FÍSICA

Módulo 1
Objetivo: El alumno comprenderá la importancia de la medición, diferenciará las magnitudes fundamentales y
derivadas así mismo resolverá conversiones de diferentes unidades.
Temario:
1. Medición
2. Unidades fundamentales y derivadas
3. Sistemas de medición
4. Conversiones
5. Notación científica

Para repasar en Línea:

Vídeos:
a) Historia de la medición https://youtu.be/P_KfMvIqoJ8
b) Unidades de masa https://youtu.be/DG2-DP7GxNs
c) Unidades de capacidad https://youtu.be/YwT-n_UnVmM
d) Unidades de longitud https://youtu.be/BCAtgJgjYyc

MEDICIÓN

La Física se define como la ciencia que estudia los componentes de la materia, energía y espacio
y sus interacciones mutuas. Con estas interacciones el científico explica los fenómenos físicos, los cuales
son procesos donde la naturaleza de la materia participante no cambia.

La medición es la asignación de un número a una propiedad física, como resultado de una

comparación de dicha propiedad con otra similar, tomada como patrón, la cual se fija como unidad.

La precisión es el grado de exactitud con el que se realiza una medición

Para propósitos de medición hay magnitudes fundamentales y derivadas, además de las

unidades. Las cantidades de la siguiente tabla son las siete magnitudes fundamentales que constituyen
el Sistema Internacional de Unidades (S.I.).

Magnitud fundamental Unidad Símbolo

Longitud metro m
Masa kilogramo kg
Tiempo segundo s
Corriente eléctrica amper A
Temperatura kelvin K
Cantidad de sustancia mol mol
Intensidad luminosa candela cd

Existen otras cantidades que son el resultado de la combinación de las magnitudes fundamentales llamadas
magnitudes derivadas. A su vez, las unidades fundamentales se combinan para formar unidades derivadas.
Algunas de estas se muestran en la siguiente tabla.

1
 Magnitud derivada Unidad Símbolo
Área m²
Velocidad m/s
Aceleración m/s 2
Volumen m³
Densidad Kg/m³
Presión Pascal Pa
Trabajo Joule J
Fuerza Newton N

Ejemplo
1 Joule= m2kg/s2
Existe otro sistema de unidades llamado Sistema Ingles y sus principales unidades son:

Unidad Símbolo Conversión

Pie ft 1 m = 3.31 ft
Pulgada in 1 m = 39.71 in
Milla mi 1 km = 0.621 mi
Yarda yd 1 m = 1.094 yd
Onza oz 1 g = 0.035 oz
Galón gal 1 dm³ = 0.264 gal
Libra lb 1 kg = 2.205 lb

Existe otro sistema de unidades llamado Sistema CGS (sexagesimal) y sus principales unidades son:
Unidad Símbolo Conversión
centímetro cm 1 m = 100 cm
gramo g 1 kg = 1000 g
segundo mi 1 hr = 3600 s
dina gcm/s2 dyn = 10-5 N
1. ¿Cuál de las siguientes cantidades corresponde a una magnitud fundamental?
a) Kilogramo b) Temperatura c) Ampere d) Segundo
2. ¿Cuál de las siguientes unidades proviene de la combinación de unidades fundamentales?
a) Candela b) Kelvin c) metro d) Pascal
3. ¿Cuál de los siguientes objetos es un buen patrón para medir el largo de una cancha de baloncesto?
a) La cuarta del b) Una varilla metálica c) Un resorte d) Los pasos de una
entrenador persona
4. Se define como la representación física de una magnitud utilizada como unidad.
a) Medir b) Patrón c) Magnitud d) Longitud
5. De las magnitudes físicas siguientes, ¿Cuál es una magnitud fundamental de SI
a)La presión b) La resistencia c) La temperatura d) La energía
eléctrica
6. Selecciona una unidad derivada
a) Metro b) Kilogramo c) Mol d) Joules

2
Recuerda que….
Llamamos equivalencia a las relaciones que existen entre las unidades fundamentales de los diferentes sistemas
de unidades
Cuando realizamos conversiones utilizamos las equivalencias que existen entre las unidades de medida para esto
podemos utilizar relaciones de equivalencia
Ejemplo
km
Un automóvil viaja a 45 . Convertir estas unidades a m/s
hr
𝑘𝑚 1000 𝑚 1 ℎ𝑟
Método I= 45 𝑥 𝑥 = 12.5𝑚/𝑠
ℎ𝑟 1 𝑘𝑚 3600 𝑠

m km
7. ¿Cuál es el resultado de convertir 5 a ?
s min
a) 0.22589 b) 0.26214 c) 0.28985 d) 0.30621
8. Convertir 0.06 hr a segundo
a) 2160 s b) 216 s c) 21.6 s d) 21600 s
9. Convertir 2250 m a km
a) 0.225 km b) 22.5 km c) 225 km d) 2.25 Km
𝒌𝒎 𝒎
10. Convertir 𝟕𝟐 𝒂 =
𝒉𝒓 𝒔
𝑚 𝑚 𝑚 𝑚
a) 10 b) 20 c) 72 d) 40
𝑠 𝑠 𝑠 𝑠
11. Compara las siguientes cantidades e indicar la respuesta correcta
5.8 km es ______ que 58 000 m y 5400 segundos es ______ que 1.1 hr
a) menor -mayor b) menor- menor c) mayor-menor d) mayor-mayor
12. 30 meses es ______ 2.5 años y 1.080 min es _____ que un día
a) igual -mayor b) menor-igual c) igual-menor d) mayor-menor
13. Dos días y medio es ______que 3450 min y 3800 kg es _____ 3.8 toneladas
a) mayor – menor b) menor-igual c) mayor – igual d) igual-menor
14. Convertir pies equivalen 3 m
a) 984.25 ft b) 98.42 ft c) 9.842 ft d) 0.3048 ft
15. Convertir 54 km/h a m/s
a) 54000 m/s b) 5400 m/s c) 15 m/s d) 150 m/s
Recuerda que….
Notación científica se utiliza para expresar cantidades muy pequeñas o muy grandes basándose en
potencias del número 10, cuando expresamos cantidades muy pequeñas utilizamos potencias de 10 negativas y
aquellas que son muy grandes con números positivos.

Cuando se van a expresar con notación científica cantidades muy grandes el punto decimal se recorre ala
derecha tantas veces lo indica la potencia se llenan con el número cero
Ejemplos:
100 = 1 101 = 10 104 = 10000
Cuando se van a escribir con notación científica cantidades pequeñas el punto decimal se recorre a la
izquierda tantas veces lo indica la potencia los espacios vacíos se llenan con el número cero
Ejemplos:
10-1= 0.1 10-2= 0.01 10-4 = 0.0001
16. Exprese en notación científica 0.0038
a) 0.38 x10-4 b) 3.8 x10-3 c) 38 x10-2 d) 0.038x10-3
17. Exprese en notación científica 5 994 000
a) 5994 x104 b) 5.994x105 c) 59940x103 d) 59.94x105

3
18. 9.65x105 es igual a:
a) 96 500 000 b) 96 500 c) 965 000 d)9 650
19. 8x103 es igual a:
a) 8 000 b) 800 c) 80 000 d) 80
20. 3.68 x10-4 es igual a:
a) 0.00368 b) 0.000368 c) 0.0368 d) 0.0000368

Módulo 2
Objetivo: El alumno distinguirá las propiedades extensivas e intensivas de la materia así como los fenómenos
físicos y químicos.
El alumno comprenderá la cinética molecular y su influencia en los estados de la materia

Temario:
1. Fenómenos físicos y químicos
2. Propiedades de la Materia
2.1 Extensivas o Generales
2.2 Intensivas o particulares
2.2.1 Físicas
2.2.2 Químicas
3. Estados físicos de la materia
3.1 Cinética molecular
3.2 Cohesión
3.3 Cambios de estado Físico
Para repasar en Línea:
Vídeos:
a) Propiedades de la materia https://youtu.be/ag3bSaKWmq8
b) Estados de la materia 1 https://youtu.be/8H_F1GVIC2M
c) Estados de la materia 2 https://youtu.be/Wsba3Z9JEaI
c) Estados físicos del agua https://youtu.be/6sfV1Yt2SVQ
d) masa, volumen, densidad https://youtu.be/LnJLZQZSOAQ
e) teoría cinética https://youtu.be/PHBTdmBIJ5Q
f) cambio de estado https://youtu.be/qh61SXzGpWA

PROPIEDADES DE LA MATERIA

Las propiedades extensivas (generales) son aquellas cualidades que dependen de la cantidad de masa o
materia, son aditivas y se cuantifican; además que toda la materia del universo las posee por lo que estas no
permiten identificar o diferenciar a la materia. Por ejemplo la masa, que mide la cantidad de sustancia, el peso,
que mide la acción que ejerce la gravedad sobre un cuerpo y el volumen que nos permite medir la extensión o el
espacio que ocupa la materia.
Las propiedades intensivas (particulares o específicas) son las que resultan de la combinación de las
propiedades extensivas y no dependen de la cantidad de materia. Un ejemplo de estas es la densidad, que
relaciona la cantidad de masa con el volumen de ocupado, temperatura, punto de fusión, punto de ebullición,
solubilidad, índice de refracción
Las propiedades específicas se pueden clasificar en:
Físicas: Las propiedades físicas de la materia son aquellas características propias de la sustancia, que al ser
observadas o medidas no producen nuevas especies químicas, por ejemplo: Olor, color, sabor, forma cristalina,
temperatura de fusión, temperatura de ebullición, densidad, viscosidad, tensión superficial, presión de vapor,
solubilidad, dureza, brillo, maleabilidad, ductilidad, conductividad, etcétera.

4
 Flexibilidad. Es la capacidad que posee un objeto de doblarse sin romperse. (el plástico y el metal).

Elasticidad. Es la propiedad que tienen ciertos materiales de recuperar su forma y tamaño originales al
dejar de aplicarles fuerzas externas. Por ejemplo, los tendones y los músculos.

Compresibilidad. Es la propiedad que poseen los cuerpos de disminuir su volumen al someterlos a ciertas
presiones. Los sólidos son muy difíciles de comprimir, pues sus moléculas están muy juntas unas de otras y
aparecen fuerzas de repulsión entre ellas. Los gases al tener sus moléculas muy separadas son muy fáciles de
comprimir. Los líquidos son, en general, difíciles de comprimir, aunque estos sí presentan una pequeña
compresión mayor que la de los sólidos.

Esfuerzo. Es el proceso de aplicar fuerzas que causen estiramiento, aplastamiento o torsión a la materia. Por
ejemplo, el torcer un metal

Químicas: son aquellas que al ser observadas o medidas producen nuevas especies químicas, por ejemplo:
reactividad frente al oxígeno, al agua o a un ácido, oxidación, reducción

1. Es un ejemplo de propiedad intensiva.

a) peso b) materia c) densidad d) volumen
Recuerda que….

La materia puede sufrir transformaciones, también en la naturaleza observamos fenómenos a lo que clasificamos
en
Físicos: ¿Qué es un cambio físico? Aquellos en que se conservan las sustancias originales; por ejemplo la
solidificación, cambio de color.
Químicos: Aquellos en que la materia se transforma en otra sustancia diferente a la original, la oxidación de una
manzana, la digestión

La materia puede encontrarse en cuatro diferentes estados físicos los cuales dependen del ordenamiento y
cinética molecular

Sólido:
 La fuerza intermolecular que predomina es la de ATRACCIÓN llamada COHESIÓN.
 Los sólidos no pueden comprimirse al menos de manera notoria debido a espacios intermoleculares muy
pequeños
 Todos los sólidos tienen volumen y forma propios

5
Líquido:
 Son incompresibles de forma notoria.
 Poseen volumen constante y adoptan la forma del recipiente que los contiene
 En un líquido las fuerzas intermoleculares de ATRACCIÓN y REPULSIÓN se encuentran igualadas.
 Las moléculas de la superficie se mantienen unidas a través de una fuerza que se manifiesta llamada
TENSIÓN SUPERFICIAL esta fuerza es visible cuando observamos a un insecto caminar en agua.
Gas
 Las fuerzas que predominan en este estado son las de repulsión por lo tanto tienden a expandirse por ello
se dice que las fuerzas intermoleculares son débiles
 Adoptan la forma del recipiente que les contiene
 Se pueden comprimir
 No existe cohesión

Plasma
 Gas compuesto de iones ó moléculas fragmentadas

2. ¿Cuál es el estado de materia …

Recuerda que….

Cambios de estado físico de la materia

Módulo 3
Objetivo: El alumno comprenderá las diferentes fuerzas que rigen los fenómenos físicos, así mismo distinguirá
las leyes de Newton y sus aplicaciones en la vida diaria
Temario:
1. Leyes Newton
2. Peso
3. Trabajo

6
 4. Potencia
5. Energía
Para repasar en Línea:
Vídeos:
a) Primera Ley de Newton https://youtu.be/umX-Cq5t0os
b) Segunda Ley de Newton https://youtu.be/Huj224SKR1E
c) Tercera Ley de Newton https://youtu.be/yHM3mq4WqDQ
d) Trabajo y energía 1 https://youtu.be/SrXsIvIisyw
e) Trabajo y energía 2 https://youtu.be/P8JnJGQdT7w

Quipper: Realiza la tarea 3 asignada en el grupo CRECE Física Licenciatura (LTMFN88), recuerda que al finalizar
las actividades debes resolver la serie de ejercicios para evaluarte
FUERZAS
DINÁMICA

Es la rama de la Mecánica que estudia las causas del movimiento, es decir las fuerzas.
Fuerza. Toda acción capaz de modificar el estado de reposo o movimiento de un cuerpo.
Inercia. Es la tendencia de un cuerpo a permanecer en su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme.

La fuerza es una magnitud vectorial y como tal cumple con las operaciones vectoriales vistas anteriormente.

La mecánica está basada principalmente en los estudios del científico inglés Sir Isaac Newton (1642-1727) quien
en 1686 enuncio las leyes que llevan su nombre.

En honor a él, las unidades de la fuerza son los Newtons ( N ).

1N  1 kg m / s 2

PRIMERA LEY DE NEWTON (LEY DE LA INERCIA)

Enuncia que “Un cuerpo permanece en estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme a menos
que una fuerza externa actúe sobre él”.

Ejemplo
Cuando un auto frena abruptamente sus ocupantes tienden a seguir el movimiento que llevaban, razón
por la cual se inclinan hacia delante.
SEGUNDA LEY DE NEWTON (LEY DEL MOVIMIENTO)

7
 Enuncia que: “La aceleración que tiene un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza que se le
aplica e inversamente proporcional a su masa”.
Matemáticamente se expresa mediante la siguiente ecuación:
𝐹 = 𝑚𝑎
Donde a = aceleración ( m / s 2 ) m = masa ( kg ) F = Fuerza (N)

Ejemplo
Un bloque de madera de 30 kg se mueve con una aceleración de 2 m / s 2 . ¿Qué fuerza se está
empleando para moverlo?

𝐹 = 𝑚𝑎
Datos
𝐹 = ¿?
𝑚 = 30 𝑘𝑔
𝑚
𝑎=2
𝑠2

1. Si se aplica una fuerza de 200 N sobre una masa de 16 kg ¿Qué aceleración le produce?

A) 12.0 m / s 2 B) 12.5 m / s 2 C) 13.4 m / s 2 D) 13.5 m / s 2 E) 13.8 m / s 2

La Tierra ejerce una fuerza de atracción sobre todos los cuerpos que están cerca de su superficie, llamada
gravedad. La aceleración de la gravedad es un valor constante y es la razón por la cual se aceleran los cuerpos en
caída libre, tiene un valor de 9.8 m / s 2 y al sustituirla en la ecuación de la segunda ley de Newton resulta:

F mgW
dónde: W  Peso ( N ). Es la fuerza con la cual los cuerpos son atraídos a la Tierra.

Así, si la masa de persona es de 76 kg , su peso en la Tierra es de 744.8 N

Ejemplo
Encontrar el peso de un bloque de 18 kg .
b cb c
W  m g entonces, W  18 kg 9.8 m/s 2  176.4 N

8
 2. ¿Cuál es la masa de un objeto que tiene un peso de 147 N ?

A) 13.9 kg B) 14.4 kg C)14.8 kg D)15.0 kg E) 16.1 kg

TERCERA LEY DE NEWTON (LEY DE “ACCIÓN-REACCIÓN”)

Enuncia que: “A toda acción corresponde una reacción igual en magnitud pero en diferente sentido”.

Lo anterior nos indica que no podemos tener nunca una fuerza aislada.

Es importante notar que, a pesar de ser fuerzas de la misma magnitud y diferente sentido, no se cancelan
entre sí pues actúan sobre cuerpos distintos.

Ejemplo
Si un auto choca contra un árbol existen dos fuerzas en el momento de chocar: la ejercida por el
auto (acción) sobre el árbol y la ejercida por el árbol (reacción) sobre el auto.

3. Al golpear un balón con el pie, ¿Cuál de los siguientes enunciados es cierto?

A) Existe sólo una fuerza, la del pie sobre el balón
B) Existen dos fuerzas, pero la que actúa sobre el balón es mas fuerte
C) Existe una fuerza, la del balón sobre el pie
D) Existen dos fuerzas, una sobre el balón y otra sobre el pie, de la misma magnitud pero de sentido
contrario
E) Existen dos fuerzas, una sobre el balón y otra sobre el pie, de la misma magnitud y en el mismo sentido

9
 FORMULARIO CLASE 3
Nombre Fórmula Unidades

Primera ley de Newton Un cuerpo permanece en estado de reposo o de movimiento

rectilíneo uniforme a menos que una fuerza externa actúe
sobre él

Segunda ley de Newton La aceleración que tiene un cuerpo es directamente

proporcional a la fuerza que se le aplica e inversamente
proporcional a su masa

F  ma kgm/s2= N

Peso F mgW N

Tercera ley de Newton A toda acción corresponde una reacción igual en magnitud pero
en diferente sentido

TRABAJO Y ENERGÍA
Trabajo mecánico. Es el producto de la magnitud de la fuerza F por la magnitud del desplazamiento d
.
𝑊 = 𝐹𝑑

d 0 , F 0 d 0 , F 0

El trabajo mecánico se mide en Joules (J), donde 1 𝐽 = 𝑁𝑚

Ejemplo
¿Qué trabajo se realiza al mover un bloque de madera si se aplica una fuerza de 40 N y se recorre
una distancia de 20 m ?

𝑊 = 𝐹𝑑
Datos Sustitución Resultado

10
 4. Calcule la fuerza que se aplica para mover un cargamento en un trayecto de 400 m , realizando un
trabajo de 6780 J .

A) 12.40 N B)14.24 N C) 15.61 N D) 16.95 N E) 18.00 N

Potencia. Es la rapidez con la que se realiza un trabajo.

𝑊
𝑃=
𝑡

Donde t es el tiempo requerido para efectuar el trabajo. La potencia se mide en Watts ( W ),

𝑁
donde 1𝑊 =
𝑠
Debido a que la velocidad es igual a distancia sobre tiempo, tenemos que la potencia también se escribe
como:
𝐹𝑑
𝑃=
𝑡
Ejemplo
¿Cuál es el tiempo requerido para que una máquina de 2324.2 W de potencia realice un trabajo
de 23242 J ?

Datos Fórmula Despeje Operaciones Resultado

5. Se levanta una mesa de 10 kg a una altura de 15 m en 60 s . Calcule la potencia requerida para

realizar esta operación.
A) 24.5 W B) 25.0 W C) 25.7 W D) 26.1 W E)27.0 W
ENERGÍA
La energía es la capacidad que tiene un cuerpo para realizar un trabajo.
Existen varios tipos de energía, entre ellas la energía mecánica, que se divide en energía cinética y energía
potencial.
Energía cinética. Es la energía que posee un cuerpo debido a su movimiento.

1
𝐸𝑐 = 2
𝑚𝑣 2

Dónde m es la masa del cuerpo (kg) y v su velocidad (m/s). La energía cinética se mide en Joules.

v0 , Ec  0 v 0 , Ec  0

11
Ejemplo
Calcule la energía cinética de un auto de 950 kg que se mueve con una velocidad de 22 m/s.

1
𝐸𝑐 = 𝑚𝑣 2
2
Datos Sustitución

6. ¿Cuál es la energía cinética de una pelota de 38 g que viaja a una velocidad de 7 m/ s ?

A) 0.800 J B) 0.830 J C) 0.931 J D) 0.942 J E) 0.962 J

Energía potencial. Es la energía que posee un cuerpo debido a su posición.

Ep  m g h

Dónde m es la masa (kg), g es la aceleración de la gravedad y h la altura (m). La energía potencial se

mide en Joules.

Ejemplo
Calcule la energía potencial de un objeto de 5 kg que se encuentra a una altura de 300 m .
Ep  m g h
Datos Sustitución

7. Un cuerpo a una altura de 20.5 m tiene una energía potencial de 3625 J . ¿Cuál es su masa?

a) 13.42 kg b) 15.20 kg c) 16.01 kg d) 17.68 kg e) 18.04 kg

12
 FORMULARIO CLASE 3
Nombre Fórmula Unidades

Trabajo 𝑊 = 𝐹𝑑 J

Potencia 𝑊
𝑃=
𝑡 W
𝐹𝑑
𝑃=
𝑡
1
𝐸𝑐 = 𝑚𝑣 2
2
Energía Cinética J

Energía Potencial 𝐸𝑝 = 𝑚𝑔ℎ J

Energía Mecánica 𝐸𝑇 = 𝐸𝑐 + 𝐸𝑝 J

8. Sobre una caja de 60 kg actúa una fuerza de 300 N ¿Qué aceleración le proporciona la fuerza a la
caja?
𝑚 𝑚 𝑚 𝑚
a) 1800 b) 360 c)240 d) 5
𝑠2 𝑠2 𝑠2 𝑠2
𝒎
9. Rodrigo acelera su bicicleta a razòn de 0.8 bajo una fuerza de 64 N ¿Cuàl es la masa de ambos?
𝒔𝟐
a) 32 kg b) 80 kg c) 128 kg d) 256 kg
𝒎
10. Un automovil de 1200 kg acelera en 3.5 ¿Cuàl es la magnitud de la fuerza que lo acelera?
𝒔𝟐
a) 4200N b) 3600N c) 1800 N d) 900N
11. Jorge tiene una masa de 60 kg ¿Cuál es su peso?
a) 800N b) 588.6N c) 294.3N d) 147.15N
12. ¿Cuàl es el trabajo efectuado sobre un baùl que se le aplican 400 N y se desplaza 30 m?
a) 750 J b) 1500 J c) 6000 J d) 12000 J
13. Se levanta una Bolsa cuyo peso es de 3000N a una altura de 1.5 m ¿Cuál es el trabajo realizado?
a) 9000 J b) 4500 J c) 3000 J d) 1125 J
𝒎
14. Una masa de 12 kg se mueve a 20 ¿Cuál es su energìa cinética?
𝒔
a) 120 J b) 600 J c) 1200 J d) 2400 J
15. Una caja de libros de 20 kg se eleva 3 m ¿Cuàl es su energìa potencial?
a) 1177.2 J b) 588.6 J c) 196.2 J d) 29.43 J
16. Un paquete de 16 kg cae desde una altura de 6 m ¿Qué energía cinética tiene al llegar al suelo?
gravedad=10
a) 48 J b) 120 J c) 480 J d) 960 J
17. ¿Cuál es el trabajo que se realiza para levantar un metro de altura a un bebé de 5 kg?
gravedad=10
a) 50N b) 5 J c) 5 N d) 50 J
18. Sobre un cuerpo de 40 kg se aplica una fuerza de 500 N ¿Qué aceleración le proporciona dicha
fuerza al cuerpo?
𝑚 𝑚 𝑚 𝑚
a) 0.08 b) 12.5 c) 20000 d) 125
𝑠2 𝑠2 𝑠2 𝑠2
19. Sobre un cuerpo de masa m actùa una fuerza de magnitud F que le imprime una aceleraciòn de
𝒎
7 . Si la magnitud de la fuerza se reduce una tercera parte y la masa se reduce una sexta parte.
𝒔𝟐
¿Cuál es la nueva aceleración del cuerpo?
𝑚 𝑚 𝑚 𝑚
a) 14 b) 2.33 c) 1.16 d) 21
𝑠2 𝑠2 𝑠2 𝑠2

13
 Módulo 4
CINEMÁTICA
Objetivo: El alumno desarrollará habilidades que le permitan utilizar las fórmulas de diferentes tipos de
movimiento de los cuerpos y aplicarlas en situaciones de la vida cotidiana
Temario:
1. Movimiento Rectilíneo Uniforme
2. Movimiento Uniformemente Acelerado
3. Caída Libre
Para repasar en Línea:
Vídeos:
a) Movimiento Rectilíneo Uniforme https://youtu.be/ywQRN29OL38
b) Movimiento Rectilíneo Uniforme
https://youtu.be/sVHkmXdmwd4?list=PLZvWIPIt6OYLas4MR7KGk49FiCdgH55rU
c) Caída Libre https://youtu.be/LcaOBZXi68A
d) Caída Libre ejercicios http://www.objetos.unam.mx/fisica/caidaLibre/index.html
e) La Gravitación Universal
https://youtu.be/9EUIQUHzZG8?list=PLZvWIPIt6OYLas4MR7KGk49FiCdgH55rU

CARACTERÍSTICAS DE LOS FENÓMENOS MECÁNICOS

La cinemática es la rama de la mecánica que estudia el movimiento de los objetos sin importar las causas.
Los fenómenos mecánicos son cambios que se observan en los cuerpos cuando se mueven o deforman. El
desplazamiento, el cambio en la velocidad y la variación de la energía son ejemplos de fenómenos mecánicos.

Para interpretar de una mejor manera los fenómenos mecánicos es necesario introducir algunos conceptos:
Sistema de referencia. Es un punto fijo con respecto del cual se describe la posición de un objeto.
Posición. Lugar que ocupa un cuerpo
Movimiento. Un cuerpo se mueve cuando cambia su posición.
Desplazamiento. Es el cambio de posición de un cuerpo sin importar el camino.
Trayectoria. Es el camino que sigue un cuerpo al moverse de un punto a otro.
Rapidez. Es la velocidad que lleva un objeto a lo largo de su trayectoria.
Velocidad. Distancia que recorre un objeto en una unidad de tiempo.
Aceleración. Es el cambio de velocidad en una unidad de tiempo.

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU)

Es aquel cuya trayectoria es recta y en el cual se recorren distancias iguales en tiempos iguales, es decir,
la velocidad es constante en el tiempo.

Para calcular la velocidad en el MRU se utiliza la siguiente ecuación:

14
 d
v
t

Donde v es la velocidad, d la distancia y t el tiempo. La distancia y el tiempo

Ejemplo

Calcular la velocidad que lleva un automóvil que recorre una distancia de 127 km en 1.5 horas.

Datos Fórmula Sustitución

𝒌𝒎
1- Calcular la distancia que recorre un ave en 2.5 horas si viaja a 𝟐𝟓𝟎
𝒉

a) 250 km b) 360 km c) 480 km d) 520 km e)625 km

Como en el MRU se recorren distancias iguales en tiempos iguales, al graficar la distancia con respecto al
tiempo se obtiene una línea recta que pasa por el origen. Esto se observa en la región I de la gráfica.

Tiempo
` a d`  vt
a
s m
0 0
10 5
20 10
30 15
40 20
50 25

En la región II se observa que la distancia no cambia al transcurrir el tiempo, esto significa que el móvil
permanece en reposo. Finalmente, en la región III, el móvil regresa al punto de partida recorriendo distancias
iguales en tiempos iguales.

15
Cuando se gráfica la velocidad contra el tiempo

Debido a que la velocidad permanece constante en el tiempo, su gráfica es una línea recta horizontal

MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO (MUA)

Es aquel en el cual la velocidad aumenta uniformemente, es decir, la aceleración es constante en el tiempo.

Para calcular la aceleración en el MUA se utiliza la siguiente ecuación:

𝑣𝑓−𝑣𝑜
a=
𝑡
Donde a es la aceleración, v f es la velocidad final, Vo es la velocidad inicial y t el tiempo.

Ejemplo:

Una motocicleta aumenta su velocidad de 17 m/s a 22 m/s en 5 segundos. ¿Cuál es su aceleración?

Datos Fórmula Sustitución

Otras ecuaciones útiles en el MUA son:

1
𝑑 = 𝑣𝑖𝑡 + 𝑎𝑡 2
2
𝑣𝑓 = 𝑣𝑖 + 𝑎𝑡
2𝑎𝑑 = 𝑣𝑓 2 − 𝑣𝑖 2

16
 2. Un cuerpo en movimiento aumenta su velocidad de 6 m/s a 7 m/s en 40 s, ¿Qué distancia
recorrió en los 40 s?

a) 90 m b) 115 m c) 260 m d) 310 m e) 520 m

Como en el MUA la velocidad aumenta conforme incrementa el tiempo, su gráfica es una línea recta, cuya
pendiente representa la aceleración constante.

𝑎𝑡 2
La velocidad aumenta uniformemente 𝑑= a  constante
2

La gráfica de d vs. t Representa el cambio de posición al aumentar la velocidad por unidad de

tiempo. La gráfica de aceleración con respecto al tiempo muestra que la aceleración es constante.

Cuando un móvil desacelera se sabe la aceleración tiene valores negativos

CAIDA LIBRE

Es el movimiento en el cual un cuerpo cae libremente cerca de la superficie terrestre adquiriendo una
aceleración gravitacional constante, siempre y cuando se desprecien los efectos de la fricción del aire. En estas
𝑚
circunstancias, la aceleración gravitacional es un movimiento uniformemente acelerado y su valor es 9.8 y se
𝑠2
denota por la letra g

3. Fabian viaja por un tramo recto y recorre 50km en media hora ¿Cuál es el valor de la velocidad en
ese tramo?
𝑘𝑚 𝑘𝑚 𝑘𝑚 𝑘𝑚 𝑘𝑚
a) 25 b) 50 c) 75 d) 100 e) 150
ℎ ℎ ℎ ℎ ℎ

17
 𝒎
4. Miguel juega con su bicicleta y se mueve a 2.5 , ¿Qué distancia recorre?
𝒔
a) 50 m b) 100m c) 150m d)450 m e)200m
𝒎
5. Juan viaja en su auto a razón de 25 presiona el pedal acelerador durante 20 segundos y su
𝒔
𝒎
rapidez cambia a 40 ¿Cuál es el valor de la aceleración del auto?
𝒔
𝑚 𝑚 𝑚 𝑚
a) 0.75 2 b) 1.5 2 c) 3 2 d) 3.25 2
𝑠 𝑠 𝑠 𝑠

𝒎
6. Un móvil parte del reposo y acelera a un ritmo de 3 . ¿Cuál es la distancia que recorré después
𝒔𝟐
de 8 segundos?
a) 32 m b) 48 m c) 96 m d) 128 m
𝒎 𝒎
7. Un cuerpo viaja a razón de 5 y se acelera a un ritmo de 3 ¿Cuál es la magnitud de su velocidad
𝒔 𝒔𝟐
después de 4 segundos?
𝑚 𝑚 𝑚 𝑚
a) 17 b) 19 c) 23 d) 26
𝑠 𝑠 𝑠 𝑠

8. Se deja caer un cuerpo desde un puente y tarda 3 s en llegar al agua ¿Cuál es la altura del puente?
a) 132.435 m b) 44.145 m c) 11.072 m d) 5 m

9. Desde una ventana que ésta a 14.45 m por encima del suelo se deja caer un objeto. ¿Cuál es la
magnitud de la velocidad con la que el objeto se impacta en el suelo? Considere la g=10
𝑚 𝑚 𝑚 𝑚
a) 17 b) 20 c) 34 d) 289
𝑠 𝑠 𝑠 𝑠

𝒎
10. Una motocicleta se mueve a 15 ¿Cuál es la distancia que recorre el vehículo después de 5
𝒔
minutos?
a) 4500 m b) 750 m c) 450 m d) 75m

11. Si un automóvil recorre 200 m en 4 s, ¿Cuál es la velocidad del auto?

𝑚 𝑚 𝑚 𝑚
a) 1200 b) 800 c) 240 d) 50
𝑠 𝑠 𝑠 𝑠

𝒎
12. Un camión parte del reposo y después de 5 s a su velocidad es de 20 ¿Cuál es su aceleración?
𝒔
𝑚 𝑚 𝑚 𝑚
a) 4 b) 15 c) 25 d) 50
𝑠2 𝑠2 𝑠2 𝑠2

Módulo 5

TERMODINÁMICA
CALOR Y TEMPERATURA

La termodinámica es la rama de la física que estudia la transformación de calor a trabajo y viceversa.

El calor es la energía que fluye de un cuerpo de mayor temperatura a otro de menor temperatura. El calor se mide
en calorias (cal).
1 cal  4.186 J

La temperatura es la energía cinética promedio de las moléculas de un cuerpo. Su unidad es el Kelvin.

Se dice que dos o más cuerpos están en equilibrio térmico cuando tienen la misma temperatura.

18
 1. ¿Qué se entiende por calor?
a) Intercambio térmico b) Energía mecánica c) Energía en tránsito d) Vibraciones térmicas
a) Dilatación térmica

ESCALAS TERMOMÉTRICAS ABSOLUTAS

A la ciencia que estudia la medición de la temperatura se le llama termometría.

El instrumento utilizado para hacer tales mediciones es el termómetro, el cual se basa en la dilatación. La
dilatación es la expansión de un cuerpo o sustancia por efecto del calor.

La medición de la temperatura se basa en las escalas termométricas:

Escala Celsius o centígrada. Esta escala se divide en 100 unidades llamadas grados ( º ). Para desarrollar esta
escala, Celsius tomó como base el punto de congelación del agua y le asigno 0º C . Como unidad límite tomó el
punto de ebullición del agua y le asignó 100º C .
Escala Fahrenheit. Fahrenheit tomó como base el punto de congelación del agua con sal y le asignó 0º F y como
límite la temperatura del cuerpo humano y le asignó 96º F.

Relacionando la escala Farhenheit con la Celsius se observa que 0º C equivale a 32º F y que 100º C corresponde
a 212º F . Las ecuaciones para transformar grados Celsius a grados Fahrenheit y viceversa son las siguientes:

°𝐹−32
°𝐶 = 1.8

°F= 1.8 (°C) + 32

Escala Kelvin o absoluta. El Kelvin ha sido adoptado por el SI como la unidad de medición de la
temperatura. En esta escala se tiene que -273º C corresponde a 0º K, que es el cero absoluto y 100º C
corresponde a 273º K.
Las escalas Kelvin y Celsius se relacionan a través de la siguiente expresión:

T k  tc  273

El símbolo T se utiliza para la temperatura absoluta, mientras que el símbolo t se utiliza para denotar
a las otras temperaturas.

Para convertir grados Fahrenheit a Kelvin, primero se transforma de Fahrenheit a Celsius y luego de Celsius
a kelvin.
Ejemplo
Convertir 40º F a Kelvin.
Primero transformamos a grados Celsius:

 4.44º C
Luego transformamos a Kelvin
 277.44 K

19
 2. ¿Cuál es el resultado de transformar 15º C a º F ?
a) 58º F b) 59º F c) 60º F d) 62º F e) 64º F

FORMAS DE TRANSFERENCIA DE CALOR

El calor se transfiere o fluye de un cuerpo a otro por conducción, por convección o por radiación.

La conducción es el proceso en el cual el calor se transfiere por las colisiones entre moléculas del medio
material. Por ejemplo, una cuchara sobre una vela encendida o un trozo de madera dentro de una fogata.

La convección es el proceso en el cual el calor se transmite mediante el movimiento de un fluido. Por

ejemplo, el agua calentándose dentro de un recipiente o el sistema de calefacción de una casa.

La radiación es el proceso en el cual el calor se transmite por medio de ondas electromagnéticas y tiene
efectos a distancia. Por ejemplo, la radiación emitida por el sol o por un foco encendido.

conducción convección radiación

3. Quemar una hoja de papel es un ejemplo de transmisión de calor por ________.

a) Movimiento b) Radiación c) Convección d) Conducción e) Equilibrio

LEYES DE LOS GASES Y PROCESOS TERMODINÁMICOS

La teoría cinética de los gases formula que un gas consiste de un número grande de moléculas que chocan
elásticamente entre ellas y con las paredes que las contienen. Las distancias entre las moléculas son muy grandes
con respecto a sus diámetros y no se ven afectadas por fuerzas entre ellas. A este tipo de gas se le llama gas ideal.
Ningún gas real es ideal, pero en condiciones normales de temperatura y presión los gases se comportan
como gases ideales. Las leyes que deducen el comportamiento térmico de los gases se conocen como las leyes de
los gases.

Ley de Boyle – Mariotte. Si la masa y la temperatura de una muestra de gas se mantienen constantes, el
volumen del gas es inversamente proporcional a su presión.
Es decir, el producto de la presión de un gas por su volumen es constante. Por lo tanto,

P1V1  P 2 V 2

El proceso en el cual la temperatura permanece constante se denomina proceso isotérmico.

20
 Si el volumen disminuye, la presión aumenta en un recipiente cerrado.
Ley de Charles. Si la masa y la presión de un gas se mantienen constantes, el volumen del gas es
directamente proporcional a su temperatura.

𝑉1 𝑉2
= 𝑇2
𝑇1
El proceso isobárico es aquel en el cual la presión permanece constante.

Cuando el aire se calienta en un globo, aumenta su volumen, por ello se expande y puede inflarlo.
Ley de Gay – Lussac. Si la masa y el volumen de una muestra de gas permanecen constantes, la presión
del gas es directamente proporcional a su temperatura absoluta.

El proceso isocórico es en el que el volumen permanece constante.

En una olla tapada, si la temperatura aumenta la presión dentro de ella también.

CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Constan de un conjunto de elementos eléctricos unidos entre sí en una trayectoria cerrada por la cual circula
corriente.

Sus elementos son:

21
 Resistencias en serie: Es cuando se conectan resistencias (o focos) uno tras otro de manera que por
todos pasa la misma corriente.

Para encontrar la resistencia total se hace lo siguiente:

Si se desconecta una resistencia deja de circular la corriente por las otras.

Resistencias en paralelo: Resultan al conectarse resistencias (o focos) a distintas ramas de manera que
se divide la corriente.

Si se desconecta una resistencia la corriente sigue circulando por las otras

Ejemplo
Si se funde el foco tres, ¿qué sucede con los otros dos?

Al fundirse el foco 3 los demás siguen encendidos pues por ellos sigue circulando la corriente.

22
 41. Si el foco dos se funde, ¿qué sucede con los demás?

A) Se apagan todos
B) Se apaga el foco 1 y el tres sigue encendido
C) Se apaga el foco 3 y el 1 sigue encendido
D) Focos 1 y 3 siguen encendidos
E) Siguen encendidos los focos 1 y 3,pero el foco 3 brilla menos

MAGNETISMO

Imán. Es un cuerpo que tiene la capacidad de atraer al hierro principalmente. Pueden ser naturales
(hechos de magnetita) o artificiales.

La fuerza del imán se denomina fuerza magnética y la propiedad de los imanes se llama magnetismo.

Los imanes tienen dos polos (norte y sur) y los polos iguales se repelen mientras que los distintos se atraen.

42. Dos barras magnéticas se acercan como en la figura. ¿Cómo interactúan?

A) se rechazan
B) se atraen
C) se anulan
D) no pasa nada
E) se pegan

CLASE 8

ONDAS

Una onda es la propagación de energía debido a una perturbación en un medio.

De acuerdo al medio donde se propagan, las ondas pueden ser:
Ondas mecánicas: Necesitan un medio material para propagarse. Por ejemplo el sonido.
Ondas electromagnéticas: No necesitan de un medio material para propagarse, pueden viajar en el vacío.
Por ejemplo la luz.
De acuerdo al tipo de movimiento, las ondas pueden ser:
Ondas transversales: La vibración de las partículas del medio es perpendicular a la dirección de
propagación de la onda.

23
 Ondas longitudinales: La vibración de las partículas del medio es paralela a la dirección de propagación
de la onda.

Se muestra una onda longitudinal (izquierda) y una onda transversal.

La flecha indica la dirección de propagación de la onda.

Los elementos que componen una onda son:

Amplitud de onda (1): Es la variación máxima del desplazamiento del medio desde el punto de equilibrio.

Nodo (2): Donde la amplitud siempre vale cero.

Cresta (3): La parte más elevada de una onda.

Valle (4): La parte más baja de una onda.

La luz está constituida por un campo eléctrico y uno magnético perpendiculares entre sí. Las ondas
electromagnéticas viajan a la velocidad de la luz y por tanto a mayor longitud de onda se tiene una menor
frecuencia. Estas distintas frecuencias hacen que las ondas electromagnéticas se dividan en distintas radiaciones
y al continuo de ellas se le llama espectro electromagnético.

24
 Espectro electromagnético

Donde 1 nanómetro (1nm) es: 1 nm  1 B10

@9
m.

La luz visible está entre las longitudes de onda de 300 nm a 700 nm, aproximadamente, y corresponde
a los colores del arcoiris.

Espectro de luz visible

REFLEXIÓN

Es el cambio de dirección de un rayo de luz al incidir en una superficie de separación entre dos medios,
regresando a su medio original. La reflexión es un fenómeno de rebote, al igual que una bola de billar que rebota
sobre el borde de la mesa.

En la reflexión el ángulo de incidencia  i es igual al ángulo reflejado  r . Los ángulos  i y  r se miden

con respecto a la normal a la superficie.

25
 Tanto el rayo incidente como el reflejado y la normal a la superficie se encuentran en un mismo plano

REFRACCIÓN
Es el cambio de dirección que sufre un rayo de luz al pasar de un medio material a otro.
En la refracción la luz viaja con velocidad constante y en línea recta en un medio. Si el medio cambia
también lo hará la velocidad de la luz y esta se propagará en línea recta a lo largo de otra trayectoria en el nuevo
medio.

El ángulo de incidencia  i es el ángulo que forma el rayo de luz con la normal. El ángulo  rf es el ángulo
que forma el haz refractado con la normal.
Tanto el rayo incidente como el refractado y la normal a la superficie se encuentran en el mismo plano.
La trayectoria de los rayos refractados es reversible.

26