Plan del Comité

de Seguridad y
Autoprotección
Escolar
(COSAPE)-2024.

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 “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO.”

I. DATOS GENERALES :
a. Año de realización : 2024.
b. Institución educativa : N° 14327-SAN JORGE-FRIAS.
c. Lugar : Centro Poblado de SAN JORGE.
d. Nivel educativo : Inicial – Primaria -
e. Teléfono : 947902151.
f. N° de Alumnos : Inicial : 29
Primaria : 70

g. N° de docentes : Inicial : 02
Primaria : 05

h. Turno : Mañana
i. Director : ISOE ALVARADO LOPEZ.

II. FUNDAMENTACIÓN :

El Plan de Seguridad y Autoprotección Escolar 2024, es un instrumento que orienta el estudio y

prevención de las situaciones de grave riesgo colectivo, pandillaje, atentados, peleas, acoso
escolar o Bullying u otras extraordinarias o calamidad pública en la que pueda ponerse en riesgo
en forma masiva la vida e integridad física de los estudiantes de la I.E. N° 14327 del CENTRO
POBLADO DE SAN JORGE-FRIAS. de la provincia de AYABACA,UGEL CHULUCANAS- a la protección
y socorro de éstas y sus bienes en los casos en que dichas situaciones se produzcan , prevenir
actos antisociales y alejar a los menores de edad del acoso escolar, pandillaje, alcoholismo, las
drogas, los robos entre otros en el centro poblado de Santa Victoria; fortaleciendo la seguridad
ciudadana, siendo el objetivo del Comité de Seguridad y Autoprotección Escolar (COSAPE),
establecer los lineamientos y mecanismos para diagnosticar, prevenir, evitar y erradicar toda
forma de violencia, hostigamiento, intimidación y cualquier acto considerado como acoso entre
los alumnos de la I.E., previniendo los riesgos psicosociales en el entorno escolar y salvaguardar
la integridad de los estudiantes, con participación de todos los docentes de los tres niveles y
padres de familia e instituciones circundantes del estado que ayuden a dicho objetivo.

El COSAPE está conformado por los agentes educativos: director de la I.E., Coordinador de
Tutoría, disciplina y convivencia escolar, docentes, padres de familia, estudiantes y autoridades
del alrededor de la escuela. Esta organización se constituye a mejorar los niveles de orden,

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 tranquilidad y seguridad en la comunidad educativa, así como trabajar junto con la APAFA, Policía
Nacional del Perú, Centro de Salud, Gobernación Política y/o instituciones para garantizar el
normal desarrollo de las actividades escolares dentro y fuera de la I.E., preservando la integridad
física y moral de los estudiantes de los niveles de inicial y primaria-EBR.

Recientes acontecimientos que se observan y son parte de nuestro cotidiano vivir presentan
diversos tipos de agresiones físicas, psicológicas entre estudiantes de las instituciones educativas
públicas, en tal sentido la DREP Piura, la UGEL Chulucanas, dan inicio a este importante trabajo
de Seguridad y autoprotección Escolar. Y nuestra I.E. pone en curso este Plan de Trabajo 2024, en
beneficio y salvaguardar a la comunidad educativa.
III. BASE LEGAL :

• Constitución Política del Perú (Art. 01 y 02)

• Ley N° 27933, Ley del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana
• Ley N° 27934, Ley que regula la intervención de la Policía Nacional y el Ministerio Público en
la investigación preliminar del delito.
• Ley N° 27337, Ley que aprueba el código del niño y del adolescente.
• Ley N° 27936, Ley de condiciones del ejercicio de la legítima defensa.
• Ordenanza Regional N° 238-2012 Crea Sistema Regional de Prevención y Atención del Acoso
Escolar, la Violencia contra la mujer, niñas, niños y adolescentes.
• Ley N° 28681, Ley que regula la comercialización, consumo y publicidad de bebidas
alcohólicas.
• Ley N° 28705, Ley General para la prevención y control de los riesgos de consumo de tabaco
y sus modificaciones.
• Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
• Ley N° 28044, Ley de Educación.
• Ley N° 29944, Ley de la Reforma Magisterial.
• R.M. N° 0556-2014-ED Normas y Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2015 en la
Educación Básica.
• Resolución Vice Ministerial N° 004-2007-ED, aprueba Directiva que norma la Campaña
Educativa Nacional de Sensibilización y Promoción para una Vida sin Drogas “Estudiantes
sanos, Libres de Drogas”
• Directiva N° 016-2013-GOB. REG. PIURA-DREP-DGP. Normas para promoción de valores, la
Seguridad y la Autoprotección Escolar en las instituciones Educativas del ámbito de la
Dirección Regional de Educación de Piura – 2013.
• Ordenanza Regional N° 238-2012/GRP-CR- Crea el sistema Regional de Prevención y atención
del Acoso Escolar, la Violencia contra la Mujer, Niñas, Niños y adolescentes en el ámbito de
la Región Piura.

IV. GEOGRAFÍA Y POBLACIÓN

La I.E. No 14327 de San Jorge - Frías se encuentra ubicado en la parte Nor Oeste del pueblo de San
Jorge, a 1200 m.s.n.m. en las coordenadas. 40 grados 53 minutos a 50 grados 02 minutos latitud sur y 80
grados 02 minutos a 79 grados 41 minutos latitud oeste. Según la Resolución N° del 2017, se reconoce ambas
instituciones como Poli docente- multigrado con tipo de ruralidad –RURAL-1. FUENTE-ESCALE. Cuenta con
una población aproximada de 1900 habitantes. El terreno donde se ubica el centro poblado es aprovechado
para la agricultura; produciéndose los productos alimenticios como el banano orgánico y maíz en menor
escala pan llevar. El salario o sueldo mensual promedio de los pobladores que se desempeñan en la agricultura
no tecnificada

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 La I.E. N° 14327 está ubicada en el centro poblado de san Jorge, distrito de Frias, provincia de
Ayabaca-region Piura. cuenta con una población de 100 estudiantes distribuidos en los dos
niveles educativos, atendidos por 07 docentes, 01 personal administrativos II y un personal de
apoyo financiado por la municipalidad. Su terreno es un suelo de tipo agrícola de origen aluvial
en su mayoría accidentado inclinado; que en tiempos de los hacendados se realizaron faenas
agrícolas. Limita por el norte con el canal de agua potable del centro poblado -salida a Frias., con
el oeste con el rio san Jorge, por el sur con la quebrada rio bajo Huala salida a Chulucanas. y por
el este con la carretera a Condorhuachina-santo domingo.

V. DIAGNOSTICO DE LA SEGURIDAD EN EL INTERIOR Y EXTERIOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

La institución educativa 14327 san Jorge, está ubicada en una zona rural del centro poblado de
san Jorge, distrito de Frias. Actualmente cuenta con un cerco perimétrico que alberga una buena
infraestructura con bienes adquiridos recientemente; siendo custodiados por todos los
trabajadores del plantel, en el turno nocturno la ronda campesina realiza sus observaciones
conjuntamente con la policía nacional del Perú, comisaria de san Jorge. pero ello no es suficiente
ya que han proliferados bandas delictivas que acechan a la comunidad de JOSE CARLOS
MARIATEGUI-SAN JORGE. Hechos ocurridos en los proyectos de construcción en el pueblo. han
hecho posible la presencia de personas sospechosas y ajenas a la comunidad. Un caso de asalto
a mano a armada se perpetuo en nuestra comunidad dejando perplejos a todos. Dicha banda
integrada por facinerosos foráneos pone en riesgo nuestra integridad física, psicológica y social
dentro y fuera de la escuela. Es por ello que nuestra escuela se vuelve insegura interna y externa
dentro de nuestra comunidad.

Por otro lado, la interacción social de los estudiantes puede verse afectada por los conflictos que
se ocasionan entre ellos, generando agresiones verbales, físicas y psicológicas que pueden afectar
el clima escolar y por ende obstaculizar el normal desarrollo de las actividades educativas y en
caso extremo consecuencias como lesiones leves y graves que necesiten la debida atención
médica. Asimismo, el consumo de alimentos poco saludables como bebidas gaseosas, caramelos
de dudosas procedencias y comidas chatarras expone a nuestros escolares a una vida poca
saludable.

El incremento de la adquisición de unidades móviles (mototaxis, motos lineales, station wagon

entre otros), el uso inadecuado en el manejo de las mismas y la construcción de la carretera que
cruza por el límite de la escuela y los diferentes caseríos aledaños ponen en riesgo a nuestros
estudiantes ya que en su mayoría maneja o hacen uso del servicio de movilidad, enfrentándose
a choferes inexpertos y desconocedores de las normas de tránsito que ponen en extremo riesgo
a nuestros estudiantes.

La familia es otro espacio externo donde se desenvuelven nuestros estudiantes, muchos casos de
violencia familiar no son denunciados por las victimas por temor a represalias entre padres a
hijos, esposo a esposa entre otros. Esto hace que nuestra escuela este en un gran riesgo,
afectando a los estudiantes en su permanente desarrollo integral.

Las redes sociales no están ajenas a nuestro quehacer educativo, son de gran ayuda si se les sabe
aprovechar y al mismo tiempo puede perjudicar a los estudiantes por el riesgo y amenaza que se

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 generan en este ciberespacio como son el ciberbullying, pedofilia, acoso escolar, extorsiones
entre otros. Frente a ello se pretende dar seguridad y auto proteger a nuestros estudiantes.

Por último, la existencia de cantinas y bares que expenden bebidas alcohólicas a los padres de
familias y son ellos que utilizan a los menores como un servicio o mandados personales.

VI. OBJETIVOS :

GENERALES:

• Establecer mecanismos para prevenir, evitar y erradicar acciones de violencia, hostigamiento

o cualquier acto considerado como acoso entre los alumnos con la participación de
profesores, padres de familia e instituciones estatales.
• Garantizar la integración física y moral de nuestros escolares y la intervención oportuna e
inmediata.
• Prevenir los efectos de la violencia familiar, el consumo de alcohol y la micro comercialización
de drogas en algunos caseríos aledaños a la comunidad escolar que puedan afectar
directamente a nuestros estudiantes.

ESPECÍFICOS:

• Monitorear, acompañar y evaluar las actividades y acciones sobre la promoción de los

valores, la seguridad y autoprotección escolar.
• Sensibilizar e involucrar a los padres y madres de familia para que asuman el compromiso de
revisar las mochilas de sus hijos e hijas, desde los hogares para que detecten posibles
amenazas para nuestros estudiantes.
• Controlar el ingreso y salida de nuestros estudiantes evitando el acoso callejero por personas
de dudosa procedencia y de conocidos hacia nuestras estudiantes mujeres.
• Controlar la venta de alimentos no saludables en los “quioscos escolares “dentro y fuera de
la escuela.
• Informar a la teniente gobernadora frente a amenazas y hechos que podrían afectar a
nuestros estudiantes física y psicológicamente protegiendo a nuestros estudiantes.
• Atender la urgencia y emergencia de caso frente a las lesiones leves o graves provocadas por
las agresiones físicas o accidentes que ocurran dentro la institución educativa.
• Asegurar que el caso sea reportado en el SISEVE y en libro de registro de incidencias de la I.E.
• Coordinar y organizar visitas y charlas médicas para la prevención del ciberbullying, el acoso
sexual, la comida chatarras, charlas sobre métodos anticonceptivos para evitar el embarazo
precoz entre otros.
• Promover la convivencia sin violencia, el buen trato tanto a nivel de charlas para estudiantes
y escuela para padres.
• Promover espacios de interacción para fortalecer la salud mental de los estudiantes mediante
taller y charlas del control de la ira y manejo de conflictos.

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 VII. CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES :
ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA
M J J A S O N D
Elaboración del plan e incorporación de los integrantes de la Comité de Seguridad Director X
y Autoprotección Escolar. Comité de tutoría.
Reconocimiento de los riesgos y amenazas dentro y fuera de la institución Director X x x x x x x x
educativa. Comité de tutoría.
Comunidad educativa
Vigilancia al ingreso y salida de los estudiantes de los tres niveles educativos Tutores x x x x x x x x
Personal administrativo de servicio.
Vigilancia y apoyo durante las ceremonias y actividades celebrativas de la Tutores x x x x x x x x
institución tanto dentro y fuera de ella para evitar los conflictos, agresiones y el Personal administrativo de servicio.
acoso escolar y callejero. Padres de familia
Vigilancia durante la participación de los estudiantes en las diferentes actuaciones Director X X X X X X X X
a nivel local como distrital. Personal administrativo de servicio.
Padres de familia.
Implementación de la escuela para padres. Comité de tutoría. X X X X X X X X
Promoviendo la prevención del maltrato físico, el acoso callejero y bullying. Comité de tutoría. X X X X X X X X
Talleres de salud mental: Charlas sobre el alcoholismo y las drogas. Posta médica X X
Talleres de salud mental: El control de la ira y el manejo de conflictos. Posta médica X X
Taller: Como afrontar nuestra salud sexual. Posta médica X X
Atención oportuna frente accidentes y casos de maltrato psicológico y físico de los Posta médica. x x x x x x x x
estudiantes.
Realizar denuncias frente eventos y hechos que amenacen a nuestros estudiantes Director, Comité de tutoría x x x x x x x x
Teniente gobernadora.
Campaña del no uso de armas Tutoría x x x x
Charlas sobre seguridad vial Teniente Gobernadora/Policía X
Nacional.
Ejecución y monitoreo de las diferentes actividades programadas. Director. Comité cosape. x x x x x x x x
Coordinación con la PNP o la teniente gobernadora. Director. Comité Cosape. x x x x x x x x
Informar semestralmente a la dirección del plantel de las acciones desarrolladas Director. Comité del Cosape. X X
para su remisión a la UGEL Sullana.
Informar por escrito a la dirección sobre las ocurrencias al ingreso y salida de los Comité de tutoría x x x x x x x x
estudiantes. Personal administrativo de servicio.
Tutores.

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 VIII. RECURSOS :
MATERIALES:
• Cuadernos de ocurrencias e incidencias.
• Página Web del SISEVE
• Celulares entre otros.
HUMANOS:
• La comunidad educativa, especialmente el director, los tutores, comité de tutoría, personal
administrativo de servicio los, padres de familia vigilan durante el ingreso y salida de los
estudiantes, así como en su permanencia para detectar hechos que pongan en riesgo a los
estudiantes.
• Los representantes de la Posta Médica de Salud.
• Teniente gobernador en representación del comisario del distrito.
• Ronda campesina del sector.

IX. EVALUACIÓN :
Se registrará las actividades y acciones a través de informes, registro fotográfico o grabaciones
de voz entre otros.
Se enviarán informe a la dirección y a la UGEL de las acciones desarrolladas.

X. ANEXOS
• Mapa de ubicación geográfica de la institución educativa y la comunidad de Santa Victoria.

San Jorge- marzo del 2024.

Firmas de los integrantes del cosape

Isoe Alvarado lopez. Ali lopez Dominguez.

Director Presidente de APAFA

Gandhe. Pizarro calle.

Médico de la Posta. Coordinador del Comité de tutoría

Juan José Guerrero lopez.

Disciplina y convivencia escolar Representante CONEI

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 Representante CONEI-APAFA, Representante CONEI-NIÑOS.

Teniente Gobernador. Representante RONDA CAMPESINA.

COMISARIA.

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MAPA DE UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y COMUNIDAD.

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