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Informe 1 Lab Analoga

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Práctica 1: Solución de ecuaciones algebraicas

Grupo: 01 Fecha: febrero 22, 2024 informe: 01


1. Jeison Alejandro Valencia Marin 2. Brayan Andres Rojas Rubio 3. Juan Jose Rojas Gomez

Resumen Figura 1
En esta sección se estudió las diferentes formas de
resolver, sistemas de ecuaciones algebraicas y funciones
lineales. Dadas las caracterı́sticas de los amplificadores
operacionales, se hacen aptos para resolver múltiples pro-
blemas, desde ecuaciones lineales y algebraicas, para que
el sistema este en equilibrio y dinámico.

Palabras clave: ecuaciones, algebra, amplificacion.


Abstract

This section examined various methods of resolution,


algebraic equation systems, and linear functions. The char-
acteristics of operational amplifiers make them suitable
for solving a variety of problems, starting with linear and
algebraic equations, such that the system is balanced and
dynamic.
Keywords: equations, algebra, amplification.

I NTRODUCCI ÓN

La solución de ecuaciones algebraicas es un concepto


fundamental en las matemáticas que tiene aplicaciones en una
amplia gama de disciplinas, desde la fı́sica y la ingenierı́a R ESULTADOS
hasta la economı́a y la biologı́a. Una ecuación algebraica es
una igualdad que involucra una o más incógnitas y puede estar
compuesta por coeficientes, operadores y términos constantes. En el primer circuito es una red para solucionar ecuaciones
El objetivo de resolver una ecuación algebraica es encontrar algebraicas. En el caso de realizar un sistema de ecuaciones
los valores de las incógnitas que hacen que la igualdad sea algebraicas, se debe diseñar tantas redes como numero de
verdadera. ecuaciones que tiene el sistema.

De la ecuacion deducimos que es una estructura simple y


M ARCO T E ÓRICO con equilibrio dinamico.

Una ventaja de la realimentación negativa en los amplifi-


cadores operacionales, es la reducción de su ganancia en lazo Figura 2: simulacion del circuito 1
abierto, permitiendo al amplificador operacional comportarse
como un dispositivo lineal. Esta caracterı́stica abre un gran
campo de aplicación en las ciencias y la ingenierı́a; como la
solución de ecuaciones algebraicas, ecuaciones diferenciales,
simulación de diversos sis- temas fı́sicos además de sistemas
de control.
En la Figura 1 se muestra la red que permite realizar una
ecuación algebraica. En el caso de realizar un sistema de
ecuaciones algebraicas, se debe diseñar tantas redes como
número de ecuaciones tiene el sistema.
Figura 3: montaje del circuito 1 en el laboratorio Figura 5: montaje del circuito 2 en el laboratorio

En el segundo circuito tenemos una representacion de la


solucion de un circuito algebraico 2x2, en el cual sus variales
son ¨X¨ y ¨Y¨, con lo cual en la salida de dicho circuito
podemos observar los valores para los cuales aplica la salida
con respecto a la ecuacion. se despeja cada una de las
variabbles para hallar el valor de cada variable.

Figura 4: simulacion circuito 2 Figura 6: salida Vx


Figura 7: salida Vy ¿Qué se normaliza en el diseño de un circuito que realiza
un sistema de ecuaciones lineales?
Se normaliza la fuente de tensión en modo DC , en el valor
que se desee.

¿Cuántas fuentes DC se requerirı́an para resolver un sistema


de n ecuaciones lineales si no se normaliza el proceso?
Se necesitaran n fuentes de tensión en modo DC .

D ISCUSI ÓN
En esta práctica se aprendió una nueva forma de circuitos
atreves de ecuaciones algebraicas y como desarrollarlas con
los amplificadores operacionales, entendiendo que desde las
mismas ecuaciones lineales se pueden aplicar al amplificador.
Para esta práctica se debió tener en cuenta el valor comercial
de las resistencias, ya que al estas no ser precisas la diferencia
entre, simulación, trabajo teórico y montaje es un tanto larga
Tabla de error porcentual aun ası́ los resultados fueron muy similares a los esperados,
aclarar también la importancia de revisar los elementos de
trabajo, ya que se pueden presentar dificultades como en este
caso que a la hora del montaje se tenı́a el circuito integrado
quemado y algunos cables que no tenı́an continuidad, pero se
pudo resolver todo y ambos montajes funcionaron como se
esperaba.

C ONCLUSI ÓN

¿Cómo son los valores obtenidos para las redes diseñadas, * En conclusión podemos decir que la saturación afecta la
comparados con los valores teóri- cos?. salida del amplificador operacional, por ende esta no va ser
igual a la de polarización.
Los valores teóricos obtenidos con respecto a los valores * Tambien podemos decir que los amplificadores opera-
del laboratorio no son similares , ya que nosotros trabajos con ciones se pueden resolver a travez de ecuaciones algebraicas
resistencias ideales , pero a la hora del montaje del circuito o sistemas de matrices para que el amplificador sea eficiente
debemos de buscar resistencias comerciales más cercanas o y dinamico.
exactas a las ideales y de esta forma obtener un resultado más
aproximado o exacto al valor teórico . * Concluimos que el estado de los materiales de trabajo es
sumamente importante para la eficacia de los montajes.

R EFERENCIAS
P REGUNTAS
[1] AVENDAÑO L. E., Sistemas Electrónicos Analógicos:
un enfoque matricial, Publicaciones UTP. Segunda Edición,
¿Qué sucede si el valor de la fuente de polarización del 2007.
amplificador operacional es menor que el valor de la tensión
de salida?
Esto se debe a la saturación del amplificador operacional,
ya que la onda se recortar y no entrega como tal el valor de
salida esperado , debido que en el camino hay perdidas de
tensión por los elementos conectados al sistema.

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