00ddf4 - GuíadeTrabajo 13

Rúbrica para evaluar
Producción de texto narrativo
Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………………….Curso……………
.
Criterio 3 2 1 Puntaje
Título Título de acuerdo al tema Título tiene poca El título no tiene
relación con el relación con el
tema tema
Superestructura Aparece claramente el Aparecen dos No aparece
inicio, desarrollo y final elementos de la claramente algún
superestructura. elemento de la
superestructura.
Inicio Aparecen los personajes,el Describe Nombra personaje
lugar y una descripción personajes, yambiente, no
deellos considerando dos lugarconsiderando consideraadjetivos
adjetivospara cada uno. un adjetivo
paracada uno.
Desarrollo Está claramente expresado El conflicto o No presenta
elconflicto o problema problema no está problema
claramente oconflicto
expresado
Desenlace Presenta claramente la Poca claridad en la No presenta la
solucióndel problema solución solucióndel
delproblema conflicto
Elementos de la Aparece el narrador, Aparecen a lo Aparecen menos
narrativa personajes,acontecimientos, menos tres de treselementos
lugar y tiempo elementos del del textonarrativo.
texto narrativo
Vocabulario Utiliza un vocabulario Utiliza un Utiliza un
amplio yno repite palabras vocabulario vocabulario
limitado limitado y repite
palabras
Uso de Utiliza a lo menos Utiliza entre tres Utiliza menos de
conectores cincoconectores ycuatro tresconectores
conectores.
Total
Puntaje ideal: 24
Puntaje obtenido:_____
Calificación:__________
RECUERDA
Es importante que conozcas las características, funciones y los distintos tipos de conectores
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textuales que puedes utilizar para transmitir con claridad tus mensajes.
Relación Definición Conectores Ejemplos
Copulativa Relaciona elementos Y (e), ni, que, María vino y Pedro se fue.
análogos con sentido además, incluso, No juega ni estudia.
de suma o adición. más, aún, etc.
Disyuntiva Expresa separación O (ora, u), ya… Ganaré plata ya

o alternativa entre ya…, ya… o…, seatrabajando omendigando.
dos elementos sea… sea…,
oracionales. bien…, ya sea…
o …, etc.
Adversativa y (1) Oposición entre Pero (empero), Estoy cansado, perolo

concesiva los elementos sin embargo. intentaré.
oracionales.
A pesar de, Terminó la obra, apesar
(2) Limitación a lo aunque, aun de no tener los medios.
expresado en la cuando, si bien.
primera oración.
Condición Señala una Si, siempre que, Si vienes a verme, te tendré

condición o requisito con tal que, un pastel.
para que se cumpla siempre y
un hecho. cuando, cuando,
en caso que,
según.
Causa Indica motivo o Porque, pues, ya Lo hice porque te quiero.

causa de un hecho que, puesto que,
planteado en la debido a, como,
oración principal. dado que, etc.
Consecutiva Señala la En Pienso, luegoexisto.

consecuencia de un consecuencia,
hecho o de un por consiguiente,
razonamiento luego, por lo
planteado en la tanto, ahora bien
oración principal. así que, con que,
por eso, por
ende, por lo que.
Comparación Establece vínculo de Como, así, así Anita juega tal como lo hace
comparación, como, tal como, la mayoría de los niños.
señalando igualdad, menos que, más
inferioridad o que, tanto como,
superioridad. tan… como…,
etc.

Tiempo Señala secuencia Antes (de), antes Después de la comida,
temporal y permite (que), después pasaron a servirse un café
una ordenación (de), después en el salón.
cronológica de los (que), mientras,
hechos. cuando, en
cuanto, tan
pronto como,
luego, entonces,
etc.
Jerárquica ordenació Señala el orden en el En principio, para Para comenzar, no estoy de

n del discurso que se organiza y comenzar, en acuerdo con lo que dices…
entrega la primer lugar,
información. luego, en
segundo lugar,
por otra parte,
por último, etc.
Final Indica la finalidad de Para (que), a fin Lo hice con el propósito de

una acción. de (que), con el ayudarte.
propósito de, con
la finalidad de,
con (el) objeto
de, etc.
Explicativa Repite una idea, Esto es, es decir, Amanda es políglota, es

expresándola con o sea, vale decir, decir, habla muchos
otras palabras para mejor dicho, por idiomas.
aclararla, o bien, ejemplo, etc.
ejemplificando.
Duda Expresa idea de Quizás, tal vez, a Tienes

incertidumbre o lo mejor, según razón,probablemente he
duda. parece, sido demasiado duro con él.
probablemente,
etc.
Modo Indica el modo en Así, bien, mal Tienes razón,

que se realiza el rápido, sin mas Desgraciadamenteno pude
proceso verbal. Son ni más, a entenderla.
adverbios o escondidas, y
locuciones adverbios
adverbiales. terminados en
mente.
Pronominal Se utilizan Que, lo que, el Diana habló con Jacqueline

pronombres como cual, cuyo, éste, del problema, lo queenojó
elementos textuales, ése, aquél, etc. mucho a Claudia.

los que sirven de
referente en el
discurso. Los
pronombres usados
son: demostrativos y
relativos.
Afirmación Afirma la realización Sí, ciertamente, Sin duda, la producción

de la acción. sin duda, en comenzará a mejorar.
efecto, también,
por supuesto,
seguro, siempre,
etc.
Negación Niega la realización No, tampoco, de Pedro no sabe

de la acción. ninguna manera, cabalgar; tampocosabe
jamás, nunca, cosechar: obviamente, no es
etc. un hombre de campo.
PAUTA PARA CORREGIR Y REESCRIBIR
Intercambia el borrador de tu narración con tu compañero de banco y corrígelo con la siguiente tabla:
Pregunta de evaluación Revisión Sugerencia
¿Mi narración presenta una Identifica en el texto las oraciones Agrega o reordena la información,
situación inicial, un desarrollo que describen la situación inicial, de manera que el texto tenga una
y un desenlace? las acciones de los personajes y la estructura más clara.
resolución
del problema.
¿Se caracteriza al héroe y se ¿Se caracteriza al héroe y se Subraya la parte del texto en que se
describen sus motivaciones describen sus motivaciones muestra o se sugiere qué es lo que
para actuar? para actuar? motiva al protagonista a actuar.
¿Elegí un tipo de narrador y Marca los verbos que emplea el Corrige las formas verbales que no
lo usé durante todo el relato? narrador en el relato e identifica si corresponden a la persona
están conjugados en 1a o en 3a gramatical que debe utilizar el
persona. narrador elegido.

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Relación Definición Conectores Ejemplos

Disyuntiva Expresa separación O (ora, u), ya… Ganaré plata ya

Adversativa y (1) Oposición entre Pero (empero), Estoy cansado, perolo

Condición Señala una Si, siempre que, Si vienes a verme, te tendré

Causa Indica motivo o Porque, pues, ya Lo hice porque te quiero.

Consecutiva Señala la En Pienso, luegoexisto.

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Jerárquica ordenació Señala el orden en el En principio, para Para comenzar, no estoy de

Final Indica la finalidad de Para (que), a fin Lo hice con el propósito de

Explicativa Repite una idea, Esto es, es decir, Amanda es políglota, es

Duda Expresa idea de Quizás, tal vez, a Tienes

Modo Indica el modo en Así, bien, mal Tienes razón,

Pronominal Se utilizan Que, lo que, el Diana habló con Jacqueline

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Afirmación Afirma la realización Sí, ciertamente, Sin duda, la producción

Negación Niega la realización No, tampoco, de Pedro no sabe

PAUTA PARA CORREGIR Y REESCRIBIR

Pregunta de evaluación Revisión Sugerencia

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