La Organización Política Del Territorio

La organización política del territorio.
República Argentina y países limítrofes: la representación cartográfica de los Estados

nacionales.
Alcances de la soberanía territorial del Estado.

División política de la República Argentina y la ciudad
de Buenos Aires, Capital de la República Argentina y
Ciudad Autónoma.
La diversidad de ambientes del territorio argentino.
Uso y valoración de los recursos naturales en el
territorio nacional.
Condiciones naturales del territorio argentino: formas

de aprovechamiento y transformación.
Principales relaciones entre las condiciones naturales
y los procesos sociales en la conformación de diferentes ambientes en Argentina.}}
Secuencia didáctica “La organización política del territorio”
Clase 1
Inicio:
Para comenzar con esta secuencia, previamente se le pidió a los alumnos llevar a clases
mapas: Planisferio, Continente americano y de la República Argentina para trabajar durante
toda la secuencia.
La docente colocará en la pizarra un mapa de República Argentina para que los alumnos
observen como esta conformado el territorio .
Posibles intervenciones docentes:
 ¿Alguien conoce este mapa?

 ¿Qué tipo de mapa creen que es?
 ¿Creen que representa ciudades, provincias, países ¿Por qué? ¿Qué podemos
tener en cuenta para darnos cuenta?
 ¿Alguien sabe dónde en que continente está ubicada la República Argentina ¿
Una vez realizado el trabajo la docente explicará, y a su vez se ira marcando en el mapa
para ayudar a la observación y ubicación de los alumnos.
La división política del territorio argentino

La República Argentina está formada por 23 provincias y la
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que es la Capital Federal del
país. Cada
una de las provincias y la ciudad de Buenos Aires son unidades
políticas autó-
nomas, es decir, que tienen su propio gobierno, sus propias leyes y
dictan sus
constituciones.
Fecha
Trabajo para la carpeta
 ¿Alguien conoce este mapa?

 ¿Qué tipo de mapa creen que es?
 ¿Creen que representa una ciudad, una provincia, un país o un continente? ¿Por
qué? ¿Qué podemos tener en cuenta para darnos cuenta?
 ¿Alguien sabe dónde está ubicada la República Argentina en este m.
LA FORMACIÓN DEL TERRITORIO NACIONAL:

El territorio que hoy corresponde a la Argentina no fue siempre igual. Se
formó en un largo proceso histórico, durante el cual cambiaron los límites entre
las provincias y con los países vecinos, y en el que también algunos territorios
se fragmentaron y formaron nuevas naciones.
La República Argentina se ubica en el sureste del continente americano y

es uno de los más extensos de América del Sur. Incluye parte de la plataforma
marítima, islas y archipiélagos y un sector del continente antártico.
Limita con 5 países, Chile, Bolivia, Paraguay, Brasil y Uruguay, y con el

Océano Atlántico.
Los tipos de plataforma que abarca la República Argentina son:
 Plataforma continental: Se trata de aquella superficie situada bajo el mar y ubicada

cerca de la costa, que se extiende desde la costa hasta aquellas profundidades que
no superan los doscientos metros. Puede decirse, por lo tanto, que la plataforma
continental es la parte del continente que está cubierta por el océano antes de que
éste alcance una gran profundidad.
 Plataforma marítima continental: Abarca el territorio del continente que se extiende
por debajo del mar, y sobre el cual el Estado Argentino ejerce su autoridad.
Comprende los fondos marinos, las aguas oceánicas y las islas.
 Plataforma antártica: Comprende una porción del continente antártico que está
cubierto de hielo.
El territorio de la Argentina se organiza en 23 Provincias y la Ciudad

autónoma de Buenos Aires (CABA). Las provincias a su vez, se componen de
partidos o departamentos. Cada provincia tiene capacidad de elaborar leyes
que rigen dentro de su territorio, pero que no deben contradecir la Constitución
nacional.
 ¿Teniendo en cuenta los puntos cardinales dónde está ubicada la República

Argentina?
 ¿Qué es la plataforma continental? ¿Y la marítima y antártica?
 ¿Qué palabras se les dificultó entender? A partir de esta intervención se buscarán las
palabras desconocidas en el diccionario.
1. En casa: Buscar qué son límites geográficos (o territoriales).
 2° momento:
1. Se debatirá sobre las investigaciones que los alumnos realizaron en sus casas
acerca de los límites geográficos.

 ¿Alguien quiere contar qué encontró respecto a los límites geográficos?
 Se explicará a los alumnos que decir límites geográficos o territoriales es lo mismo,
solo que depende de la fuente de información leída.
1. Se presentará nuevamente el mapa de la República Argentina. La docente explicará

sobre las provincias con sus respectivas capitales, los países limítrofes, los océanos y
el mar.
 Como ya sabemos, este mapa representa la República Argentina ¿Alguien recuerda

cuáles eran sus países limítrofes? ¿y los océanos? ¿Dónde los ubicamos en este
mapa? ¿Alguien se anima a pasar a señalarlos?
 ¿Cómo creen que está dividida la República Argentina?
 ¿Alguien conoce el nombre de alguna provincia? ¿Y su ubicación? ¿Alguien se
anima a pasar a señalarla en el mapa?
 ¿Alguien conoce la capital de alguna provincia?
1. Lo anteriormente explicado será marcado por los alumnos en un mapa político N° 3

de la República Argentina en conjunto con la docente, empleando referencias.
 Se explicará lo que implican las referencias y para que se utilizan, y la manera en que
las van a emplear ellos en sus respectivos mapas.
1. En casa: Investigar qué es soberanía.
 3° momento:
1. Se pedirá a algunos alumnos que lean la definición de soberanía investigada y se

debatirá, compararán y explicarán las mismas.
 ¿Qué entienden ustedes por soberanía?

 ¿Por qué se dice que Argentina es un país soberano?
 ¿Dónde buscaron la información? ¿Alguien los ayudó?
 ¿Cómo creen que Argentina ejerce su soberanía? ¿Sólo por el territorio terrestre?
1. Se les otorgará el siguiente texto en fotocopia, se leerá entre todos y se debatirá al

respecto.
LA ARGENTINA UN PAÍS SOBERANO:
Vivimos en un mundo formado por muchos países. Algunos de ellos se

encuentran en el interior de los continentes, sin tener contacto con el mar.
Otros, como Argentina, tienen muchos kilómetros de costas, esto le permite
construir puertos desde donde salen al mar grandes buques para, como por
ejemplo, pescar.

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La organización política del territorio.

República Argentina y países limítrofes: la representación cartográfica de los Estados

Alcances de la soberanía territorial del Estado.

Condiciones naturales del territorio argentino: formas

Posibles intervenciones docentes:

 ¿Alguien conoce este mapa?

La división política del territorio argentino

Trabajo para la carpeta

Posibles intervenciones docentes:

 ¿Alguien conoce este mapa?

LA FORMACIÓN DEL TERRITORIO NACIONAL:

La República Argentina se ubica en el sureste del continente americano y

Limita con 5 países, Chile, Bolivia, Paraguay, Brasil y Uruguay, y con el

Los tipos de plataforma que abarca la República Argentina son:

 Plataforma continental: Se trata de aquella superficie situada bajo el mar y ubicada

El territorio de la Argentina se organiza en 23 Provincias y la Ciudad

Posibles intervenciones docentes:

 ¿Teniendo en cuenta los puntos cardinales dónde está ubicada la República

1. En casa: Buscar qué son límites geográficos (o territoriales).

Posibles intervenciones docentes:

1. Se presentará nuevamente el mapa de la República Argentina. La docente explicará

Posibles intervenciones docentes:

 Como ya sabemos, este mapa representa la República Argentina ¿Alguien recuerda

1. Lo anteriormente explicado será marcado por los alumnos en un mapa político N° 3

Posibles intervenciones docentes:

1. En casa: Investigar qué es soberanía.

1. Se pedirá a algunos alumnos que lean la definición de soberanía investigada y se

Posibles intervenciones docentes:

 ¿Qué entienden ustedes por soberanía?

1. Se les otorgará el siguiente texto en fotocopia, se leerá entre todos y se debatirá al

LA ARGENTINA UN PAÍS SOBERANO:

Vivimos en un mundo formado por muchos países. Algunos de ellos se

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