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    Práctica 1 CD

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    Ricardo Vazquez Albor
    Este documento presenta los requerimientos y especificaciones para una práctica de circuitos digitales en la que los estudiantes deben diseñar un circuito lógico combinacional para comparar dos números binarios de dos bits y mostrar los resultados de la comparación. El circuito mostrará los números en displays, e indicará si son iguales, si el primer número es mayor o si es menor mediante LEDs de diferentes colores. El documento también incluye la metodología a seguir y una evaluación individual de cada estudiante.

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    Práctica 1 CD

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    Ricardo Vazquez Albor
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    Este documento presenta los requerimientos y especificaciones para una práctica de circuitos digitales en la que los estudiantes deben diseñar un circuito lógico combinacional para comparar dos números binarios de dos bits y mostrar los resultados de la comparación. El circuito mostrará los números en displays, e indicará si son iguales, si el primer número es mayor o si es menor mediante LEDs de diferentes colores. El documento también incluye la metodología a seguir y una evaluación individual de cada estudiante.

    Descripción original:

    circuitos digitales

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    Este documento presenta los requerimientos y especificaciones para una práctica de circuitos digitales en la que los estudiantes deben diseñar un circuito lógico combinacional para comparar dos números binarios de dos bits y mostrar los resultados de la comparación. El circuito mostrará los números en displays, e indicará si son iguales, si el primer número es mayor o si es menor mediante LEDs de diferentes colores. El documento también incluye la metodología a seguir y una evaluación individual de cada estudiante.

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    de 11

    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

    FACULTAD DE INGENIERÍA

    División de Ingeniería Mecánica e Industrial


    Departamento de Ingeniería Mecatrónica

    Circuitos Digitales

    Tema I
    “Introducción a los circuitos Digitales”

    Práctica 1: “Circuitos Lógicos Combinacionales”


    Comparación de dos números

    Profesor: Ing. Ignacio Rangel Fuerte

    Grupo: 4

    Fecha de entrega: 16/02/2024

    1
    Retroalimentación (hecha por el profesor)

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    OBJETIVO
    Objetivo: el alumno aprenderá a diseñar CLCs utilizando las características técnicas y el
    comportamiento lógico de los dispositivos combinacionales de baja y media escala de
    integración para la resolución de problemas.

    REQUERIMIENTO
    Diseñar un circuito lógico combinacional que compare dos palabras A y B de dos bits
    cada una (A1 A0) y (B1 B0), e indique los siguientes casos:
    •A=B
    •A>B
    •A<B
    Realizar la tabla de verdad, obtener las funciones booleanas reducidas en caso de ser
    necesario y realizar su implementación.

    ESPECIFICACIONES
     La entrada de las palabras tiene que ser dada por 1 DIP Switch.
     Los valores de los dos números a comparar deben mostrarse en dos display de 7
    segmentos (un display con decodificador BCD-7S para cada número).
     Para indicar los resultados de las comparaciones, se deberán utilizar LEDs de
    distintos colores con sus respectivos registros.
     Utilizar dispositivos SSI y/o MSI para el diseño del circuito.

    INTRODUCCIÓN
    El problema presentado se basa en un comparador de 2 números de 2 bits cada uno, es
    decir dos números entre el 0 y el 3, el circuito deberá además poner en un display los
    números que se estén manejando. Posteriormente deberá activar uno de tres LEDS
    dependiendo de la condición que se cumpla, es decir A=B, A>B, A<B.
    Gracias a esta práctica emplearemos el uso de circuitos lógicos tal como aprendimos en
    clase en un decodificador de 4 entradas y 3 salidas hipotéticas.

    METODOLOGÍA
    1.- Primero elaboramos las tablas de verdad para obtener las funciones mínimas.

    4
    5
    2.- Una vez obtenidas las funciones mínimas procedemos a elaborar el diagrama lógico.

    3.-Procederemos a diseñar el circuito en el simulador implementando los materiales


    requeridos.

    4.-Simulamos el circuito para corroborar su funcionamiento.

    6
    7
    5.-Armamos el circuito y comprobamos su funcionamiento.

    ANEXOS

    Organigrama de actividades

    Toledano Cuevas Gilberto Jehudiel - Líder

    8
    Diana Sánchez Sánchez - Diseñadora
    Vázquez Albor Ricardo - Sintetizador

    Diagramas de conexiones

    Hoja de tablas de calificaciones

    9
    Evaluación Individual

    Nombre de los Integrantes Cargo/Rol Calificación


    Líder ( )÷ =
    Programado ( )÷ =
    Vazquez Albor Ricardo Sintetizador ( )÷ =
    Total
    Promedio
    Calificación ponderada (30%)

    Trabajo escrito

    Rubro Calif. Calif. Pond.


    Cumplimiento de requerimientos y especificaciones (35%)
    Presentación
    Procedimiento de diseño
    Total
    Promedio

    Circuito Físico

    Rubro Calif. Calif. Pond.


    Calidad del funcionamiento (35%)
    Alambrado y distinción de componentes
    Comparación con el trabajo escrito
    Total
    Promedio

    Calificación de la práctica

    10
    Evaluación Individual Trabajo Escrito Circuito Físico

    11

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