Autonomo 3

1
El proceso de aprendizaje y la solución de problemas en el contexto

educativo
Gabriela Chusquillo
Unidad de Educación a Distancia
Universidad Nacional de Loja
Carrera: Psicopedagogía
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE|113075
Mag. Verónica Cecilia Granda Encalada

2
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ......................................................................................................... 3
DESARROLLO ............................................................................................................. 3
El proceso de aprendizaje: Base del crecimiento intelectual ..................................... 3
La solución de problemas: Desarrollo de habilidades prácticas ................................ 3
La sinergia entre el aprendizaje y la solución de problemas ...................................... 4
CONCLUSIONES ......................................................................................................... 4
LINK AUDIO: ............................................................................................................... 5
BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................... 6
3
INTRODUCCIÓN
El proceso de aprendizaje y la solución de problemas son dos aspectos fundamentales
en el contexto educativo que juegan un papel crucial en el desarrollo intelectual y personal de
los estudiantes. El aprendizaje es una actividad continua e inherente a la naturaleza humana,
mientras que la capacidad para resolver problemas de manera efectiva es esencial para
enfrentar los desafíos de la vida. En este ensayo expositivo, se explorará la interrelación entre
ambos procesos y cómo su integración en el ámbito educativo puede potenciar el desarrollo
integral de los individuos.
DESARROLLO
El proceso de aprendizaje: Base del crecimiento intelectual
El aprendizaje es un proceso dinámico y multifacético que involucra la adquisición,
asimilación y aplicación de conocimientos, habilidades y valores. En el contexto educativo, el
proceso de aprendizaje es esencial para capacitar a los estudiantes con las herramientas
necesarias para comprender el mundo que les rodea y desarrollar su potencial al máximo.
“Un aprendizaje significativo se caracteriza por la comprensión profunda de los conceptos, la
capacidad de relacionarlos con experiencias previas y la habilidad para transferir ese
conocimiento a nuevas situaciones” (Gomes, 1996).
La solución de problemas: Desarrollo de habilidades prácticas
Según Granado (2018) resolver problemas es una habilidad esencial para enfrentar los
desafíos cotidianos y los retos futuros. En el ámbito educativo, la solución de problemas va
más allá de la simple aplicación de fórmulas o algoritmos; implica el desarrollo del

4
pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad para tomar decisiones informadas. Al
resolver problemas, los estudiantes aprenden a analizar situaciones complejas, identificar
obstáculos y proponer soluciones efectivas, lo que contribuye a su autonomía y
autoconfianza.
La sinergia entre el aprendizaje y la solución de problemas
“La integración del proceso de aprendizaje y la solución de problemas en el contexto
educativo puede potenciar significativamente el desarrollo integral de los estudiantes.”
(Gomes, 1996). Cuando los alumnos se enfrentan a problemas auténticos y relevantes, se ven
motivados a buscar conocimientos y habilidades específicas para abordarlos. A su vez, el
aprendizaje significativo facilita la resolución de problemas al proporcionar un marco de
referencia sólido y una comprensión profunda de los conceptos involucrados.
El proceso de solución de problemas, por otro lado, “proporciona una oportunidad
para aplicar el conocimiento en situaciones reales, lo que refuerza la retención y la
transferencia de aprendizajes” (Cordona, 2015). Asimismo, el pensamiento crítico y la
creatividad desarrollados durante la solución de problemas enriquecen el proceso de
aprendizaje al fomentar la capacidad de hacer preguntas, analizar información y generar
nuevas ideas.
CONCLUSIONES
El proceso de aprendizaje y la solución de problemas son pilares fundamentales en el
contexto educativo que se complementan mutuamente. Al integrar ambos aspectos en la
enseñanza, los educadores pueden crear un entorno propicio para el desarrollo intelectual,
emocional y social de los estudiantes.

5
Es esencial fomentar un aprendizaje significativo que involucre a los estudiantes en la
búsqueda activa de conocimiento y promueva la comprensión profunda de los conceptos. Al
mismo tiempo, se debe proporcionar a los alumnos oportunidades para enfrentar desafíos y
resolver problemas auténticos, lo que desarrollará habilidades prácticas y el pensamiento
crítico.
La sinergia entre el proceso de aprendizaje y la solución de problemas prepara a los
estudiantes para enfrentar con confianza los desafíos del futuro y ser ciudadanos proactivos y
responsables. Al cultivar estas habilidades, la educación se convierte en una herramienta
poderosa para el desarrollo personal y el crecimiento colectivo de la sociedad. Por lo tanto, es
responsabilidad de educadores y formuladores de políticas educativas promover la
integración efectiva del proceso de aprendizaje y la solución de problemas en los entornos
educativos, garantizando así un futuro próspero y sostenible para las generaciones venideras.
LINK AUDIO:
https://drive.google.com/file/d/1d9HjCgRB8eMGBSr9iLaKP1zTdW3N4NcQ/view?u
sp=sharing
6
BIBLIOGRAFÍA
Gómez, I. (1996). Enseñanza y aprendizaje. Cuadernos de pedagogía.
Cardona-Puello, S. P., & Barrios-Salas, J. S. (2015). Aprendizaje basado en
problemas (ABP): El “problema” como parte de la solución. Revista Adelante-Ahead.
Granado, L. P. (2018). El aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica
en educación superior. Voces de La educación.
Dale ,H. (2012).Teorías del aprendizaje .México. Person.

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El proceso de aprendizaje y la solución de problemas en el contexto

Unidad de Educación a Distancia

Universidad Nacional de Loja

PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE|113075

Mag. Verónica Cecilia Granda Encalada

El proceso de aprendizaje: Base del crecimiento intelectual ..................................... 3

La solución de problemas: Desarrollo de habilidades prácticas ................................ 3

La sinergia entre el aprendizaje y la solución de problemas ...................................... 4

LINK AUDIO: ............................................................................................................... 5

El proceso de aprendizaje y la solución de problemas son dos aspectos fundamentales

en el contexto educativo que juegan un papel crucial en el desarrollo intelectual y personal de

los estudiantes. El aprendizaje es una actividad continua e inherente a la naturaleza humana,

ambos procesos y cómo su integración en el ámbito educativo puede potenciar el desarrollo

integral de los individuos.

El proceso de aprendizaje: Base del crecimiento intelectual

El aprendizaje es un proceso dinámico y multifacético que involucra la adquisición,

asimilación y aplicación de conocimientos, habilidades y valores. En el contexto educativo, el

“Un aprendizaje significativo se caracteriza por la comprensión profunda de los conceptos, la

capacidad de relacionarlos con experiencias previas y la habilidad para transferir ese

conocimiento a nuevas situaciones” (Gomes, 1996).

La solución de problemas: Desarrollo de habilidades prácticas

desafíos cotidianos y los retos futuros. En el ámbito educativo, la solución de problemas va

más allá de la simple aplicación de fórmulas o algoritmos; implica el desarrollo del

pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad para tomar decisiones informadas. Al

resolver problemas, los estudiantes aprenden a analizar situaciones complejas, identificar

obstáculos y proponer soluciones efectivas, lo que contribuye a su autonomía y

La sinergia entre el aprendizaje y la solución de problemas

“La integración del proceso de aprendizaje y la solución de problemas en el contexto

educativo puede potenciar significativamente el desarrollo integral de los estudiantes.”

motivados a buscar conocimientos y habilidades específicas para abordarlos. A su vez, el

aprendizaje significativo facilita la resolución de problemas al proporcionar un marco de

referencia sólido y una comprensión profunda de los conceptos involucrados.

El proceso de solución de problemas, por otro lado, “proporciona una oportunidad

para aplicar el conocimiento en situaciones reales, lo que refuerza la retención y la

transferencia de aprendizajes” (Cordona, 2015). Asimismo, el pensamiento crítico y la

creatividad desarrollados durante la solución de problemas enriquecen el proceso de

aprendizaje al fomentar la capacidad de hacer preguntas, analizar información y generar

El proceso de aprendizaje y la solución de problemas son pilares fundamentales en el

contexto educativo que se complementan mutuamente. Al integrar ambos aspectos en la

emocional y social de los estudiantes.

Es esencial fomentar un aprendizaje significativo que involucre a los estudiantes en la

búsqueda activa de conocimiento y promueva la comprensión profunda de los conceptos. Al

resolver problemas auténticos, lo que desarrollará habilidades prácticas y el pensamiento

La sinergia entre el proceso de aprendizaje y la solución de problemas prepara a los

responsables. Al cultivar estas habilidades, la educación se convierte en una herramienta

poderosa para el desarrollo personal y el crecimiento colectivo de la sociedad. Por lo tanto, es

responsabilidad de educadores y formuladores de políticas educativas promover la

integración efectiva del proceso de aprendizaje y la solución de problemas en los entornos

Gómez, I. (1996). Enseñanza y aprendizaje. Cuadernos de pedagogía.

Cardona-Puello, S. P., & Barrios-Salas, J. S. (2015). Aprendizaje basado en

problemas (ABP): El “problema” como parte de la solución. Revista Adelante-Ahead.

Granado, L. P. (2018). El aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica

en educación superior. Voces de La educación.

Dale ,H. (2012).Teorías del aprendizaje .México. Person.

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