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UNIVERSIDAD CATÓLICA SEDES SAPIENTIAE

FACULTAD DE INGENIERÍA

FISICA 3 (SECCIÓN N13A)

Informe de Laboratorio Nº 04

Atracción entre dos cargas puntuales

Docente:
Regulo Quispe Moreno

Integrantes:

GRUPO N° 01
Código del Porcentaje de
Apellidos y Nombres
universitario participación
Choque Acero, Ivan Rivaldo 2020100301 100%
Felix Romero, Moises Alexander 2021102378 100%
Romero Lavado, Guino Efrain 2021100277 100%
Villena Jara, Lucero De Maria 2018100134 100%

Los Olivos, 01 de Junio del 2023


Facultad De Ingeniería

ÍNDICE

1. OBJETIVOS.................................................................................................................................2
2. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL....................................................................................3
3. DATOS EXPERIMENTALES (PROCESAMIENTO DE DATA DEL SIMULADOR)........3
Data:..................................................................................................................................................4
4. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS..................................................................4
Erick Sudario Advíncula (Análisis)....................................................................................................5
Lucero De Maria Villena Jara (Análisis)............................................................................................5
5. RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DEL CUESTIONARIO................................................5
• A partir de los gráficos obtenidos, ¿Cuál es la interpretación física de los máximos y mínimos de
cada una de las graficas que ha obtenido? Justifique su respuesta......................................................6
• Explique a partir del modelo matemático de la obtención de la energía potencial del sistema de dos
partículas, que a medida que se aumenta la carga q de las partículas, el máximo y el mínimo se
acercan en la gráfica. Justifique su respuesta......................................................................................6
• Explique a partir del modelo matemático de la obtención de la energía potencial del sistema de dos
partículas, que para un cierto valor de la carga qc coinciden en el punto de inflexión. Justifique su
respuesta.............................................................................................................................................6
• En algunas de las gráficas que usted ha obtenido, se observa que la curva obtenida de la energía
potencial corta al eje x en 3 raíces, ¿tienes estos puntos algún significado físico? Justifique su
respuesta.............................................................................................................................................6
• En las gráficas que usted ha obtenido, se observa que la curva obtenida de la energía potencial
como es función de x, ¿Sabiendo que el único parámetro de entrada en el programa es el valor de la
carga, explique el comportamiento (tendencia) de la energía potencial en función a “q”? Justifique
su respuesta........................................................................................................................................6
6. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS.......................................................................................7
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................................7
8. ANEXOS (OPCIONAL)..............................................................................................................9
Enlaces de Nuevos Simuladores:........................................................................................................9

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1. OBJETIVOS

El siguiente informe tiene como finalidad determinar la energía potencial de un sistema


formado por dos cargas puntuales.

2. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Paso 1: Ingresamos al programa de Campo Eléctrico y podemos observar una serie de


conceptos y formulas acerca de un sistema de cargas puntuales, oscilaciones eléctricas que
existen entre ellas, etc.

Paso 2: Nos ubicamos en la parte donde aparece el simulador para las cargas, y muestra un
sistema formado por dos partículas sujetadas a dos hilos y separadas por una distancia fijada.

Paso 3: Seguidamente aparece un nivelador de carga deslizable, donde lo moveremos y lo


ajustaremos a la cantidad de carga deseada.

Paso 4: Para generar el primer proceso pulsaremos en el botón NUEVO.

Paso 5: Posteriormente veremos determinado en un plano cartesiano la energía potencial


generada por estas dos partículas en función de la separación x que hay entre ellas.

Paso 6: Finalmente podemos ver que dependiendo de la cantidad de la carga puesta en estas
dos partículas, el simulador nos puede mostrar la energía potencial máxima y mínima que
puede haber entre ellas si en caso existiese.

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3. DATOS EXPERIMENTALES (PROCESAMIENTO DE DATA DEL


SIMULADOR)

Data:
Tabla 1: Valores de la carga q

Carga Carga Carga Carga Carga


(10−9) (10−9) (10−9) (10−9) (10−9)
Grupo N°1
5 10 16 cm 18cm 25cm

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4. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS

Erick Sudario Advíncula (Análisis)


En la tabla se puede observar los datos obtenidos en el simulador trabajado, se empieza
colocando un numero como coeficiente de restitución y este se encuentre en el intervalo de
cero a uno , de acuerdo a los valores obtenidos se podría decir que cada vez que el coeficiente
se va acercando a 0 ,el número de colisiones será menos a diferencia que cuando el
coeficiente este cerca de 1 ,ya que el número de sus colisiones aumenta , el parámetro en un
principio era 1 pero por cada colisión disminuye gradualmente o se mantiene de acuerdo a su
coeficiente de restitución respectivamente .

Lucero De Maria Villena Jara (Análisis)


Luego de haber seguido una secuencia de pasos al comienzo del experimento, pudimos
obtener una cierta cantidad de datos arrojados por el programa tras haber ingresado distintos
coeficientes de restitución, y se notó que mientras más aumentemos el valor del coeficiente y
lo acerquemos a 1, más colisiones o choques tendrá y la energía cinética se perderá mas

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5. RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DEL CUESTIONARIO

• A partir de los gráficos obtenidos, ¿Cuál es la interpretación física de los máximos y


mínimos de cada una de las graficas que ha obtenido? Justifique su respuesta.
Cuando en el choque el coeficiente de restitución es e=1 ,…….

• Explique a partir del modelo matemático de la obtención de la energía potencial del


sistema de dos partículas, que a medida que se aumenta la carga q de las partículas, el
máximo y el mínimo se acercan en la gráfica. Justifique su respuesta.
Cuando el coeficiente de restitución es e=0 , …….

• Explique a partir del modelo matemático de la obtención de la energía potencial del


sistema de dos partículas, que para un cierto valor de la carga q c coinciden en el punto
de inflexión. Justifique su respuesta.
De acuerdo con el coeficiente de restitución cuando el valor es entre 0 y 1, ……

• En algunas de las gráficas que usted ha obtenido, se observa que la curva obtenida de
la energía potencial corta al eje x en 3 raíces, ¿tienes estos puntos algún significado
físico? Justifique su respuesta.
Si existe tal relación, ya que cuando el coeficiente de restitución está acercándose a ……

• En las gráficas que usted ha obtenido, se observa que la curva obtenida de la energía
potencial como es función de x, ¿Sabiendo que el único parámetro de entrada en el
programa es el valor de la carga, explique el comportamiento (tendencia) de la energía
potencial en función a “q”? Justifique su respuesta.

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6. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

En conclusión, el uso de este simulador es muy importante para conocer las características y
el comportamiento de las cargas eléctricas.
Realizar un correcto aprendizaje teniendo en cuenta la teoría y formulas brindadas en clase.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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 Canchanya, J.,2009, “ANÁLISIS DE LA REPERCUCIÓN DEL CAMPO ELÉCTRICO


EN LAS PRUEBAS DE AISLAMIENTO A TRANSFORMADORES DE CORRIENTE”,
Huancayo – Perú, Universidad Nacional del Centro del Perú, 117 pg.
https://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12894/3580/Canchanya
%20Gutierrez.pdf?sequence=1&isAllowed=y

 Aguilar, J.,2021, “METODOLOGÍA PARA CALCULAR EL CAMPO ELÉCTRICO Y


EL CAMPO MAGNÉTICO DE LAS LÍNEAS DE TRANSMISIÓN AÉREAS EN
HVDC” Cuernavaca – México, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, 95 pg.
http://riaa.uaem.mx:8080/xmlui/bitstream/handle/20.500.12055/1974/AUMJRR02T.pdf?
sequence=1

 Alarcon, J.,2021, “LEY DE GAUSS – POTENCIAL ELECTRICO - CAPACITANCIA”,


Lima – Perú, Universidad Nacional de Educación, 80pg.
https://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14039/7197/MONOGRAF%C3%8DA
%20-%20ALARCON%20TALAVERANO%20JUAN%20DIEGO%20-%20FAC.pdf?sequence=4

 Botero, A., Agudelo, J., Gómez, Á.,2020, “ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO: UNA


GUÍA INTRODUCTORIA” Bogotá – Colombia, Universidad Católica de Colombia,
154pg.
https://publicaciones.ucatolica.edu.co/pub/media/hipertexto/pdf/electricidad-y-
magnetismo.pdf

 Vega, F.,2021, “ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO: Campo y potencial eléctricos”


Ciudad de México – México, Universidad Nacional Autónoma de México, 58pg.
https://basicas.fi-c.unam.mx/dcb_sii/public/files/productos_cerafin/IDR_308_UNIDAD_1.pdf

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8. ANEXOS (OPCIONAL)

Enlaces de Nuevos Simuladores:

SIMULADOR 1: https://phet.colorado.edu/sims/html/charges-and-fields/latest/charges-and-
fields_all.html?locale=es

SIMULADOR 2: https://www.edumedia-sciences.com/es/media/82-2-cargas-puntuales

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