4ec N13a
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FACULTAD DE INGENIERÍA
Informe de Laboratorio Nº 04
Docente:
Regulo Quispe Moreno
Integrantes:
GRUPO N° 01
Código del Porcentaje de
Apellidos y Nombres
universitario participación
Choque Acero, Ivan Rivaldo 2020100301 100%
Felix Romero, Moises Alexander 2021102378 100%
Romero Lavado, Guino Efrain 2021100277 100%
Villena Jara, Lucero De Maria 2018100134 100%
ÍNDICE
1. OBJETIVOS.................................................................................................................................2
2. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL....................................................................................3
3. DATOS EXPERIMENTALES (PROCESAMIENTO DE DATA DEL SIMULADOR)........3
Data:..................................................................................................................................................4
4. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS..................................................................4
Erick Sudario Advíncula (Análisis)....................................................................................................5
Lucero De Maria Villena Jara (Análisis)............................................................................................5
5. RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DEL CUESTIONARIO................................................5
• A partir de los gráficos obtenidos, ¿Cuál es la interpretación física de los máximos y mínimos de
cada una de las graficas que ha obtenido? Justifique su respuesta......................................................6
• Explique a partir del modelo matemático de la obtención de la energía potencial del sistema de dos
partículas, que a medida que se aumenta la carga q de las partículas, el máximo y el mínimo se
acercan en la gráfica. Justifique su respuesta......................................................................................6
• Explique a partir del modelo matemático de la obtención de la energía potencial del sistema de dos
partículas, que para un cierto valor de la carga qc coinciden en el punto de inflexión. Justifique su
respuesta.............................................................................................................................................6
• En algunas de las gráficas que usted ha obtenido, se observa que la curva obtenida de la energía
potencial corta al eje x en 3 raíces, ¿tienes estos puntos algún significado físico? Justifique su
respuesta.............................................................................................................................................6
• En las gráficas que usted ha obtenido, se observa que la curva obtenida de la energía potencial
como es función de x, ¿Sabiendo que el único parámetro de entrada en el programa es el valor de la
carga, explique el comportamiento (tendencia) de la energía potencial en función a “q”? Justifique
su respuesta........................................................................................................................................6
6. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS.......................................................................................7
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................................7
8. ANEXOS (OPCIONAL)..............................................................................................................9
Enlaces de Nuevos Simuladores:........................................................................................................9
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1. OBJETIVOS
2. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Paso 2: Nos ubicamos en la parte donde aparece el simulador para las cargas, y muestra un
sistema formado por dos partículas sujetadas a dos hilos y separadas por una distancia fijada.
Paso 6: Finalmente podemos ver que dependiendo de la cantidad de la carga puesta en estas
dos partículas, el simulador nos puede mostrar la energía potencial máxima y mínima que
puede haber entre ellas si en caso existiese.
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Data:
Tabla 1: Valores de la carga q
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• En algunas de las gráficas que usted ha obtenido, se observa que la curva obtenida de
la energía potencial corta al eje x en 3 raíces, ¿tienes estos puntos algún significado
físico? Justifique su respuesta.
Si existe tal relación, ya que cuando el coeficiente de restitución está acercándose a ……
• En las gráficas que usted ha obtenido, se observa que la curva obtenida de la energía
potencial como es función de x, ¿Sabiendo que el único parámetro de entrada en el
programa es el valor de la carga, explique el comportamiento (tendencia) de la energía
potencial en función a “q”? Justifique su respuesta.
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6. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
En conclusión, el uso de este simulador es muy importante para conocer las características y
el comportamiento de las cargas eléctricas.
Realizar un correcto aprendizaje teniendo en cuenta la teoría y formulas brindadas en clase.
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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8. ANEXOS (OPCIONAL)
SIMULADOR 1: https://phet.colorado.edu/sims/html/charges-and-fields/latest/charges-and-
fields_all.html?locale=es
SIMULADOR 2: https://www.edumedia-sciences.com/es/media/82-2-cargas-puntuales
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