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    Fisica 1ro Bgu U7-C2

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    FRANKLIN SAGÑAY
    El documento describe los conceptos fundamentales de la luz y la óptica. Explica que la luz se transmite a través de ondas electromagnéticas y que puede experimentar fenómenos como la reflexión, la refracción y la dispersión al cambiar de medio. También define objetos luminosos e iluminados y características clave de las ondas electromagnéticas como su naturaleza transversal y los campos eléctrico y magnético en fase.

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    FISICA 1RO BGU U7-C2

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    El documento describe los conceptos fundamentales de la luz y la óptica. Explica que la luz se transmite a través de ondas electromagnéticas y que puede experimentar fenómenos como la reflexión, la refracción y la dispersión al cambiar de medio. También define objetos luminosos e iluminados y características clave de las ondas electromagnéticas como su naturaleza transversal y los campos eléctrico y magnético en fase.

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    UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL

    BILINGÜE
    DANIEL EVAS GUARACA

    YACHAY KAMU/GUÍA DE INTERAPRENDIZAJE


    FISICA
    UNIDAD FECHA:
    CURSO: GUÍA: AUTOR
    : DESDE HASTA
    1ro de Bachillerato 7 2 29-MAY-2023 2-JUN-2023 Lcdo. Franklin
    Sagñay
    LA LUZ.

    Puedo calcular el movimiento de los cuerpos celestes, pero no la locura


    de la gente. -Isaac Newton.
    1.- TANTACHISHKA YACHAYKUNA (MAPA SABERES Y CONOCIMIENTOS)
    CN.F.5.3.1. Describir las relaciones de los elementos de la onda: amplitud, periodo y
    frecuencia, mediante su representación en diagramas que muestren el estado de las
    perturbaciones para diferentes instantes.

    2.- USHAYKUNA (DOMINIOS)


    I.CN.F.5.15.1. Describe con base en un “modelo de ondas mecánicas” los elementos de una onda,
    su clasificación en función del modelo elástico y dirección de propagación y a base de un “modelo
    de rayos “ los fenómenos de reflexión, refracción y la formación de imágenes en lentes y espejos,
    que cuando un rayo de luz atraviesa un prisma, esta se descompone en colores que van desde el
    infrarrojo hasta el ultravioleta y el efecto Doppler (por medio del análisis de la variación en la
    frecuencia de una onda cuando la fuente y el observador se encuentran en movimiento relativo).
    (I.2.)

    3.- HATUN PAKTAY (OBJETIVO GENERAL)


    Comunicar resultados de experimentaciones realizadas, relacionados con fenómenos físicos,
    mediante informes estructurados de la luz, en los que se detalla la metodología utilizada y la
    correcta expresión de las magnitudes medidas o calculadas.

    4.- YACHAYPA RURAYKUNA (DESAROLLO DE LA GUÍA)


    I YACHAYTA TARIPAY (Dominio de conocimiento)
    a) Yariyaykuna (Sensopercepción)
    1. Observo el grafico.
    b) Yachayman yaykuy (Problematización)
    2. Respondo las siguientes preguntas:
     Identifico los instrumentos del gráfico.
     ¿A que se debe los prismas del grafico?
    c) Amawta yachay (Contenido científico)
    3.- Leo y aprendo:
    LA LUZ
    La luz es, junto al sonido, uno de los fenómenos más importantes de la naturaleza cuya transmisión
    tiene lugar mediante ondas.
    La óptica es la parte de la física que estudia la naturaleza de la luz, el modo en que se propaga y los
    fenómenos luminosos que se producen en su propagación. Para comprender la importancia de esta
    ciencia basta recordar la utilidad práctica de algunos instrumentos ópticos, como las gafas, la
    cámara fotográfica, el microscopio o el telescopio.
    Naturaleza y propagación de la luz. El conocimiento de la naturaleza de la luz es un tema al que
    han dedicado su atención muchos científicos a lo largo de la historia de la ciencia. Hoy en día se
    acepta la teoría electromagnética del físico escocés J. C. Maxwell (1831-1879), según la cual la luz
    está constituida por ondas electromagnéticas que consisten en un campo eléctrico y un campo
    magnético perpendiculares entre sí que se propagan simultáneamente.

    La luz procedente de un objeto se transmite mediante un movimiento ondulatorio


    hasta llegar a nuestros ojos. Desde allí se envía un estímulo al cerebro, donde se
    interpreta una imagen.

    Los objetos visibles pueden ser de dos tipos: luminosos o iluminados.


    • Objetos luminosos son aquellos que emiten luz propia, como una estrella o una
    bombilla.
    La emisión de luz se debe a la alta temperatura de estos cuerpos.
    A partir de 500 °C los cuerpos empiezan a emitir una luz suave y rojiza. Cuanto
    mayor es la temperatura que alcanzan, más blanca es la luz. Los filamentos de las lámparas de
    incandescencia se encuentran a unos 2 500 °C de temperatura. Las estrellas alcanzan en su núcleo
    temperaturas de varios millones de grados Celsius.
    • Objetos iluminados
    son aquellos que
    podemos ver gracias a
    que reflejan la luz que
    reciben, como un
    libro o un cuadro.
    Estos objetos no son visibles si no se proyecta luz sobre ellos.
    Según su comportamiento respecto a la luz pueden ser de tres tipos:

    Características de las ondas


    electromagnéticas
    Las ondas electromagnéticas
    son transversales, pues las
    fluctuaciones de los campos
    eléctrico y magnético se
    producen en dirección
    perpendicular a la dirección de
    propagación.
    Además, los campos eléctrico y magnético están en fase, es decir, ambos alcanzan su valor máximo
    (o mínimo) simultáneamente.
    Fenómenos luminosos
    Cuando la luz que se propaga en un medio llega a la superficie de separación de otro medio distinto
    puede experimentar ciertos fenómenos luminosos como reflexión, refracción y dispersión.
    Reflexión y refracción
    Todos hemos tenido la
    experiencia de ver nuestra
    propia cara en el espejo o,
    también, de ver cómo un lápiz
    parece quebrarse al introducirlo
    en un recipiente con agua.
    Estos dos fenómenos se deben al cambio en la dirección de los rayos luminosos. Este cambio puede
    darse en el mismo medio de propagación inicial (reflexión) como en el caso del espejo, o en otro
    medio (refracción) como en el caso del recipiente con agua.

    d) YACHASHKATA RIKUY (Verificación)


    4.- Respondo las siguientes preguntas:
    ¿Qué es la luz?
    ¿Qué es la luz y cuál es su importancia?
    ¿Qué es y cómo se produce la luz?

    e) Tukunchay (Conclusión)
    5.- Resumo en el siguiente recudro el contenido cientifico.
    II YACHAYWAN RURAY (Aplicación del conocimiento)
    6.- Realizo las actividades planteadas en el texto pg. 205-207
    III YACHAYTA WIÑACHIY (Creación)
    7. Creo una fuente de energia renovable con los materiales del medio para aprovechar la luz de la
    naturaleza.
    IV YACHAYWAN WILLACHIY (Socialización)
    8. Guardo y socializo mi trabajo a los compañeros y docente por WhatsApp y/o archivo en el
    portafolio.
    YACHACHINAPA HILLAYKUNA (RECURSOS)
     Texto 1ro BGU FISICA.
     Teléfono celular.
     Materiales del medio (cuadernos, hojas, lápiz, colores. etc.)
     Textos disponibles.

    9.- RURAYKUNATA KATICHIK MILKA- MATRIZ DE SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES


    1. Sensopercepción. 5. Conclusión.
    2. Problematización. 6. Aplicación
    SUMA REF
    N°- ESTUDIANTES 3. Aplicación del C. 7. Creación. PROM.
    TOTAL A/R
    4. Verificación. 8. Socialización.
    1 2 3 4 5 6 7 8
    1 CHACASAGUAY TOCACHI SERGIO EDISON

    2 EVAS EVAS EDISON HUGO

    3 GUAMAN EVAS ELSA VERONICA

    4 GUAMAN GUAMAN DIEGO ARMANDO

    5 GUAMAN TOCACHI MARIA CARMEN

    6 ROLDAN GUAMAN MAYRA LUCILA

    7 ROLDAN TOCACHI CRISTHIAN ELOY

    8 VELASCO PACA SILVIA HORTENCIA

    9 VELASCO ROLDAN ANGEL DANILO

    10 VELASCO ROLDAN WILSON JAVIER

    11 VELASCO VIMOS DIANA MARIBEL

    12 VELASCO VIMOS WILSON RAFAEL

    YANAPAKKUNA (RESPONSABLES)
    ELABORADO REVISADO APROBADO
    DOCENTE(S): COMISIÓN ACADÉMICA RECTOR (E)
    FRANKLIN SAGÑAY LCDA. MARIA LEMA MASTER. LUIS ALBERTO VILLA
    29-MAY-2023 29-MAY-2023 29-MAY-2023

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