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    CUARTO Las Notas Musicales

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    Liz Tapia Mendoza
    El documento presenta varias actividades musicales interactivas para desarrollar la memoria auditiva y la creatividad musical. Incluye un juego de Simon Dice musical, el análisis de un video que enseña notas musicales, y la creación de melodías y canciones propias usando una cuadrícula de colores que representan las notas musicales.

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    Liz Tapia Mendoza
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    El documento presenta varias actividades musicales interactivas para desarrollar la memoria auditiva y la creatividad musical. Incluye un juego de Simon Dice musical, el análisis de un video que enseña notas musicales, y la creación de melodías y canciones propias usando una cuadrícula de colores que representan las notas musicales.

    Título original

    CUARTO las notas musicales

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    El documento presenta varias actividades musicales interactivas para desarrollar la memoria auditiva y la creatividad musical. Incluye un juego de Simon Dice musical, el análisis de un video que enseña notas musicales, y la creación de melodías y canciones propias usando una cuadrícula de colores que representan las notas musicales.

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    CLASE 2 JUEGOS MUSICALES

    1. ACA LES DEJO UN JUEGO MUSICAL PARA EJERCITAR LA MEMORIA AUDITIVA.

    RECUERDA USAR TU OÍDO NO SOLO TU VISTA Y GANARAS!!! SIMON DICE:

    https://www.cokitos.com/juego-simon-dice-online-gratis/play/

    CUANTOS SONIDOS MUSICALES DISTINTOS HAY EN EL JUEGO:

    CUANTOS PUNTOS LOGRASTE JUNTAR:

    2. ESCUCHÁ Y OBSERVÁ EL SIGUIENTE VIDEO:

    https://www.youtube.com/watch?v=XoGopUZ2Y5w

     ¿QUIENES CANTAN: ADULTOS O NIÑOS?

     EN EL VIDEO SE NOMBRAR ALGUNAS NOTAS MUSICALES ¿CUÁLES SON?

     ¿QUE OTRAS NOTAS MUSICALES CONOCES?

     ¿EN DÓNDE SE ESCRIBEN LAS NOTAS MUSICALES?

    EN UN ____________________________________

     LA CANCIÓN SE LLAMA EL __________ DEL __________________ YA QUE PERTENECE A DICHO GÉNERO


    MUSICAL.
    3. HACEMOS NUESTRAS PROPIAS CANCIONES

    EN ESTA PÁGINA ENCONTRARAS UNA CUADRILLA DE COLORES

    https://www.cokitos.com/componer-musica/play/

    PON LA OPCIÓN QUE SUENA A PIANO.

    IMPORTANTE: EN CADA COLUMNA VERTICAL SOLO DEBES PONER UN COLOR!!!!!

    - LAS NOTAS DE MÁS ARRIBA SON LAS MÁS AGUDAS Y LAS MÁS GRAVES SE ENCUENTRAN ABAJO.

     ¿PODES HACER UNA ESCALERA QUE PRIMERO SUBA Y LUEGO QUE BAJE? INTENTA CANTAR LO QUE HICISTE.

     CADA COLOR CORRESPONDE A UNA NOTA DE LA ESCALA MUSICAL: DO RE MI FA SOL LA SI DO.

     ¿DE QUE COLOR ES CADA NOTA? ¿CUAL NOTA SE REPITE?

    DO:

    SI:

    LA:

    SOL:

    FA:

    MI:

    RE: NARANJA

    DO: ROJO

     INVENTA TU PROPIA MELODÍA USANDO ESTOS CINCO COLORES: ROJO- NARANJA - AMARILLO - VERDE
    CLARITO Y VERDE OSCURO. ¡PRUEBA CANTARLA!

    (RECUERDA POR AHORA CADA COLUMNA SOLO PUEDE HABER UN COLOR. TE DEJO COMO EJEMPLO MI MELODÍA.)
     MUY BIEN! ¿LE PONEMOS UNA LETRA A NUESTRA MELODÍA?

    A CADA CUADRADO ASÍGNALE UNA SILABA DE UNA PALABRA. PUEDESOBRE ALGO QUE TE GUSTE. TU EQUIPO DE
    FUTBOL O TU COMIDA FAVORITA O TU JUEGO DE COMPU FAVORITO.

    COMPLETA LA LETRA AQUÍ:

    __ __ __ __ . __ __ __ __ . __ __ __ __ . __ __ __ __
    -ESTA ES LA QUE A MÍ SE ME OCURRIO TE LA DEJO COMO EJEMPLO:

    YO CO CI NO EN MI CA SA EL A TUN ___ CON A __ RROZ

    D. INTENTA CANTAR TU CANCIÓN. USA LA VELOCIDAD ½ QUE ES LA MÁS LENTA.

     USA LA PERCUSIÓN Y SÚMALA A TU CANCIÓN. RECUERDA QUE LA VELOCIDAD DEBE SER LA MISMA QUE LA DEL
    PIANO ( ½) .

     PONÉ LA PÁGINA DE LA BATERÍA Y COMPLETA LOS CUADRADOS COMO TE GUSTE

     PONÉ DEVUELTA LA PÁGINA DEL PIANO Y AGREGA LA OPCIÓN: JUGAR CON LA BATERIA.

     AHORA SI TU CANCIÓN ESTÁ TERMINADA!!! PRUEBA CANTARLA MIENTRAS LA ESCUCHAS!

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