ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA EBR - 2023

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8) Inicio 07/03/2023 Fin 22/12/2023 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre ANTONIO RAYMONDI Dpto. CUSCO
(UGEL) (1) ÁREAS

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Código Modular - Anexo 0621300 - 0 Prov. CUSCO
Código 0 8 0 0 0 1 DESARROLLO PERSONAL,
CIENCIAS SOCIALES (B) EDUCACIÓN PARA EL
EDUCACIÓN FÍSICA (D) COMUNICACIÓN (E) ARTE Y CULTURA
CIUDADANÍA Y CÍVICA (A) TRABAJO (C) (F)
Resolución de Dist. SAYLLA

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

0223

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

Creación N°

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Centro Poblado

Se comunica oralmente en su lengua materna

Nombre de

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (12)

UGEL Cusco Modalidad (3) EBR Grado (5) 1 Turno (7) M

Situación final (11)

UGEL

Construye interpretaciones históricas

SAYLLA

mínimo exigido (10)

Gestión (4) P Sección(6) B Final X

Asume una vida saludable

Construye su identidad
Recuperación

Especialidad(14)

Evaluación (marca X)
del bien común
Adelanto

motricidad

culturales
materna
Postergación

social
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Convalidación de Estudios
Estudiante (2) (Orden Alfabético) independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (13)

1 D N I 6 2 8 0 1 5 5 8 ALVARO HUAYTA, Adriel H AD AD AD AD AD A A A A A AD AD A A 0 PRO

2 D N I 6 2 8 0 1 5 2 6 ANCCALLE SUBLETO, Johann Rubiño H A A A B A A A A A A A A A A 0 PRO

3 D N I 6 2 7 5 8 6 1 4 BAEZ QQUECCAÑO, Liz Yazmin M A A A A A A A A A A AD AD A A 0 PRO

4 D N I 6 2 1 6 3 3 7 5 CASTILLO DAZA, Victor Raul H A A B B B B A A A B B A B B 1 RR

5 D N I 6 2 2 1 7 9 9 1 CASTRO QUISPE, Frank Oscar H C B B B B B A A A B B A B B 1 RR

6 D N I 6 1 8 6 3 1 6 1 CHIHUANTITO QUISPE, Carlos Miguel H A A AD AD AD A A A A A AD AD A A 0 PRO

7 D N I 6 2 0 7 3 9 1 5 CHOQQUE QQUENTA, Eleazar H A A A B A A A A A A A A B B 0 PRO

8 D N I 6 3 1 6 1 0 7 9 CONDORI PACCO, Yojan Saul H B A B B B B A A A B B A B B 1 RR

9 D N I 6 2 1 6 3 3 5 5 CONDORI PUMA, Jhoel H A A A B A A A A A B B A A A 0 PRO

10 D N I 6 0 6 9 6 8 9 4 FLORES MAMANI, Nilda M A A A B A A A A A B B A A A 0 PRO

11 D N I 6 2 1 6 3 3 7 1 HUAMAN GARCIA, Brismar Rodrigo H AD A AD AD A A A A A A AD A A A 0 PRO

12 D N I 8 1 2 6 0 8 5 5 HUILLCA OCON, Melani M AD AD A AD A A A A A A AD AD A A 0 PRO

13 D N I 6 2 4 8 2 7 1 4 MAMANI PAUCCAR, Ana Erika M AD A A A A A A A A A AD AD A A 0 PRO

14 D N I 6 2 4 8 2 7 0 0 MAMANI YLLA, Frank Enrique H AD A AD A A A A A A AD A AD A A 0 PRO

15 D N I 6 2 1 4 6 2 9 2 MAURI HUARICALLO, Frank Angel H A A A B A A A A A A A A A A 0 PRO

16 D N I 7 6 9 0 0 8 5 9 MONTAÑEZ ARONA, Kaory Yesenia M A A A A A A A A A A A A B B 0 PRO

17 D N I 6 2 7 5 8 4 6 0 NINA QUISPE, Vilma Medaly M A A A B A A A A A A A A B B 0 PRO

18 D N I 6 2 0 0 7 8 4 6 ORTIZ HUANCA, Maycol H A A A B A A A A A A A A A A 0 PRO

19 D N I 6 2 0 9 9 4 2 9 PACCO CASTILLO, Jean Paul H A A A B A A A A A B A A A A 0 PRO

20 D N I 6 0 3 7 8 4 9 7 PACHACUTEC QUISPE, Abraham H A A A B A B A A A B B A A A 0 PRO

21 D N I 6 3 3 5 9 0 7 3 QUISPE APAZA, Geovana Veronica M A A A B A A A A A A A A A A 0 PRO

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Período Lectivo : Según norma que autoriza. Especialidades – EPT
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado. Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el : Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5. (11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado,
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única. (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT)
Otros (Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios
independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje ÁREAS

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Total H 20 M 12 32 (%)
DESARROLLO PERSONAL,
CIENCIAS SOCIALES (B) EDUCACIÓN PARA EL
EDUCACIÓN FÍSICA (D) COMUNICACIÓN (E) ARTE Y CULTURA
Promovidos de Grado H 16 M 12 28 87.5% CIUDADANÍA Y CÍVICA (A) TRABAJO (C) (F)
ESTADÍSTICO
RESUMÉN
Requieren recuperación pedagógica H 3 M 0 3 9.38%

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Gestiona responsablemente los recursos económicos
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Permanecen en el grado H 1 M 0 1 3.13%

Se comunica oralmente en su lengua materna

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (12)

Traslados a otra I.E H 0 M 0 0 0%

Situación final (11)

Construye interpretaciones históricas

mínimo exigido (10)

Retirados H 0 M 0 0 0%
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%

Asume una vida saludable

Construye su identidad
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%

Especialidad(14)
Observaciones (13)

del bien común

Fallecidos H 0 M 0 0 0%

motricidad

culturales
materna
social
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

22 D N I 6 2 4 9 6 5 9 4 QUISPE CCOPA, Leonardo H A A A A A A A A A A B A B B 0 PRO

23 D N I 6 0 3 7 8 4 9 0 QUISPE HUANCA, Jhojan Ulises H A A AD AD AD A A A A A AD AD A A 0 PRO

24 D N I 6 3 3 5 9 0 5 2 QUISPE QUISPE, Frecia Karina M A A A B A A A A A B A A A A 0 PRO

25 D N I 6 2 4 0 7 3 4 8 QUISPE VALERIANO, Jimena M A A A A A A A A A A A A A A 0 PRO

26 D N I 7 6 1 0 3 1 5 0 SALVADOR CRUZ, Keyleb Sebastian H AD A A A A B A A A A B A A A 0 PRO

27 D N I 6 2 5 2 1 6 4 1 TACURI CONDORI, Elizabet Doris M AD A A A A A A A A B A AD A A 0 PRO

28 D N I 6 2 0 0 7 8 3 9 TAIRO ANCCALLE, Jaydi Yovana M A A AD AD A A A A A A AD AD A A 0 PRO

29 D N I 6 2 4 3 8 1 9 1 VALERA QUINO, Melany Greysy M A A A B A A A A A A A A A A 0 PRO

30 D N I 7 4 3 3 4 9 9 1 VALERIANO LIPE, Jeyson H AD A AD AD A A A A A A AD AD A A 0 PRO

31 D N I 6 2 1 0 0 7 7 4 VARGAS SOTOMAYOR, Jose Luis H A A C C C A C C C A A A A A 4 PER

32 D N I 6 0 6 9 5 2 3 0 YAURI VALER, Frank Giampierre H A A A B A A A A A A A A A A 0 PRO

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma SAYLLA 28 Diciembre 2023
(A) YANQUI FLORES, Yudy Yaneth (G) , de de
Lugar o ciudad día mes año
(B) PONCE LLAYQUI, Dariela Socorro (H) PEÑALVA IBARRA, Lilia
(C) MONTALVO FLORES, Asusena (I) SULLCA RECHARTE, Sabina Ylse
(D) LOAYZA GOMEZ, Juan Ramon (J) LABRA HUANTO, Belen AYALA CHAMPI, Fredy Ignacio
(E) SORIA TUERO, Edith Roxana (K) LAQUITA VIZCARRA, Sharmely Sub Director(a) Director(a)
(F) MONTALVO FLORES, Asusena Firma - Post Firma y Sello Firma - Post Firma y Sello
 ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA EBR - 2023

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8) Inicio 07/03/2023 Fin 22/12/2023 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre ANTONIO RAYMONDI Dpto. CUSCO
(UGEL) (1) ÁREAS

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Código Modular - Anexo 0621300 - 0 Prov. CUSCO
Código 0 8 0 0 0 1 CASTELLANO COMO SEGUNDA INGLÉS (H) MATEMÁTICA (I) CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN
LENGUA (G) (J) RELIGIOSA (K)
Resolución de Dist. SAYLLA

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
0223

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Creación N°

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

Nombre de Centro Poblado

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

Resuelve problemas de forma, movimiento y

vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo

Motivo de Retiro (12)

Resuelve problemas de gestión de datos e
UGEL Cusco Modalidad (3) EBR Grado (5) 1 Turno (7) M

Situación final (11)

UGEL SAYLLA

Lee diversos tipos de textos escritos

Lee diversos tipos de textos escritos

mínimo exigido (10)

abierto al diálogo con las que le son cercanas
resolver problemas de su entorno
Resuelve problemas de cantidad
Escribe diversos tipos de textos

Escribe diversos tipos de textos

Gestión (4) P Sección(6) B Final X

Se comunica oralmente

Se comunica oralmente
Recuperación

Evaluación (marca X)
conocimientos
Adelanto

incertidumbre
localización
cambio
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Convalidación de Estudios
Estudiante (2) (Orden Alfabético) independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (13)

1 D N I 6 2 8 0 1 5 5 8 ALVARO HUAYTA, Adriel H A AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A 0 PRO

2 D N I 6 2 8 0 1 5 2 6 ANCCALLE SUBLETO, Johann Rubiño H B A A B B B B B B B A A 0 PRO

3 D N I 6 2 7 5 8 6 1 4 BAEZ QQUECCAÑO, Liz Yazmin M A AD AD A A B A A A A A A 0 PRO

4 D N I 6 2 1 6 3 3 7 5 CASTILLO DAZA, Victor Raul H B B B C C C C B B B A A 1 RR

5 D N I 6 2 2 1 7 9 9 1 CASTRO QUISPE, Frank Oscar H B B B C C C C B B B A A 1 RR

6 D N I 6 1 8 6 3 1 6 1 CHIHUANTITO QUISPE, Carlos Miguel H A A A A B A B AD AD AD A A 0 PRO

7 D N I 6 2 0 7 3 9 1 5 CHOQQUE QQUENTA, Eleazar H A A A B B B B A A A A A 0 PRO

8 D N I 6 3 1 6 1 0 7 9 CONDORI PACCO, Yojan Saul H B B B C C C C B B B A A 1 RR

9 D N I 6 2 1 6 3 3 5 5 CONDORI PUMA, Jhoel H B B B B C B B A A A A A 0 PRO

10 D N I 6 0 6 9 6 8 9 4 FLORES MAMANI, Nilda M A AD AD B B B B B A B AD AD 0 PRO

11 D N I 6 2 1 6 3 3 7 1 HUAMAN GARCIA, Brismar Rodrigo H A AD AD B B B B A A A A A 0 PRO

12 D N I 8 1 2 6 0 8 5 5 HUILLCA OCON, Melani M A A A AD A A A A A A A A 0 PRO

13 D N I 6 2 4 8 2 7 1 4 MAMANI PAUCCAR, Ana Erika M A AD AD A A B A B A B A A 0 PRO

14 D N I 6 2 4 8 2 7 0 0 MAMANI YLLA, Frank Enrique H A AD AD A A A A AD AD AD A A 0 PRO

15 D N I 6 2 1 4 6 2 9 2 MAURI HUARICALLO, Frank Angel H A AD AD B B B B A A A A A 0 PRO

16 D N I 7 6 9 0 0 8 5 9 MONTAÑEZ ARONA, Kaory Yesenia M A AD AD B B B C A A A A A 0 PRO

17 D N I 6 2 7 5 8 4 6 0 NINA QUISPE, Vilma Medaly M B A A B B B B B B B A A 0 PRO

18 D N I 6 2 0 0 7 8 4 6 ORTIZ HUANCA, Maycol H B B B B B B B A A A A A 0 PRO

19 D N I 6 2 0 9 9 4 2 9 PACCO CASTILLO, Jean Paul H A B B B B B B A A A A A 0 PRO

20 D N I 6 0 3 7 8 4 9 7 PACHACUTEC QUISPE, Abraham H B B B B B C B B A B A A 0 PRO

21 D N I 6 3 3 5 9 0 7 3 QUISPE APAZA, Geovana Veronica M A A A B B B B B B B A A 0 PRO

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Período Lectivo : Según norma que autoriza. Especialidades – EPT
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado. Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el : Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5. (11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado,
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única. (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT)
Otros (Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios
independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje ÁREAS

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Total H 20 M 12 32 (%)
CASTELLANO COMO SEGUNDA INGLÉS (H) MATEMÁTICA (I) CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN
Promovidos de Grado H 16 M 12 28 87.5% LENGUA (G) (J) RELIGIOSA (K)
ESTADÍSTICO
RESUMÉN
Requieren recuperación pedagógica H 3 M 0 3 9.38%

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Permanecen en el grado H 1 M 0 1 3.13%

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

Resuelve problemas de forma, movimiento y

vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo

Motivo de Retiro (12)

Resuelve problemas de gestión de datos e
Traslados a otra I.E H 0 M 0 0 0%

Situación final (11)

Lee diversos tipos de textos escritos

Lee diversos tipos de textos escritos

mínimo exigido (10)

abierto al diálogo con las que le son cercanas
Retirados H 0 M 0 0 0%

resolver problemas de su entorno

Resuelve problemas de cantidad
Escribe diversos tipos de textos

Escribe diversos tipos de textos

Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%

Se comunica oralmente

Se comunica oralmente
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
Observaciones (13)

conocimientos
incertidumbre
Fallecidos H 0 M 0 0 0%

localización
cambio
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

22 D N I 6 2 4 9 6 5 9 4 QUISPE CCOPA, Leonardo H A B B A A A B AD AD AD A A 0 PRO

23 D N I 6 0 3 7 8 4 9 0 QUISPE HUANCA, Jhojan Ulises H A B B B B B B A A A A A 0 PRO

24 D N I 6 3 3 5 9 0 5 2 QUISPE QUISPE, Frecia Karina M B B B B B B B B B B A A 0 PRO

25 D N I 6 2 4 0 7 3 4 8 QUISPE VALERIANO, Jimena M B B B B B B B B B B A A 0 PRO

26 D N I 7 6 1 0 3 1 5 0 SALVADOR CRUZ, Keyleb Sebastian H B A A A B B B A A A A A 0 PRO

27 D N I 6 2 5 2 1 6 4 1 TACURI CONDORI, Elizabet Doris M A AD AD B B B B A A A A A 0 PRO

28 D N I 6 2 0 0 7 8 3 9 TAIRO ANCCALLE, Jaydi Yovana M A AD AD A A A A A A A A A 0 PRO

29 D N I 6 2 4 3 8 1 9 1 VALERA QUINO, Melany Greysy M B A A A B B B B B B A A 0 PRO

30 D N I 7 4 3 3 4 9 9 1 VALERIANO LIPE, Jeyson H A AD AD A A B A A A A A A 0 PRO

31 D N I 6 2 1 0 0 7 7 4 VARGAS SOTOMAYOR, Jose Luis H B B B B B B B C C C C C 4 PER

32 D N I 6 0 6 9 5 2 3 0 YAURI VALER, Frank Giampierre H A AD AD B B C B A A A A A 0 PRO

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma SAYLLA 28 Diciembre 2023
(A) YANQUI FLORES, Yudy Yaneth (G) , de de
Lugar o ciudad día mes año
(B) PONCE LLAYQUI, Dariela Socorro (H) PEÑALVA IBARRA, Lilia
(C) MONTALVO FLORES, Asusena (I) SULLCA RECHARTE, Sabina Ylse
(D) LOAYZA GOMEZ, Juan Ramon (J) LABRA HUANTO, Belen AYALA CHAMPI, Fredy Ignacio
(E) SORIA TUERO, Edith Roxana (K) LAQUITA VIZCARRA, Sharmely Sub Director(a) Director(a)
(F) MONTALVO FLORES, Asusena Firma - Post Firma y Sello Firma - Post Firma y Sello
 ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA EBR - 2023

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8) Inicio 07/03/2023 Fin 22/12/2023 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre ANTONIO RAYMONDI Trans (9) Dpto. CUSCO
(UGEL) (1) Comp. TALLERES

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Código Modular - Anexo 0621300 - 0 Prov. CUSCO

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

Código 0 8 0 0 0 1 QUECHUA
Resolución de Dist. SAYLLA
0223

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN QUECHUA.

Creación N°
Centro Poblado

SE COMUNICA ORALMENTE EN QUECHUA.

Nombre de

Motivo de Retiro (12)

UGEL Cusco Modalidad (3) EBR Grado (5) 1 Turno (7) M

Situación final (11)

UGEL SAYLLA

ESCRIBE TEXTOS EN QUECHUA.

mínimo exigido (10)

Gestión (4) P Sección(6) B Final X
Recuperación

Evaluación (marca X)
Adelanto

TIC
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Convalidación de Estudios
Estudiante (2) (Orden Alfabético) independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (13)

1 D N I 6 2 8 0 1 5 5 8 ALVARO HUAYTA, Adriel H A A A A A 0 PRO

2 D N I 6 2 8 0 1 5 2 6 ANCCALLE SUBLETO, Johann Rubiño H A A A A A 0 PRO

3 D N I 6 2 7 5 8 6 1 4 BAEZ QQUECCAÑO, Liz Yazmin M A A A A A 0 PRO

4 D N I 6 2 1 6 3 3 7 5 CASTILLO DAZA, Victor Raul H A A B B B 1 RR

5 D N I 6 2 2 1 7 9 9 1 CASTRO QUISPE, Frank Oscar H A A B B A 1 RR

6 D N I 6 1 8 6 3 1 6 1 CHIHUANTITO QUISPE, Carlos Miguel H A A B A B 0 PRO

7 D N I 6 2 0 7 3 9 1 5 CHOQQUE QQUENTA, Eleazar H A A B A B 0 PRO

8 D N I 6 3 1 6 1 0 7 9 CONDORI PACCO, Yojan Saul H A A B B B 1 RR

9 D N I 6 2 1 6 3 3 5 5 CONDORI PUMA, Jhoel H A A A A AD 0 PRO

10 D N I 6 0 6 9 6 8 9 4 FLORES MAMANI, Nilda M A A B A A 0 PRO

11 D N I 6 2 1 6 3 3 7 1 HUAMAN GARCIA, Brismar Rodrigo H A A B A B 0 PRO

12 D N I 8 1 2 6 0 8 5 5 HUILLCA OCON, Melani M A A AD A AD 0 PRO

13 D N I 6 2 4 8 2 7 1 4 MAMANI PAUCCAR, Ana Erika M A A A A A 0 PRO

14 D N I 6 2 4 8 2 7 0 0 MAMANI YLLA, Frank Enrique H A A B A A 0 PRO

15 D N I 6 2 1 4 6 2 9 2 MAURI HUARICALLO, Frank Angel H A A B A B 0 PRO

16 D N I 7 6 9 0 0 8 5 9 MONTAÑEZ ARONA, Kaory Yesenia M A A A B A 0 PRO

17 D N I 6 2 7 5 8 4 6 0 NINA QUISPE, Vilma Medaly M A A B A A 0 PRO

18 D N I 6 2 0 0 7 8 4 6 ORTIZ HUANCA, Maycol H A A B A B 0 PRO

19 D N I 6 2 0 9 9 4 2 9 PACCO CASTILLO, Jean Paul H A A A A A 0 PRO

20 D N I 6 0 3 7 8 4 9 7 PACHACUTEC QUISPE, Abraham H A A A A A 0 PRO

21 D N I 6 3 3 5 9 0 7 3 QUISPE APAZA, Geovana Veronica M A A AD A AD 0 PRO

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Período Lectivo : Según norma que autoriza. Especialidades – EPT
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado. Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el : Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5. (11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado,
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única. (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT)
Otros (Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios
independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje Comp. Trans (9) TALLERES

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Total H 20 M 12 32 (%)

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

Promovidos de Grado H 16 M 12 28 87.5% QUECHUA
ESTADÍSTICO
RESUMÉN
Requieren recuperación pedagógica H 3 M 0 3 9.38%

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN QUECHUA.

Permanecen en el grado H 1 M 0 1 3.13%

SE COMUNICA ORALMENTE EN QUECHUA.

Motivo de Retiro (12)

Traslados a otra I.E H 0 M 0 0 0%

Situación final (11)

ESCRIBE TEXTOS EN QUECHUA.

mínimo exigido (10)

Retirados H 0 M 0 0 0%
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
Fallecidos H 0 M 0 0 0% Observaciones (13)

TIC
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

22 D N I 6 2 4 9 6 5 9 4 QUISPE CCOPA, Leonardo H A A B A A 0 PRO

23 D N I 6 0 3 7 8 4 9 0 QUISPE HUANCA, Jhojan Ulises H A A A A A 0 PRO

24 D N I 6 3 3 5 9 0 5 2 QUISPE QUISPE, Frecia Karina M A A B A B 0 PRO

25 D N I 6 2 4 0 7 3 4 8 QUISPE VALERIANO, Jimena M A A A A A 0 PRO

26 D N I 7 6 1 0 3 1 5 0 SALVADOR CRUZ, Keyleb Sebastian H A A B A B 0 PRO

27 D N I 6 2 5 2 1 6 4 1 TACURI CONDORI, Elizabet Doris M A A A A A 0 PRO

28 D N I 6 2 0 0 7 8 3 9 TAIRO ANCCALLE, Jaydi Yovana M A A A A A 0 PRO

29 D N I 6 2 4 3 8 1 9 1 VALERA QUINO, Melany Greysy M A A B B B 0 PRO

30 D N I 7 4 3 3 4 9 9 1 VALERIANO LIPE, Jeyson H A A B B B 0 PRO

31 D N I 6 2 1 0 0 7 7 4 VARGAS SOTOMAYOR, Jose Luis H A A B B B 4 PER

32 D N I 6 0 6 9 5 2 3 0 YAURI VALER, Frank Giampierre H A A A A A 0 PRO

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma SAYLLA 28 Diciembre 2023
(A) YANQUI FLORES, Yudy Yaneth (G) , de de
Lugar o ciudad día mes año
(B) PONCE LLAYQUI, Dariela Socorro (H) PEÑALVA IBARRA, Lilia
(C) MONTALVO FLORES, Asusena (I) SULLCA RECHARTE, Sabina Ylse
(D) LOAYZA GOMEZ, Juan Ramon (J) LABRA HUANTO, Belen AYALA CHAMPI, Fredy Ignacio
(E) SORIA TUERO, Edith Roxana (K) LAQUITA VIZCARRA, Sharmely Sub Director(a) Director(a)
(F) MONTALVO FLORES, Asusena Firma - Post Firma y Sello Firma - Post Firma y Sello