Dilemas Éticos

Universidad de Guadalajara
Centro Universitario del Sur
Intervenciones Psicológicas
Dilemas éticos
Mtra. Norma Elizabeth Lazcáno Sánchez
Alumnos:
Cueva Garcia Azul C.
González Escobar L. Germán
Regalado Chávez Andrea R.
Cárdenas Cárdenas Jesus Alberto
Lic. en Psicología.
Septiembre 2023.
DILEMAS ÉTICOS
INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS.
• Dilema 1:
Un terapeuta se encuentra con su ex paciente en una reunión social. Se produce
entre ellos una intensa atracción y se dan las condiciones para iniciar una relación
amorosa. ¿Qué debería hacer el terapeuta y por qué?
El terapeuta ha de explicar al ex paciente que es necesario hayan pasado más de dos años
desde que terminó el proceso terapéutico para empezar una relación, y que a pesar de
haber pasado ya ese transcurso de tiempo hay otras consideraciones tal como lo explica el
artículo 82 del código ético del psicólogo donde menciona que debido a que las intimidades
sexuales con ex pacientes de terapia, estudiantes, u otros, son tan frecuentemente dañinas
para éstos, y dado que dichas intimidades deterioran la confianza pública en la psicología
como profesión y, por tanto, desalientan el uso de los servicios psicológicos, el psicólogo
que se involucra en semejantes actividades después de dos años de haber cesado o
terminado la relación profesional, tiene la responsabilidad de demostrar que no ha habido
explotación, a la luz de todos los factores relevantes incluyendo:
1. el tiempo transcurrido desde que terminó la relación profesional,
2. la naturaleza y duración de la relación profesional,
3. las circunstancias en las que se dio la terminación,
4. la historia personal de (la) paciente o cliente, estudiante, u otro,
5. el estado mental actual del(la) paciente o cliente, estudiante, u otro,
6. la probabilidad de algún impacto adverso sobre el(la) paciente o cliente, estudiante o
sobre otros.
7. cualquier declaración o acción por parte del psicólogo durante el curso de la relación
profesional, que haya sugerido o incitado la posibilidad de una relación sexual o romántica
con el(la) paciente o cliente, estudiante u otro, al darse la terminación.
• Dilema 2:
A los seis meses de iniciado el tratamiento, un paciente padre de dos niños
pequeños, relata en sesión que periódicamente ata y golpea a sus hijos causándoles
heridas considerables que él mismo cura para no hacer públicos estos actos. ¿Qué
debería hacer el terapeuta y por qué?
Una vez que el terapeura ponga en consideración si está dentro de sus capacidades el
seguir trabajando con un caso tan delicado como éste se iniciará con la serie de
recomendaciones, pero, en caso de que el terapeura considere que no tiene las
herramientas necesarias para intervenir en este caso, la decisión más adecuada sería optar
por derivar al paciente a otro profesional que cuente con la formación adecuada para tomar
el caso y mencionarle al paciente las razones por las cuales se realizará la derivación.
Debido a que se comparte información delicada del paciente hacia el psicólogo la cual
involucra la integridad de otras personas lo que se podría realizar es orientar al paciente
sobre diversas maneras más éticas y sanas de corregir a sus hijos, además de conocer el
origen de la violencia exigida hacia ellos, crear una historia clínica de lo que generan ciertas
conductas violentas del paciente.
Ya en caso de que la situación no mejore y se continúe realizando las conductas violentas
hacia sus hijos es necesario aplicar el artículo 134, debido a que cumple con el propósito
número 3 de este artículo para poder mostrar esta información confidencial sin el
consentimiento del paciente.
Artículo 134. El psicólogo discute la información confidencial obtenida en relaciones
clínicas o de consultoría, o los datos de valoración relativa a pacientes y clientes, ya sean
individuos u organizaciones, estudiantes, sujetos o participantes en investigación,
supervisados y empleados, únicamente para los propósitos apropiados de tipo científico o
profesional, y sólo con las personas clara y adecuadamente relacionadas con dichos
asuntos. El psicólogo muestra información confidencial sin consentimiento del individuo,
sólo cuando le obligue la ley o cuando ésta lo permita para propósitos válidos tales como:
1. proveer servicios profesionales necesarios al paciente o al cliente individual u
organización,
2. para obtener consultoría o asesoría profesional apropiada,
3. para proteger al paciente, cliente u otros, de algún daño,
4. para obtener el pago de servicios, en cuyo caso, la información que muestre se limitará al
mínimo necesario para lograr dicho propósito, o
5. Actuar como psicólogo perito, auxiliar de la administración de la justicia, en cuyo caso
proporciona todos los elementos técnicos, científicos y relativos a los resultados de
evaluaciones psicológicas para formar la convicción de un juez.
• Dilema 3:
Un psicólogo, docente universitario, se siente fuertemente atraído por una alumna
con la que interactúa semanalmente y percibe que su sentimiento es correspondido.
¿Qué debería hacer el terapeuta y por qué?
Continuando con la cuestión ética, el psicólogo deberá abstenerse de intentar una relación
con la alumna y evitar que su integridad como docente se vea afectada por tener actitudes
que comprometen su juicio y profesionalidad, estableciendo límites con la alumna,
explicando los riesgos de crear una relación fuera del profesionalismo con ella, las
implicaciones y consecuencias que tiene principalmente él en su ejercicio como psicólogo y
maestro, como lo menciona en los artículos 82 y 83 de nuestro código ético.
Artículo 82. En muchas comunidades y situaciones, podría no ser posible o razonable para
el psicólogo evitar contactos sociales o de otro tipo no profesional con personas tales como:
pacientes, clientes, estudiantes, supervisados, o participantes en investigación. El psicólogo
debe mantenerse sensible a los efectos potencialmente dañinos de relaciones no
profesionales o científicas, sobre su trabajo y sobre aquellas personas con quienes trata. Un
psicólogo se abstiene de comprometerse en una relación personal, científica, profesional,
financiera u otra, con dichas personas si parece probable que una relación tal, pudiera
deteriorar razonablemente su propia objetividad, o interferir de otra manera con su
desempeño efectivo o con sus con sus funciones como psicólogo, o pudiera dañar o
explotar a la contraparte.
Artículo 83. El psicólogo se abstiene de aceptar obligaciones profesionales o científicas
cuando relaciones preexistentes pudieran crear un riesgo de daño. Si un psicólogo se
percata de que, debido a factores imprevistos, ha surgido una relación múltiple
potencialmente dañina, debe intentar resolverla con la debida consideración hacia los
mejores intereses de la persona afectada y con el máximo apego a este Código Ético.
1. ¿Por qué considero que es importante hablar sobre ética en las intervenciones
psicológicas?
Es un valor de suma importancia a lo largo del ejercicio terapéutico, ya que estamos
tratando con la integridad física y emocional de los pacientes, por lo cual se espera que
se tenga cierto respeto dentro de las prácticas terapéuticas que se planean llevar a
cabo, también el objetivo de esto es eliminar las malas prácticas de aquellos que se
hacen llamar “terapeutas” pero que realmente no cumplen con las competencias
necesarias.
2. Personalmente ¿Qué debo mejorar sobre este tema?

Me gustaría ampliar mi conocimiento respecto a algunos artículos y pautas éticas que
debería seguir, ya que siento que en algunas situaciones que se pueden llegar a
presentar no estaría segura de qué sería lo correcto a la hora de tomar una decisión,
esto no sería así si contara con el conocimiento fresco de dichas pautas éticas.
3. ¿Qué recomendaría a los estudiantes en psicología realizarán para mejorar la ética

de su profesión?
Fuera de que hablamos qué hay un sentido común que nos ayuda a regirnos, tenemos
diversas herramientas y documentos que nos apoyan a entender cuáles son las pautas
que debemos seguir y qué es lo que se debe hacer en diversos casos, así que es
nuestra responsabilidad como estudiantes el estudiar y sacar provecho de esas
herramientas para poder ponerlas en práctica cuando sea necesario.

Dilemas Éticos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Dilemas Éticos

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Dilemas Éticos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad de Guadalajara

Centro Universitario del Sur

Mtra. Norma Elizabeth Lazcáno Sánchez

2. Personalmente ¿Qué debo mejorar sobre este tema?

3. ¿Qué recomendaría a los estudiantes en psicología realizarán para mejorar la ética

También podría gustarte