Guía de Autoaprendizaje No.3

Universidad de San Carlos de Guatemala
Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media

Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D
Curso: Ética Profesional y Desempeño Docente
Facilitador(a) del curso:
INSTRUCCIONES:
Maestro-estudiante, esta es la tercera sesión virtual del curso Ética y Formación Profesional
Docente mediante la modalidad de educación a distancia, conformada por momentos de trabajo
sincrónicos y asincrónicos.
En esta sesión virtual analizará la importancia: Ética y la formación profesional docente.
Para la fijación, ejercitación y construcción de conocimientos de la misma, tiene la oportunidad

de leer y analizar el Módulo II páginas 6 a la 18, en la sesión virtual No.3, además se les
proporciona la presentación PowerPoint y la realización de las actividades que sugiere la guía.
Las evidencias de su trabajo las puede insertar en los espacios correspondientes de esta guía.
Cuando haya finalizado las actividades de la guía, guarde el documento en formato PDF y debe
publicarlas en la carpeta creada para el efecto.
Es necesario que tome en cuenta este requisito, caso contrario, las actividades serán aceptadas y
revisadas, pero no tendrán el mismo valor numérico.
1
Cualquier consulta la puede hacer con la facilitadora del curso. No olvide que la presentación de
estas actividades a distancia forma parte de su punteo de zona, asistencia y actividades dentro de
clase.
Temática:
Ética y la formación profesional docente
Competencia
Maneja con propiedad la teoría de la educación en valores para aplicarla en su labor docente y
profesional con la finalidad de fortalecer la convivencia y cultura de paz.
Indicador de logro
Evidencia características de un educador nato, en su desempeño docente para su desarrollo
personal y profesional.
Introducción:
La ética profesional es un conjunto de normas que rigen la conducta de quien ejerce una
profesión; es un compromiso que va más allá de las normas escritas, es vivencial y debe
practicarse en la vida cotidiana. En el ámbito educativo el maestro-estudiante para cumplir con
ese compromiso tiene que interiorizar dichas normas, proyectarlas a disposición de los
estudiantes para ayudarles a su desarrollo de manera integral.
La ética profesional docente constituye la expresión, compromiso y responsabilidad moral

del docente ante su profesión.
La ética de la profesión docente involucra aristas de

relación entre las funciones docentes, la docencia
propiamente dicha, la cual se enriquece constante y
permanentemente apoyada en su relación con la
cultura, además del conocimiento introspectivo del
ser, conocer, hacer y convivir, que enfatiza en ser
persona con la capacidad de construir conocimientos
para posteriormente traducirlos en una convivencia
social cada vez más justa, humana y vivible. El
docente capaz de guiar o transmitir los referentes
mencionados, requiere de una formación integral para
un ejercicio de calidad, encaminado a la excelencia.
La responsabilidad ética que tiene el maestro es

trascendente, es el sentido de que su obra formadora le trasciende hacia él mismo y como un
ejemplo a imitar, se proyecta a sus estudiantes. Es aquí donde radica la importancia de ser
educador: se construye en un modelo o imagen para quienes conviven a diario con él, Dicha
responsabilidad se reflejará en su quehacer como docente, sus actuaciones, en la toma de
decisiones, en la forma de hablar y de vestir.
La conciencia ética parte del humanismo, lo que permite ser auténticos y apreciar el valor
intrínseco de la persona humana. La ética, en el ámbito docente, se refleja en el saludo respetuoso
a los alumnos; el planeamiento del trabajo diario; la evaluación justa; la entrega abnegada a cada
2
estudiante por un mejor aprendizaje; la relación con los compañeros de trabajo, con las familias y
con la comunidad; el cumplimiento de las obligaciones inherentes a su labor; la alegría de
enseñar para favorecer el desarrollo integral de los estudiantes.
El docente debe realizar su labor docente enmarcado en valores éticos como la libertad y
responsabilidad, honestidad, puntualidad, tolerancia, justicia, servicio, compromiso, entre otros.
Los principios de urbanidad son el conjunto de las buenas costumbres, normas o reglas que se
deben observar siempre para llevar una vida decente, tranquila y de satisfacción personal.
En esta sesión presencial trabajaremos la Ética y la formación profesional docente. Tomaremos

en cuenta las cualidades docentes que se necesitan para ser un maestro efectivo y su actuación
ética en los contextos de los niveles de educación preprimario y primario.
Fuente:
USAC/EFPEM/PADEP/D. (2018). Módulo II Ética y Formación Profesional Docente. Ciclo común.
Guatemala.
ACTIVIDADES DE INICIO
DINÁMICA MOTIVACIONAL
Técnica: Agradezco tu corazón maestro

Estrategia:
1. Como motivación para la sesión virtual No. 3,
la facilitadora ingresa al enlace
https://www.youtube.com/watch?
v=_tgEhPzYr38 Agradezco tu corazón
maestro /Panam y Circo/ canciones infantiles.
2. Se le solicita al maestro-estudiante que cante
al compás de la música la canción que
proyecta la facilitadora.
3. Al finalizar la canción, se hace una breve reflexión de la letra y su relación con la temática de
la sesión.
ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
Técnica: La ruleta interactiva

Estrategia:
1. La facilitadora proyecta la ruleta, la hace girar, automáticamente se detiene y según sea
pregunta o reto.
2. El maestro-estudiante responderá lo que indique el botón del centro, hasta agotar las
preguntas y retos.
Actividad No. 1
3
Mini Álbum desplegable
Tema: Componentes de la formación profesional

10 cualidades de todo buen docente
Técnica: Mini álbum despegable en zigzag
Materiales:
1. Papel arcoíris de colores o diseño,
2. Tijeras,
3. Pegamento,
4. Imágenes alusivas al tema.
Estrategia:
1. Ingresar al siguiente enlace, observar y elaborar
el organizador.
2. https://www.youtube.com/watch?
v=zBfjHiZdf58&t=0s Parte No.1
https://www.youtube.com/watch?v=90MrYTA4xHc&list=RDQMoZ3xR7pQDS0 Parte No.2
Organizador gráfico creativo.
3. Lea las páginas 10 a la 13 del Módulo II.
4. Escriba las 10 cualidades del buen docente e ilustre con imágenes.
5. Seguidamente inserte las fotografías del trabajo realizado.
Evidencias de la actividad #1
4
Actividad No. 2
Tipos de Educadores
Tema: Tipos de educadores

Técnica: Sociodrama y análisis virtual
Estrategia:
1. La facilitadora organiza 4 equipos en pequeñas
salas de zoom y asigna la temática a cada uno.
● Equipo No.1 Tipo de educador según
Kerschenteiner
● Equipo No.2 Tipo de educador según
Adelaide Lisboa de Oliveira
● Equipo No.3 Lectura de las Bienaventuranzas
del educador
● Equipo No.4 Lectura y análisis de la Carta de
Abraham Lincoln al profesor de su hijo.
2. Eligen a un coordinador en cada uno de los equipos.
3. Leer las páginas 13 a la 15 del módulo II.
5
4. En la sala general de zoom cada equipo de trabajo presenta la actividad asignada.
Evidencias de la actividad #2
Sistematizo mi experiencia en clase

1. Temática trabajada en esta sesión: (aparece al inicio de esta guía).
2. Escriba dos ideas principales de la temática estudiada: (amplíe sus respuestas)
2.1.
2.2.
3. Escriba dos lecciones aprendidas de la temática de esta sesión
3.1.
3.2.
4. Describa 2 habilidades y destrezas que fortaleció con el desarrollo de esta guía
4.1.
4.2
6
5. Actividades de esta guía que fueron de su agrado
6. ¿Cómo fue su desempeño en cuanto al desarrollo de las actividades propuestas en esta guía?
7. ¿Qué actividades de esta guía que se le dificultaron?:
8. Comentarios o sugerencias sobre la guía de autoaprendizaje:
¿Cómo aplico lo aprendido?
Grado: _____________ Sección: ____________ No. de alumnos________________
Tema: __________________________________Área____________________________
Técnica: _________________________________________________________________
Competencia Indicador de Contenido Estrategias Logros

logro alcanzados
Evidencias de la aplicación
7
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Para la fijación, ejercitación y construcción de conocimientos de la misma, tiene la oportunidad

La ética profesional docente constituye la expresión, compromiso y responsabilidad moral

La ética de la profesión docente involucra aristas de

La responsabilidad ética que tiene el maestro es

En esta sesión presencial trabajaremos la Ética y la formación profesional docente. Tomaremos

Técnica: Agradezco tu corazón maestro

ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

Técnica: La ruleta interactiva

Tema: Componentes de la formación profesional

Tema: Tipos de educadores

Sistematizo mi experiencia en clase

2. Escriba dos ideas principales de la temática estudiada: (amplíe sus respuestas)

3. Escriba dos lecciones aprendidas de la temática de esta sesión

4. Describa 2 habilidades y destrezas que fortaleció con el desarrollo de esta guía

7. ¿Qué actividades de esta guía que se le dificultaron?:

8. Comentarios o sugerencias sobre la guía de autoaprendizaje:

¿Cómo aplico lo aprendido?

Grado: _____________ Sección: ____________ No. de alumnos________________

Competencia Indicador de Contenido Estrategias Logros

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