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    Profi - Cuestionario 2

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    yorlenymarina29
    Este documento presenta un cuestionario sobre ortografía con 30 preguntas relacionadas con el uso de la tilde en palabras del español. Las preguntas abarcan temas como la función de la tilde, la clasificación de sílabas (tónicas y átonas), las reglas de acentuación gráfica, el uso de la tilde diacrítica y casos excepcionales, entre otros. El cuestionario busca evaluar los conocimientos sobre la acentuación gráfica en el español.

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    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

    INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS


    SUBDIRECCIÓN DE INVESTIACIÓN Y POSGRADO
    PROGRAMA DE FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
    LA INVESTIGACIÓN A TRAVÉS DE LOS PROCESOS DE TEXTUALIZACIÓN
    ACADÉMICA

    Profa. Annygabriella Perales

    Apellido y Nombre _____________________Cédula de Identidad____________________

    SOBRE ORTOGRAFÍA

    CUESTIONARIO 2 – CAP. 2.

    1. ¿Qué es la tilde y cuáles son sus funciones?


    2. En nuestro español, ¿la tilde representa un acento agudo o un acento grave?
    3. ¿Qué es el acento prosódico y qué representa en la palabra?
    4. Por medio de un ejemplo, explique cuál es la diferencia entre la sílaba tónica y la sílaba
    átona.
    5. Explique el carácter distintivo del acento a través de las siguientes palabras: público,
    publico, publicó. Escriba una oración para cada caso en la que se evidencie la variación.
    6. Clasifique las palabras (categorías léxicas o gramaticales) átonas y tónicas.
    7. ¿Para qué sirven las reglas de acentuación gráfica?
    8. Desarrolle el siguiente cuadro:

    Clasificación POSICIÓN DE LA REGLAS DE EJEMPLOS


    SÍLABA TÓNICA ACENTUACIÓN GRÁFICA
    AGUDAS

    LLANAS O GRAVES

    ESDRÚJULAS

    SOBRESDRÚJULAS

    9. En atención a las reglas generales de acentuación, ¿las palabras monosílabas son agudas?
    Justifique su respuesta.
    10. ¿La h intercalada impide la formación de diptongos o hiatos? Explique a través de un
    ejemplo cada caso.
    11. Especifique en cuáles casos se debe colocar la tilde en los diptongos. Explique cada pauta.
    12. Especifique en cuáles casos se debe colocar la tilde en los hiatos. Explique cada pauta.
    13. ¿Las palabras TIITAS, DIITA y ROCIITO deben llevar tilde? Explique.
    14. ¿Cuál es la función de la tilde diacrítica? Explique la regla ortográfica que orienta el
    empleo para los casos de palabras de igual forma y distinto significado como di (dar) y di
    (decir).
    15. ¿Cuáles excepciones se encuentran registradas en el español para las pautas que rigen la
    tilde diacrítica en los monosílabos?
    16. Escriba oraciones con el par común de monosílabos con tilde y sin ella, de manera tal que
    pueda apreciarse su distinción por significado en una misma construcción. Por ejemplo:
    -Te invito a tomar una taza de té esta tarde.

    Tú – Tu / Mí – mi / Qué – que / Té – te / Sí – si / Él-el / Sé-se / Más-mas

    17. ¿El pronombre ti y la conjunción o deben llevar tilde diacrítica? Especifique cuál es la regla
    ortográfica que orienta sus usos.
    18. Explique las pautas que rigen el uso de la tilde diacrítica en qué, cuál, quién, cómo,
    cuánto, cuándo, dónde y adónde.
    19. ¿En cuáles casos este grupo de palabras se escribe SIN tilde? Ejemplifique.
    20. ¿En cuáles casos este grupo de palabras se escribe CON o SIN tilde? Ejemplifique.
    21. Explique prolijamente qué ocurrió con el uso de la tilde en el adverbio solo y en los
    pronombres demostrativos. ¿Cuál es la recomendación que hace la Academia para estos
    casos y cuál es la norma que orienta tales usos?
    22. ¿En cuáles casos el adverbio aún es tónico y debe escribirse con tilde? Ejemplifique.
    23. ¿Cuáles palabras podrían sustituir al adverbio aún cuando es tónico?
    24. ¿En cuáles casos el adverbio aun es átono y debe escribirse sin tilde? Ejemplifique.
    25. ¿Cuáles palabras podrían sustituir al adverbio aun cuando es átono?
    26. ¿Cuáles son las pautas para tildar palabras compuestas, adverbios terminados en -mente,
    y formas verbales con pronombres enclíticos?
    27. ¿Cuáles son las pautas para tildar expresiones complejas formadas por varias palabras
    unidas con guion?
    28. ¿Cuáles son las pautas para tildar expresiones complejas formadas por varias palabras
    independientes?
    29. ¿Cuáles son las normas de acentuación gráfica en abreviaciones y símbolos? Lea las
    páginas sugeridas y resuma objetivamente.
    30. ¿Deben acentuarse las palabras escritas en mayúscula? ¿Por qué?

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