Es bueno que desde pequeños empecemos a

reconocer la importancia que tiene aprender a

expresarnos, a manejar y regular nuestras
emociones.

Trabajar estos aspectos en la infancia, nos liberará

de temores e inquietudes en el futuro y mejora
nuestras relaciones facilitandonos la vida en gran
manera.

Te Presentamos:

EL RETO DE HOY ES….

HOY VAMOS A APRENDER SOBRE
LAS EMOCIONES….
Para hoy te enviamos tres vídeos donde aprenderás sobre las emociones, te
invitamos a verlos en familia, realizar un dibujo y con ayuda de tus padres, en un
párrafo escribir sobre lo que aprendiste o llamo tu atencion
4) Te invitamos a ver el siguiente video: EL BAILE DE LAS EMOCIONES
https://www.youtube.com/watch?v=cpr7ttt1sOQ
5) Te inviamos a ver el siguiente video: HISTORIA DE MIMO
https://www.youtube.com/watch?v=gtXFA7vP8oo

4) Te invitamos a ver el siguiente video: EL MONSTRUO DE COLORES

https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=onBwI0JIstA&feature=emb_logo
 ¿ Cómo vamos a jugar ?
EL RETO DE HOY ES…

Propuesta pedagógica en la que trabajaremos de forma integral las dimensiones, enfocándonos en las principales
emociones presentes en nuestro día a día.
Haremos uso de un dado con un monstruos en cada lado que representarán cada emoción y diferentes retos
relacionados a los colores y emociones de los monstruos.

PARA COMENZAR
1. En la guía hallaremos una figura armable con forma de dado, en la que vamos a encontrar 6 monstruos con 6
emociones los cuales debemos pintar de los siguientes colores

amarillo (alegría-happy) rojo (rabia- Angry) verde (calma- Calm)

azul (tristeza- Sad) Negro (miedo- Scared) todos los

colores .(comodin-wildcard

2. Una vez lo pintemos, lo recortamos y lo armamos.

3. Ahora sí…..vamos a jugar

 Elaborando el dado
para Jugar

Coloreo,
recorta y
arma !
 HA LLEGADO EL MOMENTO DE
ESTRENAR EL DADO!!!
Te invitamos a lanzar el dado, identificar la emoción que caiga y luego buscar en la
tarjeta correspondiente a esa emoción el reto que más te guste.

Recuerda que puedes elegir el reto que más te guste...

Esperamos tus audios, video y fotografías, cumpliendo el reto.

DESEAMOS QUE TE DIVIERTAS EN FAMILIA Y APRENDAS MUCHO SOBRE LAS

EMOCIONES!!
¿Cuándo y a quién entregar mis trabajos diarios?
Semana 8 y 9
( 11 a 15 Y 18 a 22 MAYO de 2020)
ESTRATEGIA APRENDE EN CASA

LUNES: DIRECTORES DE GRUPO

MARTES: CATERIN RAMOS (ED. FISICA)
MIÉRCOLES: ISABEL MORALES (ETICA Y VALORES)
JUEVES: LILIANA PINTO(INGLÉS)
VIERNES: CESAR MUÑOZ (EXPRESIÓN MUSICAL)
ELIANA RUIZ ( ARTES) SÓLO JARDÍN 3
 Reglas del Juego
1)Encontraremos 6 fichas, cada una con un monstruo de un color y su respectiva emoción, en ellas hay
una serie de retos a desarrollar.

2) Lanzamos el dado y buscamos el reto según el color del monstruo que haya quedado en la parte
superior del dado.

3) Una vez identificado el reto, lo desarrollamos según las indicaciones que éste traiga.

4) Registramos las evidencias de la actividad realizada por los participantes (estudiante y su familia)

5) Enviamos el reto al profesor que corresponde según el horario que me entregaron y lo registramos
en la ficha que debemos hacer en nuestro cuaderno registrando la emocion y el numero del reto en
cada dia

6) Reto que se realice, no se puede repetir a menos que ya se hayan acabado todos los retos del color
del monstruo.
 EMOCIÓN DE LA CALMA
1) Muñeco Antiestrés. Materiales: Una bomba, una manotada de harina y si tienes
una botella. La idea es hacer un embudo con una hoja y echar la harina a la
botella, luego inflamos el globo y en la boca colocamos la botella para pasar la
harina fácilmente, posteriormente amarramos el globo y listo. Si deseas puedes
decorarlo con ojos y boca. amasalo cada vez que te sientas inquieto. Envíanos
una foto con tu muneco

2) Take a Picture. Realiza una posición de yoga que te ayuda a relajarte y

mantener la calma. Tómate una foto, asegurate que se vea la frase “I am
Calm”. Puedes ver el programa "Ooommm Mmmooo” de Señal Colombia o
entrar a este link para ver las posiciones de yoga.
https://www.misenal.tv/videos/razones-para-practicar-yoga

3)Elaborar una botella de la Calma: en un frasco plástico que tengas en casa,

hechas agua y escarcha. El resultado es un frasco lleno de líquido de colores,
con escarcha. Cuando agitas el frasco, la escarcha de colores se mueve por el
líquido, con un gran estado de descontrol y agitación. Sin embargo, cuando el
frasco se deja quieto la escarcha va sentándose hasta quedar toda en el fondo.
La idea es que cuando tengas momentos de emociones fuertes, usa el frasco,
lo agitas y observa hasta que la escarcha quede toda en el fondo, esto genera
una sensación de tranquilidad. Envia una foto o video.
 4) EMOCIÓMETRO
Dibuja el emocionómetro en un cuaderno
y cuéntanos ¿cómo te sientes hoy? Escribe
en tu cuaderno o pídele a un adulto que lo
escriba.
Recuerda que aunque hay momentos de
tristeza, enojo, miedo, siempre podrás
practicar la calma para controlarlos.

5) ROMPECABEZAS
con la imagen en una hoja de un monstruo de colores CALMA, pide a
un adulto que haga 3 o 4 corte, convirtiendo la imagen en un
rompecabezas. Arma las veces que quieras y cuéntanos ¿qué te hace
sentir del color verde?. Envíanos tu actividad
6) MANDALAS.
En una hoja, marca varios círculos que queden
sobrepuestos el uno con el otro; utiliza una tapa o
algún elemento circular (como aparece en la imagen)
luego comienza a colorear cada espacio con un color
o textura diferente. Utiliza tu creatividad. Al
terminar. Toma una foto y enviala al maestro
encargado.

7) JUGUEMOS A LA SOMBRA:
Utiliza el sol o la luz de una bombilla para esta
actividad. Coloca algunos juguetes de forma
que refleje sobre un papel la sombra. Calca
sobre el papel la imagen que se refleja. Observa
la imagen, si gustas la puedes colorear. Envía
una foto con tu dibujo.
EMOCIÓN DE LA ALEGRÍA
1) Te invito a dibujar una golosa en la terraza, sala o patio de
tu casa y jugar por un momento con tu familia. ¿Cuéntame si
te hace feliz? dibuja la golosa en tu cuaderno y cómo te
sentiste

2) Juega con bombas de colores con los miembros de tu familia o

en su defecto con un balón de goma. ¿Cuéntame si te hace
feliz? Envíanos una foto

3) Somos pajaritos con los brazos abiertos, volaremos muy

alto cantando la vocal iiiii! envía tu canto

4) PINTA UN CUADRO
Pintaremos un cuadro con témperas o acuarelas como lo hacen los
artista. ¿Cómo te sientes hoy? Mira a través de la ventana, quizás
te inspires. Al terminar toma una foto a la pintura.
 Cuando apoyo mi
oído
5) Acerca la oreja de tu papá, mamá o cualquier otro
familiar a la tuya, lee atentamente la imagen.
En el caracol de
tu oreja Escucha la música sugerida.
Escucho el mar
https://www.youtube.com/watch?v=fzbVo8mWE_8
de tu corazón. aprende el verso y recita al oído enviarnos tu audio.

6) GUERRA DE BOLAS DE MEDIAS

Con tu familia, formarán dos equipos. Cada equipo se proveerá de un paquete de
medias dobladas y a la cuenta de tres iniciará el ataque. Cada jugador deberá lanzar sus
medias tocando a los jugadores del otro equipo. Los jugadores no se pueden salir de su
territorio.
Cuéntanos ¿Cómo te sentiste? envíanos una foto o un escrito

7) Take a Picture. Hoy vas a jugar a las cosquillas, Tú le harás cosquilla a alguien de tu
familia y luego El te las hara a ti. Tomate una foto riendo y asegurate que se vea la
frase I am happy
EMOCIÓN DE LA TRISTEZA
1) Pregúntale a tu mamá o a algún miembro de tu familia por qué se
siente triste a veces. y escribelo en el cuaderno o pidele que el te lo
escriba

2) ¿En qué momento te has sentido triste?, ¿Por qué podría

estar triste el niño de la imagen? Cuéntanoslo en un audio

3) Te invitamos a ver este video LUNA CANSADA

https://youtu.be/tudwNZGbWXY cuéntanos ¿qué pensaste? y escribe o
envia un audio.

4) DA VUELTAS Y CAMINA EN LINEA RECTA

Para superar este reto tendrás que dar tres o cuatro vueltas en el sitio y
después caminar unos segundos siguiendo una línea recta. ¿Lo pudiste
hacer bien en el primer intento, cuentanos tu experiencia en un audio o
escrito.?
 5) Observa con atención “los tentáculos de Blef: tristeza.
https://www.youtube.com/watch?v=Kvt5tJQIuIQ
¿Tienes amigos en el colegio? ¿Te acuerdas de sus
nombres? ¿Quién es tu mejor amigo o amiga?
Regálanos un dibujo hermoso para tu mejor amigo o
amiga.

6) Vamos a jugar como el cisne que nada solito y pensativo …..Cantaremos con los brazos
doblados la vocal aaaaaa!

7) DIBUJO ABSTRACTO: Para hacer un dibujo abstracto tomas una hoja de papel, la arrugas
y, una vez la hayas estirado de nuevo te preguntarás ¿Cómo te sentirías si te arrugaran
así?. Luego le vas a rellenar, de diferente color, los espacios que quedaron sin arrugar.
Toma una foto a tu dibujo y colócale un nombre

8) Take a Picture.la tristeza se manifiesta con llanto, desgano, aislamiento, silencio. Vas a
actuar y manifestar tristeza en una foto que te tomes y envies con la frase I am Sad
EMOCIÓN DE LA RABIA
1) Cuéntale a alguien de tu familia qué te ha producido mal genio
en esta cuarentena y si no lo recuerdas establece una
conversación con tus padres para poder identificar el motivo.
Escribelo en tu cuaderno y envíanos tu reto.

2) ¿Por qué crees que este niño está enfadado?,

¿Cómo podría estar mejor? envianos tu audio o
escrito

3) Recuerda cuando te han quitado los juguetes y canta la vocal

uuuuu!
 4) Escucha la canción:
https://www.youtube.com/watch?v=aixHCo0HIP4
Trata de hacer las acciones para tranquilizarte
cuando sientas ira.
Trata de hablar, respirar, caminar y contar más
despacio, cuando sientas enojo.
Escribe una acción para tranquilizarse y dibuja o
tomate una foto.

5) Aquí necesitaremos la colaboración de los adultos.

Jugarán a desplazarse sentados llevando en las piernas un objeto (juguete, medias, balón, etc.)
desde un punto de partida hasta una meta. Debe haber un jugador que haga trampa para ganar
y que lo logre.
Al terminar el juego le pedirán a su hijo o hija que les cuente ¿qué sintió al ver que hacían trampa?
escribe en el cuaderno

6) Take a Picture. Vístete de Rojo, recuerda algo que te cause mucho enojo y tomate una foto
como el más furioso de los furiosos. Asegurate que tu foto esté acompañada de la frase I am
Angry
EMOCIÓN DEL MIEDO
1) Colorea la imagen del monstruo que siente
miedo y cuéntanos en el tiempo de
cuarentena, qué te ha producido esta
emoción. Escribe o graba un audio

2) ¿En qué momento te ha sorprendido algo que te genere temor?

Dibujalo y envíanos tu imagen

3) Juguemos al fantasma que corre bajito cantando ooooo!!

4) Take a Picture. que animal te causa temor? dibujalo o

moldealo en plastilina y tomate junto a él una foto haciendo cara
de susto. Asegurate que tu foto esté acompañada de la frase: I am
Scared
 5) Escucha y observa la ronda “Pelos”:
https://www.youtube.com/watch?v=-VJW_et7ZuA
https://www.youtube.com/watch?v=LhykbORfvYA Karaoke
En compañía de un adulto, salta y mueve todo tu cuerpo.
Puedes enviar un video de tu actividad o un audio cantando con
ayuda de la pista karaoke.

6) Le pedirás a un familiar que te tape los ojos y que te lleve por diferentes partes de la casa
sin decirte por donde vas, pídele que te lleve en diferentes velocidades.
Al terminar el ejercicio cuéntanos ¿si sentiste miedo, en qué parte de tu cuerpo sentiste el
miedo y en qué momentos lo sentiste? Escrito o audio.

7) DISFRACÉMONOS: Con platos de cartón partidos a la mitad, en cada mitad Dibujamos LA

BOCA de varias posibles expresiones de monstruo del miedo.
Lo colocamos tapándonos nuestra boca; la expresión de nuestros ojos ayudaran con el
disfraz. Ya!! Así podrás hacer un disfraz del monstruo que elijas. Envíanos una imagen
 COMODÍN
1) ADIVINA ADIVINADOR
Vaya que lio…con las emociones….que tiene el (tu respuesta)
Adivinaste? Construye con ayuda de tus familiares el monstruo de los colores que
más te gusta, utiliza tu creatividad y presentalo a traves de una foto o video.

2) LA VOZ KIDS. Hoy eres artista, Canta el coro de el monstruo de los Colores y por supuesto
alguien de tu familia te presentará al público.

3) MASTER CHEF
Para superar este reto, tendrás que cocinar en familia un rico postre casero. ¿Cuál vas a
preparar? Toma una foto o has un video corto.

4) CUENTA CHISTES
Averigua un chiste, aprendelo y cuéntanoslo a todos de seguro nos divertiremos.
5) Te sientas en la mesa te tapan los ojos. Los demás te dan a probar
cosas de cocina, debes adivinar de qué alimento se trata. Cuéntanos ¿qué
te desagradó de lo que probaste? dibujalo con su nombre y envíanos una
imagen

6) Pídele el favor a alguien de tu familia que prepare media bolsita de

gelatina, te pondrás pantalonera y camiseta y jugarás aplicándote la
gelatina en tus piernas, en tus brazos y en tu cara. La dejas secar. ¿qué
tal te pareció la actividad? ¿Cómo te sentiste al secarse la gelatina? Envía
una imagen cuando estes untado

7) Colorea la emoción con la que ves que se siente

un integrante de tu familia el día de hoy y
escribe su nombre
 COLEGIO RAFAEL DELGADO SALGUERO

“APRENDE EN CASA”

JARDÍN Y
ÁREA PRIMERA INFANCIA GRADO GUÍA SEMANAS 8 Y 9
TRANSICIÓN

DIMENSIONES DESARROLLO Y
ASIGNATURA DOCENTE DOCENTES PRIMERA INFANCIA
ASIGNATURAS DE APOYO

PROYECTO: MONSTRUO DE LOS COLORES

FICHA DE REGISTRO:
A continuación, encontrarán una ficha donde diariamente se irán registrando los retos que se desarrollaron identificando
su respectiva emoción, te recomendamos realizarla en tu cuaderno y una vez finalizada la semana enviarla a tu directora de
grupo.

SEMANA:
¿QUÉ RETOS HICISTE?
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
DOCUMENTO ELABORADO POR LOS DOCENTES

Belsy Gonzalez Latorre

Blanca Victoria Sabogal T.
Caterine Ramos Saldaña
Cesar Muñoz Sanchez
Cleya Zambrano Alonzo
Elena Betancourth Díaz
Eliana Ruíz Fetiva
Isabel Morales Amado
Jenny Rucinque Gonzalez
Lady Liberato Murcia
Liliana Pinto Crisostomo
José Omar Arciniegas C.
BASADO EN EL CUENTO “EL MONSTRUO DE LOS COLORES”
DE ANNA LLENAS

Colegio Rafael Delgado Salguero IED.

2020