crianza de ganado.
1. Según el texto, el toro estaba: El impacto sobre las estructuras sociales económicas y
A) cerca al colegio culturales de la región fue fuerte y determinó la desapa-
B) a la salida de Salamanca rición física y cultural de varias etnias. Aquellas que
C) en la entrada del puente más sufrieron dicho impacto fueron las que habían de-
D) en el puente, justo al centro sarrollado sistemas de organización más complejas.
E) junto a Lázaro y el ciego Asentadas en zonas más ricas, de mayor accesibilidad,
con una concentración demográfica mayor que los
2. Concretamente, ¿qué indica el “allí” del texto? asentamientos de las culturas de tierra firme, les resul-
A) cerca de Lázaro taba difícil apartarse del interior del bosque para tratar
B) a la salida de Salamanca de mantener su libertad. Readecuar el sistema que ha-
bían organizado en términos de una situación de emer-
C) cerca del animal
gencia era imposible para esas etnias de organización
D) junto al ciego
compleja y dependiente de un hábitat determinado”.
E) cerca del oído del toro
3. ¿Quién o quiénes nos relatan lo sucedido? 6. Según el texto anterior:

A) el amo de Lázaro A) Todos los pueblos amazónicos fueron absorbi-
B) el ciego de Lázaro dos por la expansión.
C) el ciego B) Los pueblos menos desarrollados del Amazo-
D) no se sabe nas se amoldaron a las nuevas tendencias.
E) Lázaro C) La expansión cauchera ocasionó un cambio
de idea que se tenía respecto a la selva.
4. ¿Qué pretendía el ciego golpeando a Lázaro? D) La Amazonía es absolutamente inapropiada
A) simplemente golpearlo para la ganadería.
B) enseñarle a estar atento E) La Amazonía resistió militarmente la penetra-
C) reírse de su burla ción española.
D) llamarle necio y mofarse
E) vengarse por ser ciego

7. Según el texto, señale lo correcto: TEXTO IV

A) Los españoles no vieron en la Amazonía una
posibilidad de desarrollo agropecuario. La sustitución del trabajo humano por el de la máquina
plantea problemas que no son nada nuevos, y que tal
B) Alejarse de los lugares más accesibles hubiese
vez se agudicen en un futuro no muy lejano. Comenzó
posibilitado la libertad de algunas sociedades
con la Revolución industrial, y su desarrollo arruinó a
amazónicas.
numerosos artesanos, hábiles e ingeniosos,
C) Las sociedades que sufrieron más el impacto
condenándolos a privaciones que no habrían merecido.
económico fueron aquellas de organización
menos compleja. Ese hecho originó amargos resentimientos y múltiples
D) Para etnias de organización muy elaborada, trastornos en los artesanos. Felizmente esos sentimientos
existía la posibilidad de reeducación. fueron transitorios, ya que al morir estos artesanos, sus
E) El lugar que se habita por un determinado hijos buscaron ocupaciones distintas.
tiempo no llega a causar dependencia.
Las víctimas, que carecen de poder político, fueron
incapaces de poner resistencia alguna al "progreso" de
TEXTO III
entonces. Hoy, la situación es distinta en países
La familia conserva en nuestros días la importancia democráticos, de modo que no es de esperar que los
vital de siempre; sin embargo, debido a la adquisición asalariados se sometan fácilmente al problema del
de nuevas costumbres, la vida ciudadana actual será hambre.
afectada notablemente. De manera similar, el núcleo
de la sociedad humana (la familia) está siendo afectado UNAC, Concurso de Admisión
por la adquisición de distintos valores, como 1 1 . El título más adecuado para el texto es:
consecuencia lógica de los cambios que se vienen dando A) La humanidad amenazada por la ciencia.
en todas partes. B) La influencia de la tecnología en la
La familia tradicional amplia, ha quedado reducida a industrialización.
su mínima expresión nuclear, a padres e hijos y aun así, C) El progreso científico cinético de los países
sufre los embates de las circunstancias históricas que democráticos.
experimentamos modernamente. D) La máquina y sus consecuencias sociales.
E) El resentimiento de artesanos pobres.
UNAC, Concurso de Admisión
8. El título más adecuado para el texto es: 1 2 . El maquinismo, con el fin de aplastar una posible
A) La familia y la sociedad tradicional resistencia, se valía del poder:
B) Los embates de la familia actual A) político B) religioso
C) La desunión familiar C) social D) castrense
D) La familia y la nueva sociedad disgregada E) económico
E) La familia tradicional
1 3 . ¿Qué consecuencias ha generado el maquinismo
9. El tema central del texto se refiere a: con respecto al trabajo?
A) las costumbres familiares A) está mermando los recursos económicos.
B) la estabilidad familiar B) propicia el mal uso de las materias primas.
C) los padres e hijos C) ha originado la desocupación masiva.
D) los cambios sociales D) está resolviendo los conflictos sociales.
E) la familia tradicional E) ha progresado con el avance político.
1 0 . De la familia nuclear, se dice que: 1 4 . La revolución social produjo resentimiento en:

A) se ha reducido sólo a padres e hijos A) los comerciantes B) la clase alta
B) revolucionó la historia del país C) la clase media D) la industria fabril
C) es importante para la comunidad E) los artesanos
D) afecta a la vida ciudadana
E) ha perdido su importancia actual 1 5 . Inicialmente, el trabajo humano fue sustituido por
la máquina durante la revolución:
A) inglesa B) industrial
C) científica D) rusa
E) francesa
TEXTO V ra, según el texto?

A) la persona epiléptica puede hacer una vida
La epilepsia se manifiesta mediante movimientos normal.
convulsivos que desde las épocas más remotas han B) las convulsiones son ajenas al alcoholismo de
impresionado a la imaginación. Hoy día se sabe que los antecesores.
no es de origen psicológico o psíquico, sino que se debe
C) la epilepsia es actualmente una enfermedad
a alteraciones orgánicas en zonas precisas del cerebro
controlable.
situadas en las circunvoluciones cerebrales de superficie.
D) no son emocionales las causas de la epilepsia.
Las convulsiones están relacionadas con un aumento E) la relajación de los esfínteres es consecuencia
súbito de las excitaciones eléctricas que tienen origen al de las “ausencias”.
nivel de las neuronas corticales. Estas transmiten la
excitación a los miembros. Van acompañadas de TEXTO VI
pérdidas del conocimiento más o menos prolongadas y
de relajamiento de los esfínteres. Pero son frecuentes Antiguamente se pensaba que la migraña se producía
las crisis menores, caracterizadas por una corta ausencia por la dilatación de los vasos sanguíneos, pero los
de algunos segundos, que se traduce en la pérdida últimos estudios científicos han demostrado que se da
momentánea del conocimiento sin movimientos por impulsos eléctricos entre las neuronas.
desordenados. Las ausencias son sustitutivos de las crisis Luego, dichos impulsos van al tronco encefálico donde
mayores. Gracias a esto en la inmensa mayoría de los hay nervios asociados al dolor. Se tiene al estrés como
casos el epiléptico puede hacer vida normal. el principal causante de la migraña. La migraña tiene
Numerosas epilepsias son debidas a lesiones como consecuencias: las náuseas, gran sensibilidad a
inflamatorias provocadas en la infancia por infecciones la luz e hipersensibilidad al sonido.
víricas o en los bebés por traumatismo. Hoy ya no se En suma, malestar general. Todo esto provoca que
conduce a la epilepsia esencial la gravedad con que pierdan millones de horas de trabajo en todo el mundo.
largo tiempo se la consideró. Ha dejado de hacerse de La migraña también se debe a las fluctuaciones en los
ella una tara y de echar la culpa de la misma al cambios hormonales.
alcoholismo de los antecesores.
UNMSM, Concurso de Admisión. Actualmente existe una droga que combate la migraña.
Ella constriñe los vasos sanguíneos anormalmente
dilatados. A pesar de ello, se siguen realizando estudios
1 6 . Las convulsiones epilépticas se deben al repentino
para conducir medicamentos más potentes, así como
incremento de excitaciones:
tratamientos más eficientes.
A) químicas B) corticales
C) eléctricas D) psíquicas UNAC, Concurso de Admisión
E) orgánicas
2 1 . El mejor título al texto es:
1 7 . Las crisis epilépticas menores van acompañadas A) Causas de la migraña
de: B) Migraña: últimas investigaciones
A) movimientos desordenados C) Las consecuencias de la migraña
B) breve pérdida de la conciencia D) Origen de la migraña
C) relajamiento de los esfínteres E) Tipos de migrañas
D) alteraciones orgánicas
E) prolongada pérdida del conocimiento 2 2 . El término “fluctuaciones” en el texto se refiere a:
A) módulos B) alteraciones
1 8 . Actualmente la epilepsia es una enfermedad que C) inconstancias D) diversidades
puede ser:
E) reticencias
A) controlada B) curada
C) erradicada D) fatal
2 3 . Es correcto aseverar:
E) diseminada
A) La migraña se produce en el tronco cerebral.
B) El dolor genera impulsos neuronales en los va-
1 9 . Las excitaciones eléctricas son transmitidas a los sos sanguíneos.
miembros por:
C) Las neuronas envían cargas eléctricas hasta el
A) sucesivas convulsiones. tronco encefálico.
B) los núcleos neuronales. D) La migraña se origina en la electricidad.
C) circunvoluciones cerebrales. E) Toda droga combate eficientemente la migraña,
D) las neuronas corticales. aunque se sigue estudiando métodos más
E) efecto de los barbitúricos. efectivos.
2 0 . ¿Cuál de las siguientes expresiones no es verdade-
208 TEXTO VII PASCUAL SACO OLIVEROS

Cuando los maizales están verdes todavía, el viento 2 5 . Los comuneros construyen chozas en la cabecera
juega con los sembríos; mirada desde lejos, la pampa de sus chacras para:
despierta cariño en el corazón de los forasteros. Cuando A) cosechar el maíz
el maíz está para cosecharse, todos los comuneros B) divisar desde allí
hacen chozas en la cabecera de las chacras. Las tuyas, C) espantar a los pájaros
los loros y las torcazas ladronas vuelan por bandadas D) cuidar sus sembríos
en todo el campo; pasan silbando por encima de los
E) mirar sus animales
maizales, mostrando sus pechitos amarillos, blancos,
verdes; a veces cantan desde los mollales que crecen
junto a los cerros. 2 6 . “Las tuyas, los loros y las torcazas ... pasan
silbando por encima de los maizales”. Esto significa
Desde los caminos lejanos Utek' pampa se ve llena de que las aves:
humo, como si todo fuera pueblo. Después de la cosecha, A) quieren alimentarse
la pampa se llena de animales grandes; toros, caballos, B) muestran sus pechitos
burros. Los padrillos gritan todo el día, desafiándose de C) cruzan con raudo vuelo
lejos; los potros enamorados relinchan y se hacen oír D) se van a cantar
en toda la pampa. ¡Utek' pampa: indios, mistis,
E) están juntas para cantar
forasteros o no, todos se consuelan, cuando la divisan
desde lo alto de las obras, desde los caminos!
2 7 . Utek’ pampa se ve llena de humo porque:
Univer sidad Par ticular Ricardo Palma, A) los comuneros cocinan
Concurso de Admisión. B) queman los maizales
C) ahuyentan a los pájaros
2 4 . Para los indios, mistis, forasteros o no, Utek’ pampa D) es todo un pueblo
significa un consuelo porque es: E) se llena de animales
A) donde se desafían los padrillos
B) lugar de los animales grandes 2 8 . “Cuando los maizales están verdes ... el viento
C) espacio de tuyas, loros juega con los sembríos”, significa que:
D) una naturaleza pródiga A) Utek’ pampa está sembrada de maíz
E) un lugar para divisar B) todavía están verdes los sembríos
C) el maíz está a punto de cosecharse
D) se mira el maizal desde lejos
E) el viento forma ondas con el maizal
COMPRENSIÓN DE LECTURA II
TEXTO I TEXTO II
“La excavación de pozos ha sido siempre parte de la La cultura y el lenguaje articulado son propios de los
solución frente al problema de la escasez de agua dulce. humanos: es lo que diferencia específicamente a
Mientras la extracción sea interior a la alimentación nuestra especie de todas las demás. El humano tiene
natural del manto acuífero, el abastecimiento se la capacidad de ir amoldando y transformando no
mantiene constante. Los problemas empiezan cuando sólo la naturaleza, sino sus propias relaciones con el
la extracción supera la realimentación; y cuando esto mundo y con su propia forma de vivir. A través de su
ocurre, todo el acuífero queda expuesto a la historia, el hombre crea y modifica su propia relación
contaminación y ocasionan daños que inutilizan los con el mundo y la transmite a su descendencia, lo
mandos acuíferos”. cual implica el desarrollo de sistemas simbólicos
UNI, Concurso de Admisión. complejos, variados y que tienen un importante grado
2 9 . El texto trata sobre todo acerca de: de arbitrariedad. Hoy en día se discute el que ésta sea
una facultad exclusivamente humana, y aunque la
A) los problemas del agua en las ciudades
discusión en torno a posibles sistemas simbólicos de
modernas
primates y cetáceos nos ofrezcan una importante
B) los beneficios y limitaciones de los mantos
perspectiva ecológica, es totalmente válido mantener
acuíferos
la perspectiva antropológica y hablar de cultura como
C) la forma de abastecimiento de agua a una el modo propio del ser humano de relaciones con el
cuidad mundo.
D) las realimentación y la contaminación del agua
potable La relación con el mundo implica la relación con la
E) las operaciones en la extracción del agua del naturaleza, con los demás, consigo mismo, con la
acuífero trascendencia; nos relacionamos con el mundo con

formas de mirar, de sentir, de expresarnos, de actuar, TEXTO III

de evaluar. Aunque las expresiones materiales son parte
Juana había sido acusada de un robo en el trabajo. Un
de la cultura, es importante entender que, en tanto viva,
individuo la responsabilizaba directamente de tal hecho.
una cultura no se reduce nunca a la suma de todas sus
Ante tal situación, Pedro quería golpearlo para darle
producciones. Lo central de la cultura no se ve; se
una lección con el fin de que aprendiera a comportarse
encuentra en el mundo interno de quienes la comparten;
como gente y a no involucrar fácilmente a personas
son todos los hábitos adquiridos y compartidos con lo
inocentes con falsas imputaciones.
que nos relacionamos con el mundo. Por esta razón,
podemos afirmar que la cultura, a la vez que se Juana, al conocer las intenciones de Pedro, le dijo: “Al
internaliza individualmente en todas las interacciones pegarle te estarías rebajando a su nivel, mi trabajo y mi
de la sociedad, y en forma muy particular en los procesos comportamiento serán pruebas suficientes para
educativos. defenderme de tales acusaciones”
UNMSM, Concurso de Admisión PUCP, Concurso de Admisión
3 0 . En el texto se sugiere que la capacidad de crear 3 5 . ¿Bajo qué principio se sustenta la respuesta de
sistemas simbólicos: Juana?
A) es exclusivamente humano A) que no se podía rebajar a su nivel
B) no es exclusivamente humano B) por el hecho de que iba a recibir un ascenso
C) no es exclusivo de primates C) que no existían las pruebas suficientes
D) es exclusivo de cetáceos D) que ambos eran compañeros de trabajo
E) es exclusivo de cetáceos y primates E) ya que lo quería golpear, simplemente por
golpearlo
3 1 . De acuerdo al texto, considerar la amistad como
algo valioso sería un hecho:
TEXTO IV
A) íntimo B) natural
C) simbólico D) significativo EE.UU. ha culpado a las series juveniles de promover
E) cultural la violencia en los jóvenes; pero esta teoría no está
fundamentada, porque en la mayoría de casos los
3 2 . Deducimos del texto que la cultura es: televidentes de dichas series no eran personas retraídas
A) racional B) estática o reprimidas que desahogarían viendo la T.V. Sin
C) inmaterial D) ubicua embargo, estos programas tienen gran audiencia en la
juventud.
E) cambiante
PUCP, Concurso de Admisión
3 3 . La lectura permite afirmar que lo que singulariza a
la especie humana es:
3 6 . Se deduce que:
A) la capacidad de tener historia
A) estos programas deberían erradicarse por las
B) la condición humana y la cultura
consecuencias violentas que originan.
C) la cultura y el lenguaje
B) la gente que mira estos programas era violenta
D) la facilidad para las relaciones humanas aun sin verlos.
E) la tendencia a la vida en sociedad C) la política tiene la culpa de la desorganización
de la juventud.
3 4 . Identifique la idea cultural que sea más coherente D) en EE.UU. los jóvenes son muy violentos,
con el texto. La cultura: incluso con sus padres.
A) se aprende E) la audiencia en los programas de TV no es tan
B) se hereda genéticamente masiva como parece.
C) se transmite intuitivamente
D) es material
E) es un fenómeno individual

TEXTO V TEXTO VI
“Afirma el Arqueólogo Elías Mujica: Las Lomas, oasis “La defensa y la forma de preservar el legado histórico
nacidos de las brumas –como los llama poéticamente del Perú indígena han sido siempre una meta no fácil
Oliver Dollfus– son uno de los recursos naturales im- de deslindar entre lo objetivo y lo subjetivo. Por ello
portantes de la costa peruana. Pese a ello, es poco el mismo, aunque siempre el Perú ha tenido importantes
interés que se les ha dado en cuanto a los usos que les y cautelosas disposiciones legales, desde la primera
dio el hombre a lo largo del tiempo, debido en parte a Constitución del Estado hasta los convenios bi – o
que tradicionalmente se ha aceptado que su potencial multinacionales, pasando por una gama de leyes,
económico es y ha sido sumamente limitado, y que decretos, resoluciones y reglamentos, el cumplimiento
poco contribuyó al desarrollo de las sociedades de tales disposiciones no siempre ha tenido el éxito que
prehispánicas complejas”. todos desearíamos. Nuestra legislación al respecto ha
sido casi siempre letra muerta”.
UNI, Concurso de Admisión
UNI, Concurso de Admisión
3 7 . De acuerdo con el texto anterior, señale la 3 8 . Según lo expuesto en el tema anterior, indique cuál
afirmación que expresa mejor la idea principal: de las siguientes es correcta:
A) Las lomas constituyen un recurso natural muy A) La defensa del patrimonio histórico indígena
importante de la costa peruana que aún no es del Perú ha sido siempre una labor muy
adecuadamente valorado, habiéndose subjetiva, por lo que ha existido una legislación
estudiado muy poco los usos que le dio el variada al respecto.
hombre a lo largo de los siglos.
B) El Perú ha tenido siempre disposiciones legales
B) Las lomas en la costa peruana son posibles
importantes y cautelosas para la defensa y
gracias a la presencia de fuertes brumas.
preservación del legado histórico del Perú
C) Las lomas son un recurso natural sumamente indígena, sin embargo éstas casi nunca se han
limitado y que poco contribuyó al desarrollo cumplido efectivamente.
de las sociedades complejas. C) En el Perú no existe una legislación adecuada
D) Si no fuera por las brumas, las lomas no para la preservación del patrimonio indígena.
existirían en la costa peruana, y no hubiera D) La legislación peruana es demasiado subjetiva
sido posible el desarrollo de las sociedades en lo referente a preservación del legado
complejas. histórico del Perú indígena.
E) Las lomas son un recurso natural muy E) La legislación peruana ha sido siempre exitosa
importante porque permitieron el desarrollo de en lo referente a preservación del legado
sociedades prehispánicas complejas en la costa histórico del Perú indígena.
peruana.
ANTÓNIMOS
1. PROLIJO 2. GIGANTE 5. DISUADIR 6. MEFÍTICO

A) extenso A) ingente A) discurrir A) mirífico
B) incongruente B) titánico B) antagonizar B) odorífero
C) conciso C) leonino C) imbuir C) bálsamo
D) tautológico D) acongojado D) animar D) vulgar
E) discordante E) liliputiense E) extractor E) callado
3. ESTRATAGEMA 4. SERVIL 7. LICENCIOSO 8. OPULENCIA

A) artimaña A) grosero A) obsceno A) profusión
B) franqueza B) callado B) púdico B) lacerioso
C) simulación C) fragante C) banal C) plétora
D) pacificación D) flagrante D) e s p e c i o s o D) copiosidad
E) liviano E) altanero E) liviano E) inopia

9. RECÓNDITO 1 0 . INMINENTE 2 3 . DEDUCCIÓN 24. SOBRESEER

A) misterioso A) perentorio A) corolario A) sobrescrito
B) profundo B) imperioso B) argumentación B) sobremanera
C) inabordable C) inmediato C) hipótesis C) sosiego
D) poético D) lejano D) falacia D) desasosiego
E) accesible E) contingente E) axioma E) persistencia
1 1 . AFRENTA 12. DISIDENCIA 2 5 . MENTÍS 2 6 . MAYESTÁTICO

A) justicia A) dimisión A) eufórico A) ingente
B) escarnio B) disputa B) etéreo B) ilustre
C) honra C) discrepancia C) confirmación C) plutocrático
D) equidad D) convergencia D) mentecato D) menesteroso
E) pillaje E) displicencia E) médula E) majestuoso
1 3 . DOGMÁTICO 1 4 . INMACULADO 2 7 . LEONINO 2 8 . IMPRECACIÓN

A) arbitrario A) indiferente A) inicuo A) maldición
B) sectario B) inviolado B) inocuo B) deprecación
C) fanático C) puro C) pernicioso C) disconformidad
D) acomodaticio D) desacreditado D) equitativo D) bendición
E) crítico E) extravagante E) taxativo E) alabanza
1 5 . GLACIAL 1 6 . ABSTEMIO 2 9 . CENCEÑO 3 0 . LEY

A) sinceridad A) beodo A) tieso A) costumbre
B) franqueza B) dionisiaco B) ceñudo B) precepto
C) templanza C) apolíneo C) obeso C) canon
D) desabrido D) introvertido D) pelón D) norma
E) adusto E) alegre E) óbice E) pauta
1 7 . PUSILÁNIME 1 8 . LASCIVIA 3 1 . ESTRO 3 2 . PERSPICAZ

A) emotivo A) dramático A) entusiasmo A) abúlico
B) indiferente B) concupiscencia B) estímulo B) sutil
C) vigoroso C) carnalidad C) inopia C) obtuso
D) módico D) castidad D) desidia D) intenso
E) crítico E) extravagante E) imaginación E) ingenio
1 9 . PERPLEJIDAD 2 0 . MUSTIO 3 3 . PARSIMONIA 3 4 . EMOLIENTE

A) admiración A) mohíno A) frugalidad A) hiriente
B) apurado B) lánguido B) circunspección B) benevolente
C) precipitado C) armonioso C) prodigalidad C) astringente
D) decisión D) lozano D) verídico D) laxante
E) asombro E) lontano E) insólito E) hirviente
2 1 . INSULSO 2 2 . ALTRUISMO 3 5 . TRASTOCAR 3 6 . HERÉTICO

A) insípido A) benevolencia A) trascender A) hierático
B) sápido B) malevolencia B) traslucir B) edificante
C) saponáceo C) egoísmo C) traspasar C) equívoco
D) tonto D) idealismo D) internar D) escuálido
E) emancipado E) materialismo E) inmutar E) ortodoxo

3 7 . PROPINCUO 3 8 . METAFÍSICO 4 3 . ESPURIO 4 4 . REPRENSIBLE

A) contiguo A) filosófico A) desconocido A) sostenible
B) patrocinio B) agnóstico B) legal B) ineludible
C) lejano C) utilitarista C) insumiso C) obturable
D) yuxtapuesto D) materialista D) extraño D) reprimible
E) pregonero E) materialismo E) extravagante E) encomiable
3 9 . ESTRAGO 4 0 . ANODINO 4 5 . PULCRITUD 4 6 . BANAL

A) amago A) insoso A) actitud A) errático
B) bondad B) intonso B) liviandad B) erróneo
C) beneficio C) baladí C) dependencia C) cardinal
D) estridencia D) petulante D) sordidez D) fanal
E) estriado E) interesante E) chic E) nasal
4 1 . ANFIBOLOGÍA 4 2 . TRUNCO
A) deducir A) acabado
B) ejemplificar B) tronchado
C) inferir C) cortado
D) claridad D) entresacado
E) interferir E) tremendo
Escriba un sinónimo y un antónimo de las siguientes palabras.
SINÓNIMOS ANTÓNIMOS
• ensalzar : ________________________________ _____________________________________

• daniño : ________________________________ _____________________________________
• benefactor : ________________________________ _____________________________________
• relumbrante : ________________________________ _____________________________________
• enmudecer : ________________________________ _____________________________________
• carecer : ________________________________ _____________________________________
• solicitud : ________________________________ _____________________________________
• remoto : ________________________________ _____________________________________
• obturar : ________________________________ _____________________________________
• evidente : ________________________________ _____________________________________
• devengar : ________________________________ _____________________________________
• cómodo : ________________________________ _____________________________________
• enredado : ________________________________ _____________________________________
• íntegro : ________________________________ _____________________________________
• lozano : ________________________________ _____________________________________
• amnesia : ________________________________ _____________________________________
• válido : ________________________________ _____________________________________
• ocioso : ________________________________ _____________________________________
• pésimo : ________________________________ _____________________________________
• mercar : ________________________________ _____________________________________

CAPÍTULO
26
SINÓNIMOS
1. FALSIFICAR 2. CAUSA 1 3 . DESEO 1 4 . ILETRADO

A) adulterio A) razón A) ansiar A) ignorancia
B) veracidad B) consecuencia B) querer B) ignaro
C) adulterar C) casual C) anhelo C) incipiente
D) mentir D) inmóvil D) pasión D) documentado
E) fantasear E) justicia E) goce E) morigerado
3. ENJUTO 4. ANALOGÍA 1 5 . LÉXICO 1 6 . CORCOVA

A) obeso A) similitud A) épico A) paloma
B) echar B) diferente B) retórica B) joroba
C) firme C) antonimia C) receta C) oclusión
D) éxito D) cima
D) delgado D) separado
E) vocabulario E) cobranza
E) pálido E) diverso
1 7 . SOLERCIA 1 8 . MUSTIO
5. CONSISTENTE 6. VETUSTO
A) alegato A) marchito
A) fragilidad A) zagal
B) ingenio B) molusco
B) blandura B) crío
C) astucia C) invisible
C) solidez C) párvulo
D) cobardía D) tosco
D) inconsistencia D) añoso E) misericordia E) callado
E) pastoso E) niño
7. PINÁCULO 8. ENFADO
A) abismo A) burla AMBICIÓN, de ambire, dar vuelta, alude a los
candidatos de la antigua Roma que aspiraban a cargos
B) sima B) mofa
públicos, que iban de acá para allá solicitando
C) barranco C) enojo recomendaciones y apoyo. El significado actual es muy
D) cima D) engaño parecido; en la actualidad expresa el sentimiento que
E) precipicio E) triste empuja al hombre a la búsqueda de cargos, honores e
influencias.
9. NUPCIAS 1 0 . LASO
A) divorcio A) distendido 1 9 . EXIGUO 2 0 . IDÓNEO
B) matrimonio B) flojo A) delgado A) apto
B) enjuto B) competente
C) separación C) nudo
C) pequeño C) sagaz
D) adulterio D) mondo
D) exigente D) osado
E) soltería E) cuerda
E) precario E) voluntarioso
1 1 . DECESO 2 2 . JOLGORIO
2 1 . AFLIGIR 2 2 . PÉRFIDO
A) defecto A) festín
A) mentar A) aleve
B) fallecimiento B) alegría
B) excitar B) felonía
C) vida C) alevosía C) resarcir C) adepto
D) ahogado D) juerga D) entristecer D) leal
E) morado E) risotada E) contravenir E) prolijo

23 . PARADIGMA 2 4 . AVERSIÓN 3 9 . BARRUNTO 4 0 . MACABRO

A) muro A) repulsión A) indicio A) lúgubre
B) indignidad B) versión B) daga B) mustio
C) resumen C) mentís C) argumento C) tenue
D) ejemplo D) apego D) presagio D) dantesco
E) imagen E) proponer E) señal E) sórdido
2 5 . INCOAR 2 6 . TRIVIALIDAD 4 1 . HERCÚLEO 4 2 . HACINAR

A) iniciar A) nimiedad A) macilento A) asesinar
B) argumentar B) importancia B) cerúleo B) cremar
C) prologar C) baladí C) fornido C) incinerar
D) prolongar D) hondura D) herético D) apretar
E) epilogar E) precariedad E) frágil E) aglomerar
2 7 . CELERIDAD 2 8 . PANEGÍRICO 4 3 . IGNARO 4 4 . LADINO

A) blandura A) loa A) ignoto A) enclenque
B) apuro B) encono B) desconocido B) vacuo
C) bondad C) encomiable C) petulante C) sagaz
D) apremio D) agravio D) zote D) truhán
E) morosidad E) halagar E) contumaz E) parco
2 9 . ALTIVEZ 3 0 . QUIMERA 4 5 . NÚBIL 4 6 . PIGRICIA

A) presunción A) fantasía A) roñoso A) interno
B) boato B) realismo B) senecto B) desidia
C) fidelidad C) posibilidad C) púber C) falso
D) sensatez D) contexto D) niño D) finura
E) altura E) factibilidad E) joven E) punta
3 1 . INDEMNE 3 2 . INICUO 4 7 . SUSPICAZ 4 8 . SIBARITA

A) inerme A) inocuo A) desconfiado A) sazón
B) inerte B) ofensivo B) inteligente B) retozón
C) incólume C) injusto C) perspicaz C) mohíno
D) estimable D) cruel D) astuto D) placentero
E) acicalado E) fútil E) sanción E) voluptuoso
3 3 . DÍSCOLO 3 4 . CORRUPTIBLE 4 9 . INCITAR 5 0 . PROFERIR

A) sutil A) despreciable A) plegar A) irrumpir
B) amable B) vulnerable B) cernir B) pronunciar
C) reacio C) putrescible C) inducir C) agraviar
D) procaz D) viable D) catalizar D) calumniar
E) indómito E) corrompible E) promover E) gritar
3 5 . BUCÓLICO 3 6 . CONSPICUO 5 1 . INOCUO 5 2 . REMANENTE

A) pitoniso A) cauto A) lesivo A) sobra
B) agorero B) exégeta B) trivial B) déficit
C) campestre C) afamado C) inofensivo C) abundante
D) bromista D) filudo D) injusto D) excedente
E) urbano E) egregio E) protervo E) utilidad
3 7 . CATERVA 3 8 . BALDÓN 5 3 . INDOLENCIA 5 4 . PELIAGUDO

A) multitud A) baladí A) confiado A) novel
B) grupo B) afrenta B) cansado B) pleitista
C) general C) honra C) insensible C) difícil
D) mazmorra D) derrotero D) pesado D) avaro
E) catarsis E) apologar E) lato E) altruista

5 5 . INQUINA 5 6 . LISONJEAR 6 3 . VANO 6 4 . MANIDO

A) molestia A) amar A) lleno A) trillado
B) odio B) fastidiar B) vacuo B) revisado
C) simpatía C) enamorar C) útil C) experto
D) maltrato D) adular D) suntuoso D) desarmado
E) desapego E) edulcorar E) fructuoso E) sucio
5 7 . EQUIPARAR 5 8 . GRAVOSO 6 5 . VORÁGINE 6 6 . ZOZOBRA

A) embalar A) delicado A) voracidad A) naufragio
B) contener B) serio B) recreo B) navegación
C) compulsar C) costoso C) enredo C) preocupación
D) equilibrar D) grave D) vórtice D) residuo
E) retener E) aire E) volátil E) extenuación
5 9 . MANUTENCIÓN 6 0 . CAUTO 6 7 . BIENQUERENCIA 6 8 . BAGAJE

A) alimento A) lento A) atención A) acervo
B) sustento B) silencioso B) recuerdo B) acerbo
C) pensión C) morigerado C) caricia C) barato
D) renta D) bardo D) aprecia D) badulaque
E) alquiler E) precavido E) ósculo E) historial
6 1 . LAUDABLE 6 2 . TRUCULENTO 6 9 . AVEZADO

A) lavable A) atroz A) avieso
B) seráfico B) oscuro B) malo
C) digno C) crueldad C) osado
D) plausible D) bullicioso D) experimentado
E) respetable E) hilarante E) bizarro
ANTÓNIMOS
1. ESQUIVO 2. LUCTUOSO 7. SOLIDARIO 8. FURTIVAMENTE

A) flemático A) fluctuante A) fluido A) dichosamente
B) tranquilo B) copioso B) no aislado B) sigilosamente
C) franco C) provechoso C) no adherido C) palmariamente
D) sutil D) mesurado D) debilitado D) brillantemente
E) afortunado E) venturoso E) no compacto E) maravillosamente
3. MALSANO 4. DISCRIMINAR 9. REITERAR 1 0 . CAUTO

A) salubre A) medrar A) iterar A) alegre
B) salobre B) mermar B) incoar B) independiente
C) noble C) indiferenciar C) desistir C) fanático
D) altruista D) ennoblecer D) desintegrar D) consuetudinario
E) abnegado E) absolver E) disminuir E) imprudente
5. PERSEVERANTE 6. OCASO 1 1 . ASEVERAR 1 2 . INTEMPESTIVO

A) inconcluso A) acoso A) hesitar A) calmado
B) indeciso B) acaso B) desautorizar B) lógico
C) inconstante C) evocación C) ignorar C) súbito
D) injusto D) apogeo D) silenciar D) previsto
E) aspirante E) fracaso E) negar E) tempestuoso

1 3 . ASIDUAMENTE 14. EMPUJA 2 9 . URBANIDAD 3 0 . ABURRIDO

A) intermitentemente A) levanta A) jovialidad A) voluble
B) continuamente B) alcanza B) intriga B) alegre
C) esporádicamente C) lleva C) patanería C) avispado
D) involuntariamente D) jala D) tontería D) juguetón
E) netamente E) retrocede E) mundanidad E) distraído
1 5 . DÓCIL 1 6 . DESVALIDO 3 1 . RESUELTO 3 2 . PELIAGUDO

A) avezado A) vanidoso A) grácil A) seguro
B) pertinaz B) inapreciado B) inane B) hirsuto
C) negligente C) protegido C) ominoso C) crespo
D) cerril D) manumitido D) vacilante D) llano
E) diligente E) comprendido E) contumaz E) fácil
1 7 . ABOLIR 1 8 . REGOCIJO 3 3 . PACÍFICO 3 4 . HOMOGÉNEO

A) erigir A) alarde A) irritado A) deformidad
B) perquirir B) hilaridad B) impulsivo B) abigarrado
C) instituir C) histriónico C) impaciente C) plétora
D) blandir D) introversión D) belicoso D) profuso
E) resarcir E) aflicción E) atrevido E) difuso
1 9 . LÚCIDO 2 0 . LICENCIA 3 5 . TENSO 3 6 . DESALIENTO

A) ignaro A) esclavitud A) disperso A) ánimo
B) ígneo B) reticencia B) suave B) elegancia
C) convicto C) escrúpulo C) contraído C) vigor
D) apocado D) aversión D) flojo D) ingenio
E) ofuscado E) sanción E) terso E) fragancia
2 1 . PRODIGIO 2 2 . SUELTO 3 7 . IMPORTANTE 3 8 . COMUNICADO

A) portento A) disuelto A) silencioso A) independiente
B) cotidiano B) fijo B) común B) desamparo
C) displicencia C) fundido C) desconocido C) apartado
D) doblez D) colgado D) intrascendente D) enmudecido
E) rutinario E) desprendido E) inocuo E) aislado
2 3 . ECUÁNIME 2 4 . INTELIGIBLE 3 9 . GENUINO 4 0 . DERROCHE

A) unánime A) controvertible A) distinto A) disposición
B) animoso B) traducible B) insincero B) desquite
C) inmune C) abstruso C) aparente C) especulación
D) ambiguo D) coordinado D) sospechoso D) compostura
E) baquico E) cultivado E) falso E) privación
2 5 . ORIUNDO 2 6 . ENALTECIDO 4 1 . AXIOMÁTICO 4 2 . PRUDENTE

A) apátrida A) menospreciado A) periférico A) irracional
B) chauvinista B) desmoralizado B) pírrico B) cobarde
C) emigrante C) deslumbrado C) soslayable C) temerario
D) foráneo D) exorcizado D) inexacto D) receloso
E) nativo E) ofendido E) controvertible E) humilde
2 7 . PRÓDIGO 2 8 . SUSPICAZ 4 3 . DICTERIO 4 4 . IGNOTO

A) dadivoso A) amigable A) mérito A) histórico
B) esplendidez B) crédulo B) emérito B) conocido
C) verdugo C) compasivo C) justiprecio C) crespo
D) cernícalo D) incapaz D) loor D) antiguo
E) perdulario E) inocente E) detracción E) llano

4 5 . ALBURA 4 6 . GÉLIDO 6 1 . LÁBIL 6 2 . IRRITO

A) negrura A) gelatinoso A) flébil A) válido
B) albino B) tórrido B) sólido B) sereno
C) hermosura C) álgido C) dúctil C) colérico
D) textura D) líquido D) reacio D) amable
E) contextura E) pútrido E) selección E) nulo
4 7 . DEVANEO 4 8 . MISANTROPÍA 6 3 . MALHADADO 6 4 . BORRASCOSO

A) tino A) carestía A) malicioso A) claro
B) vanidad B) estultez B) bienvenido B) proceloso
C) devanar C) filantropía C) aventurado C) sereno
D) cordura D) utopía D) malcriado D) limpio
E) venustez E) profusión E) venturoso E) receloso
4 9 . FESTINAR 5 0 . HACINAR 6 5 . FUCILAR 6 6 . COPIOSO

A) infestar A) abarrotar A) oscuro A) escueto
B) devorar B) abigarrar B) fusilar B) pobre
C) transferir C) difundir C) rielar C) débil
D) diferir D) repartir D) opaco D) parco
E) sufrir E) espaciar E) oscurecer E) escaso
5 1 . MAGRO 5 2 . CAUDALOSO 6 7 . PÍRRICO 6 8 . APACIBLE

A) festivo A) estentóreo A) oneroso A) impasible
B) espigado B) seco B) grave B) intolerante
C) gordo C) escaso C) gratuito C) apasionado
D) grato D) lodazal D) exonerado D) tranquilo
E) bravo E) escandaloso E) condonado E) inquieto
5 3 . LEYENDA 5 4 . UBÉRRIMO 6 9 . EXÁNIME 7 0 . FUERTE

A) mito A) pobre A) blando A) ligero
B) tradición B) subyugado B) vigoroso B) ralo
C) patraña C) triste C) atlético C) suave
D) fábula D) estéril D) enérgico D) liviano
E) historia E) ulterior E) asegurar E) endeble
5 5 . ISLA 5 6 . APÓCRIFO 7 1 . TRANSPARENTE 7 2 . NOTO

A) mar A) sagrado A) sólido A) falso
B) laguna B) típico B) manchado B) legítimo
C) islote C) poblado C) denso C) mendaz
D) delta D) profano D) opaco D) obcecación
E) ínsula E) palmario E) compacto E) óbice
5 7 . PROCAZ 5 8 . CALIGINOSO 7 3 . HIRMAR 7 4 . HESITAR

A) precoz A) acucioso A) confundir A) arrostrar
B) respetar B) sinuoso B) derrumbar B) conminar
C) educado C) claramente C) propiciar C) asegurar
D) mendaz D) núbil D) atenuar D) dudar
E) perspicaz E) despejado E) asegurar E) excitar
5 9 . CONTUMELIA 6 0 . BRUNO 7 5 . EXULTANTE 7 6 . ENDOSO

A) pertinacia A) día A) coruscante A) egreso
B) sinceridad B) albo B) enervante B) envío
C) laudatoria C) atezado C) deprimente C) retención
D) rutilante D) blancura D) alborozarse D) recibir
E) interesante E) noche E) aislarse E) diferir

7 7 . IMPROBO 7 8 . DOMINE
A) ahogado A) doctor 8 5 . ABSORBER 8 6 . EVIDENTE
B) desahogado B) maestro A) exprimir A) indolente
C) próvido C) párvulo B) espirar B) latente
D) probo D) subyugado C) expirar C) patente
E) cuajado E) doblez D) secretar D) obstensible
E) empapar E) inalterable
7 9 . FARISEO 8 0 . PERÍFRASIS
A) sincero A) paráfrasis 8 7 . RECALCITRANTE 8 8 . COSMOPOLITA
B) rastrero B) exégesis A) reaccionario A) alienado
C) lato C) circunloquio B) rebelde B) intelectual
D) mísero D) laconismo C) sumiso C) cosmología
E) lánguido E) prefacio D) renuente D) contraproducente
E) tolerante E) nacionalista
8 1 . SIBARITA 8 2 . RECURRENTE
A) cenobita A) lúdico 8 9 . QUIJOTESCO 9 0 . BELICOSO
B) esclavo B) púdico A) irritable A) morigerador
C) troglodita C) fugitivo B) iluso B) pacato
D) odorífero D) recalcitrante C) insípido C) aguerrido
E) flamígero E) mohino D) evanescente D) militante
E) factible E) morboso
8 3 . GALANTERÍA 8 4 . VOCIFERAR
A) parquedad A) tartamudear
B) villanía B) susurrar
C) descortesía C) enmudecer
D) indiferencia D) silenciar
E) brusquedad E) callar
ANALOGÍAS
1. RETARDO : ACELERACIÓN 4. TOTALIDAD : PARCIALIDAD
:: incentivo: :: infinito:
A) represión A) eterno
B) elogio B) restringido
C) estímulo C) ilimitado
D) persecución D) incalculado
E) debilitar E) indiferenciado
2. OCULTAR : REVELAR 5. INGENIO : IDIOTA

:: descuido: :: rico:
A) distracción A) morboso
B) diligencia B) paupérrimo
C) irresponsabilidad C) soberbio
D) desgano D) acaudalado
E) olvido E) imbécil
3. PÁRVULO : ADULTO 6. HIPOCRESÍA : HONESTIDAD

:: aprendiz: :: hostilidad:
A) iniciante A) guerra
B) experto B) aversión
C) principiante C) tirria
D) prometedor D) amistad
E) bisoño E) consideración

7. INTELIGENCIA : INEPTITUD 1 4 . REVELADO : ESOTÉRICO

:: estupidez: :: difundido:
A) ignorancia A) secreto
B) pobreza B) esclarecido
C) indigencia C) extendido
D) ingenio D) esparcir
E) insolvencia E) dilatado
8. COMIENZO : CATACLISMO 1 5 . PRESUMIR : AFIRMAR

:: formación: :: conjeturar:
A) creación A) querer
B) iniciación B) sostener
C) destrucción C) suponer
D) evolución D) insinuar
E) continuidad E) soslayar
9. ELEGANCIA : LUJO 1 6 . ORGULLO : AFRENTA

:: pobreza: :: arrogancia:
A) penuria A) ufanía
B) dispendio B) pedantería
C) parsimonia C) estigma
D) frugalidad D) engreimiento
E) humildad E) lozanía
1 0 . BLASFEMAR : ALABAR 1 7 . PROGRESIVO : RADICAL

:: difamar: :: pausado:
A) condensar A) lento
B) enjuiciar B) calmado
C) exaltar C) íntegramente
D) enrostrar D) precipitado
E) encubrir E) escalonado
1 1 . ADVERSIDAD : FELICIDAD 1 8 . DETERIORO : PERFECCIÓN

:: infortunio: :: abandono:
A) desgracia A) desahucio
B) serenidad B) separación
C) solaz C) presencia
D) humillación D) olvido
E) desvergüenza E) incorporado
1 2 . ESCONDIDO : REVELADO 1 9 . MENGUA : INCREMENTO

:: inescrutable: :: reducción:
A) oculto A) descuento
B) manifiesto B) amplificación
C) perdido C) sustracción
D) olvidado D) enervar
E) restringido E) debilitar
1 3 . OBSTRUCCIÓN : FACILITAR 2 0 . SUPONER : EVIDENCIAR

:: impedir: :: hipótesis:
A) ocultar A) duda
B) reprimir B) análisis
C) liberar C) certeza
D) compeler D) denegación
E) enmendar E) alternativa

2 1 . SINGULAR : MÚLTIPLE 2 8 . OFENDER : ALABAR

:: unidad: :: equivocar:
A) divisibilidad A) ignorar
B) parcialidad B) mitigar
C) pluralidad C) olvidar
D) fraccionamiento D) esclarecer
E) radicación E) ocultar
2 2 . CIVILIZACIÓN : BARBARIE 2 9 . REMOVER : RATIFICAR

:: bondad: :: hermetismo:
A) ecuanimidad A) penetrabilidad
B) ferocidad B) confusión
C) suavidad C) ensombrecer
D) benignidad D) decorar
E) prudencia E) adornar
2 3 . SEGREGAR : ADICIONAR 3 0 . OSTENTAR : MODESTIA

:: pretérito: :: otorgar:
A) antigüedad A) acordar
B) posteridad B) prohibir
C) ocasional C) alabar
D) actualidad D) condescender
E) momentáneo E) perjurar
2 4 . DÉBIL : FUERTE 3 1 . REPUDIAR : ACEPTAR

:: inhábil: :: honrar:
A) cobardía A) envilecer
B) sumiso B) instigar
C) potente C) alabar
D) incapaz D) convencer
E) inepto E) vislumbrar
2 5 . TEMPESTUOSO : SERENO 3 2 . EQUIDAD : PARCIALIDAD

:: pertinente: :: estulticia:
A) preceptivo A) necedad
B) irrelevante B) genialidad
C) reiterativo C) realidad
D) listo D) certeza
E) vivo E) resumen
2 6 . CORAJE : COBARDÍA 3 3 . EVADIR : AFRONTAR

:: diafanidad: :: eludir:
A) color A) esquivar
B) amarillo B) permanecer
C) pigmento C) huir
D) oscuridad D) desertar
E) humildad E) fugar
2 7 . AGUDO : CRÓNICO 3 4 . DEUDOR : ACREEDOR

:: temporal: :: pagador:
A) sardónico A) pagaré
B) tónico B) prestamista
C) persistente C) pagadero
D) hermoso D) moneda
E) enfermo E) ahorrista

3 5 . TIRANO : DEMÓCRATA 4 2 . ARGENTADO : PLATA::

:: autócrata: A) rosado : rojo
A) oligarca B) maleable : mental
B) gerontócrata C) áureo : oro
C) oclócrata D) oxidable : cobre
D) liberal E) dorado : adorar
E) sátrapa
4 3 . MISANTROPÍA : SOLEDAD::
3 6 . RICO : INDIGENTE A) fe : caridad
:: torpeza: B) heroicidad : valor
A) ingenio C) alegría : tristeza
B) incompetencia D) recuerdo : nostalgia
C) melancólico E) duelo : luto
D) humildad
E) suspicacia 4 4 . EXAGERAR : HIPÉRBOLE::
A) hipérbaton : desordenar
3 7 . IMPLÍCITO : EXPLÍCITO B) comparar : metáfora
:: insinuación: C) métrica : rima
A) aserción D) símil : figurativo
B) intuición E) asíndeton : asonancia
C) evidencia
D) calumniar 4 5 . DACTILÓGRAFO : ESCRIBIR::
E) eludir A) filólogo : filmar
B) pantógrafo : dibujar
3 8 . ETERNO : EFÍMERO
C) digitar : digitador
:: raudo:
D) pinturas : pintor
A) fugaz
E) espeleólogo : especular
B) prisa
C) presto
4 6 . BILLAR : CARAMBOLA::
D) lento
A) voley : repleto
E) súbito
B) bolas : tenis
C) esquí : nieve
3 9 . CUADRO : PARED::
D) polo : caballo
A) flor : bosque
E) fútbol : gol
B) dibujo : muro
C) alfombra : piso
4 7 . VACUO : PLENITUD
D) adorno : chimenea
A) oquedad : repleto
E) pancarta : plaza
B) todo : nada
C) ausente : presencia
4 0 . DESTREZA : DIESTRO::
D) vacío : vacuidad
A) tonterías : tontón
E) animal : hombre
B) torpeza : torpe
C) engaño : mentiroso
D) llanto : llantero 4 8 . ALQUIMIA : QUÍMICA::
E) alegría : júbilo A) historia : prehistoria
B) astrología : astronomía
4 1 . BASE : VÉRTICE:: C) observación : realismo
A) arriba : abajo D) economía : ciencia
B) uno : dos E) más de una es correcta
C) sima : cima
D) azotea : techo
E) pico : volcán

4 9 . CEBADA : CERVEZA:: 5 5 . PACIENTE : MÉDICO::

A) tonel : botella A) curado : curandero
B) ron : vino B) juez : juicio
C) manzana : sidra C) cliente : abogado
D) ciruela : vino D) bailarín : público
E) gin : vodka E) general : soldado
5 0 . INVEROSÍMIL : ABSURDO:: 5 6 . OCULAR : OJO::

A) verdad : mentira A) nariz : nasal
B) creíble : fantástico B) principal : príncipe
C) blanco : claro C) somático : cuerpo
D) verosímil : admisible D) psíquico : público
E) probable : improbable E) general : soldado
5 1 . INTUICIÓN : RAZÓN:: 5 7 . CÁNCER : ONCÓLOGO::

A) poesía : narrativa A) pulmonía : neurólogo
B) religión : filosofía B) niñez : pediatra
C) curandero : médico C) bronquitis : neumólogo
D) física : matemática D) riñón : urólogo
E) ciencia : humanidades E) gastritis : endocrinólogo
5 2 . CUERDA : GUITARRA:: 5 8 . ICTIOGRAFÍA : PECES::

A) labios : saxofón A) veterinaria : perros
B) timbal : tambor B) ornitología : aves
C) arco : violín C) anatomía : hombres
D) tecla : piano D) tierra : geografía
E) sinfonía : orquesta E) espeleología : cavernas
5 3 . EXPLOSIÓN : BOMBA:: 5 9 . OTALGIA : OÍDOS::

A) fuego : incendio A) neumonía : pulmón
B) terremoto : falla B) neuralgia : nervio
C) lluvia : inundación C) meningitis : meninge
D) bala : metralleta D) gastritis : estómago
E) destrucción : maremoto E) apéndice : apendicitis
5 4 . CASTILLO : PALACIO::
A) nicho : mausoleo
B) casona : casa
C) choza : caverna
D) puente : parque
E) puerta : portón
1. Los meteoritos .......... como estrellas fugaces por 2. Considerar a la mujer como destinada a ser madre
el .......... con la atmósfera. y esposa, provoca una .......... en la educación
A) fulguran - rozamiento que más tarde revierte en una .......... capacidad
B) deslumbrar - constraste para puestos de trabajo.
C) titilan - reflejo A) discriminación - menor
D) explotan - rebote B) mejora - insuficiente
E) oscilan - encuentro C) decadencia - disminuida
D) transformación - sobresaliente
E) dificultad - real

3. La función primordial de los medios de A) presentía - paseaba

comunicación social consiste en .......... al público B) intuía - imaginaba
sobre los hechos significativos, por muy .......... o C) rechazaba - quedada
desconcertantes que sean. D) superaba - refugiaba
A) educar - alienantes E) advertía - escondía
B) informar - desagradables
C) socializar - privados 1 0 . El jardinero comtemplaba .......... las hermosas
D) motivar - fantásticos .......... del rosal.
E) entretener - fastidiosos A) satisfecho - flores
B) rezongando - variedades
4. Su actitud .......... fue la razón de que los proyectos C) preocupado - formas
se .......... D) confundido - imágenes
A) negativa - concretaran E) alborozado - fragancias
B) decidida - entramparan
C) diligente - realizaran 1 1 . Su posición .......... respondía a un ..........
D) contraria - impulsaran convencimiento
E) favorable - difirieran A) vacilante - efectivo
B) egoísta - fuerte
5. Cuanto más .......... estoy, el tiempo parece correr C) decidida - fácil
más .......... D) tajante - íntimo
A) distraído - intensamente E) categórica - débil
B) sereno - rítmicamente
C) atareado - imperceptiblemente 1 2 . Como era un tema muy .........., pudo entrar en
D) afligido - abruptamente ..........
E) impaciente - lentamente A) entretenido - minucias
B) puntual – especificaciones
6. Ofrecer a cada persona la posibilidad de .......... C) extenso - detalles
en la discusión significará .......... la unidad. D) simple - materia
A) intervenir - socavar E) complicado - calificaciones
B) opinar - ampliar
C) participar - fortalecer 1 3 . Lo sorpresivo de la .......... provocó .......... en los
D) interrumpir - impulsar cuidadanos.
E) corregir - fomentar A) primicia - alivio
B) denuncia - desconcierto
7. La última .......... publicada para servicio postal C) noticia - estusiasmo
internacional .......... un incremento del 40%. D) calumnia - pesimismo
A) tarifa - establece E) amenaza - ira
B) tasa - valoriza
C) relación - reconoce 1 4 . El caso era tan .......... que una solución ..........
D) escala - descarta era inminente.
E) medida - contempla A) sencillo - satisfactoria
B) reciente - negociada
8. La jornada resultó .......... y los viajeros estuvieron C) enredado - rápida
.......... de terminarla. D) difícil - compleja
A) fatigosa - cansados E) enmarañado - abstrusa
B) peligrosa - felices
C) riesgosa - hartos 1 5 . Para la consulta rápida de .......... fuentes impresas
D) agradables - impacientes y manuscritas, se requiere de un ..........
E) larga - aburridos sistemático.
A) modernas - esquema
9. Cada vez que .......... algún peligro, se .......... en B) algunas - diccionario
los lugares más insospechados. C) variadas - catálogo
D) auténticas - boletín
E) importantes - resumen

1 6 . Generalmente las aves .......... grandes distancias 1 7 . Intentó .......... pero las piernas no le .......... como
en busca de .......... su lúcido cerebro.
A) vuelan - paisajes A) correr - ayudaban
B) cruzan - compañía B) moverse - obedecían
C) soportan - sustento C) huir - estimulaban
D) viajan - alimento D) girar - apoyaban
E) atraviesan - nidos E) golpear - guiaban
COMPRESIÓN DE LECTURA
TEXTO I 3. El texto trata sobre:

A) El funcionamiento del sistema límbico
No se conoce con exactitud si la memoria radica en B) La posible ubicación de la memoria en el
una zona concreta del cerebro o bien es una capacidad cerebro
que se halla difusa en él. Sin embargo, los avances de C) La importancia de la estructura neurológica
la neurocirugía han descubierto una zona del cerebro D) La memoria y el comportamiento humano
que guarda una relación muy directa con la capacidad E) Los avances de la neurocirugía
de recordar.
4. Es incompatible con lo expuesto en el texto
El sistema límbico es una estructura neurológica com-
A) Aún se desconoce en qué lugar del cuerpo
puesta situada entre el lóbulo temporal del cerebro y la
radica la memoria
llamada región del tálamo. Está relacionado con las
B) El hipocampo se encarga de la coordinación
emociones y con la memoria.
con la amígdala
Varios son los elementos que componen el sistema C) La amígdala se encarga del recuerdo de las
límbico, pero de ellos el que interviene de una forma consecuencias placenteras
más esencial en la memoria es aquel conocido con el D) La memoria implica las emociones y la
nombre de hipocampo, el cual permite seleccionar, de capacidad de seleccionar
entre todos los estímulos que constantemente nos rodean E) El sistema límbico regula el desarrollo y
y bombardean, aquellos que poseen alguna importancia comportamiento humano.
para nosotros, para nuestro desarrollo y para nuestro
comportamiento. TEXTO II
Hay otra parte del sistema límbico, denominada
Las teorías evolucionistas del siglo XVIII constituyen
amígdala, que actúa de forma coordinada con el
los primeros intentos de explicar con rigor científico la
hipocampo, teniendo a su cargo el recuerdo de las
variación de las especies. Fue en este momento cuando
consecuencias placenteras y no placenteras de las
Lamarck realizó una clasificación de los animales según
distintas experiencias y conductas.
criterios de evolución, acertando en la mayoría de los
Atlas de anatomía: El cuerpo y Salud casos. Según este autor, los seres constituidos por una
sola célula representan las primeras fases de la evolución,
1. En el texto, la palabra CONCRETA implica:
siendo los mamíferos los seres considerados más
A) limitada B) centrada C) puntual
evolucionados. Lamarck, sin embargo, se equivocó al
D) cerca E) precisa
pensar que los padres también transmitían a los hijos
los caracteres adquiridos a lo largo de la vida y no sólo
2. Del texto, se puede afirmar que:
aquellos que, a su vez, habían heredado previamente.
A) El comportamiento del hombre está afectado
por la amígdala. Atlas de anatomía: El cuerpo y salud
B) Se desconoce en qué lugar del cuerpo radica
la memoria.
5. Según el texto, es correcto afirmar que:
C) El sistema límbico condiciona la facultad del
hombre de pensar. I. Anterior al siglo XVIII, no existió ninguna in-
D) La memoria se relaciona con la capacidad de vestigación científica sobre la variación de las
recordar. especies.
E) Los científicos están abocados a determinar II. Lamarck tuvo poco éxito en clasificar, según
dónde se origina la memoria. criterios de evolución, a los animales.

III. Los seres unicelulares representan las prime- 7. El texto trata sobre:
ras fases de la evolución. A) la atracción sexual
IV. Los mamíferos transmiten a los hijos los ca- B) las hormonas y la respuesta sexual
racteres adquiridos a lo largo de la vida. C) el origen de las relaciones sexuales
A) II y IV B) I, II y III D) los estímulos sexuales en los primates
C) III y IV D) I y IV E) la variedad sexual en los subprimates
E) I y III
8. Una idea incompatible con lo expresado en el tex-
TEXTO III to es que:
A) los estímulos capaces de provocar la relación
“Recuerde el Alma dormida, / avive el seso y despierte, sexual no son indispensables.
/ contemplando / cómo se pasa la vida / cómo se viene B) en todos los primates, la estimulación no está
la muerte, / tan callado; / cuán presto se va el placer, determinada por reacciones hormonales.
cómo después de acordado, / da dolor, / cómo a nues-
C) la atracción sexual entre los seres humanos
tro parecer, / cualquier tiempo pasado / fue mejor”
depende de factores sociales.
UNI, Concurso de Admisión D) en el hombre, una mirada u otro gesto activan
las feromonas.
E) la orientación sexual en los seres humanos es
6. Los versos presentados pueden ser considerados
más compleja y estimulada.
como:
A) Una visión entusiasta del progreso
9. En el texto, la palabra DESARROLLO equivale a:
B) Invitación a disfrutar los bienes materiales
A) aumento B) incremento
C) Una actitud pesimista
C) propagación D) bienestar
D) Reflexiones sobre la brevedad de la vida
E) progreso
E) Pensamientos deseando un futuro mejor
TEXTO V
TEXTO IV
Cuando Carlos Alegre, diecisiete años y Natalia de
Para que se produzca una relación sexual son necesa-
Larrea, treinta y tres, huyen juntos de una fiesta de alta
rios una serie de estímulos capaces de provocarla. Si
sociedad en medio de un sensacional escándalo, saben
no existen estímulos sexuales eficaces no hay atracción
que su relación no va a ser un camino de rosas. Los
sexual. Sin embargo, el fenómeno es mucho más com-
escrúpulos de la familia de él y la leyenda de seductora
plejo que todo eso y son numerosos los factores que
que arrastra ella ponen obstáculos a una pasión singu-
hacen que una determinada persona nos resulte atrac-
lar que empuja a los dos protagonistas a una nueva
tiva y otra no.
dimensión vital. La pluma irreverente y tierna a la vez,
En algunos animales la atracción sexual viene determi- y el desatado sentido de humor de Alfredo Bryce
nada únicamente por la acción de unas sustancias Echenique convierten esta historia inolvidable en un hito
olfativas llamadas feromonas. En los animales de la literatura actual.
subprimates el sexo depende casi absolutamente de las El huerto de mi amada.
hormonas, señales por tanto provenientes de su cuerpo Alfredo Bryce Echenique
y que marcan sus estados de celo. En los primates,
aunque las señales internas son todavía imprescindi-
1 0 . Según el texto, los protagonistas muestran:
bles, actúan también de forma destacada toda una serie
A) lujuria B) arrebato
de estímulos procedentes del medio en general. En el
C) indiferencia D) antipatía
caso del hombre, el hecho de ser el animal con mayor
desarrollo de la corteza cerebral, una vez más marca la E) egoísmo
diferencia y hace que en ocasiones una simple mirada
o un gesto sea capaz de desencadenar y orientar el com- 1 1 . Se puede afirmar que el texto es:
portamiento sexual. A) una descripción B) un comentario
C) un ensayo D) una anécdota
Atlas de anatomía: El cuerpo y salud
E) una leyenda

1 2 . Es incompatible con lo expresado en el texto: 1 3 . Una idea incompatible con lo expresado en el tex-
A) la naturaleza bucólica de la relación pasional to es que:
B) la aceptación de la relación pasional entre los A) la rigurosidad lingüística permite la elabora-
protagonistas por parte de sus familias ción de los diccionarios.
C) la seducción y el encanto de Carlos Alegre es B) la elaboración de un diccionario debe incluir
vital todos los aspectos de la oficialidad.
D) Bryce Echenique es considerado como un C) el empleo del diccionario es innecesario para
comediante un científico u otro profesional.
E) Natalia de Larrea describe una actitud pasional D) los diccionarios de las lenguas determinan el
irreverente e inmadura caudal léxico de cada hablante de una comu-
nidad lingüística.
TEXTO VI E) el diccionario de una lengua es una recopila-
ción y explicación total de las palabras de di-
Es opinión muy extendida que la riqueza de una lengua cha lengua.
consiste en el número de palabras de que dispone,
entendiendo por tales las que son recogidas en los 1 4 . En el texto, la expresión RECOGIDAS implica,
diccionarios. Con esto se da por supuesto, o bien todos fundamentalmente:
los diccionarios de una lengua contienen igual número A) absorbidas B) reunidas
de palabras, o bien que existe para cada lengua un C) amontonadas D) albergadas
diccionario “oficial” del cual serían adaptaciones o E) ordenadas
resúmenes todos los demás.
Un diccionario de una lengua es una recopilación y 1 5 . El texto tratra sobre:

explicación –normalmente por orden alfabético– de las A) la variabilidad de una lengua y su presencia
palabras de esa lengua. Pero la recopilación nunca puede en los diccionarios.
ser total, pues para ello sería preciso que abarcase todos B) la naturaleza y composición del diccionario de
los vocablos que se han usado en dicha lengua desde una lengua.
que ésta nació hasta el mismo momento en que se C) el origen de las palabras que integran una len-
publica el diccionario; tendría que recoger la totalidad gua.
de las voces que se han usado y se usan en todas las D) los registros lingüísticos de una comunidad de
regiones, hasta el último rincón, pertenecientes al área hablantes.
de esa lengua; habría que incluir todos los términos E) la historia de los diccionarios lingüísticos.
empleados por cada uno de los individuos considerados
como hablantes de tal lengua, desde los científicos y
1 6 . El diccionario de una lengua, según el texto:
los profesionales –con toda la extensa terminología
A) ostenta el rango de oficial.
empleada en cada rama del saber– hasta los maleantes–
con sus variadas y cambiantes jergas– pasando por los B) implica todas las acepciones posibles que com-
zapateros, los impresores, los pescadores, los deportistas, prenden las palabras.
los poetas, los mecánicos, los artistas, los soldados, los C) recoge la totalidad de las voces que se han
toreros, los políticos, los cultivadores de las mil usado y se usan en todas las regiones.
actividades en que pueden entretenerse los miembros D) sólo considera la terminología empleada en
de una sociedad. Hacer un registro completo de todo cada rama del saber.
eso sería absolutamente imposible, no ya para una E) se somete siempre a criterios restrictivos más o
persona, sino para un equipo de especialistas, por muy menos rigurosos.
nutrido que fuese y por muy dotado de medios que se
encontrase. Un diccionario es siempre, forzosamente, 1 7 . Se puede inferir del texto que:
una recopilación parcial de las voces de un idioma, y el A) el diccionario es de carácter normativo.
acopio que de éstas se realiza se somete siempre a B) sólo debemos emplear vocablos que estén pre-
criterios restrictivos más o menos rigurosos. sentes en los diccionarios.
Gramática esencial del español, Manuel Seco C) los especialistas lingüísticos son incompeten-
tes para lograr un diccionario ideal.
D) debe existir un diccionario para cada estrato
social en una comunidad lingüística.
E) los vocablos de una lengua están restringidos
a las variadas y cambiantes jergas.

TEXTO VII 1 8 . Según el texto, se dice que en el festival “Samhaiera”:

I. una de cuatro personas se disfraza de algo.
Halloween, llamada inicialmente Samhaiera, un festival
II. los Druidas demandaban contribuciones para
en el que se dice que ocurrían las siguientes actividades:
su dieta.
los muertos se levantaban y recorrían diferentes lugares;
III. las vírgenes eran quemadas en una fogata.
se practicaba la adivinación; hadas, brujas y duendes
atormentaban a las personas en el campo y los Druidas IV. los muertos practicaban la adivinación.
(sacerdotes que adoraban a Baal, rey de los demonios) V. los duendes atormentaban a las personas en
demandaban contribuciones de comida para su dieta el campo.
especial. Es cierto:
A) III, IV y V B) I, II y V
El 31 de octubre es la fecha de uno de los cuatro grandes C) II, IV y V D) I, II y IV
aquelarres (celebraciones). El último de ellos, Samhain, E) II y V
en esa ocasión efectuaba ritos en los cuales un caldero
simbolizaba la abundancia de la diosa del mal. Una
1 9 . En el aquelarre “Sanhaí” los sacerdotes:
temporada sagrada de superstición y de conjuro de
espíritus, donde los sacerdotes del mal adoraban a A) publican libros que van desde la astrología hasta
Satanás con disfraces hechos de pieles y cabezas de la brujería
animales sacrificados. También se cree que ellos obtenían B) se convierten en exhibicionistas insolentes
sus sacrificios de los mismos pobladores del lugar. C) repartían entre los pobladores calderos que sim-
Recorrían casa por casa pidiendo un niño o una virgen bolizan la abundancia
para quemarlo en la gran fogata, los sacerdotes dejaban D) mostraban disfraces hechos con pieles y cabe-
una fruta con una vela en el interior para prevenir que zas de animales sacrificados
los demonios entraran y mataran a quienes habitaban E) entregaban frutas a los niños y a las vírgenes
ahí, a esto se le consideraba un trato. Si la familia se del lugar
negaba a satisfacer la demanda, entonces los sacerdotes
marcaban la puerta de la casa y esa noche Satanás 2 0 . Según el texto, la palabra Halloween tiene un ori-
tenía entrada libre para destruirlos, esto era conocido gen:
como “la treta” o “trato” acto que la gente hacía para A) pagano B) bíblico
evitar que los demonios les molestasen. C) místico D) exótico
Hoy día Halloween es una noche en que las personas E) clásico
decentes se convierten en exhibicionistas insolentes. El
31 de octubre, para los lectores psíquicos, los
clarividentes y los visionarios, es el momento más
ocupado del año. Una de cada cuatro personas entre
los 18 y los 40 años de edad se disfraza de algo, publican
libros sobre temas que van desde la astrología hasta la
brujería, indican un dramático aumento en las ventas.
La tradición celta entró con mayor fuerza en el siglo

octavo cuando la iglesia romana estableció el primero
de noviembre como el día de todos los santos. Así la
noche anterior se realizaba el festival de Samhain. Se
cree que de ahí se derivó la palabra Halloween que se
utiliza para referirse a esta costumbre. Lo que realmente
esta palabra significa es “sea Satanás reverenciado o
enaltecido”.
Anónimo

Indique el sinónimo de los siguientes ejercicios:

1. BABIECA 8. BISOJO
A) banal A) bizco
B) parco B) testarudo
C) barbián C) fofo
D) baboso D) viril
E) tonto E) holgazán
2. BÁLSAMO 9. VISCOSA
A) bidón A) inicua
B) remedio B) esponjosa
C) cápsula C) gibosa
D) hez D) pegajosa
E) gragea E) áspera
3. BERMEJO 1 0 . PERCANCE
A) pelirrojo A) contratiempo
B) bribón B) peripecia
C) bizco C) dolor
D) beligerante D) humillación
E) presumir E) pesadumbre
4. BLASONAR 1 1 . FILÓN
A) imprimir A) cariz
B) lucrar B) vergel
C) impugnar C) fósil
D) sabotear D) veta
E) presumir E) tamiz
5. FISGAR 1 2 . TRILLADO
A) coquetear A) vacío
B) destilar B) corriente
C) timar C) usado
D) precisar D) trabajado
E) husmear E) embalado
6. TACHA 1 3 . BUFAR
A) queja A) chiflar
B) defecto B) despotricar
C) torcedura C) resoplar
D) vacío D) insultar
E) techado E) rasgar
7. CHAMIZO 1 4 . EMOLUMENTO
A) chubasco A) salario
B) capelo B) talega
C) tugurio C) construcción
D) brocado D) maqueta
E) chinero E) busto

VOCABULARIO
Gabela. (Del ár. qabala, impuesto) f. Tributo, impuesto GATUPERIO. (De gato, a imitación de vituperio e
o contribución que se paga al Estado. ||2. ant. Lugar improperio). m. Mezcla de diversas sustancias
público adonde todos podían concurrir para ver los incoherentes de que resulta un todo desabrido o dañoso.
espectáculos que se celebraban en él. ||3. fig. Carga, ||2. fig. y fam. Embrollo, enjuague, intriga.
servidumbre, gravamen. ||4. Col., Ecuad. P. Rico, Sto
Dom. y Venez. Provecho, ventaja. GÁRRULO, LA. (Del lat. garrulus) adj. Aplícase al
ave que canta, gorjea o chirria mucho. ||2. fig. Dícese
Gacela. (Del ár. gazala)f. Antílope algo menor que el de la persona muy habladora o charlatana. ||3. fig.
corzo, que habita en Persia, Arabia y el norte de África, Dícese de cosas que hacen ruido continuado; como el
y es muy celebrado por su gentileza, por su agilidad y viento, un arroyo, etc.
por la hermosura de sus ojos, grandes, negros y vivos.
Tiene la cola corta, las piernas muy finas, blanco el GASODUCTO. (De gas y el lat. ductus, conducción).
vientre, leonado el lomo, y las astas encorvadas a modo m. Tubería de grueso calibre y gran longitud para
de lira. conducir a distancia gas combustible, procedente por
lo general de emanaciones naturales.
Gemir. (Del lat. gemere) intr. Expresar naturalmente,
con sonido y voz lastimera, la pena y el dolor. ||2. fig. GARLOPA. (Del prov. garlopo) f. Carp. Cepillo largo y
Aullar algunos animales, o sonar algunas cosas con puño, que sirve para igualar las superficies de la
inanimadas, con semejanza al gemido del hombre. madera ya cepillada, especialmente en las junturas de
las tablas.
Gemoterapira. (De la raíz gemma, yema y terapia) f.
Farm. y Med. Utilización médica de las yemas o tejidos GARRAFAL. (De garrofal) Dícese de cierta especie de
embrionarios vegetales. guindas y cerezas, mayores y menores tiernas que las
comunes. ||2. Dícese de los árboles que las producen.
Gen. (De la raíz del lat. genus) m. Biol. Cada una de ||3. fig. Dícese de algunas faltas graves de la expresión
las partículas dispuestas en un orden fijo a lo largo de y de algunas acciones. Error, mentira.
los cromosomas y que determinan la aparición de los
caracteres hereditarios en los virus, las bacterias, las GARRIDO, DA. adj. Dícese de la persona gallarda o
plantas y los animales. robusta, y en especial de la mujer lozana y bien parecida.
||2. Galano, elegante.
Génesis. (Del gr. a través del lat. genésis) f. Origen o
principio de una cosa. ||2. Serie encadenada de hechos GARAÑÓN. (Del germ. wranjo, -ons, semental) m.
y de causas que conducen a un resultado. ||3. n. p. Asno grande destinado para cubrir las yeguas y las
Título del primer libro del Antiguo Testamento, en que burras. ||2. Camello padre. ||3. desus. Caballo
se da una explicación del origen del mundo. semental. Ú. hoy en América Central, Chile, Méjico y
Perú. ||4. Can. Macho cabrío destinado a padre.
Gavilla. (De or. inc) f. Conjunto de sarmientos, cañas,
mieses, ramas, hierba, etc., mayor que el manojo y GARBO. (Del it. garbo) m. Gallardia, gentileza, buen
menor que al haz. Ochenta GAVILLAS de sarmientos, aire y disposición de cuerpo. ||2. fig. Gracia y perfección
de cebada. ||2. fig. Junta de muchas personas y que se da a las cosas. ||3. fig. Bizarría, desinterés y
comúnmente de baja calidad, GAVILLA de pícaros; generosidad.
gente de GAVILLA.
GARETE. (Ir, o irse, al). (Quizá formación del fr. étre
GAZAPO. (De or. inc) n. Conejo nuevo. ||2. fig. y égaré. andar extraviado). fr. Mar. Ser llevada por el
fam. Hombre disimulado y astuto. viento o la corriente una embarcación sin gobierno. ||2.
a la deriva, sin dirección o propósito fijo.
GAZMOÑO, ÑA. (De or. inc) adj. Que afecta devoción,
escrúpulos y virtudes que no tiene. U. t. c. s. GANGRENA. (Del gr. a través del lat. gangraena). f.
Desorganización y privación de vida en cualquier tejido
GAZNÁPIRO, RA. (De or. inc.) adj. Palurdo, simplón, de un cuerpo animal producida por falta de riego
torpe, que se queda embobado con cualquier cosa. Ú. sanguíneo, por mortif icación traumática o por
m. c. s. complicación infecciosa de las heridas. ||2. Enfermedad
de los árboles que corroe los tejidos.
GASTROENTEROLOGÍA. (Del g r. estómago;
intestino, y -logía). f. Rama de la medicina que se ocupa
del estómago y de los intestinos y de sus enfermedades.
Por ext., se aplica también a la rama de la medicina
que se ocupa de todo el aparato digestivo y de sus
enfermedades.

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Compendio de Letras VIII- E Razonamiento Verbal

SISTEMA HELICOIDAL 183

2 3 . INFUNDIO 2 4 . FLEMÁTICO 3 9 . BRUMOSO 4 0 . OSTRACISMO

2 5 . ARCANO 2 6 . ANFIBOLOGÍA 4 1 . ACAPARAR 4 2 . EQUITATIVO

2 7 . PERSPICAZ 2 8 . CONTRITO 4 3 . PERFECTO 4 4 . APOLOGÍA

2 9 . DAÑINO 3 0 . ANIMOSIDAD 4 5 . SEDENTARIO 4 6 . ABERRACIÓN

3 1 . CISMA 3 2 . TEMERARIO 4 7 . PRECARIO 4 8 . DUBITATIVO

3 3 . SUBREPTICIO 3 4 . DISPLICENCIA 4 9 . ÍRRITO 5 0 . PRESTEZA

3 5 . SAGACIDAD 3 6 . REBELDÍA 5 1 . ALEATORIO 5 2 . PERTINAZ

3 7 . FELONÍA 3 8 . PROFUSIÓN 5 3 . EXECRABLE 5 4 . TRÉMULO

184 PASCUAL SACO OLIVEROS

1. ESENCIAL : EXTRAÑO:: 3. SEÑOR : SIERVO::

2. HABITUAL : CONSTANTE:: 4. VIRTUD : VIRTUOSO::

SISTEMA HELICOIDAL 185

5. TARDANZA : MORATORIA:: 1 3 . FILATELIA : NUMISMÁTICA

6. SÍMIL : METÁFORA:: 1 4 . FALANGE : DEDO

7. BENDICIÓN : ANATEMA:: 1 5 . MOLDE : PAN

8. SECULAR : CLERICAL:: 1 6 . TABACO : HOJA

9. PESCADO : ESCAMAS 1 7 . POLICÍA : CRIMEN

1 0 . INTRÉPIDO : CORAJE 1 8 . AUTOR : DERECHOS

1 1 . TRABAJO : CAPITAL 1 9 . REHÉN : RESCATE

1 2 . ENCAUSADO : VINDICADO 2 0 . AMISTAD : HOSTILIDAD

186 PASCUAL SACO OLIVEROS

2 1 . POEMA : CANCIÓN 2 9 . Te : TELURIO::

2 2 . NOSOTROS : YO 3 0 . SINÉRESIS : DIÉRESIS::

3 7 . BADÉN : CARRETERA:: 4 3 . GASODUCTO : GAS::

3 8 . MENSUAL : MES:: 4 4 . GÉMINIS : GEMELOS::

3 9 . TIERRA : LUNA:: 4 5 . MADRE : EDIPO::

4 0 . TACTO : TANGIBLE:: 4 6 . BARRERA : DETENER::

4 1 . EGIPÁN : CABRA:: 4 7 . VETERANO : BISOÑO::

4 2 . CARNÍVORO : CARNE:: 4 8 . TUGURIO : MISERIA::

188 PASCUAL SACO OLIVEROS

SISTEMA HELICOIDAL 189

190 PASCUAL SACO OLIVEROS

SISTEMA HELICOIDAL 191

192 PASCUAL SACO OLIVEROS

UNMSM, Lengua y Comunicación LEMM

TEXTO III 1 3 . Una idea incompatible con el texto es:

1 2 . En el texto, la historia que carecía de sentido era

194 PASCUAL SACO OLIVEROS

1. El .............. es un .............. bastante difundido 6. El conocimiento científico se vale de todos los

5. Algunas veces debemos ..............

SISTEMA HELICOIDAL 195

1. ANTONIO BRACK A) III - I - II - IV B) II - IV - III - I

196 PASCUAL SACO OLIVEROS

6. EL CARNAVAL 8. LOS PERROS HAMBRIENTOS

SISTEMA HELICOIDAL 197

V. Charles Fourier, propuso la organización del A) I - III - II - IV

198 PASCUAL SACO OLIVEROS

1 8 . EN EXAMEN DE SANGRE V. Estos tienen la particularidad de reconocer a

SISTEMA HELICOIDAL 199

200 PASCUAL SACO OLIVEROS

La leche de ballena es muy nutritiva y el ballenato

1. HIPÓCRATES, EL PADRE DE LA MEDICINA 3. LA SOBREVIVENCIA DE LOS MÁS APTOS

SISTEMA HELICOIDAL 201

5. YURI GAGARÍN 8. LAS MONTAÑAS

202 PASCUAL SACO OLIVEROS

SISTEMA HELICOIDAL 203

• ensalzar : _____