RM Semi4 Int2012

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
CUARTO SEMINARIO DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
01.En cuántos ceros termina: A) 25 200 D) 25 400

A) 16 D) 19 B) 720 E) 5 040
B) 15 E) 14 C) 23900
C) 13
09. Con 5 retazos de tela de diferentes colores.
¿Cuántas banderas bicolores se pueden
02.Calcular: confeccionar, si la bandera debe tener la forma
mostrada?
A) 210 D) 420
B) 207 E) 21! A) 20
C) 20! B) 24
C) 56
D) 28
03.Simplificar: E) 16
10. ¿Cuántos comités de tres miembros se pueden

A) D) elegir de un total de 8 personas?
B) E) A) 30 D) 80
B) 72 E) 54
C)
C) 56
04. ¿De cuántas maneras diferentes puede ser 11. ¿De cuántas maneras 5 personas pueden hacer
contestado un formulario de 10 preguntas, si cada una “cola”?
pregunta se contesta con un “SI” o “NO”?
A) 30 D) 60
A) 1 024 D) 64 B) 120 E) 25
B) 128 E) 256 C) 240
C) 512
12. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden
05. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden sentar ordenar 5 libros en un estante, si 3 son de
en una fila de 5 asientos, 3 hombres y 2 mujeres de aritmética y 2 son de álgebra?
tal manera que las mujeres estén siempre juntas?
A) 13 D) 16
A) 24 D) 36 B) 12 E) 10
B) 48 E) 70 C) 15
C) 96
13. ¿De cuantas maneras diferentes pueden ubicarse
06.Miguel, Alex, Lady y 5 amigos más participan en una correctamente “2n” personas alrededor de una
carrera.¿De cuantas maneras diferentes pueden mesa circular de modo que “n” personas queden
llegar a la meta, de tal manera que Lady llegue juntas?
antes que Alex y éste llegue antes que Miguel?
A) (2n-1)! D) (n-1)!
A) 5480 D)6520 B) 2n(n!) E) (2n)!
B) 6720 E) 5840 C) (n!)2
C) 6250
14. Sea un operador definido en el conjunto de los
07. ¿Cuántas palabras diferentes se pueden formar con números enteros por: x = 2x - 3
todas las letras de la palabra “CACAREO” de tal
manera que todas las palabras terminen en “E”? Sabiendo que:
x = ax + b
A) 210 D) 120
B) 180 E) 200 halle el valor de:
60 – a+b
C) 720
08. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden ubicar A) 61 B) 73 C) 89 D) 43 E) 28

10 personas en una mesa circular de 6 asientos?
x + x+1 = 20
CEPRE-UNALM 1 CICLO INTENSIVO 2012

15. Sabiendo que: B) 4 E) 6
C) 3
Además: 0 = 5 ; Calcule: 1 + 2 + 3 + .....+ 15
A) 160 D) 155 22. Seis personas iban a comprar una casa,
B) 150,5 E) 164 contribuyendo por partes iguales pero dos de ellos
C) 153 desistieron del negocio y entonces cada una de las
restantes tuvo que poner 2000 dólares más ¿Cuál
16. Se define la operación  en el conjunto L ={a, b, c} era el valor de la casa en dólares?
según la tabla:
A) 20000 D) 24000
 a b c B) 30000 E) 22000
a b c a C) 36000
b a b
c c 23. Un cañón hace 35 disparos por hora y otro hace 24
Si la operación es conmutativa, halle el valor de “N” disparos, sabiendo que entre los dos han hecho
en: [(a  N)  b-1]  a-1 = c-1  a 518 disparos y, cuando empezó a disparar el
(a-1 es el inverso de “a”) segundo ya el primero llevaba disparando 3 horas,
A) a B) 2a C) b D) c E) 2c ¿Cuántos disparos hizo el segundo?
17. Se define en el conjunto A = {a, b, c}, la operación A) 158 D) 138

() mediante la tabla. B) 168 E) 172
C) 148
a b c
b c a b 24. Una persona compró libros por un valor de 252
c a b c soles; si hubiera comprado 7 libros más con el
a b c a mismo dinero, le habría salido a 6 soles menos
Indique el valor de verdad de las afirmaciones: cada libro. ¿Cuántos libros compró?
(a-1 elemento inverso de “a”)
I. La operación es conmutativa
II. a-1  b-1 = c-1  a A) 16 D) 18
III. El elemento neutro es “a” B) 15 E) 20
C) 14
A) VVF B) FFF C) VFV D) VFF E) VVV
25. Ayer gané “A” soles más que hoy, si lo que gané
18. Se define la operación (#) en el conjunto de los hoy es los 5/6 de lo que gané ayer. ¿Cuántos soles
gané ayer?
reales según:
Hallar el inverso de 20. A) 5A D) 4A
B) 7A E) 3A
A) 1/20 B) 1/10 C) 16 D) 0 E) 8 C) 6A
19. Un albañil ha ganado 360 soles por un trabajo y su 26. Un obrero pensó acabar una obra en 10 días, pero
ayudante 160 soles trabajando 4 días menos. Si el se demoró 5 días más por trabajar 3 horas menos
albañil hubiera trabajado el mismo tiempo que su cada día. ¿Cuántas horas diarias trabajó?
ayudante y viceversa, hubiera ganado igual suma. A) 6 B) 8 C) 9 D) 10 E) 12
¿Cuántos días trabajo el albañil?
A) 18 D) 12
B) 16 E) 10
C) 14
20. Dos personas tienen 3587 y 993 soles

respectivamente. Se ponen a jugar a las cartas a 7
soles cada partida y al final la primera persona que
ha ganado todas las partidas tiene el cuádruplo de
lo que tiene la segunda. ¿Cuántas partidas
jugaron?
A) 8 D) 11
B) 9 E) 12
C) 10 Pregunta clave
1 A
21. Si al cubo de un número se le quita el número 2 B
3 A
entonces esto es igual a 1716. Hallar la suma de
4 A
las cifras del número. 5 B
6 B
A) 5 D) 7 7 B

8 A
9 A
10 C
11 B
12 E
13 C
14 C
15 D
16 D
17 D
18 E
19 D
20 D
21 C
22 D
23 B
24 C
25 C
26 A

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01.En cuántos ceros termina: A) 25 200 D) 25 400

10. ¿Cuántos comités de tres miembros se pueden

08. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden ubicar A) 61 B) 73 C) 89 D) 43 E) 28

CEPRE-UNALM 1 CICLO INTENSIVO 2012

17. Se define en el conjunto A = {a, b, c}, la operación A) 158 D) 138

20. Dos personas tienen 3587 y 993 soles

CEPRE-UNALM 2 CICLO INTENSIVO 2012

CEPRE-UNALM 3 CICLO INTENSIVO 2012

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