Evaluación Proyecto – ASCTI UPLA

Enero 2024. Valparaíso

Se solicita la redacción de un informe de proyecto al respecto de uno de los temas

seleccionados por cada grupo o individualidad como anteproyecto. Recuerde que es proyecto
debe cumplir con la identificación de un tópico del Derecho como objeto de apropiación social del
conocimiento, incluyendo la red y la metodología de trabajo.

El informe final debe contener al menos un paso metodológico realizado y haber realizado
acercamientos tangibles con alguno de los actores de la red seleccionada. Además, debe presentar
la estructura solicitada más abajo.

Se evaluará con base en la rúbrica presentada en la Tabla 1. Los elementos fundamentales

serán: Argumentos, Presentación, Originalidad, Cumplimiento, Conclusiones, Red y Material para
ASCTI.

Se evaluará la incorporación de legislación o normativa actual de carácter nacional o

internacional al respecto en la forma de algún material que sintetice aquello, esperando se
responda preguntas del tipo: ¿De qué manera se norma en Chile el tema expuesto?¿Cuáles son las
consecuencias de las propuestas constitucionales o códigos vigentes respecto del tema?¿Qué es lo
que se quiere transmitir a la población?

Seguir el formato es esencial y se solicita entrega exclusivamente en Word. Cualquier

imagen generada por elaboración propia o referida a otras autorías se debe presentar después del
texto. Si por esto el peso del archivo aumenta, se solicita entregar las imágenes en archivo .pdf
separado del texto.

Formato exigido: fuente Calibri 11, alineado a la izquierda, interlineado 1.5, sangría en
primera línea de cada párrafo. Sangría equivalente a una tabulación. Citas en formato APA 7.

Fecha de entrega digital al correo electrónico sergio.calderonpla.cl: desde el 10 al 11 de

enero hasta las 12:00hr (Ojo: no dice 24:00hr. ).

Estructura

I.- Portada

Corresponde a la página de identificación del trabajo. Los elementos y/o datos que debe
incluir son los siguientes:

Nombre oficial de la Universidad. Estos deben estar ubicados en el encabezado de la

página, extremo superior izquierdo. Existen dos opciones para la incorporación de estos
dos nombres: la primera es escribirlos, y la segunda es pegar el logotipo o marca, que ya
los incluye.
 Título completo del trabajo, con subtítulo, si es el caso. Este se ubica en el centro de la
página, letra Calibri, 14, negrita.

Nombre y apellidos completos del autor(es), ordenados alfabéticamente.

Nombre y apellidos del profesor a quien se presenta el trabajo. Asignatura a la que

corresponde el trabajo. Fecha de presentación del trabajo.

II.- Título

Presenta el tema del informe, de forma específica, clara y atractiva, evidenciando la

postura.

III.- Introducción

En esta parte se presenta brevemente el tema o problemática, mediante antecedentes, la

postura (opinión o tesis) y las principales ideas a formular en el desarrollo. La postura o tesis se
puede plantear como una afirmación, una negación, o bien como una pregunta que se contestará
al llegar a la conclusión.

En esta sección incluya un análisis al respecto de su tema que aborde la situación actual
del tema investigado desde la perspectiva de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación.

IV.- Cuerpo o desarrollo metodológico

Aquí se presentan las ideas que corresponden a los argumentos que sustentan la postura
(opinión o tesis) formulada en la introducción. Los argumentos, razones que apoyan la tesis,
pueden estar conformadas por ejemplos, comparaciones, definiciones, etc.

En esta parte es posible presentar información de otros autores, que contraste con el
punto de vista planteado, con el propósito de confrontarla con la opinión sostenida, aportando, de
esta forma, mayor riqueza a la discusión.

En términos metodológicos, en esta sección se describe las formas, tiempos y redes con las
cuales se generará un proceso de apropiación del conocimiento.

Esta sección es muy importante, pues a través de ella será posible captar la atención del
lector, invitándolo a profundizar en los principales planteamientos formulados.

Utilizar conectores que den sentido a la continuidad párrafo a párrafo.

V.- Discusiones y conclusiones

Se puede presentar una síntesis o reflexión, a partir de las principales ideas y argumentos
expuestos. El objetivo es concluir destacando aquellos planteamientos más relevantes, que dan
paso a otras futuras discusiones.

En esta sección se evaluará principalmente el avance metodológico y el desarrollo de la

RED ASCTI seleccionada.
 Lo más adecuado al tiempo de presentación de un anteproyecto corresponde a la
planificación (Carta Gantt) y procesos a través de los cuales se pretende llegar a generar
conclusiones.

VI.- Materiales para ASCTI

Se debe entregar una síntesis de aquellas ideas, normativas, legislaciones o mecanismos

institucionales reconocidos por su grupo como objeto de Apropiación Social del Conocimiento.
Esto debe corresponderse con la metodología propuesta: infografía, página web, aplicación,
tríptico, etc.

VI.- Referencias

Presenta información completa, correspondiente a las publicaciones citadas. Las

referencias se presentan en orden alfabético y de acuerdo con la norma de estilo utilizada (APA
7ma edición). Sangría francesa.
Tabla 1. Rúbrica para evaluación de Proyecto de ASCTI - UPLA 2024.

Nivel
Criterio
4. Excelente 3. Satisfactorio 2. Puede mejorar 1. Inadecuado

El ensayo plantea y evidencia una estructura clara

compuesta por:
Se puede observar con claridad la mayor parte de
La estructura está incompleta y faltan más de dos La estructura es deficiente y se evidencia solo uno
Estructura la estructura sugerida haciendo falta solo un
elementos sugeridos. de los elementos sugeridos.
elemento.
Introducción, desarrollo, discusión y
conclusiones.

Se presentó un argumento central que está El argumento central es adecuado y relacionado El argumento no evidencia relación alguna con el
El argumento principal no es tan específico y la
Argumentos relacionado con el tema principal y que genera con el tema principal y se presentó de manera tema central y no se ha desarrollado con la lógica
relación con el tema central no es tan clara.
una discusión. lógica. necesaria.

Se cumplió a cabalidad con los lineamientos de Algunos de los lineamientos establecidos La mayor parte de los lineamientos no se Ninguno de los lineamientos exigidos fueron
Presentación
extensión, tipografía, índice, citas y márgenes. presentan fallas. cumplieron. cumplidos.

El tema fue presentado y discutido con El tema se presentó de forma adecuada con No se incluyeron fuentes novedosas e
No se colocó ninguna fuente. Cumplió con
Originalidad originalidad y se incluyó información interesante y algunos datos científicos novedosos. Cumplió con interesantes. No cumplió con acercamientos a la
acercamientos a la RED.
novedosa. Cumplió con acercamientos a la RED. acercamientos a la RED. RED.

Generó material bien sintetizado como objeto de Generó material regularmente sintetizado como Generó material no suficiente como objeto de
Materiales No generó material como objeto de ASCTI.
ASCTI. objeto de ASCTI. ASCTI.

La conclusión del tema es lo suficientemente La conclusión es adecuada y con la profundidad La conclusión es deficiente, carente de sentido, no
La conclusión es un tanto superficial y varios de
Conclusiones profunda y toca cada uno de los tópicos suficiente, pero hay algunos puntos que no se se presentó de forma organizada y no está
los argumentos no se discutieron.
propuestos en el argumento central. tocaron y el análisis no está relacionado. relacionada con el tema central.
NOTAS PRUEBA 2 ASCTI

Título Estructura Argumentos Presentación Originalidad Conclusiones Puntaje Nota

Derecho animal: “Responsabilidad y Cuidado: El Doble Compromiso de Tener una Mascota”. 3 4 2 4 2 0.75 5.1
Empoderamiento jurídico: El derecho de las mujeres al Derecho. 3 2 4 4 3 0.80 5.5
Empoderamiento en minería. Un enfoque de equidad y conocimiento. 3 3 2 4 3 0.75 5.1
Derecho a la Educación Migrante: Inclusión y Diálogo de Saberes 4 3 3 4 3 0.85 5.9
Vulneración en el transporte público: Anteproyecto cuantitativo y cualitativo de percepciones sobre movilidad
4 segura 3 2 3 3 0.75 5.1
El entendimiento de Garantías Constitucionales en el ámbito digital; respecto del uso de Recursos de protección
3 y la tutela
3 indirecta. 2 3 2 0.65 4.4
Identificación de delitos sexuales en la etapa escolar media: charlas en liceos públicos de la comuna de Valparaíso.
3 3 2 4 3 0.75 5.1
TALLERES DESDE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA SOBRE BIENES COMUNES A LA LUZ DE LA CONVENCIÓN CONSTITUCIONAL 3 DE
3 2021 Y EL PROCESO
2 CONSTITUCIONAL
4 DE32023:0.75
diálogo de saberes
5.1 junto a vecinos y ve
Apropiación ciudadana del derecho a la reinserción social 4 4 3 4 4 0.95 6.6
LOS DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES ¿Cómo empoderamos a las diversas comunidades 3 en torno a sus
2 derechos? 3 4 2 0.70 4.8
Empoderamiento jurídico de territorios rurales 3 3 3 3 2 0.70 4.8
EL DERECHO DE LA MODA EN CHILE: SU INCORPORACIÓN, POSIBILIDADES Y DESAFÍOS 3 2 2 3 2 0.60 4.0
Corporación de Asistencia Jurídica Popular Playa Ancha “Acceso Justo a la Justicia: Transformando Vidas a3 través de Nuestra
4 Corporación
2 de Asistencia
4 Jurídica Popular”
2 0.75 5.1
Repercusión de la educación cívica en la aplicación de los derechos políticos de los ciudadanos de Chile 2 4 2 3 2 0.65 4.4
La importancia de la actividad física y el deporte en la salud de los niños en chile. 2 4 2 3 1 0.60 4.0
Discusión sobre la inmigración: La falta de información un obstáculo para la integración 3 3 3 3 3 0.75 5.1
REINSERCIÓN SOCIAL EN CHILE: UNA MIRADA CRÍTICA A UN PROGRAMA QUE INTENTA ENTREGAR NUEVAS 2 OPORTUNIDADES4 2 3 3 0.70 4.8
Bienestar Animal en Chile: Desafíos y Perspectivas Legislativas en Refugios 3 4 2 3 1 0.65 4.4
Una vida más limpia: involucramiento comunitario sobre desechos cívicos de la localidad Quillota . 3 3 3 3 2 0.70 4.8
La problemática de los perros callejeros en Viña del Mar, el sector de Santa Julia 3 3 3 3 3 0.75 5.1