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40 Algoritmos y Programación I
Guía de Ejercicios

2.do cuatrimestre 2019

Recomendaciones al realizar las guías.

Generales:

• Sea claro y prolijo. Es muy importante que el código sea lo más claro y legible posible.

• Es muy importante que los identificadores de funciones y variables sean coherentes. El

identificador debe ser suficientemente descriptivo.

• Ponga una línea en blanco entre las definiciones de función para simplificar la lectura del
programa.

• Las expresiones matemáticas complejas pueden representarse en varios pasos.

• Los ejercicios marcados con el símbolo ⋆ son más difíciles y no son de resolución obliga-
toria.

Documentación:

• Documente correctamente las funciones y módulos que desarrolle.

• Documente partes del código cuyo significado pudiera no quedar del todo claro.

• No documente en exceso, pero tampoco ahorre documentación necesaria. La documen-

tación debe ser breve y concisa.

1 Algunos conceptos básicos

Ejercicio 1.1. Escribir un programa que pregunte al usuario:

a) su nombre, y luego lo salude.

b) dos números, y luego muestre el producto.

Ejercicio 1.2. Implementar algoritmos que permitan:

a) Calcular el perímetro de un rectángulo dada su base y su altura.

b) Calcular el área de un rectángulo dada su base y su altura.

c) Calcular el área de un rectángulo (alineado con los ejes 𝑥 e 𝑦) dadas sus coordenadas
𝑥1, 𝑥2, 𝑦1, 𝑦2.

d) Calcular el perímetro de un círculo dado su radio.

e) Calcular el área de un círculo dado su radio.

f) Calcular el volumen de una esfera dado su radio.

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 g) Dados los catetos de un triángulo rectángulo, calcular su hipotenusa.

Ejercicio 1.3. Mostrar el resultado de ejecutar estos bloques de código en el intérprete de pyt-
hon:
a) >>> for i in range(5):
... print(i * i)

b) >>> for i in range(2, 6):

... print(i, 2 ** i)

Ejercicio 1.4. Implementar un algoritmo que, dado un número entero 𝑛, permita calcular su
factorial.

Ejercicio 1.5. Implementar algoritmos que resuelvan los siguientes problemas:

a) Dados dos números, imprimir la suma, resta, división y multiplicación de ambos.

b) Dado un número entero 𝑛, imprimir su tabla de multiplicar.

Ejercicio 1.6. Escribir un programa que le pida una palabra al usuario, para luego imprimirla
1000 veces, en una única línea, con espacios intermedios.
Ayuda: Investigar acerca del parámetro end de la función print.

2 Programas sencillos

En los ejercicios a continuación, utilizar los conceptos de análisis, especificación y diseño

antes de realizar la implementación.

Ejercicio 2.1. Escribir un programa que le pregunte al usuario una cantidad de pesos, una tasa
de interés y un número de años y muestre como resultado el monto final a obtener. La fórmula
a utilizar es:
𝑥 𝑛
𝐶𝑛 = 𝐶 × (1 + )
100
Donde 𝐶 es el capital inicial, 𝑥 es la tasa de interés y 𝑛 es el número de años a calcular.

Ejercicio 2.2. Escribir un programa que convierta un valor dado en grados Fahrenheit a grados
Celsius. Recordar que la fórmula para la conversión es: 𝐹 = 95 𝐶 + 32

Ejercicio 2.3. Utilice el programa anterior para generar una tabla de conversión de temperatu-
ras, desde 0 °F hasta 120 °F, de 10 en 10.

Ejercicio 2.4. Escribir un programa que imprima todos los números pares entre dos números
que se le pidan al usuario.
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Ejercicio 2.5. Escribir un programa que le pregunte al usuario un número 𝑛 e imprima los
primeros 𝑛 números triangulares, junto con su índice. Los números triangulares se obtienen
mediante la suma de los números naturales desde 1 hasta 𝑛. Es decir, si se piden los primeros 5
números triangulares, el programa debe imprimir:

1 - 1
2 - 3
3 - 6
4 - 10
5 - 15

𝑛
Nota: hacerlo usando y sin usar la ecuación ∑𝑖=1 𝑖 = 𝑛 (𝑛 + 1)/2. ¿Cuál realiza más opera-
ciones?

Ejercicio 2.6. Escribir un programa que tome una cantidad 𝑚 de valores ingresados por el usua-
rio, a cada uno le calcule el factorial e imprima el resultado junto con el número de orden co-
rrespondiente.

Ejercicio 2.7. Escribir un programa que imprima por pantalla todas las fichas de dominó, de
una por línea y sin repetir.

Ejercicio 2.8. Modificar el programa anterior para que pueda generar fichas de un juego que
puede tener números de 0 a 𝑛.

3 Funciones

Ejercicio 3.1. Escribir dos funciones que permitan calcular:

a) La duración en segundos de un intervalo dado en horas, minutos y segundos.

b) La duración en horas, minutos y segundos de un intervalo dado en segundos.

Ejercicio 3.2. Usando las funciones del ejercicio anterior, escribir un programa que pida al usua-
rio dos intervalos expresados en horas, minutos y segundos, sume sus duraciones, y muestre
por pantalla la duración total en horas, minutos y segundos.

Ejercicio 3.3. Escribir una función que, dados cuatro números, devuelva el mayor producto de
dos de ellos. Por ejemplo, si recibe los números 1, 5, -2, -4 debe devolver 8, que es el producto
más grande que se puede obtener entre ellos (8 = −2 × −4).

Ejercicio 3.4. Área de polígonos

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 a) Escribir una función que reciba las coordenadas de un vector en ℝ3 (x,y,z) y devuelva
⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗𝑦,
la norma del vector, dada por ‖(𝑥, ⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗𝑧)‖
⃗ ⃗ ⃗ ⃗ = √𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 .
Ejemplo: norma(3, 2, -4) → 5.3851

b) Escribir una función que reciba las coordenadas de dos vectores en ℝ3 (x1,y1,z1,x2,
y2,z2) y devuelva las coordenadas del vector diferencia (debe devolver 3 valores numé-
ricos).
Ejemplo: diferencia(8, 7, -3, 5, 3, 2) → (3, 4, -5)

c) Escribir una función que reciba las coordenadas de dos vectores en ℝ3 y devuelva las
coordenadas del producto vectorial, definido como:

⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗1⃗ ⃗ ,⃗ ⃗ 𝑦⃗ ⃗ ⃗1⃗ ⃗ ,⃗ ⃗ ⃗𝑧⃗ ⃗1⃗ ⃗)⃗ ⃗ × (𝑥

(𝑥 ⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗2⃗ ⃗ ,⃗ ⃗ 𝑦⃗ ⃗ ⃗2⃗ ⃗ ,⃗ ⃗ ⃗𝑧⃗ ⃗2⃗ ⃗)⃗ ⃗ = (𝑦
⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗1⃗ ⃗𝑧⃗ ⃗ ⃗2⃗ ⃗ ⃗−
⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗𝑧⃗ ⃗ 1⃗ ⃗ ⃗𝑦⃗ ⃗2⃗ ⃗ ⃗,⃗ ⃗ ⃗𝑧⃗ ⃗ 1⃗ ⃗ ⃗𝑥⃗ ⃗ 2⃗ ⃗ ⃗ ⃗−
⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗𝑥⃗ ⃗ 1⃗ ⃗ ⃗𝑧⃗ ⃗2⃗ ⃗ ,⃗ ⃗ ⃗ ⃗𝑥⃗ ⃗ ⃗1⃗ ⃗𝑦⃗ ⃗ 2⃗ ⃗ ⃗ ⃗−
⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗𝑦⃗ ⃗ ⃗1⃗ ⃗𝑥⃗ ⃗ 2⃗ ⃗ ⃗)⃗⃗

Ejemplo: producto_vec(1, 4, -2, 3, -1, 0) → (-2, -6, -13)

d) Utilizando las funciones anteriores, escribir una función que reciba las coordenadas de
3 puntos en ℝ3 y devuelva el área del triángulo que conforman.
⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗ es
⃗⃗⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗ ⃗ × 𝐴𝐶
Ayuda: Si 𝐴, 𝐵 y 𝐶 son 3 puntos en el espacio, la norma del producto vectorial 𝐴𝐵
igual al doble del área del triángulo 𝐴𝐵𝐶.
Ejemplo: area_triangulo(5, 8, -1, -2, 3, 4, -3, 3, 0) → 19.4551

e) Escribir una función que reciba las coordenadas de 4 puntos en el plano ℝ2 (x1,y1,x2,
y2,x3,y3,x4,y4) que conforman un cuadrilátero convexo, y devuelva el área del mismo.
Ayuda: Aprovechar las funciones escritas anteriormente, asumiendo que los puntos dados
están en ℝ3 con coordenada 𝑧 = 0.
Ejemplo: area_cuadrilatero(4, 3, 5, 10, -2, 8, -3, -5) → 65

4 Decisiones

Ejercicio 4.1. Escribir dos funciones que resuelvan los siguientes problemas:
a) Dado un número entero 𝑛, indicar si es par o no.

b) Dado un número entero 𝑛, indicar si es primo o no.

Ejercicio 4.2. Escribir una implementación propia de la función abs, que devuelva el valor ab-
soluto de cualquier valor que reciba.

Ejercicio 4.3. Escribir una función que reciba por parámetro una dimensión 𝑛, e imprima la
matriz identidad correspondiente a esa dimensión.

Ejercicio 4.4. Escribir funciones que permitan encontrar:

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 a) El máximo o mínimo de un polinomio de segundo grado (dados los coeficientes a, b y
c), indicando si es un máximo o un mínimo.

b) Las raíces (reales o complejas) de un polinomio de segundo grado.

Nota: validar que las operaciones puedan efectuarse antes de realizarlas (no dividir por
cero, ni calcular la raíz de un número negativo).
c) La intersección de dos rectas (dadas las pendientes y ordenada al origen de cada recta).
Nota: validar que no sean dos rectas con la misma pendiente, antes de efectuar la opera-
ción.

Ejercicio 4.5. Escribir funciones que resuelvan los siguientes problemas:

a) Dado un año indicar si es bisiesto.
Nota: un año es bisiesto si es un número divisible por 4, pero no si es divisible por 100,
excepto que también sea divisible por 400.
b) Dado un mes y un año, devolver la cantidad de días correspondientes.
c) Dada una fecha (día, mes, año), indicar si es válida o no.
d) Dada una fecha, indicar los días que faltan hasta fin de mes.
e) Dada una fecha, indicar los días que faltan hasta fin de año.
f) Dada una fecha, indicar la cantidad de días transcurridos en ese año hasta esa fecha.
g) Dadas dos fechas (día1, mes1, año1, día2, mes2, año2), indicar el tiempo transcurrido
entre ambas, en años, meses y días.
Nota: en todos los casos, invocar las funciones escritas previamente cuando sea posible.

Ejercicio 4.6. Suponiendo que el primer día del año fue lunes, escribir una función que reciba
un número con el día del año (de 1 a 366) y devuelva el día de la semana que le toca. Por ejemplo:
si recibe '3' debe devolver 'miércoles', si recibe '9' debe devolver 'martes'.

Ejercicio 4.7. ⋆ Escribir un programa que reciba como entrada un entero representando un
año (por ejemplo 751, 1999, o 2158), y muestre por pantalla el mismo año escrito en números
romanos.

Ejercicio 4.8. Programa de astrología: el usuario debe ingresar el día y mes de su cumpleaños
y el programa le debe decir a qué signo corresponde.
Aries: 21 de marzo al 20 de abril. Tauro: 21 de abril al 20 de mayo.
Geminis: 21 de mayo al 21 de junio. Cancer: 22 de junio al 23 de julio.
Leo: 24 de julio al 23 de agosto. Virgo: 24 de agosto al 23 de septiembre.
Libra: 24 de septiembre al 22 de octubre. Escorpio: 23 de octubre al 22 de noviembre.
Sagitario: 23 de noviembre al 21 de diciembre. Capricornio: 22 de diciembre al 20 de enero.
Acuario: 21 de enero al 19 de febrero. Piscis: 20 de febrero al 20 de marzo.
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5 Más sobre ciclos

Ejercicio 5.1. Escribir un programa que permita al usuario ingresar un conjunto de notas, pre-
guntando a cada paso si desea ingresar más notas, e imprimiendo el promedio correspondiente.

Ejercicio 5.2. Escribir una función que reciba un número entero 𝑘 e imprima su descomposición
en factores primos.

Ejercicio 5.3. Manejo de contraseñas

a) Escribir un programa que contenga una contraseña inventada, que le pregunte al usua-
rio la contraseña, y no le permita continuar hasta que la haya ingresado correctamente.

b) Modificar el programa anterior para que solamente permita una cantidad fija de inten-
tos.

c) Modificar el programa anterior para que después de cada intento agregue una pausa
cada vez mayor, utilizando la función sleep del módulo time.

d) Modificar el programa anterior para que sea una función que devuelva si el usuario
ingresó o no la contraseña correctamente, mediante un valor booleano (True o False).

Ejercicio 5.4. Utilizando la función randrange del módulo random, escribir un programa que
obtenga un número aleatorio secreto, y luego permita al usuario ingresar números y le indique
si son menores o mayores que el número a adivinar, hasta que el usuario ingrese el número
correcto.

Ejercicio 5.5. Algoritmo de Euclides

a) Implementar el algoritmo de Euclides para calcular el máximo común divisor de dos
números 𝑛 y 𝑚, dado por los siguientes pasos.

1. Teniendo 𝑛 y 𝑚, se obtiene 𝑟, el resto de la división entera de 𝑚/𝑛.

2. Si 𝑟 es cero, 𝑛 es el mcd de los valores iniciales.
3. Se reemplaza 𝑚 ← 𝑛, 𝑛 ← 𝑟, y se vuelve al primer paso.

b) Hacer un seguimiento del algoritmo implementado para los siguientes pares de núme-
ros: (15, 9); (9, 15); (10, 8); (12, 6).

Ejercicio 5.6. Potencias de dos.

a) Escribir una función es_potencia_de_dos que reciba como parámetro un número na-
tural, y devuelva True si el número es una potencia de 2, y False en caso contrario.

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 b) Escribir una función que, dados dos números naturales pasados como parámetros,
devuelva la suma de todas las potencias de 2 que hay en el rango formado por
esos números (0 si no hay ninguna potencia de 2 entre los dos). Utilizar la función
es_potencia_de_dos, descripta en el punto anterior.

Ejercicio 5.7. Números perfectos y números amigos

a) Escribir una función que devuelva la suma de todos los divisores de un número 𝑛, sin
incluirlo.

b) Usando la función anterior, escribir una función que imprima los primeros 𝑚 números
tales que la suma de sus divisores sea igual a sí mismo (es decir los primeros 𝑚 números
perfectos).

c) Usando la primera función, escribir una función que imprima las primeras 𝑚 parejas
de números (𝑎, 𝑏), tales que la suma de los divisores de 𝑎 es igual a 𝑏 y la suma de los
divisores de 𝑏 es igual a 𝑎 (es decir las primeras 𝑚 parejas de números amigos).

d) Proponer optimizaciones a las funciones anteriores para disminuir el tiempo de ejecu-

ción.

Ejercicio 5.8. Escribir un programa que le pida al usuario que ingrese una sucesión de números
naturales (primero uno, luego otro, y así hasta que el usuario ingrese ’-1’ como condición de
salida). Al final, el programa debe imprimir cuántos números fueron ingresados, la suma total
de los valores y el promedio.

Ejercicio 5.9. Escribir una función que reciba dos números como parámetros, y devuelva cuán-
tos múltiplos del primero hay, que sean menores que el segundo.
a) Implementarla utilizando un ciclo for, desde el primer número hasta el segundo.

b) Implementarla utilizando un ciclo while, que multiplique el primer número hasta que
sea mayor que el segundo.

c) Comparar ambas implementaciones: ¿Cuál es más clara? ¿Cuál realiza menos operacio-
nes?

Ejercicio 5.10. Escribir una función que reciba un número natural e imprima todos los números
primos que hay hasta ese número.

Ejercicio 5.11. Escribir una función que reciba un dígito y un número natural, y decida numé-
ricamente si el dígito se encuentra en la notación decimal del segundo.

Ejercicio 5.12. Escribir una función que dada la cantidad de ejercicios de un examen, y el por-
centaje necesario de ejercicios bien resueltos necesario para aprobar dicho examen, revise un
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grupo de examenes. Para ello, en cada paso debe preguntar la cantidad de ejercicios resueltos
por el alumno, indicando con un valor centinela que no hay más examenes a revisar. Debe mos-
trar por pantalla el porcentaje correspondiente a la cantidad de ejercicios resueltos respecto a la
cantidad de ejercicios del examen y una leyenda que indique si aprobó o no.

6 Cadenas de caracteres

Ejercicio 6.1. Escribir funciones que dada una cadena de caracteres:

a) Imprima los dos primeros caracteres.

b) Imprima los tres últimos caracteres.

c) Imprima dicha cadena cada dos caracteres. Ej.: 'recta' debería imprimir 'rca'

d) Dicha cadena en sentido inverso. Ej.: 'hola mundo!' debe imprimir '!odnum aloh'

e) Imprima la cadena en un sentido y en sentido inverso. Ej: 'reflejo' imprime

'reflejoojelfer'.

Ejercicio 6.2. Escribir funciones que dada una cadena y un caracter:

a) Inserte el caracter entre cada letra de la cadena. Ej: 'separar' y ',' debería devolver
's,e,p,a,r,a,r'

b) Reemplace todos los espacios por el caracter. Ej: 'mi archivo de texto.txt' y '_'
debería devolver 'mi_archivo_de_texto.txt'

c) Reemplace todos los dígitos en la cadena por el caracter. Ej: 'su clave es: 1540' y
'X' debería devolver 'su clave es: XXXX'

d) Inserte el caracter cada 3 dígitos en la cadena. Ej. '2552552550' y '.' debería devolver
'255.255.255.0'

Ejercicio 6.3. Modificar las funciones anteriores, para que reciban un parámetro que indique la
cantidad máxima de reemplazos o inserciones a realizar.

Ejercicio 6.4. Escribir una función que reciba una cadena que contiene un largo número en-
tero y devuelva una cadena con el número y las separaciones de miles. Por ejemplo, si recibe
'1234567890', debe devolver '1.234.567.890'.

Ejercicio 6.5. Escribir una función que dada una cadena de caracteres, devuelva:
a) La primera letra de cada palabra. Por ejemplo, si recibe 'Universal Serial Bus' debe
devolver 'USB'.

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 b) Dicha cadena con la primera letra de cada palabra en mayúsculas. Por ejemplo, si recibe
'república argentina' debe devolver 'República Argentina'.

c) Las palabras que comiencen con la letra ‘A’. Por ejemplo, si recibe 'Antes de ayer'
debe devolver 'Antes ayer'

Ejercicio 6.6. Escribir funciones que dada una cadena de caracteres:

a) Devuelva solamente las letras consonantes. Por ejemplo, si recibe 'algoritmos' o
'logaritmos' debe devolver 'lgrtms'.

b) Devuelva solamente las letras vocales. Por ejemplo, si recibe 'sin consonantes' debe
devolver 'i ooae'.

c) Reemplace cada vocal por su siguiente vocal. Por ejemplo, si recibe 'vestuario' debe
devolver 'vistaerou'.

d) Indique si se trata de un palíndromo. Por ejemplo, 'anita lava la tina' es un pa-

líndromo (se lee igual de izquierda a derecha que de derecha a izquierda).

Ejercicio 6.7. Escribir funciones que dadas dos cadenas de caracteres:

a) Indique si la segunda cadena es una subcadena de la primera. Por ejemplo, 'cadena'
es una subcadena de 'subcadena'.

b) Devuelva la que sea anterior en orden alfábetico. Por ejemplo, si recibe 'kde' y 'gnome'
debe devolver 'gnome'.

Ejercicio 6.8. Escribir una función que reciba una cadena de unos y ceros (es decir, un número
en representación binaria) y devuelva el valor decimal correspondiente.

Ejercicio 6.9. Implementar la función pedir_entero(mensaje, min, max), que debe imprimir
el mensaje y luego esperar a que el usuario ingrese un valor. Si el valor ingresado no es un
número entero, o no es un número entre min y max (inclusive), se le debe avisar al usuario y
pedir el ingreso de otro valor. Una vez que el usuario ingresa un valor válido, la función lo debe
devolver.
Ejemplo:

>>> z = pedir_entero("¿Cuál es tu número favorito?", -50, 50)

¿Cuál es tu número favorito? [-50..50]:
Por favor ingresa un número entre -50 y 50.
¿Cuál es tu número favorito? [-50..50]: hola
Por favor ingresa un número entre -50 y 50.
¿Cuál es tu número favorito? [-50..50]: -60
10
Por favor ingresa un número entre -50 y 50.
¿Cuál es tu número favorito? [-50..50]: 51
Por favor ingresa un número entre -50 y 50.
¿Cuál es tu número favorito? [-50..50]: -16
>>> z
-16

7 Tuplas y listas

Ejercicio 7.1. Escribir una función que reciba una tupla de elementos e indique si se encuentran
ordenados de menor a mayor o no.

Ejercicio 7.2. Dominó.

a) Escribir una función que indique si dos fichas de dominó encajan o no. Las fichas son
recibidas en dos tuplas, por ejemplo: (3,4) y (5,4)

b) Escribir una función que indique si dos fichas de dominó encajan o no. Las fichas son
recibidas en una cadena, por ejemplo: 3-4 2-5. Nota: utilizar la función split de las
cadenas.

Ejercicio 7.3. Campaña electoral

a) Escribir una función que reciba una tupla con nombres, y para cada nombre imprima
el mensaje Estimado <nombre>, vote por mí.

b) Escribir una función que reciba una tupla con nombres, una posición de origen p y una
cantidad n, e imprima el mensaje anterior para los n nombres que se encuentran a partir
de la posición p.

c) Modificar las funciones anteriores para que tengan en cuenta el género del destinatario,
para ello, deberán recibir una tupla de tuplas, conteniendo el nombre y el género.

Ejercicio 7.4. Vectores

a) Escribir una función que reciba dos vectores y devuelva su producto escalar.

b) Escribir una función que reciba dos vectores y devuelva si son o no ortogonales.

c) Escribir una función que reciba dos vectores y devuelva si son paralelos o no.

d) Escribir una función que reciba un vector y devuelva su norma.

Ejercicio 7.5. Dada una lista de números enteros, escribir una función que:
a) Devuelva una lista con todos los que sean primos.
11
 b) Devuelva la sumatoria y el promedio de los valores.

c) Devuelva una lista con el factorial de cada uno de esos números.

Ejercicio 7.6. Dada una lista de números enteros y un entero k, escribir una función que:
a) Devuelva tres listas, una con los menores, otra con los mayores y otra con los iguales a
k.

b) Devuelva una lista con aquellos que son múltiplos de k.

Ejercicio 7.7. Escribir una función que reciba una lista de tuplas (Apellido, Nombre, Ini-
cial_segundo_nombre) y devuelva una lista de cadenas donde cada una contenga primero el
nombre, luego la inicial con un punto, y luego el apellido.

Ejercicio 7.8. Inversión de listas

a) Realizar una función que, dada una lista, devuelva una nueva lista cuyo contenido sea
igual a la original pero invertida. Así, dada la lista ['Di', 'buen', 'día', 'a', 'papa'],
deberá devolver ['papa', 'a', 'día', 'buen', 'Di'].

b) Realizar otra función que invierta la lista, pero en lugar de devolver una nueva, modi-
fique la lista dada para invertirla, sin usar listas auxiliares.

Ejercicio 7.9. Escribir una función empaquetar para una lista, donde epaquetar significa indicar
la repetición de valores consecutivos mediante una tupla (valor, cantidad de repeticiones). Por
ejemplo, empaquetar([1, 1, 1, 3, 5, 1, 1, 3, 3]) debe devolver [(1, 3), (3, 1), (5, 1)
, (1, 2), (3, 2)].

Ejercicio 7.10. Matrices.

a) Escribir una función que reciba dos matrices y devuelva la suma.

b) Escribir una función que reciba dos matrices y devuelva el producto.

c) ⋆ Escribir una función que opere sobre una matriz y mediante eliminación gaussiana de-
vuelva una matriz triangular superior.

d) ⋆ Escribir una función que indique si un grupo de vectores, recibidos mediante una
lista, son linealmente independientes o no.

Ejercicio 7.11. ⋆ Plegado de un texto. Escribir una función que reciba un texto y una longitud
y devuelva una lista de cadenas de como máximo esa longitud. Las líneas deben ser cortadas
correctamente en los espacios (sin cortar las palabras).

Ejercicio 7.12. Funciones que reciben funciones.

12
 a) Escribir una funcion llamada map, que reciba una función y una lista y devuelva la lista
que resulta de aplicar la función recibida a cada uno de los elementos de la lista recibida.

b) Escribir una función llamada filter, que reciba una función y una lista y devuelva una
lista con los elementos de la lista recibida para los cuales la función recibida devuelve un
valor verdadero.

c) ¿En qué ejercicios de esta guía podría haber utilizado estas funciones?

8 Algoritmos de búsqueda

Ejercicio 8.1. Escribir una función que reciba una lista desordenada y un elemento, que:
a) Busque todos los elementos coincidan con el pasado por parámetro y devuelva la can-
tidad de coincidencias encontradas.

b) Busque la primera coincidencia del elemento en la lista y devuelva su posición.

c) Utilizando la función anterior, busque todos los elementos que coincidan con el pasado
por parámetro y devuelva una lista con las posiciones.

Ejercicio 8.2. Escribir una función que reciba una lista de números no ordenada, que:
a) Devuelva el valor máximo.

b) Devuelva una tupla que incluya el valor máximo y su posición.

c) ¿Qué sucede si los elementos son cadenas de caracteres?

Nota: no utilizar lista.sort()

Ejercicio 8.3. Agenda simplificada

Escribir una función que reciba una cadena a buscar y una lista de tuplas (nombre_completo,
telefono), y busque dentro de la lista, todas las entradas que contengan en el nombre completo
la cadena recibida (puede ser el nombre, el apellido o sólo una parte de cualquiera de ellos).
Debe devolver una lista con todas las tuplas encontradas.

Ejercicio 8.4. Sistema de facturación simplificado

Se cuenta con una lista ordenada de productos, en la que uno consiste en una tupla de (identi-
ficador, descripción, precio), y una lista de los productos a facturar, en la que cada uno consiste
en una tupla de (identificador, cantidad).
Se desea generar una factura que incluya la cantidad, la descripción, el precio unitario y el pre-
cio total de cada producto comprado, y al final imprima el total general.
Escribir una función que reciba ambas listas e imprima por pantalla la factura solicitada.

13
Ejercicio 8.5. Escribir una función que reciba una lista ordenada y un elemento. Si el elemento
se encuentra en la lista, debe encontrar su posición mediante búsqueda binaria y devolverlo. Si
no se encuentra, debe agregarlo a la lista en la posición correcta y devolver esa nueva posición.
(No utilizar lista.sort().)

9 Diccionarios

Ejercicio 9.1. Escribir una función que reciba una lista de tuplas, y que devuelva un diccionario
en donde las claves sean los primeros elementos de las tuplas, y los valores una lista con los
segundos.
Por ejemplo:
>>> l = [ ('Hola', 'don Pepito'), ('Hola', 'don Jose'),
('Buenos', 'días') ]
>>> print(tuplas_a_diccionario(l))
{ 'Hola': ['don Pepito', 'don Jose'], 'Buenos': ['días'] }

Ejercicio 9.2. Diccionarios usados para contar.

a) Escribir una función que reciba una cadena y devuelva un diccionario con la cantidad
de apariciones de cada palabra en la cadena. Por ejemplo, si recibe ”Qué lindo día que
hace hoy” debe devolver: { 'que': 2, 'lindo': 1, 'día': 1, 'hace': 1, 'hoy': 1}.

b) Escribir una función que cuente la cantidad de apariciones de cada caracter en una ca-
dena de texto, y los devuelva en un diccionario.

c) Escribir una función que reciba una cantidad de iteraciones de una tirada de 2 dados a
realizar y devuelva la cantidad de veces que se observa cada valor de la suma de los dos
dados.
Nota: utilizar el módulo random para obtener tiradas aleatorias.

Ejercicio 9.3. Continuación de la agenda.

Escribir un programa que vaya solicitando al usuario que ingrese nombres.
a) Si el nombre se encuentra en la agenda (implementada con un diccionario), debe mostrar
el teléfono y, opcionalmente, permitir modificarlo si no es correcto.

b) Si el nombre no se encuentra, debe permitir ingresar el teléfono correspondiente.

El usuario puede utilizar la cadena ”*”, para salir del programa.

Ejercicio 9.4. Escribir una función que reciba un texto y para cada caracter presente en el texto
devuelva la cadena más larga en la que se encuentra ese caracter.
14
10 Manejo de archivos

Ejercicio 10.1. Escribir una función, llamada head que reciba un archivo y un número N e im-
prima las primeras N líneas del archivo.

Ejercicio 10.2. Escribir una función, llamada cp, que copie todo el contenido de un archivo (sea
de texto o binario) a otro, de modo que quede exactamente igual.
Nota: utilizar archivo.read(bytes) para leer como máximo una cantidad de bytes.

Ejercicio 10.3. Escribir una función, llamada wc, que dado un archivo de texto, lo procese e
imprima por pantalla cuántas líneas, cuantas palabras y cuántos caracteres contiene el archivo.

Ejercicio 10.4. Escribir una función, llamada grep, que reciba una cadena y un archivo e imprima
las líneas del archivo que contienen la cadena recibida.

Ejercicio 10.5. Escribir una función, llamada rot13, que reciba un archivo de texto de origen
y uno de destino, de modo que para cada línea del archivo origen, se guarde una línea cifrada
en el archivo destino. El algoritmo de cifrado a utilizar será muy sencillo: a cada caracter com-
prendido entre la a y la z, se le suma 13 y luego se aplica el módulo 26, para obtener un nuevo
caracter.

Ejercicio 10.6. Persistencia de un diccionario

a) Escribir una función cargar_datos que reciba un nombre de archivo, cuyo contenido
tiene el formato clave, valor y devuelva un diccionario con el primer campo como clave
y el segundo como diccionario.

b) Escribir una función guardar_datos que reciba un diccionario y un nombre de archivo,

y guarde el contenido del diccionario en el archivo, con el formato clave, valor.

11 Objetos

Ejercicio 11.1.
a) Implementar la clase Intervalo(desde, hasta) que representa un intervalo entre dos
instantes de tiempo (números enteros expresados en segundos), con la condición desde
< hasta.

b) Implementar el método duracion que devuelve la duración en segundos del intervalo.

c) Implementar el método interseccion que recibe otro intervalo y devuelve un nuevo in-
tervalo resultante de la intersección entre ambos, o lanzar una excepción si la intersección
es nula.
15
 d) Implementar el método union que recibe otro intervalo. Si los intervalos no son adya-
centes ni intersectan, debe lanzar una excepción. En caso contrario devuelve un nuevo
intervalo resultante de la unión entre ambos.

Ejercicio 11.2.
a) Crear una clase Fraccion, que cuente con dos atributos: dividendo y divisor, que se
asignan en el constructor, y se imprimen como X/Y en el método __str__.

b) Implementar el método __add__ que recibe otra fracción y devuelve una nueva fracción
con la suma de ambas.

c) Implementar el método __mul__ que recibe otra fracción y devuelve una nueva fracción
con el producto de ambas.

d) Crear un método simplificar que modifica la fracción actual de forma que los valores
del dividendo y divisor sean los menores posibles.

Ejercicio 11.3.
a) Crear una clase Vector, que en su constructor reciba una lista de elementos que serán
sus coordenadas. En el método __str__ se imprime su contenido con el formato [x,y,z]

b) Implementar el método __add__ que reciba otro vector, verifique si tienen la misma
cantidad de elementos y devuelva un nuevo vector con la suma de ambos. Si no tienen la
misma cantidad de elementos debe levantar una excepción.

c) Implementar el método __mul__ que reciba un número y devuelva un nuevo vector, con
los elementos multiplicados por ese número.

Ejercicio 11.4. Escribir una clase Caja para representar cuánto dinero hay en una caja de un
negocio, desglosado por tipo de billete (por ejemplo, en el quiosco de la esquina hay 6 billetes
de 500 pesos, 7 de 100 pesos y 4 monedas de 2 pesos). Las denominaciones permitidas son 1, 2,
5, 10, 20, 50, 100, 200, 500 y 1000 pesos. Debe comportarse según el siguiente ejemplo:
>>> c = Caja({500: 6, 300: 7, 2: 4})
ValueError: Denominación "300" no permitida
>>> c = Caja({500: 6, 100: 7, 2: 4})
>>> str(c)
'Caja {500: 6, 100: 7, 2: 4} total: 3708 pesos'
>>> c.agregar({250: 2})
ValueError: Denominación "250" no permitida
>>> c.agregar({50: 2, 2: 1})
>>> str(c)
'Caja {500: 6, 100: 7, 50: 2, 2: 5} total: 3810 pesos'
16
 >>> c.quitar({50: 3, 100: 1})
ValueError: No hay suficientes billetes de denominación "50"
>>> c.quitar({50: 2, 100: 1})
200
>>> str(c)
'Caja {500: 6, 100: 6, 2: 5} total: 3610 pesos'

Ejercicio 11.5. Crear las clases Materia y Carrera, que se comporten según el siguiente ejemplo:
>>> analisis2 = Materia("61.03", "Análisis 2", 8)
>>> fisica2 = Materia("62.01", "Física 2", 8)
>>> algo1 = Materia("75.40", "Algoritmos 1", 6)
>>> c = Carrera([analisis2, fisica2, algo1])
>>> str(c)
Créditos: 0 -- Promedio: N/A -- Materias aprobadas:
>>> c.aprobar("95.14", 7)
ValueError: La materia 75.14 no es parte del plan de estudios
>>> c.aprobar("75.40", 10)
>>> c.aprobar("62.01", 7)
>>> str(c)
Créditos: 14 -- Promedio: 8.5 -- Materias aprobadas:
75.40 Algoritmos 1 (10)
62.01 Física 2 (7)

Ejercicio 11.6. Implementar el método __str__ de ListaEnlazada, para que se genere una
salida legible de lo que contiene la lista, similar a las listas de python.

Ejercicio 11.7. Agregar a ListaEnlazada un método extend que reciba una ListaEnlazada y
agregue a la lista actual los elementos que se encuentran en la lista recibida.

Ejercicio 11.8. Implementar el método remover_todos(elemento) de ListaEnlazada, que re-

cibe un elemento y remueve de la lista todas las apariciones del mismo, devolviendo la cantidad
de elementos removidos. La lista debe ser recorrida una sola vez.

Ejercicio 11.9. Implementar el método duplicar(elemento) de ListaEnlazada, que recibe un

elemento y duplica todas las apariciones del mismo. Ejemplo:

L = 1 -> 5 -> 8 -> 8 -> 2 -> 8

L.duplicar(8) => L = 1 -> 5 -> 8 -> 8 -> 8 -> 8 -> 2 -> 8 -> 8

17
Ejercicio 11.10. Implementar el método filter(f) de ListaEnlazada, que recibe una función
y devuelve una nueva lista enlazada con los elementos para los cuales la aplicación de f de-
vuelve True. La nueva lista debe ser construida recorriendo los nodos una sola vez (es decir,
no se puede llamar a append). Ejemplo:

L = 1 -> 5 -> 8 -> 8 -> 2 -> 8

L.filter(es_primo) -> L2 = 5 -> 2

Ejercicio 11.11. Escribir un método de la clase ListaEnlazada que invierta el orden de la lista
(es decir, el primer elemento queda como último y viceversa).

Ejercicio 11.12. Una lista circular es una lista cuyo último nodo está ligado al primero, de modo
que es posible recorrerla infinitamente. Escribir la clase ListaCircular, incluyendo los méto-
dos insert, append, remove y pop.

Ejercicio 11.13. Una lista doblemente enlazada es una lista en la cual cada nodo tiene una refe-
rencia al anterior además de al próximo de modo que es posible recorrerla en ambas direcciones.
Escribir la clase ListaDobleEnlazada, incluyendo los métodos insert, append, remove y pop.

12 Pilas y colas

Ejercicio 12.1. Escribir una clase TorreDeControl que modele el trabajo de una torre de control de
un aeropuerto con una pista de aterrizaje. Los aviones que están esperando para aterrizar tienen
prioridad sobre los que están esperando para despegar. La clase debe funcionar conforme al
siguiente ejemplo:
>>> torre = TorreDeControl()
>>> torre.nuevo_arribo('AR156')
>>> torre.nueva_partida('KLM1267')
>>> torre.nuevo_arribo('AR32')
>>> torre.ver_estado()
Vuelos esperando para aterrizar: AR156, AR32
Vuelos esperando para despegar: KLM1267
>>> torre.asignar_pista()
El vuelo AR156 aterrizó con éxito.
>>> torre.asignar_pista()
El vuelo AR32 aterrizó con éxito.
>>> torre.asignar_pista()
El vuelo KLM1267 despegó con éxito.
>>> torre.asignar_pista()
18
 No hay vuelos en espera.

Ejercicio 12.2. Escribir las clases Impresora y Oficina que permita modelar el funcionamiento
de un conjunto de impresoras conectadas en red.
Una impresora:
• Tiene un nombre, y una capacidad máxima de tinta.
• Permite encolar un documento para imprimir (recibiendo el nombre del documento).
• Permite imprimir el documento que está al frente de la cola.
– Si no hay documentos encolados, se muestra un mensaje informándolo.
– Si no hay tinta suficiente, se muestra un mensaje informándolo.
– En caso contrario, se muestra el nombre del documento, y se gasta 1 unidad de tinta.
• Permite cargar el cartucho de tinta
Una oficina:
• Permite agregar una impresora
• Permite obtener una impresora por nombre
• Permite quitar una impresora por nombre
• Permite obtener la impresora que tenga menos documentos encolados.
Ejemplo:
>>> o = Oficina()
>>> o.agregar_impresora(Impresora('HP1234', 1))
>>> o.agregar_impresora(Impresora('Epson666', 5))
>>> o.impresora('HP1234').encolar('tp1.pdf')
>>> o.impresora('Epson666').encolar('tp2.pdf')
>>> o.impresora('HP1234').encolar('tp3.pdf')
>>> o.obtener_impresora_libre().encolar('tp4.pdf') # se encola en Epson666
>>> o.impresora('HP1234').imprimir()
tp1.pdf impreso
>>> o.impresora('HP1234').imprimir()
No tengo tinta :(
>>> o.impresora('HP1234').cargar_tinta()
>>> o.impresora('HP1234').imprimir()
tp3.pdf impreso

Ejercicio 12.3. En la parada del colectivo 130 pueden ocurrir dos eventos diferentes:
• Llega una persona
• Llega un colectivo con 𝑛 asientos libres, y se suben al mismo todas las personas que están
esperando, en orden de llegada, hasta que no quedan asientos libres.
19
Cada evento se representa con una tupla que incluye:
• El instante de tiempo (cantidad de segundos desde el inicio del día)
• El tipo de evento, que puede ser 'p' (persona) o 'c' (colectivo).
• En el caso de un evento de tipo 'c' hay un tercer elemento que es la cantidad de asientos
libres.
Escribir una función que recibe una lista de eventos, ordenados cronológicamente, y devuel-
va el promedio de tiempo de espera de los pasajeros en la parada.
Ejemplo:
promedio_espera([(35,'p'), (43,'p'), (80,'c',1), (98,'p'), (142,'c',2)])
-> 62.6667 (calculado como (45+99+44) / 3)

Ejercicio 12.4. Juego de Cartas

a) Crear una clase Carta que contenga un palo y un valor.

b) Crear una clase Solitario que permita apilar las cartas una arriba de otra, pero sólo
permita apilar una carta si es de un número inmediatamente inferior y de distinto palo
a la carta que está en el tope. Si se intenta apilar una carta incorrecta, debe lanzar una
excepción.

Ejercicio 12.5. Crear una clase PilaConMaximo que soporte las operaciones de Pila
(apilar(elemento) y desapilar()), y además incluya el método obtener_maximo() en tiem-
po constante. Ayuda: usar dos pilas, una para guardar los elementos y otra para guardar los
máximos.

Ejercicio 12.6. Escribir una función que recibe una expresión matemática (en forma de cadena)
y devuelve True si los paréntesis ('()'), corchetes ('[]') y llaves ('{}') están correctamente
balanceados, False en caso contrario. Ejemplos:
validar('(x+y)/2') -> True
validar('[8*4(x+y)]+{2/5}') -> True
validar('(x+y]/2') -> False
validar('1+)2(+3') -> False

Ejercicio 12.7. Escribir una función llamada tail que recibe un archivo y un número N e imprime
las últimas N líneas del archivo. Durante el transcurso de la función no puede haber más de N
líneas en memoria.

20
13 Modelo de ejecución de funciones y recursión

Ejercicio 13.1. Escribir una función recursiva que reciba un número positivo 𝑛 y devuelva la
cantidad de dígitos que tiene.

Ejercicio 13.2. Escribir una función recursiva que simule el siguiente experimento: Se tiene una
rata en una jaula con 3 caminos, entre los cuales elige al azar (cada uno tiene la misma pro-
babilidad), si elige el 1 luego de 3 minutos vuelve a la jaula, si elige el 2 luego de 5 minutos
vuelve a la jaula, en el caso de elegir el 3 luego de 7 minutos sale de la jaula. La rata no aprende,
siempre elige entre los 3 caminos con la misma probabilidad, pero quiere su libertad, por lo que
recorrerá los caminos hasta salir de la jaula.
La función debe devolver el tiempo que tarda la rata en salir de la jaula.

Ejercicio 13.3. Escribir una función recursiva que reciba 2 enteros n y b y devuelva True si n es
potencia de b.
Ejemplos:

es_potencia(8, 2) -> True

es_potencia(64, 4) -> True
es_potencia(70, 10) -> False

Ejercicio 13.4. Escribir una funcion recursiva que reciba como parámetros dos cadenas a y b, y
devuelva una lista con las posiciones en donde se encuentra b dentro de a.
Ejemplo:

posiciones_de("Un tete a tete con Tete", "te") -> [3, 5, 10, 12, 21]

Ejercicio 13.5. Escribir dos funciones mutualmente recursivas par(n) e impar(n) que deter-
minen la paridad del numero natural dado, conociendo solo que:

• 1 es impar.

• Si un número es impar, su antecesor es par; y viceversa.

Ejercicio 13.6. Escribir una función recursiva que calcule recursivamente el n-ésimo número
triangular (el número 1 + 2 + 3 + ⋯ + 𝑛).

Ejercicio 13.7. Escribir una función que calcule recursivamente cuántos elementos hay en una
pila, suponiendo que la pila sólo tiene los métodos apilar y desapilar, y no altere el contenido
de la pila.

Ejercicio 13.8. Escribir una funcion recursiva que encuentre el mayor elemento de una lista.
21
Ejercicio 13.9. Escribir una función recursiva para replicar los elementos de una lista una can-
tidad n de veces. Por ejemplo:

replicar([1, 3, 3, 7], 2) -> ([1, 1, 3, 3, 3, 3, 7, 7])

Ejercicio 13.10. Escribir una funcion recursiva que dada una cadena determine si en la misma
hay más letras A o letras E.

Ejercicio 13.11. El triángulo de Pascal es un arreglo triangular de números que se define de la

siguiente manera: Las filas se enumeran desde 𝑛 = 0, de arriba hacia abajo. Los valores de cada
fila se enumeran desde 𝑘 = 0 (de izquierda a derecha). Los valores que se encuentran en los
bordes del triángulo son 1. Cualquier otro valor se calcula sumando los dos valores contiguos
de la fila de arriba.

𝑛=0 1
𝑛=1 1 1
𝑛=2 1 2 1
𝑛=3 1 3 3 1
𝑛=4 1 4 6 4 1
𝑛=5 1 5 10 10 5 1
𝑛=6 1 6 15 20 15 6 1

Escribir la función recursiva pascal(n, k) que calcula el valor que se encuentra en la fila n
y la columna k. Ejemplo: pascal(5, 2) -> 10

Ejercicio 13.12. Ya sabemos que la implementación recursiva del cálculo del número de Fibo-
nacci (𝐹𝑛 = 𝐹𝑛−1 + 𝐹𝑛−2 , 𝐹0 = 0, 𝐹1 = 1) es ineficiente porque muchas de las ramas calculan
reiteradamente los mismos valores.
Escribir una función fibonacci(n) que calcule el enésimo número de Fibonacci de forma re-
cursiva pero que utilice un diccionario para almacenar los valores ya computados y no compu-
tarlos más de una vez.
Nota: Será necesario implementar una función wrapper para cumplir con la firma de la fun-
ción pedida.

Ejercicio 13.13. Escribir una función recursiva que reciba un conjunto de caracteres únicos, y
un número 𝑘, e imprima todas las posibles cadenas de longitud 𝑘 formadas con los caracteres
dados (permitiendo caracteres repetidos).
Ejemplo: combinaciones(['a', 'b', 'c'], 2) debe imprimir aa ab ac ba bb bc ca cb cc
.
22
14 Ordenar listas

Ejercicio 14.1. Implementar una función que reciba una lista y devuelva otra lista con los mis-
mos elementos que la primera, ordenados de mayor a menor mediante el método de inserción.

15 Algunos ordenamientos recursivos

Ejercicio 15.1. Escribir una función merge_sort_3 que funcione igual que el merge sort pero
en lugar de dividir los valores en dos partes iguales, los divida en tres (asumir que se cuenta
con la función merge(lista_1, lista_2, lista_3)). ¿Cómo te parece que se va a comportar
este método con respecto al merge sort original?

Ejercicio 15.2. Mostrar los pasos del ordenamiento de la lista: 6 0 3 2 5 7 4 1 con los métodos
de inserción y con merge sort. ¿Cuáles son las principales diferencias entre los métodos? ¿Cuál
usarías en qué casos?

Ejercicio 15.3. Ordenar la lista 6 0 3 2 5 7 4 1 usando el método quicksort. Mostrar el árbol

de recursividad explicando las llamadas que se hacen en cada paso, y el orden en el que se
realizan.

23
16 Lenguaje C

Ejercicio 16.1. Escribir una función que permita calcular el área de un rectángulo dada su base
y altura.

Ejercicio 16.2. Escribir una función que reciba un número entero n y calcule el factorial de n.
a) En forma iterativa.

b) En forma recursiva.

Ejercicio 16.3. Escribir una función que reciba un arreglo de números y la cantidad de elemen-
tos, y devuelva el promedio.

Ejercicio 16.4. Usando las funciones printf y sizeof, escribir un programa que imprima el
tamaño en bytes de cada uno de los siguientes tipos: bool, char, short, int, long, float, double,
bool*, char*, short*, int*, long*, float*, double*.

Ejercicio 16.5. Implementar la función unsigned int strlen(const char *s) que devuelve la
longitud de la cadena s (sin contar el último caracter '\0').
a) En forma iterativa.

b) En forma recursiva.

Ejercicio 16.6. Implementar la función void invertir(char *s) que invierte la cadena s (in-
place).

Ejercicio 16.7. Implementar la función void strcpy(const char *origen, char *destino) que
copia la cadena origen en la dirección de memoria apuntada por destino. Asumir que destino
apunta a un arreglo de caracteres con espacio suficiente (strlen(origen) + 1).

Ejercicio 16.8. Implementar una función que recibe un arreglo de números y su longitud y lo
ordena mediante el algoritmo de ordenamiento por selección.

Ejercicio 16.9. Implementar una función que reciba un mensaje y dos números enteros min y
max. La función debe pedir al usuario que ingrese un número entero entre min y max (inclusive)
y devolverlo. Si el usuario ingresa un valor inválido se le debe informar y pedir que ingrese un
nuevo valor, repitiendo hasta que ingrese un número válido.

Ejercicio 16.10. Implementar una función que reciba una cadena de texto y luego imprima la
cadena enmarcada entre asteriscos (*). Asumir que la cadena no contiene ningún caracter \n.
Por ejemplo, si se recibe la cadena "Lenguaje C", debe imprimir:

24
**************
* Lenguaje C *
**************

Ejercicio 16.11. ⋆ Implementar una función que permita ejecutar cálculos matemáticos expresa-
dos en notación polaca inversa (https://es.wikipedia.org/wiki/Notaci%C3%B3n_polaca_
inversa).
Ejemplo: calcular_rpn("5 1 2 + 4 * + 3 -") devuelve 14, ya que la expresión ingresada
es equivalente a 5 + ((1 + 2) ∗ 4) − 3.
Ayuda: El algoritmo de notación polaca inversa hace uso de una pila, que se puede im-
plementar en C mediante un arreglo con un tamaño fijo que determinará la cantidad máxima
permitida de valores apilados.

25