Mediciones y unidades en química

 La
química es una ciencia basada en las observaciones y
medidas de los fenómenos físicos y químicos.

 Laquímica por ser una ciencia experimental utiliza las

magnitudes para efectuar cálculos en la solución de
problemas,
numero
magnitud: todo lo que se
puede medir
ejemplo: longitud, ancho, consta de
alto, masa, tiempo.
unidad
 Mediciones y unidades en química

• Medir es comparar la cantidad física a medir con una unidad o estándar de

medición fijo.
• En los siglos XVII y XVIII los científicos encontraron que la falta de
unidades estándar era un problema.
• En 1791 la Academia de Ciencias Francesa diseño el sistema métrico que
pronto fue utilizado por la comunidad científica.

En 1960 la Conferencia General de Pesos y Medidas propuso El sistema

internacional de unidades o sistema métrico decimal (SI), usado por todo el
mundo.

EL SI: SE DEFINE COMO UN CONJUNTO DE UNIDADES DE MEDIDAS

QUE SE USAN COMO REFERENCIA POR TODO EL MUNDO AL REFERIRSE
A UNA MAGNITUD CUALQUIERA
 Unidades básicas del SI

MAGNITUD O Propiedad Nombre de la Símbolo

física unidad
Longitud Metro m

Masa Kilogramo kg

Tiempo Segundo s

Corriente eléctrica Amperio A

Temperatura Kelvin K

Intensidad luminosa Candela cd

Cantidad de sustancia Mol mol

 Unidades derivadas del SI
Unidades que expresan magnitudes físicas que son el resultado de combinar
magnitudes físicas básicas.

Propiedad física Nombre de la unidad Símbolo

Área Metro cuadrado m2

Volumen Metro cúbico m3
Densidad Kg por metro cúbico kg/m3.
Fuerza Newton N (kg.m/s2)
Presión Pascal Pa (N.m-2)
Energía Julio J (kg m2 s-2)
Carga eléctrica Coulombio C (A.s)
Diferencia de potencial Voltio V (J.C-1)
Resistencia Ohmio  (V.A-1)
Los sistemas de medidas usan prefijos que se le agrega a la mayoría de
las unidades métricas para aumentar o disminuir su cuantía. Por
ejemplo, un kilómetro es igual a 1.000 metros.

Orden de
PREFIJO SÍMBOLO MAGNITUD EJEMPLO
giga G
109 1 Gm = 1 x 109 m
mega M
106 1 Mm = 1 x 106m
kilo k
103 1 Km = 1000 m
deci d
10-1 1 dm = 0,1 m
centi c
10-2 1 cm = 0,01 m
mili m
10-3 1 mm = 0,001 m
micro µ
10-6 1 µm = 1 x 10-6 m
nano n
10-9 1 nm = 1 x 10-9 m
pico p
10-12 1 pm = 1 x 10-12 m
femto f
10-15 1 fm = 1 x 10-15 m
 Aplicación del método de
factor unitario, para convertir
unidades

PASOS PARA CONVERSIÓN DE

UNIDADES
 Pasos para convertir submúltiplos a
múltiplos

¿Cuántos Km hay en 76 m?
Colocamos primero el valor numérico que nos dan

76m * =

Escogemos el factor de conversión de manera que se

puedan cancelar las unidades
 Pasos para convertir múltiplos a
submúltiplos

¿Cuántos g hay en 94 Kg?

Colocamos primero el valor numérico que nos dan

94 Kg * =

Seleccionamos el factor de conversión de manera que se

puedan cancelar las unidades
 Convertir combinando unidades

Convertir 60 Km/h m/s

Colocamos primero el valor numérico que nos dan.
Observe que
Ya tenemos
termina en lo
los metros
solicitado m/s

* * * =

Ahora Tenemos
trabajaremos minutos ,pero
con las horas nos piden
segundos
Seleccionamos el factor de conversión de manera que se puedan cancelar
las unidades, primero para los Km y luego para las horas.
 ¿Qué se hace para encontrar el resultado
final?

Convertir 60 Km/h m/s

Para encontrar el resultado final
Multiplicamos
los
numeradores

* * * = =

Luego
Multiplicamos
los
denominadores
=
Ejercicios:
Realizar las siguientes conversiones mostrando el
procedimiento:
a) 50 cm a km
b) 0,65 km a cm Sepa que:
c) 3200 g a kg
d) 0,5 kg a mg 1Km=1000m
e) 20 ml a lit 1m=100cm
g) 0.380 kg a g
h) 3590 mg a g 1Kg=1000g
i) 25 g/cm3 a kg/m3 1g = 1000mg
1L=1000mL
1dm3 =1000 cc
1m3 = 1000 dm3
 2. Notación científica
Existen numerosos contextos donde aparecen números muy grandes o
muy pequeños. Las masas de los astros, las distancias interestelares…
son cantidades muy grandes; el peso de los átomos, el diámetro de un
glóbulo rojo… son cantidades muy pequeñas.

Para trabajar con ellos utilizamos la notación científica. En ella tienen

gran importancia las potencias de 10.

El diámetro
medio de un átomo es
0,000 000 000 3 m
El diámetro El diámetro
del Sol es del Sol es El diámetro
1 392 000 000 m 1,392 · 109 m medio de un átomo es
3 · 10-10 m
La expresión de un número en notación científica consiste en
representarlo multiplicado por una potencia de 10 (positiva o
negativa).

N x 10n
N es un número n es un número entero
entre 1 y 10 positivo o negativo

El número de átomos en 12 g de carbono:

602 200 000 000 000 000 000 000 6,022 · 1023

La masa de un átomo de carbono en gramos:

0,0000000000000000000000199 1,99 · 10-23

 Expresar un número en notación científica

Nº en notación decimal Nº en notación científica

= Exp positivo

3 190 000 = 3,19 · 106

6 5 4 3 2 1

0,0 0 0 0 2 2 0 5 = 2,205 · 10–5

1 2 3 4 5 = Exp negativo
 Expresar un número dado en notación científica
en notación decimal

1,234 · 10–6 3,04 · 105

Puesto que el exponente es –6, Puesto que el exponente es 5,
hacer el número más pequeño hacer el número más grande
moviendo la coma decimal 6 moviendo la coma decimal 5
lugares a la izquierda. lugares a la derecha.
Si faltan dígitos, añade ceros. Si faltan dígitos, añade ceros.

000 001,234 3,04 000

0,000 001 234 304 000

Por tanto, Por tanto,
1,234 · 10–6 = 0,000 001 234 3,04 · 105 = 304 000
 Números en notación científica en la calculadora
Se utilizan las teclas EXP y 

Para introducir el número 7,3 · 109 tecleamos

7 , 3 EXP 9

Para introducir 8,64 · 10 –3 teclearemos

8 , 64 EXP 3 

Si al trabajar con calculadora realizamos

operaciones con resultados muy grandes o
muy pequeños, es ella la que los expresa en
notación científica automáticamente.
 CIFRAS SIGNIFICATIVAS
 Generalmente los números obtenidos en mediciones en el laboratorio no son
números discretos ó naturales sino números continuos.

 Ejemplo de número discreto sería la cantidad de visitas de una página web:

5302 (no tendría sentido dar un número decimal 5302,10 visitas).

 Ejemplo de número continuo podría ser la medida de una hoja de papel con
una regla, cuya división mínima es de un milímetro. Si una persona nos da
una medida de 351 mm ello no significa que la longitud de la hoja sea
exactamente ese valor sino que es un valor como mínimo mayor que 351mm y
menor que 352 mm. Entre esos dos valores hay un número infinito de
números ( por ejemplo: 351,5; 351,001; 351,103,etc.) entre los cuáles estaría el
valor real. También podríamos dar el valor de la medida cómo (351 1) mm.
 Exactitud y precisión

La exactitud se refiere al grado en que un valor

medido concuerda con el valor correcto.
Mientras que la precisión se refiere al grado en
que las medidas individuales concuerdan
entre sí. Veamos la diferencia entre ambos
conceptos en la figura adjunta:
En la figura A tanto la exactitud como la precisión son pobres.
En la figura B se ha mejorado la precisión pero la exactitud sigue
siendo pobre.
En la figura C tanto la exactitud como la precisión son aceptables.
La figura B representa la obtención de medidas
precisas pero inexactas. El que las medidas sean
precisas (si realizamos una medida n veces la
variación del valor obtenido es mínima) no garantiza
que sean exactas. Por ejemplo si utilizamos una
balanza mal calibrada, los datos pueden ser exactos
pero imprecisos. Se dice entonces que estamos
cometiendo un error sistemático. Sin embargo si
obtenemos datos con una exactitud alta, entonces
también tendremos una buena precisión.
Ejemplo: Tenemos una pieza de hierro con un peso real de 1500 gramos y
pedimos a cuatro estudiantes que midan tres veces el peso de la pieza con una
balanza de tipo romano y que nos den el valor promedio

  Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4

1ª pesada 1497g 1494g 1502g 1501g

2ª pesada 1496g 1498g 1498g 1499g

3ªpesada 1498g 1506g 1501g 1500g

Promedio 1497g 1499g 1500g 1500g

Resultados

 Los datos del estudiante 2 son los que tienen menor precisión, ya que
los valores de las tres pesadas difieren del valor promedio más que los
de los otros estudiantes.

 Los datos más precisos son los de los estudiantes 1 y 4. Pero los del
estudiante 1 son menos exactos al estar más lejanos del valor real.

 Los datos del estudiante 4 son más exactos y más precisos que los del
estudiante 3.

 Nota: obsérvese que para valorar la precisión comparamos las

medidas con el valor promedio de las mismas, mientras que para
valorar la exactitud la comparación se hace con el valor real.
 Uso de cifras significativas (reglas)

 R1: Cualquier dígito distinto de cero es significativo.

351mm tiene tres cifras significativas
1124g tiene cuatro cifras significativas

 R2: Los ceros utilizados para posicionar la coma, no son cifras

significativas. 0,00593, tres cifras significativas (en notación
científica 5,93 x 10-3 )

 R3.Los ceros situados entre dígitos distintos de cero son significativos

301mm tiene tres cifras significativas
1004g tiene cuatro cifras significativas
R4.- Si un número es mayor que la unidad, todos los ceros escritos a la
derecha de la coma decimal cuentan como cifras significativas
 3,501m tiene cuatro cifras significativas
 9,050g tiene cuatro cifras significativas

R5.- Para números sin coma decimal, los ceros ubicados después del
último dígito distinto de cero pueden ser o no cifras significativas.
Así 23000 cm puede tener 2 cifras significativas (2,3x 104), 3 (2,30 x
104) ó 4 cifras significativas (2,3000 x104).
Sería más correcto indicar el error, por ejemplo 23000  1 (5 cifras
significativas)
 Cálculos con las cifras significativas

R6.- En la multiplicación y división el número

resultante no tiene más cifras significativas que el
número menor de cifras significativas usadas en la
operación.

Ejemplo:
 ¿Cuál es el área de un rectángulo de 1,23 cm de
ancho por 12,34 cm de largo?. La calculadora nos
da 15,1783 cm2 pero como el ancho sólo tiene tres
cifras significativas escribiremos 15,2 cm2.
 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN

R7: En la adición y sustracción, el último dígito

retenido en la suma o diferencia está determinado
por la posición del último dígito dudoso.

 Ejemplo: 37,24 cm + 20,2cm = 57,4 cm

 REDONDEO (reglas)

R1.- si el número que se elimina es menor que 5, la cifra

precedente no cambia.
 Por ej., 7,34 se redondea a 7,3.

R2.- Cuando es mayor que 5, la cifra precedente se

incrementa en 1, por ejemplo 7,37 se redondea a 7,4.

R3.- Cuando el número que se elimina es 5, la cifra

precedente se sustituye por la cifra par más próxima, por
ejemplo, 7,45 se redondea a 7,4 y 7,35 a 7,4.)