2

05. Haz un esquema completo de las características fonética-fonológicas del

español. Acompaña tu razonamiento con ejemplos que ilustren tu respuesta
3
04. Explica con ejemplos cuáles son las fórmulas de presentación del español. Presta
atención a las diferencias de registro. Recuerda que tienes que poner Ejemplos
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04. Desarrolla con ejemplos el tema del sustantivo en español. Recuerda que tienes
que poner ejemplos.
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05. ¿Cómo podemos explicar las siguientes frases: "Juan es católico" frente a "Juan
no está muy católico"? Analiza en detalles las diferencias de ser y estar en Español
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04. ¿Cómo se usan en español los verbos "tener" y "haber"? Explica con detalle y
con ejemplos la gramática de estos dos verbos españoles.
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04. "Amas, bebes, vives", ¿Cómo se construyen el tiempo verbal de estas tres
formas? Añade, además, cómo se usa ese tiempo en español
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04. "Me he comprado unos zapatos de tacón". Explica a partir del ejemplo la
relación que existe en español entre la ausencia de artículo, el uso del artículo
indeterminado y del determinado.
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05. Explica a partir de las siguientes frases la gramática de los demostrativos en
español: "*Eso libro no me gusta", "Ese me gusta más".
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04. Cuando en español decimos "Juan es un buen hombre" o decimos "Juan es un
hombre bueno" estamos usando el mismo adjetivo en posiciones diferentes,
¿cómo influye este aspecto en el significado de cada una de estas frases?
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04. ¿Por qué es incorrecta la frase "Mi casa es más grande de la tuya"? Explica en
detalle las estructuras comparativas del español. Pon ejemplos que confirmen
tu razonamiento.
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04. En la descripción de las acciones cotidianas usamos varios verbos que son
irregulares en español. Escribe un texto en el que uses al menos 4 verbos irregulares
en presente y en el que describas tu rutina cotidiana.
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06. "Tú quieres, yo digo, nosotros tenemos", son solo tres formas verbales que
responden a un paradigma irregular en presente. Explica con ejemplos las
irregularidades del presente de indicativo.
14
04. "*No he visto algún cuadro de la exposicion". Corrige y explica por qué se
produce tal error.
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04. ¿Cómo se usa también y tampoco en español? Explica la gramática de estas dos
palabras en español con ejemplos.
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04. ¿Qué tienen en común verbos como "doler", "gustar", "encantar", etc. en
español? Pon ejemplos que ilustren su respuesta ¿Es posible una frase como "A mí
interesa el tenis? Razona tu respuesta. .
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04. ¿Qué tienen en común verbos como "llover", "nevar", "granizar" en español?
Pon ejemplos que ilustren su respuesta ¿Es posible una frase como "Es mucho
sol hoy? Razona tu respuesta.
18
04. ¿Cuáles son las características del clima en España? Escribe un texto en el que
hables de ello.
19
04. En una tienda de ropa se podrían escuchar frases con verbos como: "poder",
"probar", "costar", "valer", "quedar". Escribe al menos dos frases con cada uno de
estos verbos y explica la gramática de los mismos.
20
04. ¿Por qué decimos en la palabra que "algo" aparece en frases afirmativas y
"nada" en frases negativas? Explica con ejemplos la gramática de estos indefinidos.
21
04. Se lo he dicho todo a mi madre, ¿qué fenómeno lingüístico se aprecia en el uso
de palabras como "lo" y de "se"?
22
04. "Voy a comprar", "estoy comprando", ¿qué características tienes estas formas
verbales? Pon otros ejemplos que justifiquen tu respuesta.
23
05. Cuando decimos en español "hay que limpiar", "tienes que limpiar", "debes
limpiar" estamos usando tres perífrasis distintas, ¿qué diferencias existen entre
ellas?
24
04. ¿Cómo respondemos en español a una sugerencia por parte de nuestro
interlocutor? Analiza con detalle este tipo de acto lingüístico.
25
04. La expresión "No me gusta para nada", ¿en qué contexto se usaría? ¿Cómo se
construye este tipo de fórmula? Pon otros ejemplos que ayuden a tu razonamiento.
26
04. En España existen distintos tipos de personalidad o nacionalidad según la parte
del país en el que vives. Haz un cuadro general sobre este aspecto de nuestra
cultura.
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04. Escribe un carta formal en la que pidas información sobre un viaje que ha visto
en un anuncio del periódico.
28
04. ¿Cómo se usa y se construye el pretérito perfecto del indicativo en español?
Presta atención tanto a la forma de este verbo como al uso. Pon ejemplos que
ayuden a tu razonamiento
29
04. ¿Podemos considerar incorrecta la frase "Ayer he comido con mi padre"? Si es
así, corrígela y explica la gramática del tiempo verbal correcto.
30
04. ¿Qué haces normalmente de lunes a viernes? ¿Cambia mucho tu agenda
durante los fines de semana? Escribe un texto en el que me hables de estos
aspectos
31
04. Redacta el texto de una noticia breve en la indiques cuáles son las preguntas que
hay que responder en este tipo de texto.
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04. ¿Cómo se pide disculpas en español? Construyen dos contextos distintos en los
que se usen este tipo de frases.
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03. "Yo creo que no es así", "según mi opinión", "para mí", ¿en que tipo de contexto
se usan estas frases? ¿qué tipo de acto comunicativo estamos construyendo?
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06. En la frase "Ven ahora mismo", ¿qué forma verbal estamos utilizando? Explica
con ejemplos la morfología de este tipo de verbo.
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04. Haz los deberes ahora mismo, ¿cómo se usa el imperativo en español? Pon otros
ejemplos que refuercen tu razonamiento.
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04. ¿Qué tienen en común formas como "coja, venga, tenga" o "ponga"? Explica la
morfología de esta forma verbal.
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04. ¿Cómo se construye el imperativo negado en español? ¿Cómo construimos un
acto en el que hacemos una prohibición? Pon ejemplos que ayuden a tu
razonamiento.
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04. ¿Con qué frases podemos hacer ofrecimientos en español?
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04. Comenta en detalle todos los tiempos verbales que aparecen en este fragmento:
El río Guadalquivir atraviesa la ciudad. Hay excursiones guiadas en barco
durante una hora. Desde el barco vimos una hermosa panorámica de la Torre del
Oro. También pasamos por debajo de enormes puentes. Para mí el puente más
hermoso de Sevilla es el Puente de Triana, que se llama así porque está en el barrio
del mismo nombre. Se trata de un barrio donde proceden muchos artistas
sevillanos, sobre todo, cantantes de flamenco y folclore español.
Las chicas son muy guapas y simpáticas. Conocimos a tres chicas en la calle Sierpes,
una de las calles más animadas de la ciudad. Por la noche fuimos con ellas a
la discoteca a bailar. A mí me gustó especialmente Carmen. Ella me dejó su número
de teléfono y hablamos a menudo. Estoy deseando volver a Sevilla".
40
05. ¿En qué tipo de contexto podríamos usar en español el presente de indicativo?
Pon ejemplos que justifiquen tu respuesta.
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04. Ayer comí con mis amigas y visitamos el Museo del prado, ¿qué tiempo verbal se
usa en estas frases? ¿Cómo se forma y cómo se usa ese tiempo en español?
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04. ¿Qué tienen en común los tiempos verbales "futuro" y "condicional" en español?
¿Cómo se forman y cómo se usan? Pon ejemplos que justifiquen tu respuesta.
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05. ¿Qué tipos de adverbios existen en español? Explica con ejemplos el uso y los
tipos de esta categoria gramatical.
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05. "He comido muy bien" y "Todo estaba muy bueno", ¿cómo funcionan en español
"bueno" y "bien"?
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04. ¿Cómo funcionan las preposiciones "a", "de" y "sin" y "con" en español? Pon
ejemplos que ilustren tu razonamiento
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04. ¿Qué problema gramatical podemos apreciar en la frase "Decidí de estudiar
Derecho porque quería ayudar a los más débiles"?
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05. ¿Qué diferencia existe en español entre el acento y la tilde? Desarrolla con
ejemplos conceptos como "tilde diacrítica".
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05. En la frase "Él comió el cordero", ¿qué diferencia podemos apreciar entre "él" y
"el"? Desarrolla la gramática de esta pareja de palabras.
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04. Los verbos "llevar" y "traer" son dos caras de la misma moneda, ¿cómo
funcionan estos verbos? ¿cuál es su gramática?
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04. "Voy al instituto en metro", "vengo de allí", ¿cuáles son los verbos que aparecen
en estas dos frases? ¿cómo funciona la gramática de los mismos?
51
04. ¿Qué relación se establece entre los verbos "saber" y "conocer"? ¿Qué tienen en
común? ¿Cómo funcionan?
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04. ¿Qué problema apreciamos en esta frase "Me ha preguntado un café? ¿Cómo
podríamos corregirla y en base a qué aspecto gramatical?
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05. ¿Por qué es imposible en español una frase como "Estoy mucho contento?
Explique en detalle la gramática de "muy" y de "mucho".
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04. Explique a través de un fragmento breve cómo se organiza un texto escrito.
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04. Explica con ejemplos cómo se construyen las oraciones subordinadas adjetivas
de relativo.
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04. Siguiendo el modelo de los textos presentados en el curso, haz un texto en el
que expongas tu opinión: "Muchas personas tienen una idea equivocada respecto
a los españoles. Es muy frecuente decir que a todos los españoles les gusta las
corridas de toros, el flamenco y la paella. Eso no es del todo cierto. Al igual que a
todos los ingleses no les gusta el fútbol, a todos los españoles no tiene por qué
gustarle las corridas de toros. De hecho, hay un gran número de españoles que
están en contra de la celebración de las corridas de toros, y no las considera su
fiesta nacional. Ellos consideran que deberían de estar prohibidas porque el animal
sufre".
Siguiendo el modelo de los textos presentados en el curso, haz un texto en el que
expongas tu opinión: Muchas personas tienen una idea equivocada respecto a los
españoles. Es muy frecuente decir que a todos los españoles les gusta las corridas de
toros, el flamenco y la paella. Eso no es del todo cierto. Al igual que a todos los
ingleses no les gusta el fútbol, a todos los españoles no tiene por qué gustarle las
corridas de toros. De hecho, hay un gran número de españoles que están en contra
de la celebración de las corridas de toros, y no las considera su fiesta nacional. Ellos
consideran que deberían de estar prohibidas porque el animal sufre
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04. ¿Cómo estructuramos una conversación telefónica española? Escribe un ejemplo
para ejemplificar su respuesta.
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04. ¿Cuáles son los aspectos más importante de la comunicación no verbal del
español?
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04. "Quise", "supe", "dijo" son tres formas verbales del mismo tiempo, ¿de cuál se
trata? ¿cuáles son las características morfológicas de este tiempo?
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04. Explique en detalle la morfología verbal de los participios en español. Pon
ejemplos que ayuden tu razonamiento.
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04. ¿Qué tiempo verbal domina en el siguiente texto: ¿Cómo están? Yo estoy bien,
un poco cansado, porque he llegado a Zúrich desde Madrid recién*. España es
muy linda. He visto muchas cosas, me he bañado en las playas tropicales de
Santander y he conocido mucha gente. En Galicia he bailado sevillanas, que el baile
típico de allí, también he comido marisco y he hecho el Camino de Santiago. Además
he visitado Barcelona, que es una ciudad preciosa en el centro del país y he
disfrutado mucho de la obra de Gaudí: la catedral, el parque Güell, las casas
modernistas....En las Islas Canarias, en el Mediterráneo, he subido al Teide y he visto
la obra de César Vallejo en Lanzarote. Y después, Andalucía: he estado en La
Alhambra de Córdoba y en la Torre del Oro de Málaga, he comido paella que es una
sopa de tomate muy buena? Explica en detalle la gramática de este tiempo verbal.
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04. Escribe una carta de presentación de ti mismo en el que desarrolles los
principales aspectos de tu currículo
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04. Explica con ejemplos el uso de los tres verbos fundamentales del pasado en
español: pretérito perfecto, pretérito imperfecto y pretérito indefinido.
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04. "Siento mucho lo que ha pasado", ¿cuándo y en qué tipo de contexto podríamos
usar en español este tipo de frase?
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04. ¿Cómo se construye una frase en estilo indirecto en español? Parte de frases en
estilo directo y explicar las transformaciones que estas frases sufren al convertirlas
en estilo indirecto.
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04. ¿Cómo se organiza una boda en España? Habla de qué tipo de ceremonia se
pone de manifiesto en este evento social.
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04. Había una vez una niña que tenía una caperucita roja, ¿qué tiempo verbal
encontramos en estas dos frases? ¿Cómo funciona ese tiempo en español?
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04. El verbo "soler" aparece en una perífrasis del español, ¿cómo se construye esta
perífrasis?, ¿en qué contexto se utiliza?
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04. ¿De qué tipo de tareas domésticas hemos hablado durante el curso? Haz un
resumen y describe alguna de ellas.
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04. ¿Qué diferencia de uso existen en español entre el pretérito perfecto y el
indefinido? Pon ejemplos que justiquen tu respuesta.
71
04. ¿Qué sucedió a partir de los años 30 del siglo XX en España? Describe en detalle
las distintas etapas de la historia reciente de España.
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04. ¿Cuándo y cómo se usa la perífrasis ESTAR+GERUNDIO en español?
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04. Escribe 4 frases en las que expreses conjeturas en español. Explique a partir de
estos ejemplos la gramática de este aspecto de la lengua.