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Estado y Territorio. Límites

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¿Qué es el Estado?

Se entiende por Estado a la organización humana que abarca la totalidad de la población


de un país, estructurada social, política y económicamente mediante un conjunto de
instituciones independientes y soberanas que regulan la vida en sociedad.

Dicho de otro modo, un Estado equivale al conjunto de atribuciones y órganos públicos


que constituyen el gobierno soberano de una nación, y en ocasiones el término es usado
también para referirse a la nación como un todo: el Estado argentino, el Estado palestino,
etc. Para que un colectivo humano organizado sea reconocido como un Estado, deberá
contar con ciertas condiciones, pero también con el reconocimiento internacional de sus
pares.

Los elementos comunes a todo Estado son:

 Población. Ningún Estado existe sin una población que lo integre, por grande o
diminuta que sea, o por diversa que ésta pueda resultar en materia cultural, racial
o lingüística. De hecho, existen muchos Estados plurinacionales (varias naciones
organizadas en un mismo Estado), ya que lo importante es que los pobladores
estén de acuerdo en regirse por las mismas instituciones y compartir un destino
político afín.
 Territorio. Todos los Estados poseen un territorio y unas fronteras que delimitan su
área de soberanía y ejercicio de ley, de la de los Estados vecinos. Dicho territorio
es suyo para administrar, ceder, proteger o explotar económicamente de la manera
que mejor le parezca, siempre y cuando no ponga en jaque los territorios vecinos.

 Gobierno. Todo Estado debe contar con instituciones firmes y duraderas para
gestionar la vida en sociedad, así como con autoridades para regirlas y métodos
soberanos para decidir quién ejercerá dicha autoridad en su territorio. Dicho
gobierno ejercerá la política y la administración del Estado por un tiempo definido
en base a las reglas jurídicas, culturales y políticas de la población.
 Soberanía. Ningún Estado existe si otro toma por él sus decisiones, así que todo
estado requiere de autonomía y de fuerza para ejercer y defender sus decisiones.
De no poseerlo podremos estar frente a una colonia, un Estado asociado u otras
formas de dominación de un Estado sobre otro.
Actividad:

En base a la lectura de los textos responder:

1- Reflexiona sobre la forma que el estado está presente en tu vida cotidiana. Piensa
ejemplos de alguna de las acciones estatales y escríbelas.
2- Hay cuatro requisitos básicos que conforman un estado ¿cuáles son? defínelos
brevemente.
3- ¿ es correcto confundir al Estado con el gobierno? ¿Por qué?
4- ¿ A qué se llama estado nación?
5- ¿,por qué Argentina es un estado federal?
6- ¿Qué es un Estado liberal y Estado benefactor? Explicar.

Tema: limites y fronteras.

1- Lee Atentamente los textos que figuran al finalizar la guía de actividades y luego
resuelve las consignas.
A- ¿Qué es un límite? Explique
B- ¿Qué tipos o clases de limites existen? Complete el siguiente cuadro.

Según el tipo de línea Clase de limite Ejemplo

2) ¿A qué se denomina frontera? Explique y de ejemplos

3) ¿Qué es un paso fronterizo? ¿Qué función cumple?

4)¿ Qué se entiende por ciudades gemelas?


Tema: capitalismo y neoliberalismo

1)¿Qué etapas del capitalismo se mencionan?¿en que se diferencian?

2)¿ Cuáles son las principales características del capitalismo financiero?

3) ¿En qué pueden afectar esos aspectos a los Estados nacionales, Entre ellos la
Argentina?
Tema: Circuitos productivos.

1)¿Qué son los circuitos productivos? Y explicar cada eslabón o etapa del circuito.

2) Busca información en Internet, libros o en el classroom de la clase, sobre el circuito


productivo de la yerma mate y escribe sobre los siguientes aspectos:

 En qué zona del territorio argentino se desarrolla; ubicarla en un mapa de


Argentinan°3 político.
 Los eslabones que lo integran. Explicar cada uno.
 Y la situación actual que atraviesa
Tema : suelos y regiones forestales

Distribución de los suelos:

¿Qué es el suelo?

El suelo está compuesto por minerales, materia orgánica, diminutos organismos vegetales y
animales, aire y agua. Es una capa delgada que se ha formado muy lentamente, a través de
los siglos, con la desintegración de las rocas superficiales por la acción del agua, los
cambios de temperatura y el viento. Los plantas y animales que crecen y mueren dentro y
sobre el suelo son descompuestos por los microorganismos, transformados en materia
orgánica y mezclados con el suelo. Para tener en cuenta:

● El suelo ha sido considerado la base fundamental para el desarrollo

económico del país.

● Fines del siglo XIX y principios del XX, Argentina era llamada “el granero del

mundo”

● Los suelos más fértiles se ubican en la planicie Chaco Pampeana (pampa

húmeda): están compuestos de minerales y nutrientes que los tornan muy

productivos. Son profundos y oscuros

● Actualmente la agricultura se ha ido expandiendo a suelos menos fértiles

gracias a los avances tecnológicos (Revolución verde)

Recursos forestales

Son masas boscosas que constituyen una fuente de recursos bióticos renovables que
últimamente vienen sufriendo una intensa explotación, ya sea por necesidad de terrenos de
cultivos, construcción de viviendas o de madera para combustibles.
Actividad :

1) En un mapa de Argentina ubicar las distintas regiones forestales utilizando


para cada una un color distinto.
Tema : Recursos hídricos de nuestro país.
Actividad :

En una mapa de Argentina número tres o cinco, político, ubicar las Cuencas Hidrográficas
Teniendo en cuenta el siguiente orden

-Cuenca del Plata (vertiente atlántica) marcar los ríos de color azul : río Paraná, Uruguay,
Paraguay, Bermejo, Iguazú, salado Norte, carcaraña, salado sur

-Cuenca del desaguadero . Marcar los ríos con color rojo: río San Juan, río Mendoza,
tunuyán, río diamante, Atuel, Desaguadero, río dulce, río primero, río segundo.

-Cuenca sistema patagónico. Marcar los ríos con color amarillo :

Río colorado, río negro, río Chubut, río Santa Cruz.

-pendiente del pacifico(vertiente pacifica ) Marcar los ríos con color verde: río futaleufu,
río mayo, río Huahum

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