L10 - PUNTUACIÓN c21

Técnicas de expresión oral y escrita
2022-2
Laboratorio N° 10: Puntuación en conectores
Estudiante (s) Puntos
ACTIVIDADES
Actividad 1: 15 minutos
Realiza un ejemplo del uso de los puntos con la siguiente estructura:
Texto 3 párrafos
1ero párrafo tenga 5 oraciones
Había una vez tres ancianos que se conocían desde la infancia y disfrutaban pasando
buenos ratos juntos. Tenían en común que eran hombres cultos e inteligentes, pero
también que los tres eran ciegos de nacimiento. Afortunadamente, a pesar de no
poder ver, en su día a día se desenvolvían muy bien, pues todavía estaban en buena
forma física, sus mentes funcionaban a pleno rendimiento, podían oler, tocar,
escuchar, saborear. Un precioso día de verano se reunieron en su lugar favorito junto
al río, se sentaron sobre la hierba, y empezaron a conversar sobre temas científicos.
En medio del interesantísimo coloquio se sobresaltaron al escuchar el sonido de
varias pisadas.
2do párrafo tenga 3 oraciones
El anciano que tenía la barba blanca se giró, y algo inquieto preguntó en voz alta,
¿Quién anda ahí?, por suerte no era ni un espía ni un asaltante de caminos, sino un
viajero que llevaba a su lado un enorme elefante con una correa al cuello, como si de
un perrillo se tratara. Me llamo Kiran, caballeros, perdonen si les he asustado. Mi
elefante y yo venimos a beber agua fresca y ya nos vamos, que para nada queremos
interrumpir su agradable charla.
3ero párrafo tenga 4 oraciones
Los tres pusieron una cara bastante rara, mezcla de sorpresa y emoción. El segundo
anciano, que tenía barba negra, quiso asegurarse de lo que Kiran había dicho. El
desconocido reparó en los bastones tirados en la hierba y se fijó en la mirada perdida
de los tres viejecitos. Fue cuando se dio cuenta de que eran invidentes.
Actividad numero 2
2022-2
Realiza 3 ejemplos por cada caso de coma: enumerativa – explicativa –
circunstancial.
Enumerativa
1.- “Hemos creado una multitud de razas de maíces, frijoles, calabazas, ajíes,
caballos, vacas, borregos y muchas otras especies”.
2.- “Podemos reconocer tres atributos: composición, estructura y función”.
3.- “Quiero una rebanada de pastel, un café con crema y unas galletas”.
Explicativa
1.- El automóvil, rojo por fuera y negro por dentro, era el más lindo que habían
visto en su vida.
El automóvil rojo, era más lindo, con un para choque nuevo.
Era más lindo el automóvil rojo en el otro concesionario.
2.- Ayer fuimos a la boletería y, ¡que desgracia!, ya no quedaban más entradas para el
concierto.
Que desgracia, fuimos a la boletería, y ya no quedaban más entradas para el concierto

de BadBunny.
Ya no quedaban más entradas para el teatro de la “boletería”.
3.- La timidez, su mayor enemigo a la hora de vincularse con otras personas, le jugó
una mala pasada.
El mayor enemigo de una persona al momento de enamorarse, es la timidez.
Al momento de vincularse, el nerviosismo, es el mayor enemigo.

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Circunstancial
1.- Juan compro un libro para su hermana en una librería del centro.
Juan compro, en una librería del centro, un libro para su hermana.
En una librería del centro, Juan compro un libro para su hermana.
2.- Ustedes volverán a ser evaluados en grupos de dos la próxima semana.
Ustedes, en grupos de dos, la próxima semana, volverán a ser evaluados.
En grupos de dos, ustedes volverán a ser evaluados la próxima semana.
3.- Rosvita escribió una carta a su enamorado por su cumpleaños.
Por su cumpleaños, Rosvita escribió una carta a su enamorado.
Rosvita, por su cumpleaños, escribió una carta a su enamorado.
Actividad 2: 20 minutos
Realiza 3 ejemplos por cada caso de coma: enumerativa-explicativa-circunstancial.
1. Coloca la coma donde corresponda.
a) Después de anochecer, Juan visitó a su enamorada.
b) Todos irán, pero tú eres quien debe llegar primero.
c) Rober, el mecánico dejó el auto como nuevo.
d) Ella, es la mujer más lista; tú la más bella.
e) Allá en el horizonte, puedo divisar, lo que me depara el futuro.
f) A medianoche, nosotros le daremos la sorpresa de su vida.
g) Yasmina, la estudiante más destacada, aprobó sin problemas.

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h) Las cosas que vivimos, sentimos, pensamos, llenan de historia nuestra vida el alma y el
corazón.
i) Cuando vuelvas, te daré los resultados de la encuesta.
j) Está prohibido fumar, consumir alcohol, tirar basura y hacer ruidos molestos en la vía
pública.
2. Marca la alternativa correcta.
¿Dónde debe llevar la coma la siguiente oración?: “Juan prepárate para que ingreses a la
universidad”.
a) No lleva coma.
b) Después de Juan
c) Entre las palabras prepárate y para
d) Antes de ingreses
¿Cuántas comas debería llevar la siguiente oración?: “Trujillo ciudad de la eterna primavera está
de aniversario”.
a) No lleva comas
b) Dos comas, antes de ciudad y después de primavera
c) Una coma después de primavera
d) Tres comas
Señale el enunciado que presenta correcto uso de la coma.

a) Mis tíos, y mi primo se van de paseo todos los fines de semana.
b) María, es la única que regresó temprano.
c) Si bien estamos libre de cualquier peligro, no debemos bajar la guardia.
d) Pero ¿él, no estaba de viaje?
Señale el enunciado que presenta correcto uso de la coma.

a) No aprobó, ninguna asignatura salvo Estadística.
b) No es su amigo, sino su enamorado.
c) Cumplir los compromisos es, lo esencial.
d) Cogió su bolso se despidió, y se fue a la fiesta.
3. Coloca la coma que corresponde en el uso de conectores.
a) A pesar de todo, ya no había nada que hacer.

b) Juan había trabajado allí durante diez años, es decir, desde que se había mudado a la
ciudad.
c) Por último, la preparación debe cocinarse en una sartén por cinco minutos.
d) Sin embargo, ellos no estuvieron de acuerdo.
e) La idea, no obstante, nos pareció atractiva.
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f) En cualquier caso, la experiencia fue un éxito.
4. Redacta un enunciado empleando los siguientes conectores. Toma en cuenta la

puntuación correcta según tu redacción.
a. es decir
Se quedo mudo, es decir, sin palabras.
b. además
Carlos compro huevo, además de frutas y verduras.
c. debido a esto
Juan fue a la piscina a nadar, debido a esto, se enfermó.
d. anteriormente
De una “suplencia”, en los casos anteriormente detallados, de procurar.
e. también
Los calamares pueden comprarse en la pescadería y también en el supermercado.
f. Por eso
Hace mucho frio, por eso no vamos a salir esta noche.

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Laboratorio N° 10: Puntuación en conectores

Estudiante (s) Puntos

3ero párrafo tenga 4 oraciones

2.- “Podemos reconocer tres atributos: composición, estructura y función”.

El automóvil rojo, era más lindo, con un para choque nuevo.

Era más lindo el automóvil rojo en el otro concesionario.

Que desgracia, fuimos a la boletería, y ya no quedaban más entradas para el concierto

Ya no quedaban más entradas para el teatro de la “boletería”.

El mayor enemigo de una persona al momento de enamorarse, es la timidez.

Al momento de vincularse, el nerviosismo, es el mayor enemigo.

Juan compro, en una librería del centro, un libro para su hermana.

En una librería del centro, Juan compro un libro para su hermana.

2.- Ustedes volverán a ser evaluados en grupos de dos la próxima semana.

Ustedes, en grupos de dos, la próxima semana, volverán a ser evaluados.

En grupos de dos, ustedes volverán a ser evaluados la próxima semana.

3.- Rosvita escribió una carta a su enamorado por su cumpleaños.

Por su cumpleaños, Rosvita escribió una carta a su enamorado.

Rosvita, por su cumpleaños, escribió una carta a su enamorado.

1. Coloca la coma donde corresponda.

a) Después de anochecer, Juan visitó a su enamorada.

b) Todos irán, pero tú eres quien debe llegar primero.

c) Rober, el mecánico dejó el auto como nuevo.

d) Ella, es la mujer más lista; tú la más bella.

e) Allá en el horizonte, puedo divisar, lo que me depara el futuro.

f) A medianoche, nosotros le daremos la sorpresa de su vida.

g) Yasmina, la estudiante más destacada, aprobó sin problemas.

i) Cuando vuelvas, te daré los resultados de la encuesta.

2. Marca la alternativa correcta.

Señale el enunciado que presenta correcto uso de la coma.

Señale el enunciado que presenta correcto uso de la coma.

3. Coloca la coma que corresponde en el uso de conectores.

a) A pesar de todo, ya no había nada que hacer.

4. Redacta un enunciado empleando los siguientes conectores. Toma en cuenta la

Se quedo mudo, es decir, sin palabras.

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