Este documento presenta una prueba diagnóstica de lenguaje y literatura para estudiantes de 7mo grado. Consiste en dos secciones. La primera sección contiene un cuento popular seguido de preguntas de comprensión lectora. La segunda sección presenta un mito griego y pide que los estudiantes respondan preguntas sobre el texto y escriban una breve historia de Heracles. El objetivo es evaluar las habilidades de pensamiento crítico y uso de la información de los estudiantes.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
14 vistas4 páginas
Este documento presenta una prueba diagnóstica de lenguaje y literatura para estudiantes de 7mo grado. Consiste en dos secciones. La primera sección contiene un cuento popular seguido de preguntas de comprensión lectora. La segunda sección presenta un mito griego y pide que los estudiantes respondan preguntas sobre el texto y escriban una breve historia de Heracles. El objetivo es evaluar las habilidades de pensamiento crítico y uso de la información de los estudiantes.
Este documento presenta una prueba diagnóstica de lenguaje y literatura para estudiantes de 7mo grado. Consiste en dos secciones. La primera sección contiene un cuento popular seguido de preguntas de comprensión lectora. La segunda sección presenta un mito griego y pide que los estudiantes respondan preguntas sobre el texto y escriban una breve historia de Heracles. El objetivo es evaluar las habilidades de pensamiento crítico y uso de la información de los estudiantes.
Este documento presenta una prueba diagnóstica de lenguaje y literatura para estudiantes de 7mo grado. Consiste en dos secciones. La primera sección contiene un cuento popular seguido de preguntas de comprensión lectora. La segunda sección presenta un mito griego y pide que los estudiantes respondan preguntas sobre el texto y escriban una breve historia de Heracles. El objetivo es evaluar las habilidades de pensamiento crítico y uso de la información de los estudiantes.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 4
Liceo Francisco J. Krugger A.
Hnos Carrera 469 – Linderos
Lfrajakru@gmail.com PRUEBA DIAGNÓSTICA LENGUAJE Y LITERATURA
Apellido Paterno Apellido Materno Nombres
Puntaje Ideal:18 puntos Puntaje real:……..puntos Nivel: 7mo:……………… Nivel de Logro:
INSTRUCCIONES GENERALES: Escucha atentamente la instrucciones dadas por el docente. Sigue la lectura previa y revisión de la evaluación diagnóstica. Si tienes alguna duda durante la evaluación, debes mantener tu mano levantada. Escribe con letra clara y legible.
OBJETIVO PRIORIZADO: OA 3 HABILIDAD XXI: Pensamiento crítico, uso de la
información.
I) Instrucciones. (4pts) 1. Lee el siguiente cuento popular y descubre que ocurre con el rey y la manzana de oro. 2. Luego responde cada una de las preguntas seleccionando la alternativa que consideres correcta. 3. Posteriormente responde según corresponda.
La manzana de oro
Hace muchos años vivía un rey que era inmensamente rico. Un día proclamó por todo el reino, que le daría una manzana de oro a aquel que le pudiera contar la mentira más grande.
Llegaban muchos hombres y le contaban mentiras, pero el rey siempre movía su cabeza y decía:
—No, esa no es una mentira. Eso que me cuentas puede ser verdad.
Y entonces ordenaba que los echaran del palacio. Un día se presentó ante su trono, un joven, que le puso delante de su nariz una jarra y le dijo:
—Mi querido rey, vengo para que me devuelvas por fin mis monedas de oro.
—¿Qué monedas de oro? —respondió extrañado el soberano.
—Bueno, la jarra de monedas de oro que me pediste prestada hace justamente doce meses.
El rey se enojó mucho:
—Joven sinvergüenza, ¿cómo te atreves? ¿Qué es eso de que yo te pedí prestada una jarra llena de monedas de oro? ¡Eso es una mentira! —Así es —se rio el joven—, pero si es una mentira, entonces dame la manzana de oro, según lo prometiste a viva voz.
El rey se agarró la barba, se puso algo pensativo y dijo:
—Mucho mejor, honorable rey, entonces ordena que me llenen la jarra de monedas de oro.
El rey se rio y tuvo que reconocer que el joven había sido más inteligente que él. Entonces le dio la manzana de oro y decretó que a partir de ese día nadie podría mentir más en ese reino.
1) ¿Qué hacía el rey cuando los hombres le contaban una mentira?
A) Se enojaba. B) Se reía de ellos. C) Los echaba de su palacio. D) Reconocía que eran inteligentes.
2) ¿Qué mentira contó el joven?
A) Que el rey le debía una manzana de oro. B) Que le había prestado monedas de oro al rey. C) Que el rey le había ofrecido una jarra de oro. D) Que le había regalado una manzana de oro al rey.
3) Según lo leído, ¿cómo era el joven?
A) Humilde. B) Ingenuo. C) Sincero. D) Astuto.
4) ¿Por qué́ el rey reconoce que el joven era más inteligente que él? A) Porque consiguió́ quedarse en el palacio. B) Porque de cualquier forma iba a ganar oro. C) Porque quería prohibir la mentira en el reino. D) Porque logró que le devolvieran sus monedas. OBJETIVO PRIORIZADO: OA 3/ 14 HABILIDAD XXI: Pensamiento crítico, uso de la información.
II) Instrucciones. (14pts)
1. Lee el siguiente comprensivamente el siguiente Mito. 2. Responde cada una de las preguntas. a) Menciona dos características de Heracles y fundaméntalas con fragmentos del texto.
Caracteristicas Fragmento
b) ¿Qué motivaciones tiene Heracles y la Hidra para enfrentarse?
