Practica Pedagógica III

Guía de preguntas – Practica pedagógica III
El desarrollo de la guía se debe proponer dentro de un escenario de confianza,

abordando las preguntas de manera mediada y omitiendo en lo posible leerlas. Se
propone que el entrevistado se sienta más en una conversación, esto con la
finalidad de no omitir información, que desde la sinceridad manifieste su
representación sobre las escuelas o las familias.
No olvidar definir los términos que no son tan comunes para favorecer una respuesta
en línea con la temática del curso.
Es importante cuidar:
1- Presentación personal
2- Propiedad en el lenguaje 3-
Disposición
4- Actitud empática
Posterior al desarrollo de preguntas, cada estudiante deberá preparar un
argumento crítico y reflexivo para presentarlo de manera oral en la asamblea de
desarrollarse el 19 de febrero y un informe escrito para entregar al correo
dmilena.martienez@udea.edu.co, el día 23 de febrero.
La ruta para el desarrollo de la actividad es: 1-
Transcripción de entrevistas
2- Análisis de entrevistas
3- Contrastar análisis con los aportes conceptuales del autor: Siede, I. (2017).
Entre familias y escuelas. Alternativas de una relación compleja (pp. 19-67).
Editorial Paidós.
Preguntas mediadoras:
1. ¿Cuáles son las tenciones (situaciones más recurrentes) que se generan

entre la familia y la escuela?
(profesor)
Las tenciones en el ámbito educativo son inherentes debido a la diversidad de
roles y responsabilidades que los educadores enfrentamos diariamente. Como
la falta de recurso puede limitar las oportunidades de aprendizaje.
(madre de familia)
Una de las tenciones puede ser las diferencias en las expectativas del docente,
como la comunicación insuficiente discrepancia en la disciplina o valores
2. ¿De qué manera se abordan los problemas que se presentan en las
instituciones?
(profesor)
Como profesor, los problemas en las instituciones educativa se abordan de
diversas formas. Es crucial tener una comunicarse abierta y efectivamente con
colegas y padres de familia para así identificar y comprender los problemas.
Como docente es esencial trabajar en equipo para encontrar soluciones e
implementar estrategias efectivas en el aula
(madre de familia)
Como madre, uno de los problemas que surgen en las instituciones suelen
presentarse a través de la comunicación muy fluida y de manera afectiva entre
los padres de familia como en las instituciones. Sobre todo, es súper
importante que se establezca una relación colaborativa con los maestros y el
personal escolar para así resolver cualquier problema que pueda surgir.
3. ¿Qué es para ti la confianza y qué estrategias utilizarías para generarla?
(profesor)
Para mí, la confianza es la base fundamental de cualquier relación con los niños,
para generar esta confianza en el aula, es crucial ser autentico y ser consiente de
mis acciones y palabras, como docentes es esencial escuchar activamente al
estudiante
(madre de familia)
Como madre, es importante estar presente. Lo primero y más importante es estar
íntegros, es decir, estar presentes en cuerpo, mente y espíritu cuando estamos con
nuestros hijos. No tiene sentido intercambiar algunas palabras durante una comida
con el teléfono en la mano y la mente en otra parte.
4. ¿Por qué es importante la confianza entre las escuelas y las familias?
(profesor)
Como docente, me he encontrado con problemas con algunos padres que no
creen en su propio conocimiento, y muchos padres sienten que no estamos bien
preparado para enseñar a sus hijos. Por eso para mí la confianza entre escuela
y familia es esencial porque crea un entorno colaboración mutua en beneficio
del estudiante
(madre de familia)
Creo que la familia es el primer y más importante factor de socialización en la
primera infancia ya que en este los niños adquiere valores y principio. Por eso la
cooperación entre la familia y la escuela es importante para el pleno desarrollo
de nuestros hijos.
5. ¿Crees que dentro de la institución (familia o escuela) se logra promover
el respeto por la autoridad de los niños y niñas?
(Profesor)
Dentro de la institución escolar y familiar, promover el respeto por la autoridad
es crucial para fomentar un ambiente de aprendizaje positivo y constructivo.
Esto se logra mediante el establecimiento de límites claros, es fundamental el
reconocimiento de las opiniones y sentimientos de los niños y niñas. Como
docente La autoridad es basada en el respeto mutuo y la empatía para
fortalecer la autoestima del estudiante
(Madre de familia)
Enseñar respeto es algo que nos preocupa coma madre y está dando un
giro importante en la sociedad actual. considero que el respeto es algo
muy importante en las instituciones educativas y debe estar siempre
reflejado tanto en el docente como en el estudiante
6. ¿De qué formas se pueden encontrar las escuelas y las familias para
promover una autoridad respetuosa y protectora?
(Profesor)
Para promover una autoridad respetuosa y protectora entre las escuelas y las
familias, es importante establecer canales abiertos y efectivos de
comunicación. Esto incluye la celebración de reuniones regulares para discutir
el progreso del estudiante, compartir información relevante y resolver posibles
problemas de manera colaborativa
7. ¿Te sientes reconocido y valorado en tu rol de maestro, madre o padre?
(madre de familia)
En cuanto a si me siento reconocida y valorada en mi rol de madre, puedo decir
que sí, siento que el amor, cuidado y esfuerzo que dedico a mi familia son
apreciados. Como madre, recibir reconocimiento y sentirse valorada por parte
de mi familia es muy importante para fortalecer los lazos familiares y fomentar
un ambiente de apoyo y comprensión mutua.
8. ¿Cuáles son los desafíos más comunes que obstaculiza el

reconocimiento entre la familia y la escuela y cómo se puede superar?
(profesor)
Los desafíos más comunes que se nos presenta a la mayoría del docente es el
reconocimiento entre la familia y la escuela suelen ser la falta de comunicación
efectiva, malentendidos, diferencias en las expectativas educativas y culturales,
y la falta de tiempo para interactuar. Para superar estos desafíos, es esencial
establecer una comunicación abierta y bidireccional, promoviendo la
transparencia, la empatía y la comprensión mutua.
9. ¿Cuáles son los canales por los cuales se comunican y qué tan efectivos
son?
(profesor)
Los canales de comunicación que solemos utilizar reuniones presenciales,
correos electrónicos, mensajes de texto, llamadas telefónicas, aplicaciones
escolares y plataformas educativas en línea. La efectividad de estos canales
depende de la prontitud de la respuesta, la claridad del mensaje y la voluntad
de ambas partes tanto de las instituciones como de las familias en beneficio
del estudiante. Es fundamental priorizar una comunicación constante y
constructiva para fortalecer la relación entre la familia y la escuela.
(Madre de familia)
Los canales que más utilizan los docentes para dar alguna información son
mediante mensaje de texto, llamadas telefónica, reuniones presenciales y
virtuales
Análisis de entrevista
Con respecto a la entrevista, considero que es fundamental que los padres

asuman un rol activo y colaborativo en la educación de sus hijos, reconociendo
y abordando los desafíos que estos se presenta en la relación con la escuela.
La construcción de una relación sólida y positiva entre familia y la escuela es
esencial para así garantizar el éxito académico y emocional de los estudiantes.
además, es fundamental que la familia y las escuelas trabajen juntos para
apoyar íntegramente el desarrollo del estúdiate, compartiendo información
relevante, colaborando en la resolución de problemas y así celebrar el buen
rendimiento académico del estudiante
Contraste de análisis con los aportes del autor: siede, I
Isabelino Siede se centra en la relación entre ambas instituciones y cómo

influyen en la formación y educación de los niños. destacando la importancia
de que la familia y la escuela trabajen de manera conjunta para brindar una
educación de calidad a los niños. Se resalta la importancia de establecer una
comunicación fluida entre ambas instituciones para poder coordinar esfuerzos
y lograr un mejor desarrollo integral de los niños.
Además, se aborda la importancia de que las familias tengan un rol activo en la

educación de sus hijos, y se enfatiza en la necesidad de que exista un
compromiso por parte de los padres en apoyar a sus hijos en su proceso de
aprendizaje.
destaca la importancia de la colaboración entre la familia y la escuela en la
formación de los niños, y enfatiza en la responsabilidad de ambas instituciones
en el desarrollo integral de los estudiantes.

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