Fama Libreto Enero 2021

MISI PRODUCCIONES FAMA JR. Febrero 1.
16
ESCENA 1: COMIENZO
(Los ESTUDIANTES aparecen en varios niveles del escenario en escaleras sosteniendo

sobres en sus manos)
♫1 TRABAJO FUERTE (Parte 1)
CORO:
POR FAVOR
QUE PASE MI AUDICIÓN
LO QUIERO LOGRAR
Y QUE SEA UNA REALIDAD
POR FAVOR
QUE PASE MI AUDICIÓN
MI SUEÑO ES BAILAR
Y TAMBIEN ES CANTAR Y ACTUAR
LLEGARÁ , TAL VEZ

PUES ENTREGUÉ
EN LA AUDICIÓN
MI VIDA Y MI CORAZÓN
MI SUEÑO ES BAILAR
Y TAMBIEN ES CANTAR Y ACTUAR
SOLISTA HOMBRE :
BRILLARÉ
(ESTUDIANTES abren sobres y en las cartas leen los resultados de las audiciones,
mientras LAMBCHOPS está en el escenario)
LAMBCHOPS:
¿Pasé? ¡Pasé!
(Explosión de música. Los JÓVENES corren alrededor triunfantes)
TODOS:
¡Lo logré! ¡Pasé!, ¡Si!, ¡Estoy adentro! (etc…)
ESCENA 2: EN LA ESCUELA
SRTA. SHERMAN
Señoras y señores bienvenidos a “FAMA” la escuela de artes escénicas. Soy su
profesora de español Srta. Sherman.
1
MISI PRODUCCIONES FAMA JR. Enero 15.16
ESTUDIANTES:
ESTA ES
LA VERDAD
LO QUE YO SOÑABA
HOY ES REALIDAD
ES ASI
Y ME SIENTO TAN FELIZ
ESTOY AQUI
QUIERO YA COMENZAR
DEMOSTRARLE AL MUNDO LO QUE PUEDO DAR
YA VERÁN
PRONTO ME CONVERTIRÉ
EN UNA ESTRELLA
SRTA. SHERMAN
Silencio por favor, silencio!
(Silencio)
Gracias. El año pasado mas de cuatro mil jóvenes soñaban con entrar a la escuela de
“FAMA” – 27 fueron aceptados.
(Los JÓVENES reaccionan orgulloso, chocan los cinco etc…) ♫2
Así es. Ustedes son la crema y nata, lo mejor de lo mejor, pero eso no quiere decir que
ya llegaron.
TRABAJO FUERTE (Parte 2)
GOODY
PUES YO NO
SRTA. SHERMAN
Pues si está pensando en retirarse…
JOE
DONDE ESTA EL BAÑO
SRTA. SHERMAN
... recuerden esto cada uno debe mantener un promedio de 4.0 en las materias
académicas y excelente en las materias de arte. Sino, están fuera
2 MUJERES ESTUDIANTES:
ESTO TIENE CARA
DE UNA MARATÓN
2
MISI PRODUCCIONES FAMA JR. Febrero 1.16
TODOS
SIN PARAR
SRTA. SHERMAN
Así que si ustedes están creyendo que están aquí para ser inmortales o se ven
bailando encima de los carros por Broadway están en el lugar equivocado.
TODOS
Y A LA CLASE NO LLEGAR
MABEL
TENGO NAUSEAS
SRTA. SHERMAN
Cuando llame sus nombres, por favor contesten. ¿Díaz Carmen?
CARMEN
Esa soy yo
SRTA. SHERMAN
Katz Serena
SERENA
(Casi inaudible)
Aquí…
SRTA. SHERMAN
Habla fuerte querida. ¿Estas tomando actuación, no es verdad?
(SERENA asiente con su cabeza vigorosamente)
SRTA. SHERMAN (Cont)

¿Metzenbaum Gunter?
GUNTER
Si, Gunter aquí
SRTA. SHERMAN
Encantado de conocerlo señor Metzenbaum soy una fiel seguidora de su padre.
GUNTER
Buenísimo, me alegra que alguno de los dos sea
3
SRTA. SHERMAN (Cont)

Piazza Nicolas
NICK
Presente
SRTA. SHERMAN
A propósito, recibí una llamada de su represente acerca de una audición.
(pausa)
Por favor dígale que yo no soy su secretaría personal.
NICK
Lo siento
(NICK toma nota y sale)
SRTA. SHERMAN
¿Jackson Tyrone?
(pausa, más fuerte)
¿Jackson Tyrone?
(aún sin respuesta la SRTA. SHERMAN continua)
Vegas José!
JOE
Es Joe, Joe Vegas. Quiero agradecer a mis productores, Pepe y Maria Vegas, del sur del
Bronx.
SRTA. SHERMAN
Sr. Vegas, guárdese el discurso de agradecimiento para la noche de los premios
(TYRONE entra en pantaloneta, esqueleto y oyendo música en su walkman. Se
dirige hacia la señorita Sherman)
TYRONE
Yo soy Tyron Jackson, ¿estoy en el lugar correcto?
SRTA. SHERMAN
Está en el lugar correcto pero en el momento equivocado. Sr. Jackson ¿ a donde va? A
la playa o a la escuela? Y por favor sin audífonos
(La Señorita Sherman trata de quitarle los audífonos)
TYRONE
Ya todo bien señora. Es mi primer día aquí.
4
SRTA. SHERMAN
Pues cuídese porque podría ser el último.
(Termina la música)
Y nada de señora me dice la señorita Sherman. ♫3
(TYRONE se mueve para unirse al resto de los ESTUDIANTES)
TRABAJO FUERTE (Parte 3)
AQUÍ ESTOY
Y ME QUEDARÉ
YA VERÁN
QUE PUEDO HACERLO
A LA CIMA IRÉ
DONDE BRILLARÉ
YA VERÁN QUE PUEDO
HACERLO
ESTUDIANTES PROFESORES
SR BROOK
SIN MIEDO
Actuar no solo requiere talento y

determinación, requiere una técnica sólida.
El primer año estará dedicado al
descubrimiento personal - es decir saber
quien eres
SIN MIEDO Debes estar en contacto con tus propias

emociones
SRA BELL
Estudiaremos ballet, moderno, folclórico y
jazz. Van a llevar sus cuerpos al límite hasta
que cada músculo pida piedad.
MIEDO Los que se atrevan a asumir este reto serán

altamente recompensados pues la danza es
la esencia de la vida. La danza es nuestra
salvación.
SR. SHEINKOPF:
Cada estudiante debe tomar piano básico
WO WO WO
WO WO
5
SIN MIEDO
Tocarán escalas hasta que se les caigan se

los dedos. Al mismo tiempo comprenderán
la genialidad de Bach, Beethoven y Mozart.
WO WO WO
WO WO
SIN MIEDO
LAMBCHOPS:
¡Pink Floyd!
TODOS:
SIN MIEDO
MIEDO
SRTA. SHERMAN
Damas y caballeros…
(los JÓVENES se voltean a mirar a la SRTA. SHERMAN)
Dos cosas hacen que la vida valga la pena vivirla, “amar y trabajar” aquí en Fama tienen
el privilegio de trabajar fuerte en algo que aman. Las palabras claves “trabajo fuerte”. Por
los próximos cuatro años no pensarán en nada distinto.
( la SRTA. SHERMAN voltea el tablero revelando las palabras “Trabajo Fuerte”)
ESTUDIANTES:
TRABAJO FUERTE
JOE:
DURO HAY QUE TRABAJAR
ESTUDIANTES:
TRABAJO FUERTE
(los ESTUDIANTES se dividen en tres grupos, actuación, música y danza)
SR. BROOK
ACTUAR EXIGENTE, DIFÍCIL PROFESIÓN
ESTUDIANTES DE ACTUACIÓN
ACTUAR, EXIGENTE DIFÍCIL PROFESIÓN
SRTA. BELL
BAILAR, EXIGENTE DIFÍCIL PROFESIÓN
6
ESTUDIANTES DE DANZA
EXIGENTE DIFÍCIL PROFESIÓN, BAILAR
SR. SHEINKOPF:
MÚSICA EXIGENTE DIFÍCIL PROFESIÓN, EXIGENTE DIFÍCIL PROFESIÓN
ESTUDIANTES DE MÚSICA:
MÚSICA, EXIGENTE DIFÍCIL PROFESIÓN, EXIGENTE DIFÍCIL PROFESIÓN.
EST DE ACTUACIÓN & SR EST DE DANZA & SRTA. EST DE MÚSICA & SR
BROOK BELL SHEINKOPF
Actuar exigente difícil Bailar exigente difícil Música difícil exigente
profesión. Lo más profesión, bailar. Bailar difícil profesión. Música
complicado es actuar exigente difícil profesión, difícil exigente difícil
exigente difícil profesión. bailar. Complicado es. profesión
Lo más complicado es
actuar
ESTUDIANTES:
AQUÍ ESTOY
Y ME QUEDARÉ
YA VERÁN
QUE PUEDO HACERLO
A LA CIMA IRÉ
SOLISTA 1:
A LA CIMA IRÉ
ESTUDIANTES:
DONDE BRILLARÉ
SOLISTA 2:
Y MI NOMBRE SONARÁ LO SÉ, BRILLARÉ
ESTUDIANTES:
YA VERÁN
QUE PUEDO HACERLO
SIN MIEDO
PUEDO
QUIERO
SUEÑO
TRABAJO FUERTE
TRABAJO FUERTE
YO PUEDO
♫4 (Trabajo Fuerte Play Off)
7
(Cambio de escena. Suena la campana de la escuela. Vemos un gran aviso que

dice “Primer Año”
ESCENA 3A: SRA BELL Y ESTUDIANTES DE DANZA
(La SRTA. BELL empieza a hablar, mientras se dirige hacia debajo de las
escaleras con una pila de papeles. Se encuentra con los ESTUDIANTES DE DANZA )
SRA BELL
Los Estudiantes de primer año tienen Introducción al ballet cada mañana.
(les entrega papeles)
Deben llegar con su ropa y listos para bailar.
MABEL
¿Qué es esto, una lista de compras?
SRTA. BELL
La participación en el programa de danza requiere atuendos específicos, que incluyen
mayas, trusa, calentadoras y zapatos especiales.
CARMEN
(Leyendo de la lista)
Zapatos de caracterización, zapatos de jazz, puntas? Quien cree que soy yo, ¿Cristina
Onasis?
SRTA. BELL
Por suerte, hemos recibido un generoso aporte del Fondo Nacional para ayudar a
cubrir los costos.
♫ 5 (transición)
(La SRA BELL sale, seguida por los ESTUDIANTES DE DANZA)
ESCENA 3B: SR. SHEINKOPF Y LOS ESTUDIANTES DE MÚSICA
(GOODY y GUNTER entran a ver a LAMBCHOPS)
GUNTER
Oye, Lambchops… Goody, Este es el baterista del que te hablé.
GOODY
Pero es una mujer.
LAMBCHOPS
Si. ¿Algún problema con eso?
8
GOODY
No, no. A mi me gustan las mujeres. Es solo que me pongo nervioso cuando tienen
palos en sus manos.
GUNTER
Bueno ya suficiente, si vamos a hacer una banda, nos vamos a tener que entender.
(El SR. SHEINKOPF entra y empieza a cruzar)
Perdóneme Sr. Sheinkopf. Nos gustaría trabajar juntos en el ensamble de primer año.
SR. SHEINKOPF
¿Percusión, trompeta, violín? ¿ Que clase de música podrán tocar?
GUNTER
Nueva onda….
LAMBCHOPS
Funk…
GOODY
Rock clásico
GUNTER
De pronto un poco de disco.
GUNTER, LAMBCHOPS, GOODY

Estamos formando una banda Sr. Sheinkopf
SR. SHEINKOPF
Ugh… va a ser un año muy largo
(Se van)
♫ 6 transición
ESCENA 3C: SERENA / NICK
(SERENA entra ella ve a NICK leyendo su libro)
SERENA:
Perdón, pero tu no eres… tu no eres el del comercial de cheetos
9
NICK:
Si pero por favor chito (expresando silencio)
SERENA:
Pero por que, yo me moriría por tener un comercial al aire que salga en todo el país
NICK:
Suenas como a mi mamá, me obliga a ir castings desde que tengo 3 años.
SERENA:
Ya quisiera yo tener una mamá así.
NICK:
Créeme no quisieras
(NICK vuelve a leer su libro)
SERENA:
(después de una pausa)
Me llamo Serena Katz
NICK:
Si te vi en el salón
SERENA:
Tu crees… quiero decir, odio ser intensa, pero… ¿será que me puedes dar tu
autógrafo?
NICK:
Mira, lo siento. Pero vine aquí para poder concentrarme en mis estudios.
SERENA:
Pero, ¿por qué? si ya eres un duro, te apuesto hasta que tienes tu tarjeta profesional de
actor.
NICK:
Quiero ser un verdadero actor, no solo una “estrellita” de televisión. ¿Has leído
Stanislavsky?
SERENA:
Stan que?
10
NICK:
Konstantine Stanislavsky, el fundó el teatro de artes de Moscú en 1897. Él y sus
amigos lucharon y pasaron hambre, pero no importaba, porque creían en lo que
estaban haciendo.
SERENA:
Wow estas realmente comprometido con esto.
NICK:
Tienes que estarlo. El trabajo…. la habilidad… eso es todo lo que importa. Oye esto
(NICK lee de “Un actor se prepara”)
“El actor debe aprender a usar el mágico “si”. ¿Que tal si? ♫ 7
Desde el momento mismo en que aparece este “si”, el actor pasa de un plano de
realidad a un plano de otra vida, creado e imaginado por él mismo. Creyendo en esta
vida, el actor puede empezar a crear…”
#7 YO QUIERO HACER MAGIA

NICK
YO QUIERO HACER MAGIA

SENTIR TODO EL FUEGO AL ACTUAR
Y CON CADA FRASE ENTREGAR
LO MEJOR DE MI
Y CON MI ENERGÍA SER FELIZ
QUISIERA DAR SIEMPRE UN POCO MAS
Y ASÍ PODER BRILLAR
MAGIA
MAGIA
♫ 8 Introducción a la clase de danza (underscore)
ESCENA 4 CLASE DE DANZA
(Los ESTUDIANTES DE DANZA están calentando antes de clase, la SRA BELL

entra con KELLY)
SRA BELL
Buenos días clase. Quiero presentarles a su nueva compañera. Su nombre es Kelly.
Tenemos mucha suerte de contar con esta jovencita.
KELLY
Merci Madame
11
SRA BELL
Muy bien gente. Busquemos nuestras parejas para el Adagio
(Los ESTUDIANTES se mueven a buscar sus parejas. MABEL y TYRONE hablan al

frente del escenario)
MABEL
(remedando)
“Merci Madame” ¿Pero quien se cree que es? ¿Pepé le Peu?
TYRONE
Óyeme bien Mabel, ponle el ojo a esta niña.
MABEL
Pues bájate de la nube Tyrone, ella está bien lejos de tu alcance.
TYRONE
¿Dice quién?
MABEL
Lo dice la limosina negra brillante que la dejó esta mañana antes de clase.
SRA BELL
Muy bien, señores. Vamos desde el comienzo.
(CARMEN entra corriendo)
Gracias por venir, Carmen.
CARMEN
Lo siento señora Bell, el metro estaba repleto.
SRA BELL
Mantengan los movimientos fluidos. Listos, y….
♫ 9 Clase de danza
(Empieza la música)
Imaginen agua cristalina fluyendo suavemente. ¡Mabel! Dije agua no melado. ¿Qué
pasa contigo hoy?
MABEL
Siento que me voy a desmayar, no he comido nada desde el desayuno.
SRA BELL
Hasta ahora son las 9:45.
12
MABEL
No me importa la hora, mi estómago está gritando ¡comida, comida, comida!
SRA BELL
Resiste Mabel solo faltan tres horas y media para el almuerzo. Líneas clásicas gente.
Imaginen que están bailando para Balanchine. Con gracia señoritas, con gracia.
SRA BELL (cont)

Ustedes son bailarinas no chóferes de camión. Maravilloso Kelly, te ves como la reina
de los cisnes.
(TYRONE en su propio estilo)
Tyrone. Esto es Adagio no disco.
TYRONE
Ah pero es tan aburrido y hábleme de lo estirado.
SRA BELL
Estudiamos danza clásica por la misma razón que estudiamos Mozart. Para adquirir
técnica y aprender la forma clásica. Piénselo como una visita al museo.
TYRONE
¿Pero por que tiene que ser así? ¿Por qué no pueden hacer un ballet diferente? – más
actual – hiperactivo como el tráfico en Times Square.
SRA BELL
(Impresionada)
Suenas como si hubieras dedicado mucho tiempo a pensarlo.
CARMEN
Tyrone hizo mas que pensarlo, se inventó todo un nuevo estilo de danza.
TYRONE
¿Entonces?
SRA BELL
Entonces creo que tenemos un coreógrafo en potencia entre nosotros.
CARMEN
¡Mundo del Ballet, presten atención!
(SRA BELL, CARMEN, y el resto de la clase salen dejando a TYRONE y a KELLY en

el escenario)
13
TYRONE
Todavía no tengo futuro en Ballet.
KELLY
Tal vez lo tendrías si trabajaras más fuerte.
TYRONE
Oye, trabajo tan fuerte como cualquiera. Pero, di la verdad, ¿cuándo fue la última vez
que viste a alguien como yo bailando en un cuerpo de ballet?
KELLY
La danza no es el problema, Sr Tyrone Jackson. Es tu actitud.
TYRONE
Tu no me conoces así que cierra la boca, hija de Papi.
(TYRONE empieza a salir, KELLY decide enmendar las cosas)
KELLY
Tyrone espera. Mi familia no es rica, a duras penas tienen la plata para pagarme las
puntas.
TYRONE
Si claro por eso es que llegas todos los días en esa limosina negra
KELLY
Mi papá es el chofer. Me deja cuando va para el trabajo y yo tampoco hablo francés.
TYRONE
Entonces ¿cómo montaste toda esta farsa?
KELLY
Por que estaba asustada.
TYRONE
¿ Asustada de que? Eres la mejor bailarina de esta escuela Kelly.
KELLY
Asustada de no gustarle a nadie.
TYRONE
Pues… a mi me gustas.
KELLY
¿Si?
14
TYRONE
Si. ♫ 10.
(La campana de la escuela suena. El aviso en el escenario cambia a “SEGUNDO
AÑO”)
ESCENA 5: SEGUNDO AÑO
#10. EL SEGUNDO AÑO

TODOS:
HASTA AQUÍ
LLEGAMOS YA
EMPEZÓ
NUESTRO SEGUNDO AÑO
CON EL CORAZÓN
VAMOS A MOSTRAR
YA VERÁN
LLEGAR MUY ALTO
ESCENA 6: COMEDOR
(Mesas de comedor son empujadas sobre ruedas al escenario por los

ESTUDIANTES. KELLY y TYRONE están en el centro DS. La SRTA SHERMAN cruza
el escenario con su bandeja de almuerzo)
SRTA. SHERMAN
Sr Jackson usted me debe un trabajo escrito. Mañana a primera hora espero
quinientas palabras sobre mi escritorio.
(La SRTA SHERMAN sale. TYRONE va hacia KELLY hablando después de la

SRTA.SHERMAN)
TYRONE
Listo Srta. Sherman.
(Se voltea hacia KELLY)
Kelly supongo que nunca has leído “Matar a un ruiseñor”.
KELLY
¿Cómo así? Es mi libro favorito. Se trata del abogado Atticus Finch, y su vecino loco
Boo.
(TYRONE e KELLY se mueven a un lado, JOE y NICK entran y van hacia Carmen)
15
JOE
Uy! Mi ají picante, ¿qué tal si vamos a bailar este sábado por la noche?
CARMEN
¿Qué tal si no?
JOE
Pero tu y yo tenemos mucho en común. Tu eres divina, yo soy divino. Tu eres
caliente…
CARMEN
¡Tu no!
(CARMEN se aleja)
JOE
(a NICK)
Ves te dije ¡esta loca por mi!
(ellos salen. CARMEN ahora esta hablando con MABEL, quien lleva una bandeja
llena de comida)
CARMEN
Niña te vas a comer ¿todo eso?
MABEL
Quiero ensayar todas las dietas pero parece que aunque yo corra detrás de ellas, ellas
nunca se dejan alcanzar.
(No hay respuesta)
Es un chiste Carmen
CARMEN
Me estoy riendo
(CARMEN ve al SR. BROOK quien entra con su tabla de asistencia. CARMEN se

acerca hacia él)
Sr. Brook necesito que me excuse de la clase el viernes, es que van a remontar West
Side Story y creo que soy como la perfecta Anita.
SR BROOK
Lo siento, Carmen. Lo último que necesitas en este momento es esconderte detrás de
otro personaje.
CARMEN
¿Y que se supone que quiere decir eso?
16
SR BROOK
Carmen, la primera regla de actuación es “conócete a ti mismo”. Si no aprendes a ser
honesta con tus propias emociones, te convertirás en una cara bonita más que a nadie
le importa.
(SR. BROOK sale.)

(CARMEN hablando después de él)
CARMEN
Se equivoca conmigo, Sr Brook yo voy a lograrlo. Porque tengo lo que se necesita.
Desde ahora tengo dos cosas porqué preocuparme, yo y mi misma! Un día usted verá
mi nombre en luces. Carmen Díaz.
MABEL
Brilla, niña, brilla
♫ 11 ALLÁ VA/FAMA
CARMEN
Me refiero a Broadway, el cine…
MABEL
Radio City…
CARMEN
La gente va a temblar cuando me vean llegar…
MABEL
Tiembla querida, tiembla…
CARMEN
Van a decir allá va Carmen! No la película, no la opera, sino el ser humano!!
ALLA VA
LA IMAGEN VIVA DE UNA ESTRELLA ES
VAS A QUERERLA SEGUIRLA POR DONDE VA
PUES ELLA ES
LA ESTRELLA QUE
MEJOR TE APURAS SI LA QUIERES VER
O SI EL AUTOGRAFO LE QUIERES PEDIR
PUES HAZLO YA
LA PUEDES VER
AQUÍ ESTÁ
Y NI HAY RAZÓN
PARA DUDAR
17
ES UNA ESTRELLA
QUE HOY BRILLANDO ESTA
HOY BRILLANDO ESTA
CARMEN
Pues gracias damas y caballeros, ¡gracias!. Todos han sido tan maravillosos conmigo,
que la verdad no sé como agradecerles lo suficiente. Y gracias también a ti Dios… por
hacerme tan fantástica.
VIVO EN EL CORAZÓN
DE MI PUBLICO Y SOY
LA SENSACION
Y SIEMPRE ESTOY
DE PRIMERAS EN LAS LISTAS
ESA SOY YO
TODOS
FAMA
CARMEN
VOY A VIVIR PARA SIEMPRE
VOY A APRENDER A VOLAR
TODOS
MÁS
CARMEN
SIENTO QUE AQUÍ TODO EMPIEZA
MI TURNO PARA BRILLAR
TODOS
FAMA
CARMEN
VOY A LLEGAR HASTA EL CIELO
Y ENTRE LAS LUCES BRILLAR
TODOS
FAMA
CARMEN
MI NOMBRE NO LO OLVIDARÁN
TODOS
18
RECUERDEN SU NOMBRE
RECUERDEN SU NOMBRE
RECUERDEN SU NOMBRE
CARMEN:
VIVO EN EL CORAZÓN / WOO WOO
DE MI PUBLICO Y SOY / WOO
LA SENSACIÓN
TODOS DICEN: AY MAMACITA MIA
QUE GOZANDO YO ESTOY
CARMEN Y GRUPO 1
ALLA VA
GRUPO 2:
ALLA VA
CARMEN Y GRUPO 1:
ALLA VA
QUIEN NO QUERRIA SER
QUIEN ELLA ES HOY
GRUPO 2
ELLA ES HOY
GRUPO 1
UNA ESTRELLA SERÁ
GRUPO 2
RECUERDEN SU NOMBRE
RECUERDEN
SU NOMBRE
TODOS
NO LO OLVIDARÁN
♫ 12 ALLA VA / FAMA (play off)
ESCENA 7: ESCENA DE AMOR
(NICK y SERENA están ensayando una escena de la Gaviota)
NICK
“¡Talento verdadero! Tengo mas talento verdadero que todos ustedes juntos, tú, con
tus gastadas convenciones has usurpado los lugares más importantes en el arte.
Vuelve a tu encantador teatro y actúa en tus obras miserables y sin valor”
19
SERENA
“Nunca he actuado en esas obras. ¡Déjame! No eres sino un pequeño burgués de Kiev”
(Saliendo del personaje)

Nick, no me gusta esta escena
NICK
Pero la “Gaviota” es una obra clásica.
SERENA
Clásicas del amor será.
NICK
… y Madame Arkadina es un gran papel.
SERENA
¡No quiero actuar de tu mamá!
NICK
Esta bien. Y ¿qué tal Shakespeare? De pronto “Los dos Caballeros de Verona”.
SERENA
¿Y cual de los dos papeles actuaria yo???
NICK
¿Puedes dejar de poner problemas?
SERENA
No estoy poniendo problemas, acabamos de pasar un año entero investigando
nuestras propias emociones, y tu sigues escogiendo escenas con las que yo no me
puedo relacionar.
NICK
Tal vez deberías ser pareja de escena con Joe.
SERENA
Con ese payaso ni muerta. Lo único que estoy diciendo es que acabamos de pasar un
año entero investigando nuestras propias emociones, y tu sigues escogiendo escenas
con las que yo no me puedo relacionar. ¿Por qué no podemos tratar algo distinto?
NICK
¿Cómo qué?
20
SERENA
Como…. “Troilo y Cressida” o que “Un gato en el tejado caliente”. Me moriría por hacer
Maggie la gata. Tengo una copia aquí, en mi cartera.
(SERENA empieza a buscar entre su cartera y una foto de NICK se sale)
NICK
(Recogiendo la foto)
¿Qué es esto?
SERENA
Pues… tu me la diste.
NICK
El semestre pasado. ¿Tu llevas mi foto por ahí?
SERENA
Si.
SERENA (cont)
(NICK reacciona)
No. Yo, um.. quise dejarla en mi casa…
(Con rabia NICK, rompe la foto y la bota al piso. SERENA continua)
¿Qué estas haciendo? ¡Nick espera, no!
NICK
Ay por Dios como vamos a lograr trabajar si tu te la pasas actuando como una
adolescente.
SERENA
Que tiene de malo actuar como adolescentes si es exactamente lo que somos.
NICK
Mira, Serena. Es obvio que no venimos del mismo lugar. Quizás debes buscarte otro
compañero de escena.
♫ 13
(NICK sale y SERENA se queda sola en el escenario)
21
#13. LA ESCENA EN QUE EL AMOR NOS SORPRENDIÓ
SERENA
HERMANOS TU Y YO
ES NUESTRA RELACIÓN
DESDE EL MOMENTO EN QUE NACIÓ
Y HOY QUIERO DECIR
LO QUE SIENTO EN MI
NADA SERÍA IGUAL SIN TI, SI NO ESTÁS
ES ALGO MAS GRANDE QUE

UNA SIMPLE AMISTAD
SE HACE MAS Y MAS FUERTE
Y ESTO QUE YO SIENTO HOY POR TI
YA NUNCA VA CAMBIAR ES CLARO EN MI
¿POR QUÉ NO
PODEMOS?
HOY INTENTAR
LA ESCENA EN QUE EL AMOR
EL AMOR NOS SORPRENDÍO
Y JUNTOS TU Y YO
LO PUDIMOS VER NACER
UN ATARDECER
Y DESDE EL CORAZÓN
ACTUAR LA ESCENA
QUE NUNCA EXISTIÓ
Y ESCRIBIREMOS
NUESTRO…
GRAN AMOR
♫ 14 POR FIN MAÑANA (PARTE 1)
ESCENA 8: SALÓN DE ENSAYOS DE LA BANDA
(Vemos a GUNTER tocando. Después de unas pocas notas entra CARMEN, pero
GUNTER no la ve. Después de unos cuantos compases CARMEN lo asusta dándole unos
golpes en el hombro)
GUNTER
Dios mío no te oí entrar.
CARMEN
Perdón, no quise asustarte. Genio trabajando ¿no es cierto?
GUNTER
22
Soy difícilmente un genio.
CARMEN
Sabes ¿Gunter?, tu problema es que no tienes suficiente confianza, como esa melodía
que tocas todo el tiempo… oro puro.
GUNTER
Es mi composición para el segundo año. He estado trabajando en ella por semanas,
pero… siento que le falta algo.
CARMEN
De pronto esto puede ayudar.
(CARMEN le entrega una hoja de papel)
¡Es una letra! La escribí para esa melodía. Vamos échale unas mirada.
GUNTER
Carmen, esto no es una canción, es una sonata.
CARMEN
La verdad no importa, sé identificar un gran hit desde que lo oigo la primera vez.
GUNTER
¿Si te parece?
CARMEN
Te garantizo que se convierte en un disco platino así.
(chasquea los dedos)
Claro que me imagino que tu oyes cosas como estas todo el tiempo, me refiero a
elogios y tal…
GUNTER
¿Pero que te pasa? Yo vengo de una familia de perfeccionistas. Nada de lo que yo haga
nunca será lo suficientemente bueno.
CARMEN
Me imagino como te puedes sentir. ¿Entonces te interesa darle un chance a esta letra?
GUNTER
¡Si!
♫ 15
23
# 15 POR FIN MAÑANA (PARTE 2)

(Canta)
PORFIN MAÑANA
LLEGARÁ
CUANDO TODOS SABRÁN
QUIENES SOMOS
Y BRILLE LA VERDAD
DEJAREMOS HUELLA
LO VAN A VER
POR FIN MAÑANA
YA LO SÉ
(Él se detiene)
(GUNTER)
¡Es muy buena!
CARMEN
Gracias.
GUNTER
No, de verdad. Excepto las segunda y tercera líneas.
(GUNTER dice la letra adlibitum)
No fluyen bien.
CARMEN
Ah ok, ya se lo que quieres decir. ¿Volvemos a ensayar?
♫ 16
# 16 POR FIN MAÑANA (PARTE 3)

(Piensan por un momento y luego él empieza a tocar otra vez)
(Canta)
PORFIN MAÑANA
(pensando lo que sigue)
BRILLARÁ
24
COMO
(los dos pensando que decir)
GUNTER
COMO
CARMEN
COMO BRILLA LA LUZ AL NACER NUESTRO FIEL
GUNTER
(Se une)
AMANECER
CARMEN Y GUNTER
DEJAREMOS HUELLA
LO VAN A VER
POR FIN MAÑANA
YA LO SÉ
CARMEN
Eres como de mentira.
GUNTER
Y tu estás loca.
CARMEN
¿Estoy loca? Acabo de encontrar oro. ¿No ves? Somos el uno para el otro Gunter, yo
soy lo que tu banda necesita.
GUNTER
Claro, ¿porque no? Después de todo acabamos de escribir una canción juntos.
CARMEN
Oye, tu eres demasiado. ¡Estoy en la banda, estoy en la banda!
(Se da cuenta de la hora)
Bueno. Me tengo que ir, tengo una audición, pero…¡Te veo mas tarde!
GUNTER
Si te veo mas tarde.
CARMEN
¡Lo tienes GUNTER definitivamente lo tienes! ¡Y yo te tengo a ti!
25
♫ 17 Cortinilla Musical
(CARMEN se va y GUNTER queda completamente extasiado)
ESCENA 9: ENSAYO DE DANZA
(La escena cambia al estudio de danza, TYRONE e KELLY entran con toallas
alrededor de sus cuellos, seguidos por la SRA BELL)
SRA.BELL
Bien. Muy bien. Ya tienen la coreografía, ahora hablemos de la calidad del movimiento.
Debe ser lírico pero fuerte, como fuego y hielo.
(SRTA SHERMAN entra)
Hola, Ester, ¿qué la trae al cuarto piso?
SRTA.SHERMAN
Entiendo que ha escogido a Kelly y Tyrone para que se presenten en el Festival Junior
del próximo año.
SRA BELL
Se lo ganaron.
SRTA.SHERMAN
Desafortunadamente, Tyrone no podrá participar.
SRA BELL
¿Cómo dice?
SRTA.SHERMAN
Lo siento Tyrone, perdiste Inglés de segundo año
TYRONE
¿¡Usted me hizo perder!? Pero si yo hice todo el trabajo. Incluso le entregue mi ensayo
final a tiempo.
SRTA.SHERMAN
Desafortunadamente era de una notable similitud con el de Kelly.
TYRONE
Un minuto. ¿Me está acusando de copia?
26
KELLY
Tyrone y yo estudiamos juntos. Así que ¿que importa si los papeles son parecidos?
SRTA.SHERMAN
No eran parecidos eran idénticos.
SRA BELL
¿Entonces porqué no acusa a Kelly?
SRTA.SHERMAN
Porque sus calificaciones son siempre excelentes.
(a TYRONE)
Digámonos la verdad. Kelly te ha venido cargando en tus materias académicas durante

todo el año.
TYRONE
Nadie me carga a mi. Yo hago mi propio trabajo a mi manera.
SRTA.SHERMAN
Puedes creer que lo haces, pero tu nivel de lectura está por debajo del estándar. No
hay posibilidad de que hubieras escrito ese trabajo.
TYRONE
¿Saben que? ¡Olvídenlo! Ni siquiera quería estar en ese festival de todas maneras.
( TYRONE sale KELLY lo sigue)
SRA BELL
Tyrone espera, ¡espera!
♫ 18
(La SRA BELL se voltea hacia la SRTA SHERMAN)
No está siendo justa, Ester. Tyrone trabaja fuerte en mi clase. Está motivado en mi
clase. Este joven tiene el potencial de convertirse en un verdadero artista.
SRTA.SHERMAN
¿Un verdadero artista que difícilmente puede leer? Deje que Tyrone pase sus materias
académicas – después hablamos de su futuro en las artes.
SRA.BELL
¡No, hablamos de eso ahora!
27
#18. EL ARGUMENTO DE LOS PROFESORES

(canta)
SER UN ARTISTA ES PODERSE ESCAPAR

DE MUCHAS REGLAS POR SER ESPECIAL
TENER UN TALENTO LOS PUEDE SALVAR
SON ESPECIALES
SRTA.SHERMAN
SON LOS ARTISTAS PERSONAS TAMBIEN
PERSONAS PENSANTES QUE SABEN MUY BIEN
Y EL CEREBRO HUMANO APRENDEN USAR
SERES PENSANTES
SRA BELL & SRTA SHERMAN

CANTANDO BAILANDO Y ACTUANDO TAMBIEN
MERECE LA OPORTUNIDAD
SRA.BELL
DE VOLAR Y SER FIEL A SU SER
SRTA.SHERMAN
MENTES DESAROLLAR

Y CRECER MÁS Y MÁS
SRTA.SHERMAN
SON LOS ARTISTAS HUMANOS TAMBIEN
IGUAL QUE CUALQUIERA EN LA TIERRA LO ES
VIVES Y APRENDES TAMBIÉN A CAER
ARTISTA O NO
LO HABRÁS DE APENDER
(Hablando)
Sabe perfectamente bien, que el 90% de estos muchachos nunca lograrán vivir de las
artes. Tenemos que prepáralos para la vida! ¿Que va a hacer Tyrone si no logra vivir
de la danza? ¿Trapear pisos?
SRA BELL
¡Tyrone, lo va a lograr!
(Canta)
28
ÉL ES DIFERENTE TE DIGO
EL PUEDE BAILAR
ES DIFERENTE TE DIGO
MERECE INTENTAR
(Habla)
¡Lo va a lograr! Lo hará!
SRTA SHERMAN
Bien. Le deseo suerte. Pero esta también es una institución académica con estándares
académicos. Ah ya sé… somos la escuela “FAMA” ahora, desde que salió esa película.
Vienen aquí ¡esperando convertirse en estrellas! Y ustedes creen que dirigen el show
aquí, enséñenles performance y al final ¿a quien le importa si saben escribir o leer?
Mientras puedan poner su firma en un contrato.
SRA BELL
Y usted, ¿quién es, la “Defensora de la verdadera fe”?
SRTA SHERMAN
¡Exactamente!
(Canta)
QUE ME DIJERON DE NIÑA, APRENDE
DIAS TRAS DIA POR SIEMPRE, APRENDE
HAY ALGO MÁS ESPERANDO AFUERA
BUSCA SER MÁS Y MÁS
LLEGARÁS LEJOS
APRENDE
APRENDE
EN LOS LIBROS FE
ELLOS TE SALVAN
EN LOS LIBROS FE
Y EN TU MENTE TAMBIEN
LA APARIENCIA NO
TE GANA EL RESPETO
DEBES APRENDER
POR TI MISMA RESPONDER
SRA BELL
ES DIFERENTE
SRTA SHERMAN
EN LOS LIBROS FE
SRA BELL
PUEDE BAILAR
29
SRTA SHERMAN
EN LOS LIBROS FE
SRA BELL
TAMBIEN EN LAS ARTES
SRTA SHERMAN
SON SERES HUMANOS

MERECE INTENTAR
MERECE INTENTAR
(TYRONE cruza llevando su maletín de danza y se dirige hacia la salida)
SRTA SHERMAN
Tyrone. De pronto podemos hacer un compromiso. Si repites inglés del segundo año
en un curso de verano y pasas, puedes participar en el festival de danza el año
entrante.
TYRONE
Usted no me tiene que hacer nada de favores. No necesito esta escuela y no la necesito
a usted.
(TYRONE sale)
SRA BELL
Tyrone. Espera ¡espera!
(La SRA BELL empieza a salir siguiendo a TYRONE)
SRTA SHERMAN
Greta, él ya tomó su decisión. Ahora, tendrá que vivir con ella.
SRA BELL
¿De verdad usted piensa que voy a dejar que Tyrone se vaya así no más? ¿Después de
todo lo que he invertido en él? Obviamente usted no me conoce muy bien.
♫ 19
(La SRA BELL sale)
(La campana de la escuela suena. El aviso en el escenario cambia a “TERCER

AÑO”)
30
ESCENA 10: TERCER AÑO

#19. TERCER AÑO
TODOS
MAS Y MAS
MAS Y MAS
A TRABAJAR
AQUÍ ESTOY
Y ME QUEDARÉ
YA VERÁN
QUE PUEDO HACERLO
A LA CIMA IRÉ / Y EL TIEMPO PASA
DONDE BRILLARÉ / UN AÑO MÁS
YA VERÁN
QUE PUEDO HACERLO
SIN MIEDO
PUEDO
PUEDO
PUEDO
LO VOY A LOGRAR
(suena flash de la cámara)
ESCENA 11: CARMEN Y GUNTER EN EL CORREDOR
(Corredor de escuela. CARMEN y GUNTER entran)
CARMEN
¿Sabes cual es el problema con esta escuela? Es muy limitante… como una cárcel.
GUNTER
Entonces me imagino que eso quiere decir que alguien más tuvo un encontrón con
Brook.
CARMEN
Primero no estoy siendo honesta, luego estoy indicando. Ahora él me tiene encerrada
haciendo memoria sensorial. ¿Cuándo empezaré a actuar de verdad?
GUNTER
Tal vez debes aprender a ser real antes de aprender a actuar.
(Eso la golpea como si le diera una cachetada)
31
CARMEN
¿Sabes? Gunter a veces suenas como uno de ellos.
GUNTER
“¿Uno de ellos?”. Carmen los profesores no son una especie de extraterrestres. A lo
mejor Brook te puede ayudar.
CARMEN
¿Ayudarme con qué? ¿Tu crees que yo tengo algún tipo de problema?
GUNTER
No… mejor dicho, si. Quiero decir... bueno, tal vez si lo tienes. Todo este cuento acerca
de volverte famosa todo el tiempo. ¿Tal vez debes alejarte un poco de eso?
CARMEN
Mira, señor Metzenbaum, señor Hijo del famoso violinista virtuoso. A algunas
personas les entregan la vida en bandeja de plata. El resto de nosotros tiene que salir a
buscarla.
(CARMEN empieza a salir)
GUNTER
Carmen, espera. Lo siento. No quería que te pusieras furiosa, solo quisiera… que no
sientas que tienes que pelear todo el tiempo.
CARMEN
Soy una sobreviviente. Esa es quien soy yo. Lo tomas o lo dejas.
GUNTER
(aun molesto)
Ok. Esta bien. Lo tomo. Lo tomo
CARMEN
Un minuto. ¿Qué dijiste?
GUNTER
Dije que lo tomo. Carmen, ¿es que no sabes que en las buenas y en las malas somos un
equipo?
(toma sus manos)
Ey, terminé esa nueva canción en la que estábamos trabajando, resultó bastante bien.
CARMEN
Desde luego que si, con mi letra y tu música ¿cómo podríamos fallar?
32
GUNTER
Ven la voy a tocar en el piano.
♫ 20 (transición)
(Ellos salen mientras hacemos un SEGUE a la próxima escena)
ESCENA 12: EL TRASECENA DEL FESTIVAL DEL TERCER AÑO
(Los estudiantes improvisan letras y melodías, mientras el equipo de tramoya

prepara el escenario para el ensayo general del Festival del Tercer Año que está a punto
de comenzar)
SR.BROOK
Para todos este es el primer ensayo general del festival del tercer año. Tratemos de
recordar lo que ensayaron.
SR.SHEINKOPF
(a los músicos)
Ahora recuerden, el director es el contacto entre el foso y el escenario. Así que
mantengan un ojo en la música y el otro en mí.
SR.BROOK
Ok preparados para sus lugares señores. A sus puestos porfavor. Sr Sheinkopf estamos
listos.
(Mucha actividad. La SRA BELL entra y cruza hacia el SR BROOK)
SRA. BELL
¿Han visto a Carmen?
SR.BROOK
¿No está en el camerino?
SRA. BELL
Debería estar en el escenario, calentando. Perdón, Gunter ¿has visto a Carmen?
GUNTER
(Duditativo)
No se Sra Bell. Vinimos juntos. De pronto está en el baño.
(CARMEN entra corriendo)
33
SR.BROOK
Greta, ya llegó.
SRA. BELL
¿Carmen donde has estado?
CARMEN
Lo siento Sra.Bell, salí a un momento tomar un poco de aire fresco.
SRA. BELL
Pues respira en tu propio tiempo, no en el mío. Muy bien, vamos a poner a rodar este
show.
SR.BROOK
Todo el mundo a sus puestos. Sr Sheinkopf empiece la música maestro.
♫ 21
ESCENA 13: ENSAYO GENERAL DEL FESTIVAL DEL TERCER AÑO
(La música empieza. Vemos a GUNTER, GOODY y LAMBCHOPS tocando sus

instrumentos en el parte de atrás. TYRONE e KELLY son destacados en alguna parte de
la canción. NICK, SERENA, y el resto del ENSAMBLE entran lentamente)
#21 EL FESTIVAL DEL TERCER AÑO

NICK
SERENA
Y YO SER LA NUBES Y VOLAR
NICK
Y YO LO IMPOSIBLE SOÑARÉ
NICK & SERENA

SE HARÁ REALIDAD
ENSAMBLE
Y CADA MOMENTO DISFRUTAR
NICK
COMO EN UN HECHIZO CAPTURAR
SERENA
34
EL MISTERIO QUE
ENSAMBLE
EXISTE EN LA MAGIA
TODOS
FAMA
GRUPO PEQUEÑO
TODOS
MÁS
GRUPO PEQUEÑO
TODOS
FAMA
FAMA
RECUERDEN MI NOMBRE, RECUERDEN
TODOS:
LA SENSACION
TODOS DICEN: AY MAMACITA MIA
QUE GOZANDO YO ESTOY
GRUPO 1:
ALLA VA
GRUPO 2:
ALLA VA
GRUPO 1:
ALLA VA
QUIEN NO QUERRIA SER
QUIEN ELLA ES HOY
35
GRUPO 2
ELLA ES HOY
GRUPO 1
UNA ESTRELLA SERÁ
GRUPO 2
RECUERDEN SU NOMBRE, RECUERDEN
TODOS
SU NOMBRE NO LO OLVIDARÁN
(Los PROFESORES quienes han estado viendo el show aplauden.)
SRA. BELL
Muy bien todos, bastante bien. Último ensayo general mañana. ¡No lleguen tarde!
(Los ESTUDIANTES empiezan a salir)

Lo hiciste muy bien, Tyrone estoy muy orgullosa de ti.
TRYONE
Gracias, señora Bell
(TYRONE se voltea para irse y casi se estrella con la SRTA. SHERMAN)
SRTA. SHERMAN
Tyrone, entiendo que pasaste inglés del segundo año en el curso de verano. Espero
que esta vez hayas hecho el trabajo tu mismo.
TRYONE
No veía la hora de bajarme el ánimo, ¿no es verdad?
SRTA. SHERMAN
Mi objetivo es ver que triunfes.
TRYONE
Pues tiene una manera muy curiosa de demostrarlo. Pero no importa, hoy no. Porque
hoy… estoy volando alto.
(TYRONE chasquea sus dedos frente a la cara de la SRTA.SHERMAN y se va)
SRA. BELL
¿Eso fue realmente necesario?
36
SRTA. SHERMAN
(un poco dudosa)
No lo se, Greta. Solamente el tiempo dirá.
♫ 22 cortinilla musical
ESCENA 14: NICK/SERENA EN EL CORREDOR
(En un segue inmediato desde la escena anterior, mientras SERENA entra desde
una dirección y NICK de la otra. El escenario está vestido con una manotada de
ESTUDIANTES hablando en las escaleras o en el balcón superior)
NICK
Hola… me alegra mucho por ti.
(SERENA lo mira – confundida)
Brook puso la lista del elenco escogido para la obra– parece que vas a ser Julieta.
SERENA
¿Yo? ¿En serio? ¡Dios mío, estas hablando en serio! No lo puedo creer voy a ser Julieta!
Como en “Romeo y”. ¡Mis papas se van a desmayar!
(Saltando encima de él, se recompone)
Nick… mira siento mucho lo del año pasado – tratarte en esa forma. Fui muy
inmadura. Pero este año, quiero estar mucho mas enfocada en el trabajo.
NICK
Serena, no estoy molesto, de verdad. De hecho, tu me importas mas que a nadie en
esta escuela.
SERENA
¿De verdad?
NICK
Si, de verdad
SERENA
Muy bien. Entonces podremos ser amigos fuera de escena y novios en el escenario.
NICK
Pues Serena, yo no voy a ser Romeo. Me escogieron para ser Mercutio.
(NICK agarra su pecho herido con una mano, sobreactuando:)

“La plaga en las dos de tus casas, han hecho carne de gusanos de mi”
37
SERENA
¿Ya te sabes el texto?
NICK
Vengo haciendo Shakespeare desde que estaba en bachillerato. Te veo en el ensayo.
(NICK sale. SERENA lo llama)
SERENA
Un minuto, si Nick va a ser Mercutio, ¿quién será Romeo?
JOE
(Desde fuera de escena)
¡Nooooooo!
(JOE entra y cruza el escenario)

¿Qué es esto? ¡Lo voy a matar! Lo juro ¡lo voy a matar! Él sabe que detesto a
Shakespeare, ¿porqué lo hizo?. ¡Ese tipo me odia!
(JOE sale maldiciendo)
SERENA
¿El es mi Romeo? ¡No Dios mío!
♫ 23 Transición
ESCENA 15: LA DESPEDIDA DE CARMEN
(Estamos en un corredor con lockers. Mientras las luces suben vemos a CARMEN
desocupando su locker. El SR.BROOK entra)
SR.BROOK
Carmen… me acabo de enterar. ¿Te vas de la escuela?
CARMEN
Hoy es mi último día. Van a celebrar con champaña en el salón de profesores.
SR.BROOK
Se que has tenido dificultades en “FAMA”, pero créeme , nadie está feliz con tu retiro.
CARMEN
¿Ah, sí? Ojalá pudiera decir que el sentimiento es mutuo.
SR.BROOK
Sabes Carmen, tu rabia podría ser una de tus grandes fortalezas. Pero tienes que
hacerla trabajar para ti en vez de contra ti. Si no, te va a comer viva.
38
(El SR.BROOK empieza a salir antes de voltearse para decirle una última cosa a
CARMEN)
Mira no puedo hacer que te quedes. Pero si te vas, estarás cometiendo el error más
grande de tu vida.
(El SR.BROOK sale. Después de que se ha ido, CARMEN le pega un puño al locker.
GUNTER entra)
GUNTER
Así que ya te decidiste. Y soy el último en enterarme.
CARMEN
Por favor no empieces a sermonearme tu también.
(CARMEN vuelve a empezar a empacar)
GUNTER
Carmen yo soy tu amigo. Me importa lo que pase contigo.
CARMEN
Entonces sé mi amigo y no te metas en esto.
GUNTER
Pero apenas conoces a este tipo.
CARMEN
Elliot Green vino a Nueva York a buscar talento, ¡y me encontró a mi!
(Cerrando de golpe la puerta del locker)
Él tiene fe en mi, que es más de lo que yo puedo decir de ti.
GUNTER
¿Pero que va a pasar con la banda? ¿ Con nosotros?
CARMEN
No puedo dejar pasar esto. Además, la banda no va para ninguna parte.
GUNTER
¿Quién dijo? ¿El Sr. Showbiz?
CARMEN
Es un agente profesional. Tiene toda clase de cosas listas para mi en Los Ángeles.
39
GUNTER
¿Sabes cual es tu problema? Quieres todo demasiado rápido. Fama instantánea.
Desafortunadamente, eso solo sucede en los cuentos de hadas.
(GUNTER empieza a salir, y después sin voltearse:)
Sabes, Carmen, tu y yo, pudimos haber sido algo grande.

♫ 24 Cortinilla musical
(GUNTER sale CARMEN lo ve irse, levanta su maleta y sale en dirección opuesta
mientras las luces bajan.)
ESCENA 16: ORACIÓN DE MABEL
(El cuarto de los Lockers de los bailarines. Oímos un grito de MABEL mientras ella
entra)
MABEL
Más vale que esta pesa esté dañada. ¡Me rindo! ¡Simplemente me rindo! ¡Este cuerpo
está reteniendo más agua que el Titanic! Un minuto… ¿a que huele?
(MABEL mira a su alrededor, y ve a KELLY con un flan de caramelo.)
¡Ay flan de caramelo, mi favorito!
KELLY
Lo siento, la Sra Bell dice que necesitas perder peso.
MABEL
Entonces que tal si me dejas olerlo solo un poquito. Una buena olidita me puede hacer
aguantar hasta el almuerzo.
KELLY
Esta bien, pero solo una.
(KELLY sostiene el flan hacia ella, pero repentinamente se lo pasa a otra niña,
quien a su turno se lo pasa a otra, hasta que finalmente regresa a las manos de KELLY)
No Mabel es mejor que no tengas esta tentación.
MABEL
(Cayéndose al piso)
Me quiero morir. Me quiero morir. ¿Tu sabes por lo que yo tengo que pasar día y
noche? Con los músculos resentidos, dolor de espalda y sudando. Pero peor que eso
¡¡NO PUEDO COMER!!
♫ 25
40
#25 LA ORACIÓN DE MABEL

(Canta)
OH DIOS
UNA SEÑAL
UNA SEÑAL
DAME UNA SEÑAL
DIME OH DIOS
LO QUE QUIERES DE MI
QUE SIN COMIDA YO PUEDA SOBREVIVIR
MABEL LAS NIÑAS

OH DIOS OH DIOS
UNA SEÑAL UNA SEÑAL
POR FAVOR UNA SEÑAL
OYEME DALE UNA SEÑAL
SI EN EL CIELO TU ESTÁS DILE OH DIOS
DIME LO QUE QUIERES DE ELLA
OH SALVAME QUE SIN COMIDA PUEDA
DE VOLVER SOBREVIVIR
A CAER EN ESTA TENTACIÓN UH
DIOS AH
NO QUIERO SER YO UH UH UH UH
LA BAILARINA
MÁS GRANDE
SALVAMÉ SEÑOR
(Después del aplauso)
MABEL
Pues pensándolo bien, yo no sé porque ninguno de nosotros quisiera ser bailarín. Los
bailarines son siempre los primeros en llegar y los últimos en irse.
NIÑA #1
Trabajamos mas fuerte que nadie.
NIÑA #2
Sudamos mas.
41
NIÑA #3
Tenemos más dolores.
NIÑA #3
Y nos pagan menos.
MABEL
Sabes, tienes razón. No paga ser un bailarín.
(de repente inspirada)
¡Eso es! Voy a cambiar mi énfasis. Oigan todos Mabel Washington va a ser una actriz
(a la Scarlet O’Hara)
Y con Dios como testigo, ¡nunca más voy a sentir hambre!
♫ 26 transición
(KELLY le entrega el flan a MABEL. MABEL dice cosas ad libitum mientras las
demás niñas la siguen fuera de escena)
ESCENA 17: CLASE DE INGLÉS
(Mientras cambian las luces y la escenografía, los estudiantes entran hablando,

esperando que empiece la clase. La SRTA SHERMAN entra)
STRA. SHERMAN
Muy bien, clase, orden por favor.
(Los ESTUDIANTES toman sus asientos excepto LAMBCHOPS quien continua

hablando)
Muy bien, Grace, ya que estás de pie, déjanos oír tu resumen de la “Muerte de un
viajante”
LAMBCHOPS
(se saca el chicle de la boca y se lo pega detrás del oído)
Entonces, Willy Loman – es un vendedor viajante, quien está sufriendo un colapso
nervioso. Me imagino que lo que vende no se vende! Es que, él tiene grandes sueños
para sus dos hijos, Biff y Happy. Pero, créame, nadie es feliz en esta obra. Ah, si, él
estira la pata al final. Fue realmente triste. No de verdad. Se me llenaron los ojos de
lágrimas.
STRA. SHERMAN
No está mal, Grace. Un poquito ordinario por los lados, pero está bien.
(La SRTA SHERMAN mira alrededor de la clase, ve a TYRONE leyendo un comic)
Tyrone, ¿Cuál es era el punto del Sr. Miller?
42
TYRONE
(Aún pasando las páginas del comic)
Sabe Srta Sherman, la verdad es que no me relaciona mucho con esa obra. Es que es
todo acerca del fracaso, y yo soy todo acerca del éxito.
STRA. SHERMAN
(Quitándole el comic)
¡Superman debe estar en Krypton no en la escuela!
TYRONE
Oiga un poco más de respeto con el man de hierro. Es un personaje modelo con el cual
me puedo relacionar.
STRA. SHERMAN
¿Ah si? En ese caso, ¿porqué no lo lee en voz alta para nosotros?
TYRONE
No puedo. Dejé mis gafas de leer en la casa.
STRA. SHERMAN
Ya está bien, Tyrone. Tu visión es 20-20 y lo sabes.
(Después de una larga pausa, ella sostiene enfrente el comic)
¡¡Estamos esperando!!
TYRONE
¿Está tratando de hacerme ver como un estúpido en frente de toda la clase?
STRA. SHERMAN
No, no eres estúpido. Pero sí necesitas ayuda.
(Pausa. La SRTA SHERMAN se da cuenta de que se le fue la mano.)
Señores, esto es todo por hoy. Ya se pueden ir
(Todos los ESTUDIANTES empiezan a salir, incluyendo a TYRONE)
Tyrone, espera.
(TYRONE para. Se quedan solos en el salón)
Lo siento mucho.
43
(un silencio)
¿Sabes leer?
TYRONE
Un par de palabras aquí y allá. Pero en general las letras para mi son un caos.
Simplemente no tienen sentido.
STRA. SHERMAN
Tyrone, creo que puedes tener un problema de lectura. Se llama dislexia.
TYRONE
¿Quiere decir que mi cabeza esta mal?
STRA. SHERMAN
Es una pequeña falla en el sistema. Pero con esfuerzo se puede superar.
TYRONE
Uh, uh (negándose)
No voy a ir a ninguna clase de ninguna lectura para bobos.
STRA. SHERMAN
Entonces yo misma voy a trabajar contigo. Cada día después de la escuela.
TYRONE
Yo no. Ni a bate.
(TYRONE sale.)
STRA. SHERMAN
Por favor, Tryone, no te des por vencido.
♫ 27
(SRTA SHERMAN sale tras él)
(La campana de la escuela. El aviso en el escenario cambia a “ÚLTIMO AÑO”)
ESCENA 18: ÚLTIMO AÑO

#27. EL ÚLTIMO AÑO
Y POR FIN SE TERMINARÁ
YA ESTA AQUÍ
ES EL ÚLITMO AÑO
NUESTRO CORAZÓN
UNE SU CANCIÓN
YA VERÁN
LO LOGRAREMOS
44
ESCENA 19: ENSAYO DE ROMEO Y JULIETA
(Vemos un ensayo de Romeo y Julieta)
SERENA
“¡Injusto con tu mano, peregrino eres, porque ella se mostró devota! No olvides que
los santos tienen manos y que se tocan una mano y otra y palma a palma en el
sagrado beso de los romeros en la romería.”
JOE
Todo vientos muñeca Julieta. No quiero labios de santa, ni palmas, ni romero.
¿¡Mamacita!?
SERENA
Un momento ¿qué haces improvisando?
JOE
Le aporto de mi propia experiencia, ¿ok?
SERENA
Pero Romeo no nació en el Bronx.
JOE
¡Precisamente!
(al SR.BROOK)
¿Entonces que hago aquí?
SR.BROOK
Te escogí en este papel para sacar más de ti.
JOE
Sr. Brook la veo dura. Tiene que reemplazarme.
NICK
Estas demasiado ocupado pensando en ti mismo. Te deberías concentrar en la niña
tan linda que tienes en frente de ti.
SERENA
(molesta)
Perdón. ¿Puedo preguntar porqué te estas metiendo en esto?
45
NICK
Quiero ayudar.
SERENA
¿Quién necesita ayuda?
JOE
¡Nosotros! ¡Nosotros! Respetable Lawrence, es todo suyo.
(JOE se sienta y NICK se levanta)
NICK
Quiero decir, piensa en esto. Romeo y Julieta crecieron en el mismo pueblo pequeño.
Es posible que se hayan visto cada día de su vida. Pero esta noche, esta noche
especial… es como si él la estuviera viendo por primera vez.
(SERENA empieza a entender el significado especial en las palabras de NICK)
Tal vez tiene más sentido si les muestro.
SERENA
Si… de pronto
NICK
(toma su mano)
“ ¡Entonces, dulce santa, ♫ 28
que los labios hagan también lo que las manos hacen! ¡Ellos ruegan, concédeles la
gracia y así no desesperen de su fe!”
SERENA
“¡Los santos no se mueven, aunque otorguen!”
NICK
“ ¡Entonces no te muevas, que mis ruegos van a obtener la gracia que esperaban!
¡Ahora por la gracia de tus labios quedan mis labios libres de pecado!”
(NICK la mira fijamente. La CLASE rompe en aplausos, silbatos y chiflidos)
SR.BROOK
Veamos un show de manos. ¿Cuantos de ustedes le “creen” a este Romeo?
(Todo el mundo levanta la mano)
Muy bien Joe, tu deseo se cumplió.
(Y luego a SERENA)
46
Julieta conoce a tu nuevo Romeo.
SERENA
¡Hola Romeo!
(KELLY entra rápidamente y es perseguida por TYRONE)
KELLY
Tyrone, deja de seguirme. No tengo nada que decirte.
TYRONE
Ok, no has tenido nada que decirme durante todo el semestre. ¿Por qué, KELLY?
KELLY
Muy bien, mira, es tan simple como esto. No quiero estar con un perdedor, por que,
¿en qué me beneficia eso?
TYRONE
Listo. Ya sé de que se trata todo eso.
KELLY
Me usaste, Tyrone. Todos esos trabajos con los que te ayudé. ¿Por qué nunca me
dijiste que no sabías leer?
TYRONE
Y que querías que te dijera. Oye nena ven y me ayudas, soy analfabeta.
(KELLY se va)
Kelly, no tienes una sola idea de lo que se siente. Tu miras un libro y ves palabras.
Cuando yo miro… veo basura. Veo ruido. Pero ahora gracias a la Srta Sherman, ese
ruido está empezando a sonar como música.
(TYRONE busca en su maleta y saca un libro. Lo abre y empieza a leer:)
Oye esto…
“Yo mismo me celebro y a mí mismo me canto;
Y mis pretensiones serán las tuyas,
Pues que cada átomo mío también te pertenece.
Vago y a mi alma la incito;”
(Levanta la cabeza orgulloso)
Walt Whitman. Hojas de hierba
KELLY
Esta muy bien Tyrone, pero es solo un poema.
47
TYRONE
No estoy cogiendo el camino fácil. Voy a repetir mi último año. Voy a ser el primero en
graduarme de la nueva escuela del Lincoln Center, yo no soy un perdedor, Kelly.
♫ 29 La graduación
(KELLY le sonríe a TYRONE y salen corriendo)
ESCENA 20: Graduación
(SERENA y NICK entran)
JOE
¡Hey Nick! ¡Serena! No se les olvide, rumba en mi casa.
SERENA
¡La meta final! ¡Esta noche siento la electricidad!
NICK
¿¿Qué quieres decir??
SERENA
Solo piensa, es el final de una era. Somos la…
NICK & SERENA

¡Clase del 84!
SERENA
La última clase en graduarse de este tonto, frío, y maravilloso viejo edificio. Me
pregunto que será de él. Me pregunto que será de nosotros…
NICK
Vamos a ser amigos.
SERENA
¿Por siempre?
NICK
Por siempre.
(NICK la abraza. Ellos salen mientras GUNTER entra con su túnica y birrete)
GUNTER
48
Señoras y señores, la letra de nuestra canción de último año fue escrita por una
estudiante muy talentosa – Carmen Díaz. Desafortunadamente, Carmen ya no está con
nosotros.
(Mira al cielo)
Esta va para ti Carmen – ¡siempre nos acordaremos de tu nombre! ♫ 30
#30. POR FIN MAÑANA (REPRISE)

(Canta)
JUNTOS AL FIN
EN EL DÍA MAS FELIZ
EL FUTURO
EN NOSTROS ESTÁ
YA SABREMOS
QUE TAN FUERTES
QUE TAN LISTOS
A ENFRENTAR
(SERENA entre seguida de otros personajes principales)
ESE MUNDO REAL
SERENA
NOS PODEMOS PARAR
Y HACIA ARRIBA MIRAR
PARA VER
Y EN ASOMBRO REZAR
GUNTER
JUNTOS UNA ORACIÓN
Y QUE LA HUMANIDAD
SE CONVIERTA
EN SU PROPIO IDEAL
TODOS
PORFIN MAÑANA
BRILLARÁ
COMO BRILLA LA LUZ
AL NACER NUESTRO FIEL AMANECER
DEJAREMOS HUELLA
LO VAN A VER
POR FIN MAÑANA
YA LO SÉ
49
MABEL
UN TIEMPO ATRÁS
FUIMOS NIÑOS QUE QUIZÁS
NUESTROS SUEÑOS
POR UN MUNDO MEJOR
CORO FEMENINO
HOY AL MIRAR
FUIMOS AVES QUE EN EL VIENTO
AL VOLAR
NUESTRA HUELLA QUISIMOS DEJAR
Y ESTE HERMOSO LUGAR / ESTE HERMOSO LUGAR

AL CRECER YA NO ESTÁ / AL CRECER YA NO ESTÁ
Y AL FINAL
EL ADIOS LLEGARÁ
Y HOY MUY CLARO YA ESTÁ

QUE PODEMOS CAMBIAR
ESTE MUNDO
Y ASÍ DESPERTAR
TODOS
PORFIN MAÑANA
BRILLARÁ
COMO BRILLA LA LUZ
AL NACER NUESTRO FIEL AMANECER
DEJAREMOS HUELLA
LO VAN A VER
POR FIN MAÑANA
YA LO SÉ
YA LO SÉ
(Blackout. Aplauso y segue al bajar telón)
♫ 31
#31. VENIAS
OYE MIRAME
Y DIME LO QUE VES
LO MEJOR ESTÁ POR LLEGAR
DAME TIEMPO
Y YA NO HABRÁ NADIE MÁS
50
TENGO TANTO EN MI
LO DEJARÉ SALIR
A LA LUNA PUEDO LLEGAR
TU ME RECORDARÁS
ME RECORDARÁS
TODOS
FAMA
CARMEN
TODOS
MÁS
CARMEN
TODOS
FAMA
TODOS
FAMA
MI NOMBRE
NO LO OLVIDARÁN
EL FIN
♫ 32 Música de salida
51
52
53
54
55
56
57
58

Fama Libreto Enero 2021

Cargado por

Información del documentohacer clic para expandir la información del documento

Copyright:

Formatos disponibles

Fama Libreto Enero 2021

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Fama Libreto Enero 2021

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

MISI PRODUCCIONES FAMA JR. Febrero 1.

(Los ESTUDIANTES aparecen en varios niveles del escenario en escaleras sosteniendo

♫1 TRABAJO FUERTE (Parte 1)

LLEGARÁ , TAL VEZ

(Explosión de música. Los JÓVENES corren alrededor triunfantes)

(Los JÓVENES reaccionan orgulloso, chocan los cinco etc…) ♫2

TRABAJO FUERTE (Parte 2)

(SERENA asiente con su cabeza vigorosamente)

SRTA. SHERMAN (Cont)

SRTA. SHERMAN (Cont)

(La Señorita Sherman trata de quitarle los audífonos)

(TYRONE se mueve para unirse al resto de los ESTUDIANTES)

TRABAJO FUERTE (Parte 3)

Actuar no solo requiere talento y

SIN MIEDO Debes estar en contacto con tus propias

MIEDO Los que se atrevan a asumir este reto serán

Tocarán escalas hasta que se les caigan se

( la SRTA. SHERMAN voltea el tablero revelando las palabras “Trabajo Fuerte”)

(Cambio de escena. Suena la campana de la escuela. Vemos un gran aviso que

ESCENA 3A: SRA BELL Y ESTUDIANTES DE DANZA

(La SRA BELL sale, seguida por los ESTUDIANTES DE DANZA)

ESCENA 3B: SR. SHEINKOPF Y LOS ESTUDIANTES DE MÚSICA

(GOODY y GUNTER entran a ver a LAMBCHOPS)

(El SR. SHEINKOPF entra y empieza a cruzar)

GUNTER, LAMBCHOPS, GOODY

ESCENA 3C: SERENA / NICK

(SERENA entra ella ve a NICK leyendo su libro)

(NICK vuelve a leer su libro)

(NICK lee de “Un actor se prepara”)

#7 YO QUIERO HACER MAGIA

YO QUIERO HACER MAGIA

(Los ESTUDIANTES DE DANZA están calentando antes de clase, la SRA BELL

(Los ESTUDIANTES se mueven a buscar sus parejas. MABEL y TYRONE hablan al

SRA BELL (cont)

(SRA BELL, CARMEN, y el resto de la clase salen dejando a TYRONE y a KELLY en

(TYRONE empieza a salir, KELLY decide enmendar las cosas)

ESCENA 5: SEGUNDO AÑO

#10. EL SEGUNDO AÑO

(Mesas de comedor son empujadas sobre ruedas al escenario por los

(La SRTA SHERMAN sale. TYRONE va hacia KELLY hablando después de la

(Se voltea hacia KELLY)

Kelly supongo que nunca has leído “Matar a un ruiseñor”.

(CARMEN ve al SR. BROOK quien entra con su tabla de asistencia. CARMEN se

(SR. BROOK sale.)

♫ 12 ALLA VA / FAMA (play off)

ESCENA 7: ESCENA DE AMOR

(NICK y SERENA están ensayando una escena de la Gaviota)

(Saliendo del personaje)

(SERENA empieza a buscar entre su cartera y una foto de NICK se sale)

(Con rabia NICK, rompe la foto y la bota al piso. SERENA continua)

¿Qué estas haciendo? ¡Nick espera, no!

(NICK sale y SERENA se queda sola en el escenario)

#13. LA ESCENA EN QUE EL AMOR NOS SORPRENDIÓ

ES ALGO MAS GRANDE QUE

Soy difícilmente un genio.

(CARMEN le entrega una hoja de papel)

# 15 POR FIN MAÑANA (PARTE 2)

(GUNTER dice la letra adlibitum)

# 16 POR FIN MAÑANA (PARTE 3)