Definición de personalidad: Personalidad puede definirse como las causas internas que subyacen al comportamiento individual y a la experiencia de

la persona. Los psicólogos de la personalidad no están todos de acuerdo sobre cuáles son dichas causas.
Algunas de las teorías ponen énfasis en una pregunta más que en otra. Por ejemplo, las teorías del rasgo ponen énfasis en la descripción, mientras que
las teorías psicoanalíticas resaltan los temas del desarrollo.
No es suficiente describir la personalidad. La relación entre la personalidad y el comportamiento observable es a menudo sutil y no clara. El término
dinámica de la personalidad se refiere a los mecanismos mediante los cuales se expresa la personalidad, con frecuencia enfocándose en las
motivaciones que dirigen el comportamiento. Una teoría debe explicar la dinámica de la personalidad y el desarrollo; también debe proporcionar
conceptos descriptivos como los rasgos (cf. Pervin, 1985). Sin tal amplitud de teoría, los rasgos pierden su significado completo (Rotter, 1990).

Teorías de la personalidad Psicoanalíticas

La idea central de la perspectiva psicoanalítica es el inconsciente. En palabras sencillas, este concepto afirma que la gente no está consciente de los
determinantes más importantes de su comportamiento. El autoentendimiento es muy limitado y con frecuencia erróneo.
El concepto del inconsciente, propuesto por Freud, proporciona a los pacientes en terapia una manera de pensar acerca de su comportamiento, estados
de ánimo u otros síntomas que parecen estar fuera del alcance de sus intenciones conscientes, de manera que ha sido un concepto valioso en el ámbito
terapéutico.
1. La personalidad está fuertemente influida por determinantes inconscientes.
2. El inconsciente es dinámico, o motivacional, y está en conflicto con otros aspectos del inconsciente y con la conciencia.
3. El inconsciente se origina en la experiencia temprana.
El psicoanálisis se originó y continúa desarrollándose en el contexto de la psicoterapia. Su información principal proviene de los informes de los
pacientes en terapia, a los cuales se les alienta a expresar sus pensamientos que, de otra manera, serían desechados.
El hecho de que la precisión histórica de estas inferencias no sea regularmente verificada con evidencia externa ha sido el foco de una gran
controversia. , cuando las inferencias.
La teoría psicoanalítica de la personalidad supone que estos reportes proporcionan información que es ampliamente aplicable, no sólo para aquellos
que buscan ayuda terapéutica, sino también para la población en general. Esta suposición es, sin embargo, desafiada por quienes se encuentran fuera
del marco psicoanalítico. Otra objeción es que los teóricos psicoanalíticos no han especificado con claridad los tipos de evidencia que refutarían la
teoría psicoanalítica. A menudo la personalidad es descrita como algo que consiste en una motivación consciente (por ejemplo, autocontrol) y una
motivación inconsciente opuesta (por ejemplo, libertad sexual). En tal caso, cualquier comportamiento observado es consistente con la teoría. Si una
persona se comporta con autocontrol, se presume que el consciente es la causa; si se observa promiscuidad, entonces se dice que el inconsciente
determina este comportamiento. Científicamente, la teoría no puede ser comprobada si ninguna observación es consistente con ella.
Al explicar de manera potencial cada observación, el psicoanálisis ha debilitado su estatus científico, la teoría psicoanalítica no ha especificado con
claridad las definiciones operacionales de sus constructos teóricos. Debido a que éstos son vagos, las observaciones empíricas no están unidas a los
constructos teóricos de una manera en que puedan ser especificados de antemano con claridad. En su lugar, la intuición (“introspección clínica”)
realiza estas uniones. El pensamiento metafórico ocurre donde el científico pragmático prefiera el riguroso pensamiento concreto.

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Categorías de análisis Sigmund Freud Carl Gustav Jung Alfred Adler Eric Erikson Erich Fromm
Psicoanálisis social-
psicología individual.
Psicología analítica. Adler, proveniente de
Hijo de un clérigo buena posición económica
Psicoanálisis clásico.
protestante y de una mujer (judío convertido al
Estudió medicina en
inestable emocionalmente. cristianismo, enfermizo de Desarrollo psicosocial.
Viena. Crea su teoría del
Joven psiquiatra que niño). Formó parte de la Nacido en Alemania,
inconsciente a partir del
desarrollo una técnica de Sociedad psicoanalítica de criado por su madre judía y
estudio de la histeria.
asociación de palabras para Viena, tomó muchos casos su padrastro.
Énfasis en la sexualidad
descubrir complejos de Freud y fue su médico Estudió arte pero nunca se
infantil. Fuerzas
emocionales. Un viaje a personal, más tarde graduó. Enseñó arte a los
psicológicas inconscientes
Estados Unidos junto a rompieron relación. niños del medio ambiente
afectan la forma del
Freud, marcó las Especialmente interesado de Freud. Su esposa lo
pensamiento y
Resumen de la teoría diferencias entre ambos en la psicología infantil. introdujo al psicoanálisis.
comportamiento. Estas
(psicoanálisis y los Reconoció que su teoría Fue analizado por Anna
fuerzas se originan en las
sueños). Se interesó en el resultó de sus propias Freud. Se convirtió en
emociones de la niñez y
fenómeno místico y experiencias de vida. analista de niños y enseñó
continúan durante toda la
exploraciones subjetivas Reconoce la influencia en Harvard. Teorizó que el
vida. Humanos son seres
del inconsciente, que más mutua del individuo y la desarrollo del Yo, continúa
movidos por los impulsos.
adelante entendió como sociedad (psicohistoria y a lo largo de la vida.
Freud veía en Jung, un
manifestaciones del psicobiografía). Fue estudiante bajo el
sucesor para expandir los
inconsciente colectivo. La Pone énfasis en la lucha método Montessori.
límites del psicoanálisis
teoría tiene un gran constante de los individuos
más allá del judaísmo.
potencial con el análisis por mejorar sus vidas.
psicobiográfico. La gente de ser entendida
desde una perspectiva
social, no biológica.
Cada persona es única.
Freud retomó parte de sus
teorías y las llamó
mecanismos de defensa
Basó en origen su teoría en La libido no era
(tendencias de salvaguarda
supuestos de: Copérnico: primariamente sexual sino
de Adler), o-ideas (sí
los seres humanos no son una energía psíquica más
mismo-ideal de Adler) y
el centro del universo: amplia con dimensiones
Controversias o superyó (de contra-ficción
Darwin: humanos fueron espirituales.
particularidades de Adler).
una especia creada por Creyó que lo desarrollos
Cualquier método
separado. Freud: la razón más interesantes de la
determinístico que no
no gobierna al personalidad, ocurrían en
considere las metas
comportamiento. la adultez, no en la niñez.
individuales está
incompleto y no puede
proporcionar una terapia
efectiva.

2
 Formado por deseos No es primordialmente
sexuales y no aceptados. sexual. Motivaciones más
Experiencias de la niñez generales de contenido El inconsciente es una
mediante el mecanismo de espiritual. No niega las fuerzas del fuerza importante en la
represión. Hipótesis Jung prefirió describir la
inconsciente, pero las personalidad. La
Origen y definición del hedonista (buscar el placer psique en el lenguaje de la
minimiza reduciendo al experiencia es influida por
inconsciente y evitar el dolor), mitología en lugar de la
ciencia. inconsciente a una simple los modos biológicos, los
pensamientos y recuerdos
Esta actitud anticientífica inconsciencia temporal. cuales son expresados en
desagradables o dolorosos
coloca a Jung fuera de la símbolos y en el juego.
son reprimidos, lo mismo
que los impulsos no corriente principal de la
aceptados psicología.
La contribución más
importante de Erikson fue
un modelo del desarrollo
Propuso una teoría de la
de la personalidad que se
La motivación sexual es la personalidad que da un
extiende a lo largo de la
base de la personalidad. papel predominante al
vida.
Las diferencias en la inconsciente. La inferioridad del
Cada persona se desarrolla
herencia pueden influir en El inconsciente tiene un órgano: Al principio,
dentro de una sociedad en
el nivel del impulso sexual papel importante en la sana influido por su práctica
particular, la cual, a través
(libido) y en los fenómenos madurez y debe ser médica, Adler se refirió a
de sus patrones específicos
tales como la explorado a través del la inferioridad del órgano
culturales del cuidado del
homosexualidad. simbolismo. como la fuente del
niño y de las instituciones
El desarrollo de la Las personas tenemos 4 sentimiento de menos. Las
sociales, influye
personalidad involucra una funciones psicológicas inferioridades
profundamente en cómo la
serie de conflictos entre el básicas: heredades intensifican “el
persona resuelve los
individuo, quien quiere - Pensar: razonamiento. sentir normal de la
conflictos.
satisfacer sus impulsos - Sentir: aspectos debilidad y la impotencia”
Origen de la personalidad
instintivos, y el mundo emocionales de la que todos los niños
Las ocho etapas
social (especialmente la experiencia. experimentan.
psicosociales
familia), el cual restringe - Intuir: conocimiento Tres tareas de la vida:
Etapa 1: Confianza versus
este deseo. Etapas inmediato de los - Trabajo: para ganar
desconfianza
psicosexuales. estímulos. sustento mediante una
Etapa 2: Autonomía versus
El desarrollo de la - Percibir: recibir ocupación.
vergüenza y duda
personalidad ocurre información sensorial - Amor: relaciones sexuales
Etapa 3: Iniciativa versus
conforme el yo encuentra de los sentidos. y matrimonio.
culpa
nuevas estrategias para Cada individuo tiene un - Interacción social:
Etapa 4: Laboriosidad
enfrentarse con las particular énfasis en problemas de la vida
versus inferioridad
frustraciones impuestas por cada una de estas comunal.
Etapa 5: Identidad versus
la socialización. Escena funciones.
confusión de identidad
primitiva o primaria. 2 caracteres:
Etapa 6: Intimidad versus
Extraversión e introversión.
aislamiento
Etapa 7: Generatividad
versus estancamiento

3
 Etapa 8: Integridad versus
desesperanza
El rol de la cultura en
relación con las ocho
etapas
Rituales y ritualismos
Jung comparó este flujo de
libido hacia el exterior Adler puso énfasis en el
(adaptación consciente esfuerzo consciente y el Sí
hacia el mundo) y luego mismo creativo,
hacia el interior (para encontraste con el
En contraste con el énfasis
servir a las necesidades determinismo inconsciente
de Freud sobre la
Determinismo psíquico no internas) con el flujo de las de Freud. Describió la
Visión de la naturaleza sexualidad, Erikson
libre, determinado por el mareas. motivación fundamental de
humana propuso que la motivación
inconsciente. El consciente y el la lucha desde un sentido
principal del desarrollo es
inconsciente coexisten e de menos hasta un sentido
social
los individuos. Jung de más.
describió esta relación Podemos controlar nuestro
como una compensación. destino. Desarrolla metas
Libertad sujeta al socialmente constructivas.
inconsciente colectivo.
Jung se permitió
experimentar el
inconsciente de primera
Hipnosis, análisis de
mano a través de sueños y
material clínico, análisis de
fantasías, comparando su
los sueños (contenido
Herramientas de papel con el de un Psicohistoria y Psicohistoria y
onírico, método más fácil
investigación explorador. Se consideró lo psicobiografía. psicobiografía.
para llegar al inconsciente)
suficientemente fuerte
Deseos inconscientes
como para hacer este
manifiestos en los sueños
peligroso viaje y regresar a
decirles a los demás lo que
había encontrado ahí.
T1aparato psíquico- Reconoció que la Unidad de la personalidad
Consciente, preconsciente personalidad incluye tanto resultado de una
e inconsciente (niveles de los elementos conscientes confluencia de impulsos.
conciencia) como los inconscientes. Luego abandonó el modelo
T2hipótesis estructural- Describe las diferencias de del impulso y describió la
Estructura de la ello: (energía psíquica=la la personalidad en la personalidad como
personalidad libido) funciona según el introversión y sostenida por el finalismo
principio del placer, extraversión (lo cual es ficticio y el estilo único de
primitivo y fuente de los estable a lo largo de la vida.
impulsos biológicos vida) y en las funciones PRIMEROS
Inconsciente) se rige por el cognoscitivas y RECUERDOS:
instinto de vida y muerte emocionales que son las Estilos de vida errados:

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 eros y thanatos. Yo: en dimensiones básicas de las Tipo gobernante: buscan
contacto con el mundo diferencias individuales. gobernar a los demás,
real, se rige por el Reconoce un nivel de delincuentes, tiranos y
principio de realidad parte experiencia humana que sádicos.
racional y competente (es trasciende a lo personal. Tipo de quien consigue: se
la parte de la personalidad Yo: aspectos más apoyan en los demás y son
más consciente). Superyó: consciente de la dependientes, actitud
representante interno de las personalidad (es el pasiva y depresivos.
normas restricciones de la guardián de la conciencia). Tipo evasivo: evitan la
familia y la sociedad, El individuo hace uso de posibilidad de la derrota.
generador de culpa; forma cuatro funciones Agorafóbicos, aislados y
inmadura y rígida de la psicológicas: pensamiento, fríos.
moralidad, formado ´por sentimiento, sensación e Estilo sano de vida:
las reglas de la sociedad intuición. socialmente útil.
que el individuo ha Jung por lo regular no se
internalizado (entre refería a la persnalidad La personalidad se
consciente e inconsciente). sino a la psiqué (gr: desarrolla gracias a:
espíritu o alma): la psiqué - La conducta de los
y el sí mismo: la padres (niño consentido
personalidad como un o descuidado).
todo. Sugiere la - Constelación familiar
integración de todos los (número, edad y sexo de
aspectos de la los hermanos)
personalidad, es decir, el sí
mismo.
Extraversión: orientación Complejo de
hacia el exterior. Basando inferioridad. Cuando el
sus decisiones en la proceso de crecimiento se
realidad externa o en lo estanca.
que los demás piensen de El órgano débil puede
ellas. Ética y moral convertirse en la base de
Actas fallidos o funciones externos. Gustan de un desajuste neurótico, en
fallidas (patología de vida hacerse notar. el cual la persona explota
freudiana), lapsus linguae, Intraversión: sienten la deficiencia física como
Psicopatologías de la Histeria, ansiedad, interés por ellos mismos; una excusa para evitar las
personalidad psicosis, neurosis, sus sentimientos y tareas de la vida. Los niños
mecanismos de defensa. pensamientos antes de físicamente discapacitados
Fijación de las etapas mirar al mirar al mundo enfrentan este peligro
psicosexuales. exterior, determina su psicológico.
conducta evasiva, en Sin embargo, en un ajuste
contra de lo que quiere la saludable el niño se
sociedad. Dificultad a la esfuerza por compensar el
adaptabilidad. órgano inferior.
Psicosis: peligro del Complejo de
inconsciente colectivo= superioridad. Algunos

5
 alucinaciones y delirios neuróticos reprimen su
como expresiones directas sentimiento de inferioridad
del inconsciente colectivo y se creen a sí mismo,
(viajes ancestrales), mitos mejores que los demás
y religión. (enmascara un sentimiento
de inferioridad no
saludable)
El inconsciente es un
Diferencias individuales, concepto útil para entender
adaptación al ajuste, la personalidad y la
procesos cognoscitivos experiencia de la niñez es
(pensamiento racional e importante para determinar
intuición), sociedad (mitos la personalidad.
culturales y rituales) e Esfuerzo de la
influencias biológicas inferioridad hacia la Principio epigenético:
(inconsciente colectivo). superioridad. La todo lo que crece tiene un
La singular perspectiva de motivación básica humana plan fundamental, y de éste
Humor: expresión de un
Jung fortalece el puente es esforzarse “desde una emergen las partes; cada
conflicto reprimid, liberado
Palabras clave que Freud empezó entre la situación sentida como parte tiene su tiempo de
en forma de placer
psicología y las menor, hacia una situación ascensión especial hasta
mediante un chiste.
expresiones simbólicas de mayor, de un sentimiento que todas las partes hayan
la literatura, el arte y la de inferioridad hacia emergido para formar un
religión. la superioridad, perfección, todo.
En combinación con las 4 totalidad”.
funciones psicológicas y Finalismo ficticio: imagen
los dos caracteres de individual de la meta, una
personalidad, pueden experiencia subjetiva en
generar hasta 8 tipos de lugar de una meta objetiva.
personalidad. Da la dirección al esfuerzo
de un individuo.
Sueños y material Se dedica a la exploración Test de producciones
simbólico. No pone énfasis del espacio interno. dramáticas.
en el pasado y descarta el Énfasis en el crecimiento y Describió la tarea del
Pruebas proyectivas diván freudiano. el libre albedrío. Énfasis en psicobiógrafo como la que
(Rorschach TAT) Inconsciente como aliado y la capacidad del individuo involucra la “subjetividad
Asociación libre, catarsis, no como enemigo. para demorar la disciplinada”.
Métodos de evaluación introspección, Complejos: Piezas gratificación, no Ayudó a mover
diagnóstica o de transferencia, aisladas de la psiqué= simplemente ser dirigidos a la psicohistoria más allá
tratamiento: contratansferencia, redes de emociones y por los impulsos de la etapa en la cual
memoria recuperada. pensamientos aisladas en inconscientes del ello. documentaba el impacto de
conflicto (se basan en los Énfasis en la infancia y la la gente importante en la
Etapas psicosexuales. arquetipos). Aparecen en relación con la madre, de historia y hacia una etapa
síntomas o en sueños o cooperación y necesidad que reconoce las
evocados a través de la del uno con el otro influencias mutuas de las
prueba se asociación de (relaciones de objeto- fuerzas psicológicas e

6
 palabras (mas adelante la relaciones objetales). históricas.
prueba Rorschach). Funcionamiento del yo,
Terapia de juego. determinado por factores Etapas psicosociales.
La prueba psicológica más culturales que influyen en
comúnmente empleada el individuo, empezando
para medir las funciones en la familia y
junguianas es el indicador extendiéndose a la
de tipo de Myers-Briggs sociedad en general
(MBTI). (cultura, no simplemente la
biología).

Opinión personal
Individuación: restaurar la
totalidad a la psique en el
desarrollo del adulto.
Yo: aspecto de la
personalidad principalmente
consciente, es el guardián de
la consciencia. Es también
centro de nuestra voluntad.
El yo es parte de la
personalidad, pero no el
centro.
Persona: aspecto de la
personalidad que se adapta
al mundo (como una
máscara de los actores en el
teatro, refleja los papeles
que actuamos.
Sombra: aspectos de la
psiqué que son rechazados
de la consciencia por el yo.
Ánima y animus: lo
femenino en el hombre y lo
masculino en la mujer. El
inconsciente apoderado de la
persona. Proyectados sobre
el sexo opuesto.
Inconsciente personal: la
suma del ánima, ánimos y la
sombra.
Inconsciente colectivo:
como un sótano, núcleo del
misticismo; heredado,
contenido en la estructura
cerebral humana y no
dependiente de la

7
experiencia personal. Sigue
las leyes de la genética.
Arquetipos: unidades
básicas de un inconsciente
colectivo y funcionan como
instintos psíquicos que nos
predisponen a experimentar
el mundo de determinadas
formas universalmente
humanas (mandala).