Cuadernillo de Repaso Español

CUADERNILLO DE
RECUPERACIÓN
ASIGNATURA “ESPAÑOL”
NOMBRE DEL ALUMNO(A):

______________________________
2° GRUPO ____ N.L: ____
PROFRA. MARILÚ ARACELI VÁSQUEZ PIÑA
1
Situación de Aprendizaje 1
Aprendizaje Entrevista a una persona relevante de su localidad

Una forma esperado:
de aprender
es mediante el diálogo entre personas, por ello, al llevar a cabo una entrevista se vive una experiencia
interesante y enriquecedora que nos sirve para aprender de un tema en particular o profundizar en él.
Una conversación es una forma de obtener información; la oportunidad de conocer

a otros a través de la interacción con ellos nos ayuda a establecer lazos, compartir
conocimientos y la visión del mundo que cada uno posee.
Cuando una conversación se establece con un objetivo claro, por medio de un

conjunto de preguntas organizadas de manera previa, nos encontramos frente a una
entrevista, la cual es un recurso de utilidad para los estudiantes que buscan ampliar sus
conocimientos, ya que la experiencia y la información que poseen otras personas se
comunica a través de sus respuestas.
Las entrevistas nos brindan una amplitud de posibilidades de diseñarla de acuerdo a

los diferentes contextos donde se desee aplicar. Pueden ser cortas o amplias, utilizando un
lenguaje formal o coloquial, con preguntas cerradas o abiertas, etc. Aun así, las entrevistas
mantienen un conjunto de características que las distinguen de otras formas de
conversación y comunicación.
Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Qué es una entrevista?
2. ¿Cuál es la función de las entrevistas?
3. Menciona alguna entrevista que hayas visto, escuchado o leído.
Lee el siguiente ejemplo de entrevista y presta atención a los

detalles señalados.
2
Para preparar la entrevista es necesario que elijas a un integrante de tu familia, pueden ser: mamá, papá, hermano
(a), abuelo (a), etc. Guíate con el siguiente formato.
3
Antes de continuar, es importante repasar algunos términos sobre el
tema.
 Entrevista: Es un diálogo con propósitos determinados

mediante el cual se obtiene información, opiniones sobre
sucesos, testimonios, etc. Es un género que nos permite estar en contacto con la
persona que deseamos.
 Entrevistador: Es quien realiza la entrevista.
 Entrevistado: Es a quien se va a entrevistar.
 Preguntas abiertas: Son aquellas que nos permiten obtener respuestas más
amplias y detalladas.
 Preguntas cerradas: Son aquellas que dan menos opciones de respuestas, son
útiles cuando re requieren respuestas de sí o no.
 Guiones: Son signos ortográficos que sirven para indicar las intervenciones de los
participantes en la entrevista.
 Partes de la entrevista: Título y subtítulo, presentación, cuerpo de la
entrevista, cierre o despedida.
Lee la siguiente información acerca del reporte de entrevista.
El reporte de entrevista es un documento en el que se reúnen los datos más importantes

de la entrevista, así como el análisis, conclusiones y recomendaciones que sirvan al
objetivo que dio origen a la necesidad de la entrevista.
Algunos de los elementos que debe contener son: título y subtítulo, presentación, cuerpo de
la entrevista, despedida o cierre, recursos, revisión de la ortografía y puntuación.
4
Situación de Aprendizaje 2
Aprendizaje Lee y compara notas informativas que se publican en diversos

esperado: medios.
Apóyate en el siguiente formato para elaborar tu propio reporte de entrevista.
Esta actividad te mostrará cómo dar seguimiento a una noticia en diversos medios de comunicación a
través de la recopilación de notas informativas para que analices su contenido, también te será de gran
utilidad para comparar noticias que suceden en nuestros días y de esta manera ser más crítico ante lo que
lees
o escuchas. Recordarás que una noticia es un relato sobre un acontecimiento actual que es
de relevancia social, la cual debe ser clara, concisa y concreta; de esta manera, la noticia
será objetiva y esclarecerá el hecho que sucede.
En muchas ocasiones de la vida cotidiana leemos, vemos y escuchamos información

sobre hechos noticiosos que pueden generar dudas, temores e incluso risas, debido a la
contrariedad de quien lo difunde o la seriedad con la que se maneja en ciertos medios de
comunicación. Por ello es importante conocer más de una fuente de información. A través
de la comparación de los hechos, se puede tener dicho conocimiento, respaldado por otros
medios y no por uno solo.
Cuando sucede algún acontecimiento importante la gente se entera a través de

los medios de comunicación: periódicos, televisión, radio o internet. Pero la
manera como los medios informan sobre un mismo
hecho es muy variado y presentan diferentes perspectivas o explicaciones opuestas. Por ello
es conveniente saber identificar las intenciones y significados de los medios de
comunicación.
Con seguridad todos los días escuchas noticias en las que se involucra a tu
comunidad o alguna ciudad, país o región del mundo. Esta información llega a ti como
noticia la cual recibes a través de los medios. No obstante, ¿sabrías cómo analizar lo que
nos presentan los medios de comunicación para evaluar su veracidad? ¿Cómo te formas una
opinión respecto a ello? ¿Cómo sabemos si un hecho es en realidad relevante y si una nota
es objetiva o no? En esta actividad analizarás la forma en que los medios de comunicación
abordan una misma noticia y realizarás una opinión fundamentada acerca de un hecho que
5
ocurre en tu ciudad.
Lee con atención las dos notas informativas que se te presentan en el

siguiente cuadro y observa qué diferencias existen entre ambas:
3 escuelas regresarán a clases

en plan piloto
Cuando el semáforo epidemiológico
esté en amarillo, los estudiantes que La totalidad de los maestros deberán
presenten mayor rezago educativo ser vacunados con esquema completo
podrán asistir a las clases, con la antes de que empiece el pilotaje y
capacitados en condiciones seguras de
condición de que en cada salón
infraestructura.
haya 9 personas.
Tijuana, Baja California. Tijuana. - La Secretaría de Educación de

Baja California presentó el avance del plan
El Secretario de Educación de Baja piloto de regreso a clases en tres escuelas
California afirmó que el regreso a clases de de la entidad, una por municipio, Tijuana,
los alumnos será opcional, es decir, los Mexicali y Ensenada en donde se
padres de familia podrán decidir si envían contempla la participación de 40 docentes,
o no sus hijos a la escuela. Explicó que que deberán ser vacunados antes de que las
cuando el semáforo epidemiológico esté en clases inicien. La dependencia estatal
amarillo, los estudiantes que presenten refirió que aún no hay fecha para iniciar
mayor rezago educativo podrán asistir a con el proyecto piloto, debido al semáforo
clases, con la condición de que en cada de vigilancia epidemiológica que aún no
salón haya 9 personas, incluyendo el tiene las condiciones necesarias para
profesor. migrar a color verde.
Después de leer ambas notas y de analizarlas contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.
1. ¿Consideras que ambas notas están bien escritas, es decir, con claridad y cohesión?
_____________________________________________________________________________
2. ¿Ambas notas periodísticas responden a las preguntas: qué, quién, dónde, cómo y cuándo?
3. ¿Cuál consideras que es confiable? ¿Por qué?
4. ¿Por qué es importante leer en varias fuentes una misma información?
6
7

Cuadernillo de Repaso Español

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Cuadernillo de Repaso Español

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Cuadernillo de Repaso Español

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CUADERNILLO DE

NOMBRE DEL ALUMNO(A):

Aprendizaje Entrevista a una persona relevante de su localidad

Una conversación es una forma de obtener información; la oportunidad de conocer

Cuando una conversación se establece con un objetivo claro, por medio de un

Las entrevistas nos brindan una amplitud de posibilidades de diseñarla de acuerdo a

Contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es una entrevista?

2. ¿Cuál es la función de las entrevistas?

3. Menciona alguna entrevista que hayas visto, escuchado o leído.

Lee el siguiente ejemplo de entrevista y presta atención a los

 Entrevista: Es un diálogo con propósitos determinados

Lee la siguiente información acerca del reporte de entrevista.

El reporte de entrevista es un documento en el que se reúnen los datos más importantes

Aprendizaje Lee y compara notas informativas que se publican en diversos

Apóyate en el siguiente formato para elaborar tu propio reporte de entrevista.

En muchas ocasiones de la vida cotidiana leemos, vemos y escuchamos información

Cuando sucede algún acontecimiento importante la gente se entera a través de

Lee con atención las dos notas informativas que se te presentan en el

3 escuelas regresarán a clases

Tijuana, Baja California. Tijuana. - La Secretaría de Educación de

3. ¿Cuál consideras que es confiable? ¿Por qué?

4. ¿Por qué es importante leer en varias fuentes una misma información?

También podría gustarte