MODULO : ESTRUCTURAS

SOCIALES, SITUACIONES DE
CRISIS Y CONFLICTIVIDAD SOCIAL.
TEMA 3: Discriminación y Pautas
Colectivas de Aislamiento.
SUBTEMAS:

 Formación e Interiorización de
Valores.
 Mapas Mentales y Percepciones.
 Juicios y Prejuicios y Estereotipos.
 Tolerancia vs Respeto.
 Modelos de Lucha contra la
Discriminación.
Principio de Igualdad

 DECLARACION UNIVERSAL DE LOS

DERECHOS HUMANOS (ONU 1948)
 “todos los seres humanos nacen libres e
iguales en dignidad y derechos”
 “toda persona tiene todos los derechos y
libertades proclamados en dicha Declaración,
sin distinción alguna”
CONSTITUCIÓN NACIONAL
 Articulo 13
 “Todas las personas nacen libres e iguales ante la
ley, recibirán la misma protección y trato de las
autoridades y gozaran de los mismos derechos,
libertades y oportunidades sin ninguna
discriminación por razones de sexo,raza.origen
nacional o familiar, lengua,religion,opinion politica o
filosofica.
 El Estado promoverá las condiciones para que la
igualdad sea real y efectiva y adoptará medidas a
favor de grupos discriminados o marginados.”
¿Por qué hablar de la
discriminación?
 Las causas y consecuencias de la
discriminación, la xenofobia, el racismo y
otras formas conexas de irrespeto,
constituyen un campo de los derechos
humanos que posee una amplitud,
profundidad y especificidad tal, que ninguna
sociedad o individuo se encuentra voluntaria
o involuntariamente libre de ellos en tanto
exista ignorancia, miedo, soberbia e
impunidad
¿Qué es discriminación?

 Carácter general: Acción o efecto de separar o

distinguir unas cosas de otras
 Carácter social: Trato de inferioridad dado a una
persona o grupo por motivos raciales, ideológicos,
religiosos, de sexo, de orientación sexual, de
condiciones de salud u otros.
 Carácter jurídico: Negar, impedir o dificultar a un
individuo o grupo social el acceso o ejercicio de los
derechos humanos y las libertades publicas de las
que gozan sus conciudadanos con base en
condiciones de carácter personal o pertenencia
grupal
CARACTERÍSTICAS

 Es una conducta sistemáticamente injusta contra un individuo o

grupo humano determinado, por la cual las diferencias naturales
o culturales son transformadas en desigualdades

 Es una forma de violencia pasiva

 Hace referencia a las relaciones entre los individuos y grupos

sociales. Tiene sus raíces en la opinión que un grupo tiene sobre
otro

 Evade el reconocimiento de la diferencia o diversidad como algo

positivo

 Origina el deterioro de la convivencia social

¿A quién afecta
la Discriminación?
 Los afectados en la mayoría de los
casos son los individuos pertenecientes
a las denominadas minorías.
 El concepto de minorías tiene relación
con visibilidad y poder mas que con
numero en si mismo
 Nos afecta a todos
Formas mas comunes de
Discriminación
 1. Racismo y xenofobia.
 2. Homofobia o rechazo a las orientaciones sexuales
distintas a las consideradas mayoritarias.
 3. Discriminación hacia las personas con
discapacidad o con otras condiciones de salud .
 4. Discriminación hacia las mujeres .
 5. Discriminación por motivos económicos y
sociales.
 6. Discriminación religiosa.
 7.Discriminación por origen familiar
CAUSAS DE LA DISCRIMINACIÓN

 La ignorancia
 Los estereotipos
 Los prejuicios
 Los miedos
 La intolerancia
¿Qué es un estereotipo?

 Originalmente un estereotipo era una impresión

tomada de un molde de plomo que se utilizaba en imprenta
en lugar del tipo original.

 En la actualidad se considera un estereotipo como una

imagen mental muy simplificada acerca de un grupo de
gente que comparte ciertas cualidades características.
constituyen creencias positivas o negativas sobre las
características de un grupo. Algunos de ellos reflejan con
precisión las diferencias reales entre los grupos, aunque de
una forma exagerada; otros, sin embargo, son totalmente
inexactos.
¿Cómo se aprenden los
estereotipos?

 La forma de adquirir los estereotipos, es

generalmente a través del aprendizaje social.
Los estereotipos se aprenden con frecuencia
de la familia, amigos y los medios de
comunicación
 Estos y la conducta discriminatoria son
aceptados y considerados como justos y
apropiados por los miembros de un grupo en
concreto.
¿Para que sirven los
estereotipos?

 Los estereotipos que se establecen en una

sociedad, frecuentemente sirven para
justificar las desigualdades sociales
existentes. Dan una imagen de los grupos
como merecedores de sus roles y
posiciones sociales, debido a sus propias
características.
¿Se pueden cambiar los
estereotipos?
 Los estereotipos se pueden cambiar, aunque
esto no ocurre fácilmente. Las impresiones
iniciales de los grupos tienden a imprimirse
con un valor duradero.
 Los estereotipos establecidos por la sociedad
influyen en los pensamientos y conductas de
tal forma, que vuelven a la persona resistente
a su modificación. .
 Proveer información veraz y promover los
contactos e intercambios puede ayudar a la
reducción de los estereotipos y a mejorar las
relaciones intergrupales.
¿Qué son los prejuicios?
 El prejuicio consiste en la evaluación positiva o negativa
de un grupo social y de sus miembros. Se trata de un
proceso que conduce a la discriminación en numerosas
ocasiones la mayoría de la gente tiene prejuicios ya que
los factores cognitivos y sociales contribuyen a la
creación de estos.

 Un mundo dividido en grupos sociales constituye un

marco dentro del cual es más favorable que surja el
prejuicio. Cualquier grupo con una característica
socialmente significativa puede ser objeto de prejuicio.
Según la cultura, se hace hincapié en diferentes tipos de
grupos, pero la raza, la religión, el sexo, la edad, la
inclinación sexual, el estatus social y el entorno cultural
son importantes detonantes en las evoluciones o
revoluciones que afectan a las sociedades.
TOLERANCIA Vs. RESPETO
 DEFINICIÓN TRADICIONAL DE TOLERANCIA: Virtud que
consiste esencialmente en el respeto de todas las diferencias
formadas por las distintas identidades de las personas y
grupos que componen una sociedad o una comunidad. Es la
supremacía del valor de las personas, de su dignidad, sus
características específicas, por lo tanto, implica consideración
a sus opiniones, creencias o prácticas aunque no se
compartan, consideración que no debe suponer aceptar la
violación de los derechos fundamentales de la persona. Se
puede distinguir dos clases de tolerancia, por una parte, la
tolerancia hacia las creencias y opiniones diferentes, que
implica una reflexión sobre la verdad, y por otra la tolerancia
asociada al respeto por las personas que son distintas por
razones físicas, sociales o sexuales, que implica una reflexión
sobre el tema de los prejuicios, y eventualmente, de la
discriminación.
RESPETO SOCIAL.

 El Respeto Social, es la capacidad de

aceptación de una persona o de un grupo
ante lo que no es similar a sus valores
morales o las normas establecidas por la
sociedad.
CARACTERISTICAS:
 Es determinante para la convivencia armónica de todo grupo
humano. Facilita la integración de sus componentes para
diferentes tareas y actividades sumando fuerzas
 El Respeto Social tiene que partir necesariamente del principio
fundamental de que nadie es dueño de la verdad absoluta,
porque cada uno tiene una visión singular de un determinado
hecho o fenómeno.
 Desarrolla el espíritu de unidad; facilita la cooperación y la
interacción. Aumenta el grado de confianza entre los miembros
de una organización por la mayor apertura de cada uno
 En el debate de ideas, acciones, proyectos y programas, con
que se manifiesta la vida y la actividad de una organización,
disminuye el tono emocional y la agresividad en la
comunicación, que de tal manera la hacen estéril. Todas las
opiniones merecen respeto.
LO QUE NO ES RESPETO SOCIAL

 Indiferencia

 Sumisión

 Indulgencia

 Respeto
¿CÓMO DISCRIMINAMOS ?
Por acción:
 Negando directamente el derecho o impedir su ejercicio
 Utilizando un lenguaje inapropiado
 Desconociendo la diferencia y la diversidad incluyendo las
necesidades o requerimientos especiales que pueda tener el individuo
o el grupo
 Manteniendo los estereotipos en la cadena educativa
 Agrupar o clasificar a las personas bajo un rótulo y atribuirle las
mismas características a todos los individuos comprendidos bajo ese
rótulo.
 Hacer generalizaciones sobre grupos de personas.
 Emitir juicios acerca de las personas basándose en su aspecto.
 Ser incapaz de ver a las personas como individuos con sus
características individuales.
 Usar estereotipos en los medios de comunicación o en la elaboración
de guiones o argumentos cinematográficos o televisivos
 Imputando responsabilidades en las crisis sociales como
consecuencia del ejercicio de sus derechos
¿CÓMO DISCRIMINAMOS?
 POR OMISION
 Haciendo invisible el aporte de las minorías en
la construcción del país y en la vida cotidiana
 Olvidar el diseño accesible en el entorno publico
 Elaborar pensums académicos sin considerar la
diversidad y la multiculturalidad
 No tomar medidas para garantizar el pleno
acceso y la igualdad de las minorías en el
ejercicio de sus derechos fundamentales
 No capacitar a los funcionarios Públicos en los
temas concernientes a las minorías
QUE HACER HACIA FUTURO

 Ayude a que todos los que lo rodean sean sensibles a

los sentimientos de otra gente.

 Enséñele a los demás el respeto y el aprecio de las

diferencias a través de oportunidades de interacción
con gente de diversos grupos..

 Ayude a que las personas identifiquen ejemplos de

estereotipos, prejuicio y discriminación..

 Anime y motive a su entorno a crear cambios

positivos.

 Tome la acción apropiada contra el prejuicio y la

discriminación.
¿QUÉ NO ES
DISCRIMINACIÓN?
 La imposición de requisitos para el ejercicio de
determinados derechos siempre que sean
comunes a todos los ciudadanos
 Las preferencias otorgadas por los estados a
sus nacionales.
 Lo que atañe al ámbito privado de los individuos
como la amistad, la conformación de pareja la
elección de medico tratante y similares
 Los clubes y asociaciones que imponen
procedimientos de selección de socios
DISCRIMINACION POSITIVA
(medidas afirmativas)
 La acción afirmativa, término que se le da en los Estados Unidos
a la discriminación positiva, es una acción que, a diferencia de la
discriminación negativa (o simplemente discriminación), pretende
establecer políticas que dan a un determinado grupo social,
étnico, minoritario o que históricamente haya sufrido
discriminación a causa de injusticias sociales, un trato
preferencial en el acceso o distribución de ciertos recursos o
servicios así como acceso a determinados bienes. Con el objeto
de mejorar la calidad de vida de grupos desfavorecidos, y
compensarlos por los perjuicios o la discriminación de la que
fueron victimas en el pasado.
Reflexión
El conocimiento
- esto es, la educación en su sentido
verdadero - es nuestra mejor protección
contra el prejuicio que no razona y el
miedo que produce pánico, ya sea que
éstos nazcan de algún interés especial, de
minorías restrictivas o de líderes
aterrados.“

- Franklin D. Roosevelt