Anexo 9 - Plantilla Tarea 3

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Unidad 3 – Tarea 3 Aplicación de cuantificadores, proposiciones categóricas y razonamiento
Gumer Fabian Arenas Saldaña– Código 1120583952
Pensamiento Lógico y Matemático 200611
Grupo 200611_3677
Director-Tutor
Sandra Milena Bonilla
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias agrícolas; pecuarias y medio ambiente

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Introducción
En el presente trabajo se realizará un análisis sobre los siguientes factores cuantificadores,
proposiciones categóricas y su clasificación, así mismo del razonamiento deductivo e inductivo y
razonamiento cuantitativo, enfatizando y ayudando así, a la comprensión de estos problemas que
se presentan en la guía y en la vida, para que así logremos tener y entender un concepto más
sólido de estos temas.
General
Identificar todos los tipos de cuantificadores y proposiciones categóricas que le permitan dar
solución a situaciones concretas en la guía anteriormente

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Específicos
 Identificar los tipos de razonamiento básicos en las matemáticas
 Resolver ejercicios matemáticos utilizando un análisis cuantitativo.
 Saber los tipos de proposición categórica y su respectiva clasificación
Ejercicio 1: Cuantificadores
Espacio para solución del ejercicio 1

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A.
__________ los carros en Colombia deben pagar impuestos.
__________ astronautas han caminado sobre la superficie lunar
Respuesta
1. Completa:
 Todos los carros en Colombia deben pagar impuestos.
 Algunos astronautas han caminado sobre la superficie lunar.
2. Escribir el argumento en lenguaje simbólico.
P(x): x es un carro en Colombia.
Q(x): x debe pagar impuestos.
 R(x): x es un astronauta que ha caminado sobre la superficie lunar.
 Todos los carros en Colombia deben pagar impuestos: ∀x (P(x) → Q(x))
 Algunos astronautas han caminado sobre la superficie lunar: ∃x (R(x)).
3. Identificar si el argumento corresponde a un cuantificador universal afirmativo,
cuantificador universal negativo, cuantificador existencial afirmativo o negativo.
-Todos los carros en Colombia deben pagar impuestos: Cuantificador universal
afirmativo.
Algunos astronautas han caminado sobre la superficie lunar: Cuantificador
existencial afirmativo.
Ejercicio 2: Proposiciones categóricas y su clasificación

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A.
p: Todos los profesores de la UNAD emplean medios virtuales para orientar sus clases
q: Algunos profesores de la UNAD emplean medios virtuales para orientar sus clases
➢ Establecer su estructura de acuerdo con la siguiente tabla:
ESTRUCTURA
PROPOSICIÓN CUANTIFICADOR TERMINO COPULA - TERMINO
SUJETO CUALIDAD PREDICADO
p todos los profesores emplean Medios virtuales para
de la UNAD
orientar sus clases
q algunos Profesores de emplean Medios virtuales para

la UNAD
orientar sus clases
 Determine el tipo de proposición (A, E, I, O) para cada proposición categórica dada
p: Todos los profesores de la UNAD emplean medios virtuales para orientar sus clases
Tipo A:(Universal afirmativa): Cuantificador universal y cualidad afirmativa
q: Algunos profesores de la UNAD emplean medios virtuales para orientar
sus clases
Tipo I: (Particular Afirmativo): Cuantificador particular y cualidad afirmativa.
De acuerdo con su repuesta en el requerimiento anterior, establecer la relación entre
las proposiciones dadas. Contradictorias, Contrarias, Subcontraria, subalternas. (Ubique

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sus proposiciones en su respectiva esquina dentro del cuadro de la oposición según su
tipología)
 De acuerdo con la estructura, las proposiciones p y q son: SUBALTERNA
Ejercicio 3: Razonamiento deductivo e inductivo

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A continuación, encontrará una serie de razonamientos para el desarrollo del ejercicio 3:
Argumento: Todos los estudiantes de medicina realizan un año como internos en los hospitales en
los cuales son asignados. Camila es estudiante de medicina, por lo tanto, Camila deberá realizar un
año como interna en el hospital que le sea asignado.
A partir del razonamiento que haya seleccionado, deberá dar respuesta a los siguientes ítems:
➢ Identificar las premisas y la conclusión
Premisa: Todos los estudiantes de medicina realizan un año como internos en los hospitales en
los cuales son asignados.
Conclusión: Camila es estudiante de medicina, por lo tanto, Camila deberá realizar un año como
interna en el hospital que le sea asignado.
➢ Identificar si el razonamiento es de tipo deductivo o inductivo.
El tipo de razonamiento es deductivo
➢ Justificar o argumentar con sus palabras la respuesta anterior.
Los argumentos son racionamientos deductivos por que difieren de los argumentos no deductivos
en que la verdad de sus premisas asegura la verdad de su conclusión. Es decir, en la conclusión
todos los que estudiantes de medicina deberán realizar un año como internos en los hospitales
viene siendo una afirmación verdadera.
Ejercicio 4: Razonamiento cuantitativo

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Descripción del ejercicio:
A continuación, encontrará una serie de razonamientos para el desarrollo del ejercicio 4:
A. Miguel y David optaron por poner una empresa con un capital inicial de 40 millones de pesos,
si Miguel aportó el 40% del capital inicial, cuánto dinero aportó David.
A partir del razonamiento que haya seleccionado, deberá dar respuesta a los siguientes ítems:
➢ Represente matemáticamente el problema propuesto.
 Sea (x) la cantidad de dinero que aportó David Entonces se puede decir que, si Miguel
aporto el 40% del capital inicial, entonces la cantidad de dinero que aportó Miguel es
(0,4) 40 millones de pesos = 16 millones de pesos
Por lo tanto, la cantidad de dinero que aportó David es
(x = 40 millones de pesos – 16 millones de pesos = 24 millones de pesos)
➢ Desarrolle el ejercicio paso a paso utilizando un análisis cuantitativo:
Si Miguel aportó el 40% del capital inicial de 40 millones de pesos, para encontrar cuánto dinero
aportó David, se puede realizar el cálculo de la siguiente manera:
El capital aportado por Miguel es el 40% de 40 millones de pesos:
40% de 40,000,000 = 0.40 * 40,000,000 = 16,000,000
Entonces seguidamente se puede afirmar que, si Miguel aportó 16 millones de pesos, el resto del
capital inicial, que sería aportado por

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David, sería:
Capital total - Capital de Miguel = Capital de David
40,000,000 - 16,000,000 = 24,000,000
Por lo tanto, se puede decir que, David aportó 24 millones de pesos como el 60% restante del
capital inicial.
Por lo tanto, la cantidad de

dinero que aportó David es (x =
40 millones de pesos - 16
millones de
pesos = 24 millones de pesos)
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Ejercicio complementario tarea 3
Respuesta a preguntas orientadoras
Cada estudiante deberá participar de forma presencial, sincrónica o asincrónica en una
conferencia, charla, taller, congreso y workshop en relación a las matemáticas aplicadas a la
ingeniería u otras disciplinas y dar respuesta a las preguntas correspondiente al ejercicio
complementario de la tarea 3 y que también se socializan a continuación:
1. Nombre del evento
2. Nombre de expositor (si es un evento con varios expositores, el nombre del expositor que más
llamó su atención)
3. ¿Cuál es el objetivo del evento?
4. ¿Qué aprendizaje obtuvo de las actividades realizadas en el evento? Resumen de mínimo 200
palabras máximo 300 palabra

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Conclusiones
En el presente trabajo escrito llamado tarea 3- podemos concluir y argumentar lo siguiente:
 primero se puede concluir que es importante realizar deducciones y cuantificaciones
exactas de problemas y valores a buscar matemáticamente
 también se puede decir que es de vital importancia realizar un razonamiento deductivo e
inductivo y razonamiento cuantitativo, enfatizando y ayudando así, a la comprensión de
estos problemas matemáticos y la vida laboral

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Referencias Bibliográficas
-Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. Grupo Editorial Patria.
(pp. 61- 65). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40414?page=72
-Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. Grupo Editorial Patria.
(pp. 80 - 84). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40414?page=91
- Rojas Álvarez, C. J. (2018). Razonamiento cuantitativo (2a. ed.). Universidad del Norte.
(pp. 5 – 25). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/70052?page=11

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Unidad 3 – Tarea 3 Aplicación de cuantificadores, proposiciones categóricas y razonamiento

Gumer Fabian Arenas Saldaña– Código 1120583952

Pensamiento Lógico y Matemático 200611

Sandra Milena Bonilla

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias agrícolas; pecuarias y medio ambiente

En el presente trabajo se realizará un análisis sobre los siguientes factores cuantificadores,

proposiciones categóricas y su clasificación, así mismo del razonamiento deductivo e inductivo y

razonamiento cuantitativo, enfatizando y ayudando así, a la comprensión de estos problemas que

sólido de estos temas.

solución a situaciones concretas en la guía anteriormente

 Identificar los tipos de razonamiento básicos en las matemáticas

 Resolver ejercicios matemáticos utilizando un análisis cuantitativo.

 Saber los tipos de proposición categórica y su respectiva clasificación

Espacio para solución del ejercicio 1

 Todos los carros en Colombia deben pagar impuestos.

 Algunos astronautas han caminado sobre la superficie lunar.

2. Escribir el argumento en lenguaje simbólico.

P(x): x es un carro en Colombia.

Q(x): x debe pagar impuestos.

 R(x): x es un astronauta que ha caminado sobre la superficie lunar.

 Todos los carros en Colombia deben pagar impuestos: ∀x (P(x) → Q(x))

 Algunos astronautas han caminado sobre la superficie lunar: ∃x (R(x)).

3. Identificar si el argumento corresponde a un cuantificador universal afirmativo,

cuantificador universal negativo, cuantificador existencial afirmativo o negativo.

-Todos los carros en Colombia deben pagar impuestos: Cuantificador universal

Algunos astronautas han caminado sobre la superficie lunar: Cuantificador

Ejercicio 2: Proposiciones categóricas y su clasificación

Espacio para solución del ejercicio 2

➢ Establecer su estructura de acuerdo con la siguiente tabla:

q algunos Profesores de emplean Medios virtuales para

 Determine el tipo de proposición (A, E, I, O) para cada proposición categórica dada

Tipo A:(Universal afirmativa): Cuantificador universal y cualidad afirmativa

q: Algunos profesores de la UNAD emplean medios virtuales para orientar

Tipo I: (Particular Afirmativo): Cuantificador particular y cualidad afirmativa.

De acuerdo con su repuesta en el requerimiento anterior, establecer la relación entre

las proposiciones dadas. Contradictorias, Contrarias, Subcontraria, subalternas. (Ubique

sus proposiciones en su respectiva esquina dentro del cuadro de la oposición según su

 De acuerdo con la estructura, las proposiciones p y q son: SUBALTERNA

Ejercicio 3: Razonamiento deductivo e inductivo

Espacio para solución del ejercicio 3

A continuación, encontrará una serie de razonamientos para el desarrollo del ejercicio 3:

año como interna en el hospital que le sea asignado.

➢ Identificar las premisas y la conclusión

los cuales son asignados.

interna en el hospital que le sea asignado.

➢ Identificar si el razonamiento es de tipo deductivo o inductivo.

El tipo de razonamiento es deductivo

➢ Justificar o argumentar con sus palabras la respuesta anterior.

en que la verdad de sus premisas asegura la verdad de su conclusión. Es decir, en la conclusión

viene siendo una afirmación verdadera.

Ejercicio 4: Razonamiento cuantitativo

Espacio para solución del ejercicio 4

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará una serie de razonamientos para el desarrollo del ejercicio 4:

➢ Represente matemáticamente el problema propuesto.

(0,4) 40 millones de pesos = 16 millones de pesos

Por lo tanto, la cantidad de dinero que aportó David es