Cyt - El Agua 5to C

DOCENTE: JACKELINY JAEL VILLACORTA ESTRADA.
GRADO Y SECCIÓN: QUINTO “ C”

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA FECHA: 01 – 04 - 2024
CONOCEMOS LOS ESTADOS DEL AGUA

Propósito: Hoy conoceremos cuáles son los estados del agua y propondremos acciones para cuidar el agua en el hogar,
institución y comunidad.
¿Cómo se
representa el agua
en sus tres estados?
LOS ESTADOS DEL AGUA

El agua es un recurso natural de gran importancia en la naturaleza, pues sirve como elemento vital a las plantas, a
los animales y a la población. Sin agua no habría vida sobre la Tierra.
ESTADOS EN QUE SE ENCUENTRA EL AGUA:
El agua se encuentra en la naturaleza en los tres estados: sólidos, líquido y gaseoso.
El agua en estado sólido: la encontramos en nuestro país formando: Las glaciares o grandes masas de hielo
que se observan en las altas cordilleras.
La nieve, que cubre las partes más altas de las montañas, hacia donde caen desde las nubes, como copos de
algodón; el granizo, pequeñas bolitas de hielo que caen en los pisos más altos de la cordillera; la escarcha o
delgadas capas de hielo que cubren los pisos de las altas mesetas andinas, durante las primeras horas de la
mañana. El agua en estado sólido se derrite o se licúa con el aumento de la temperatura, siempre que ésta
sobrepase los 0°C. Se mantiene en estado sólido cuando la temperatura del aire es inferior a 0°C.
El agua en Estado Líquido: El agua en estado líquido la encontramos en nuestro país formando: Los
manantiales o puquios, que son lugares en donde las aguas que circulan debajo del suelo salen a la superficie,
formando los pequeños arroyos, los ríos o corrientes de agua que se desplazan en la superficie terrestre por
un cauce bien definido, desde los pisos altos hacia las partes más bajas del relieve, para verterse en un lago o
en un mar u océano, lagos y lagunas o masas de agua depositadas en las depresiones de los continentes o
países; Aguas subterráneas, que son las aguas que se infiltran y circulan debajo del suelo, formando
verdaderos ríos subterráneos y que, al volver a la superficie, forman los puquios, manantiales o fuentes; y las
lluvias, que son gotitas de agua que se precipitan en las nubes.
El agua en Estado Gaseoso: El agua en estado gaseoso la encontramos en la naturaleza formando: La

humedad atmosférica, que es la mayor o menor cantidad de vapor de agua que existe en el aire.
DOCENTE: JACKELINY JAEL VILLACORTA ESTRADA. GRADO Y SECCIÓN: QUINTO “ C”
 Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué es el agua?
___________________________________________________________
b) ¿A cuántos grados hierve el agua?
___________________________________________________________
c) ¿Qué entiendes por vapor de agua? ¿En qué estado se encuentra?
________________________________________________________________________
d) ¿Cómo es posible los cambios de estado del agua?
_________________________________________________________________________
e) ¿De qué manera podemos observar al agua en sus tres estados? Menciona ejemplos
Solido: __________________________________________________________________
Líquido: __________________________________________________________________
Gaseoso: _________________________________________________________________
Ahora, elabora una infografía explicando los tres estados del agua. Recuerda mencionar ejemplos de
cada estado. Luego, comparte en el aula.
 Completa las oraciones con las siguientes palabras.
PROPONEMOS ACCIONES SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA
1. Analizamos la siguiente lectura:
¿Por qué debemos cuidar el agua?

El cuidado del agua es importante porque es un recurso vital para la supervivencia humana y el
mantenimiento de los ecosistemas. El agua es esencial para la vida, y es necesaria para el consumo, la higiene,
la producción de alimentos y la generación de energía. Sin agua, la vida tal como la
conocemos no sería posible.
Además, el agua es un recurso limitado. Aunque la Tierra está cubierta en un 70% de
agua, solo el 2,5% es agua dulce. De este porcentaje, solo una pequeña fracción es agua
potable. Esto significa que el acceso al agua potable es limitado en muchas partes del
mundo.
La contaminación del agua puede ser causada por una variedad de factores, como la agricultura, la minería,
la industria y la eliminación inadecuada de residuos. Los contaminantes pueden ser tóxicos y dañinos para la
salud humana y la vida acuática, y pueden afectar la calidad del agua para el consumo humano.
Por último, el cambio climático está afectando la disponibilidad de agua en muchas partes del mundo. El
cambio climático está provocando sequías y cambios en los patrones de lluvia, lo que significa que algunas
áreas están experimentando escasez de agua.
Consejos vitales para cuidar el agua
El agua es un recurso vital e indispensable para la vida humana y animal, sin embargo, su acceso no es
ilimitado y está en peligro debido al cambio climático, la contaminación y el mal uso. El cuidado del agua es
una tarea que debe ser asumida por todos, y podemos empezar haciendo pequeñas acciones desde casa.
 REVISA Y REPARA LAS FUGAS
Las fugas en las tuberías y los grifos pueden parecer insignificantes, pero
representan un gran desperdicio de agua. Según estudios, una fuga que pierde
una gota por segundo puede generar hasta 20 litros de agua por día. Por lo tanto,
es importante revisar periódicamente las tuberías y los grifos, y reparar
cualquier fuga de inmediato.
 USA EL AGUA CON MODERACIÓN
El uso excesivo del agua en las actividades diarias como lavar platos, lavar ropa,
bañarse o regar las plantas, puede causar un gran desperdicio de agua. Es
importante utilizar solo la cantidad de agua necesaria para realizar estas tareas, y no dejar el grifo
abierto innecesariamente.
Además, podemos utilizar dispositivos de ahorro de agua en nuestros hogares, como cabezales de ducha
de bajo flujo, inodoros de doble descarga y electrodomésticos eficientes.
 RECICLA Y REUTILIZA EL AGUA
El reciclaje y reutilización del agua son formas efectivas de reducir su consumo y desperdicio. En el hogar,
podemos utilizar el agua de lluvia para regar las plantas o el jardín, o recolectar el agua de la ducha
mientras esperamos que salga caliente para utilizarla en la limpieza. También podemos reciclar el agua de
la lavadora para usarla en la limpieza de los pisos o en la descarga del inodoro
Otras maneras de reciclar y reutilizar el agua son:
 Utiliza una ducha de bajo flujo. Estas duchas utilizan menos agua que las duchas convencionales sin
comprometer la presión del agua.
 Cierra el grifo mientras te cepillas los dientes o te lavas las manos.
 No utilices el inodoro como basurero. Tira la basura en la papelera.
 Lava la ropa en cargas completas. Utiliza la cantidad de agua adecuada para cada carga.
 Utiliza un lavavajillas en lugar de lavar los platos a mano. Los lavavajillas utilizan menos agua que lavar
los platos a mano.
 USA DETERGENTES BIODEGRADABLES
Los detergentes y productos de limpieza convencionales pueden contener
sustancias químicas que son perjudiciales para la calidad del agua y para la salud humana. Por lo tanto, es
importante utilizar detergentes y productos de limpieza biodegradables, que sean respetuosos con el
medio ambiente y no contaminen el agua.
 NO VIERTAS PRODUCTOS QUÍMICOS EN EL AGUA

Los productos químicos como pinturas, solventes y pesticidas pueden ser altamente tóxicos y
perjudiciales para la calidad del agua. Por lo tanto, es importante no verter estos productos en el
desagüe o en cualquier fuente de agua, y asegurarse de desecharlos correctamente.
 CUIDA LOS SISTEMAS SÉPTICOS

En áreas rurales o alejadas de los sistemas de alcantarillado público, se utilizan sistemas sépticos para
el tratamiento de las aguas residuales. Es importante asegurarse de que los sistemas sépticos estén
bien mantenidos y funcionen correctamente, ya que si no lo hacen, pueden contaminar las fuentes de
agua subterráneas y superficiales.
 REDUCIR EL USO DEL AGUA

Reducir el uso de agua es la manera más efectiva de cuidar el agua. Participar en campañas de limpieza
puede ayudar a reducir la cantidad de basura y contaminantes en el agua. Además, al participar en estas
campañas, puedes sensibilizar a otros sobre la importancia del cuidado del agua.
2. Subraya las ideas principales de la lectura y responde las siguientes preguntas:
 ¿De qué trato la lectura?
 ¿Cuánto porcentaje de agua tenemos en la Tierra?
 ¿Cuánto del agua que existe en el planeta es agua dulce?
 ¿Qué acciones están contaminando el agua?
 ¿Qué podemos hacer para cuidar el agua?
3. Completa la siguiente tabla con acciones para cuidar el agua en tu hogar, colegio y comunidad.
4. TRABAJO DE EXTENSIÓN: Elabora un díptico En este díptico darán

ideas de cómo cuidar el agua en sus hogares, institución educativa y
comunidad.
Recuerden que los dípticos tienen las siguientes características:

El díptico tiene cuatro caras, dos internas y dos externas: portada, página 1, página 2 y
contraportada. Asimismo, el díptico puede ser horizontal o vertical. Según para lo que
vayas a utilizarlo, será mejor diseñarlo de una forma u otra.
En el díptico se incluyen fotografías, textos, iconos y logo. Los textos que aparecen en el díptico suelen ser cortos.
Debe existir un equilibrio entre las imágenes y el texto. Además, es fundamental que siga un orden lógico. Se deben
usar colores llamativos y un diseño atractivo para el lector.
En la primera cara se colocará la portada con un lema creativo sobre el cuidado del agua y una imagen que represente
el objetivo del folleto, en las caras interiores irán las acciones en el hogar e institución educativa, por último en la
contraportada irán las acciones para la comunidad.
- Analizan la siguiente situación :
Al regreso a clases, cuando los niños comentaban donde pasaron sus vacaciones, Judith les
conto a sus amigos que se fue de viaje a los nevados en Huaraz. En ese lugar Judith se quedó
sorprendida por grandes nevados que pudo observar y por las lagunas que habías cerca de
estos nevados. Durante el recorrido, el guía les explico que los ríos nacen de los nevados.
Judith se preguntó cómo era eso posible si los nevados están compuestos de nieve y hielo
duro, como estos pueden formar el agua de los ríos.
- Responden las siguientes preguntas: ¿Qué lugar visitó Judith?¿Qué le llamó la atención a Judith durante el
recorrido a los nevados? ¿Crees que sea posible que los nevados formen el agua de los ríos? ¿Crees que el
agua puede presentarse de distintas maneras? ¿Cuáles?
- Analiza la siguiente noticia:
Uso de piscinas portátiles provoca desperdicio de agua
potable y genera incrementos en los recibos
Sedapal invoca a sus usuarios a evitar el
derroche de agua potable durante carnavales.
Sedapal identificó las principales causas que
provocan grandes incrementos en el recibo
mensual de los usuarios. Con el objetivo de
que las personas no se vean perjudicadas
económicamente, la institución pidió tener
más consciencia a la hora de usar este
elemento.
En el marco de su campaña 'Hora de valorar el
agua', la empresa señaló que febrero es el mes en que se incrementan las instalaciones de las piscinas
portátiles. Se llega a desperdiciar mensualmente en cada piscina hasta 28 000 litros de agua potable, que
luego son eliminados al desagüe, esto representa para el usuario aproximadamente
S/. 105.07. De esta manera, se puede ver afectada la economía familiar y limitar el abastecimiento de miles
de personas que hoy no cuentan con este servicio.
En la línea del uso racional del agua, Sedapal brinda las siguientes recomendaciones que permitirán hacer un
uso racional del agua y evitar el incremento en sus facturaciones, así como preservar este recurso tan esencial
para las personas y permitirán dar agua a más habitantes de Lima y Callao.
 Lavar las frutas y verduras en un recipiente con agua, en vez de hacerlo con el caño abierto, te permitirá
ahorrar hasta 30 litros de agua.
 Una simple acción como cerrar la llave al enjabonarte las manos, te hará consumir 2.5 litros menos.
 Tomar duchas de 5 minutos y cerrar el caño mientras te enjabonas, te evitará gastar 40 litros.
 Si usas un vaso con agua, en vez de dejarla correr, mientras te cepillas los dientes, estarás
ahorrando 19.5 litros.
 Al limpiar los pisos y superficies con un balde con agua, en vez de utilizar una manguera, puedes ahorra
hasta 90 litros.
Sedapal invoca a los ciudadanos a unirse a la campaña y evitar hacer un uso desmedido del agua. Solo con el
apoyo de las familias, será posible enfrentar los escenarios que puede traer la posible escasez en Lima y el
Callao, y permitir que más peruanos puedan contar con este líquido elemento.
– Responden las siguientes preguntas:¿Qué nos informa la noticia?¿Has observado esta situación en tu
comunidad?¿Crees que será recomendable instalar estas piscinas utilizando tanta agua solo por diversión?
¿Por qué? ¿Crees que es importante que cuidemos el agua? ¿Por qué? ¿Cómo cuidan el agua en tu familia?

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CONOCEMOS LOS ESTADOS DEL AGUA

LOS ESTADOS DEL AGUA

El agua en Estado Gaseoso: El agua en estado gaseoso la encontramos en la naturaleza formando: La

b) ¿A cuántos grados hierve el agua?

c) ¿Qué entiendes por vapor de agua? ¿En qué estado se encuentra?

d) ¿Cómo es posible los cambios de estado del agua?

PROPONEMOS ACCIONES SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

1. Analizamos la siguiente lectura:

¿Por qué debemos cuidar el agua?

 NO VIERTAS PRODUCTOS QUÍMICOS EN EL AGUA

 CUIDA LOS SISTEMAS SÉPTICOS

 REDUCIR EL USO DEL AGUA

4. TRABAJO DE EXTENSIÓN: Elabora un díptico En este díptico darán

Recuerden que los dípticos tienen las siguientes características:

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