Activite 2020
Activite 2020
Activite 2020
PATIÑO
INFORME DE ACTIVIDADES 2020
FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO
INFORME DE ACTIVIDADES 2020
SIMÓN I. PATIÑO
Simón I. Patiño nace el 1° de junio de 1860 en A continuación, Simón I. Patiño amplía rápi-
el Departamento de Cochabamba. Tras una damente su campo de acción a otras minas
escolarización básica, se traslada a Oruro, un y diversifica sus actividades. Funda un banco
importante centro minero boliviano, cuando la en Bolivia, comercializa él mismo su mineral, y
explotación de la plata estaba en su punto cul- abre fundiciones. Simultáneamente, invierte en
minante. Simón I. Patiño entiende muy pronto yacimientos mineros en Malasia, Canadá, etc.
que los yacimientos de plata se estaban ago- A finales de los años 30, más del 60% de la
tando y, presintiendo cuáles serían las próxi- producción mundial de estaño se trata en sus
mas necesidades de la industria, busca otros fundiciones.
filones, en particular de estaño.
En 1912, se instala en Europa con su familia.
Tras varios años de árduas búsquedas, aisla- En 1924, durante una visita a Bolivia, sufre un
do en la montaña con su esposa, sus tenaces grave ataque al corazón tras el cual le resulta
esfuerzos tienen éxito y descubre uno de los imposible regresar a su país debido a la gran
principales yacimientos de estaño conocidos. altitud de este.
De ahí en adelante, empieza a dar rienda suel-
En 1939, se marcha de Europa y se va a vivir a
ta a su genial sentido de la organización. En
Nueva York. Hacia el final de su vida, se afinca
pocos años, hace de su mina la más impor-
en Argentina, para estar más cerca de su país.
tante del país, explotándola con las técnicas
más modernas bajo la dirección de los mejores Durante las dos guerras mundiales Simón I.
ingenieros extranjeros. Patiño toma el partido de los Aliados, a quie-
nes reserva en exclusiva el suministro de su
Dada la carencia de ejecutivos de nivel en
mineral, fundamental para la producción en la
Bolivia, Simón I. Patiño tiene la idea de crear
industria de armamento.
en 1931 en La Paz, la Fundación Universitaria
Simón I. Patiño (FUSIP) cuyo principal objetivo Fallece en Buenos Aires el 20 de abril de 1947
es precisamente formar a jóvenes profesiona- y está enterrado en Pairumani, en Bolivia.
les que permitan a su país deshacerse de la
dependencia de especialistas extranjeros.
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ÍNDICE DEL INFORME
AGRICULTUR A Y ECOLOGÍA
EDUCACIÓN Y CULTUR A
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1958 Constitución de la Fundación
Simón I. Patiño en Ginebra, Suiza
FUNDACIÓN
SIMÓN I. PATIÑO
1961-64
Apertura del Centro Universitario Simón
I. Patiño, selección y concesión de las
primeras Becas Universitarias Simón
I. Patiño destinadas a estudiantes
bolivianos con el compromiso que los
conocimientos adquiridos sirvan para el
posterior desarrollo de Bolivia.
Inicio del programa de actividades
culturales para Europa desde Ginebra.
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En 1958, los herederos del gran industrial boliviano Simón I. Patiño
(1860-1947) crearon la Fundación Simón I. Patiño de Ginebra.
La Fundación desarrolla su actividad en Bolivia en tres grandes ámbitos
de actividad: salud y nutrición infantil, agricultura y ecología;
y educación y cultura.
En Europa, desarrolla programas en el ámbito cultural y se esfuerza por
dar a conocer la riqueza y la diversidad de las culturas latinoamericanas.
En Ginebra, donde está su sede, la Fundación coordina becas de
estudios universitarios.
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SALUD Y NUTRICIÓN INFANTIL
CENTRO DE PEDIATRÍA
ALBINA R. DE PATIÑO
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CENTRO DE PEDIATRÍA ALBINA R. DE PATIÑO
HOSPITAL
En consulta externa se atendió 19.986 visitas,
el servicio de urgencias 11.843 consultas, en
hospitalización ingresaron 1.009 niños, las in-
feciones respiratorias agudas y las infecciones
gastrointestinales fueron las principales cau-
sas de internacion.
IMPLEMENTACION AREA
DE BIOLOGIA MOLECULAR
Ante la necesidad interna y de cooperar con la
poblacion en general en el diagnostico opor-
tuno de COVID-19, se implementó el área de
biología molecular en el laboratorio institucio-
nal avalado tecnicamente por el Ministerio de
Salud con capacidad para realizar 48 pruebas
cada 6 horas. Es asi, que de julio a diciem-
bre 2020 se han procesado 2.709 pruebas de
PCR.
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CENTRO DE PEDIATRÍA ALBINA R. DE PATIÑO
ENTROS DE
C
NUTRICIÓN
CONTROLES DE CRECIMIENTO
Y DESARROLLO
INFANTIL ALBINA
Durante la gestión 2020, el Centro realizo R. DE PATIÑO
13.238 controles de crecimiento y desarrollo. Los dos Centros de Nutrición han implantado
La importancia de estos controles es primor- un modelo de consulta integral que combina
dial para reducir los riesgos de enfermedad e gran calidad técnica y humana. En función de
instaurar una autentica cultura preventiva en el la gravedad de su estado nutricional, los ni-
comportamiento de las familias, a pesar de las ños son hospitalizados durante un periodo
restricciones impuestas debido a la pandemia que puede oscilar entre los 30 y los 50 días.
del COVID-19. Además, se les realiza un aseguramiento de al
Estos controles se completan con una medi- menos dos años tras su alta en el Centro, con
ción de la TSH en los recién nacidos para de- el fin de evitar posibles recaídas y prestar apo-
terminar el funcionamiento del tiroides, una yo social a las familias.
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CENTRO DE PEDIATRÍA ALBINA R. DE PATIÑO
Actividades de Formación
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CENTRO DE PEDIATRÍA ALBINA R. DE PATIÑO
Actividades de Formación
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AGRICULTURA Y ECOLOGÍA
COCHABAMBA, BOLIVIA
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GR A NJA MODELO PAIRUMA NI
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GR A NJA MODELO PAIRUMA NI
En el área de ganadería se ordeñaron 812,228 En referencia al maíz verde picado para ensila-
litros con promedio de 91.11 vacas en produc- je se produjeron 2,285 tn de chala de maíz y un
ción y 24.35 litros/vaca/día. rendimiento de 51.44 tn/ha; la referencia es de
45-55 tn/ha.
Grano para
Grano venta granado FORMACIÓN E
externa silo Torre
4% 63% INVESTIGACIÓN
Se realizaron talleres internos y externos con
RED ECOSAF y Movimiento Agroecológico de
Semilla de maiz
para CSP Bolivia.
7% Basura & Descarte
0% El 2020 por iniciativa miembros de la
Red ECOSAF y varias instituciones como
Universidad de Freiburg además de otras
Universidades nacionales como la Universidad
Católica San Pablo se implementa una maes-
tría internacional de excelencia en sistemas
agroforestales, la Granja Modelo Pairumani
será parte activa de esta iniciativa.
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GR A NJA MODELO PAIRUMA NI
DIFUSIÓN Y
COMUNICACIÓN
Se desarrollaron varios talleres internos de ca-
pacitación con la temática del COVID-19, con
el objetivo de informar y llevar de la mejor ma-
nera la pandemia.
1. Renovación de computadoras
portátiles para las áreas de Dirección
Técnica, Laboratorio, Contabilidad,
Comercialización.
4. Segadora de forraje.
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CENTRO FITOTÉCNICO
Y DE SEMILLAS PAIRUMANI
COCHABAMBA, BOLIVIA
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CENTRO FITOTÉCNICO Y DE SEMILL AS PAIRUMA NI
MAÍZ
Se evaluaron ocho variedades chocleras en
campos de agricultores de tres localidades,
donde se identificaron aquellas con buena
adaptabilidad y tolerancia a enfermedades. A
fin de mejorar la tolerancia a fusariosis de la
variedad Choclero 2, se realizó otro ciclo de
selección mediante inoculación artificial.
RECURSOS
ARVEJA GENÉTICOS
Se evaluaron 32 líneas con variabilidad gené- Mostrando resultados promisorios, se realizó
tica para tolerancia a oidiosis, 11 para toleran- la multiplicación de cuatro pimentones selec-
cia a fusariosis, 15 para anegamiento y 15 para cionados a partir del germoplasma para uso
sequía, mostrando buena sanidad, rendimien- diversos y seis accesiones de ají silvestre per-
tos promisorios, vainas y granos de acuerdo tenecientes a cuatro especies, seleccionadas
con lo solicitado por el consumidor. por sus cualidades nutricionales y tolerancia a
enfermedades. De igual manera, se continuó
Se realizó la primera etapa de caracterización con la selección de cinco ecotipos de ama-
de dos líneas de arveja china para su inscrip- ranto con grano de diferente color y para usos
ción en el Registro Nacional de Variedades. variados.
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CENTRO FITOTÉCNICO Y DE SEMILL AS PAIRUMA NI
DIFUSIÓN Y APOYO
DE ACTIVIDADES
ACADÉMICAS
Debido a la pandemia se tuvieron que inte-
rrumpir las actividades presenciales, sin em-
bargo, se llevaron a cabo actividades de
difusión y capacitación de manera virtual en
coordinación con el Centro Ecopedagógico.
Se participó en la Feria REACTIVA, lográndose
valiosos contactos.
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CENTRO FITOTÉCNICO Y DE SEMILL AS PAIRUMA NI
PRODUCCIÓN Y
COMERCIALIZACIÓN
DE SEMILLA
La producción de semilla se realiza en con-
formidad con las normas vigentes, el Instituto
Nacional de Innovación Agropecuaria y
Forestal certifica todo el proceso.
SITUACION CAUSADA
POR COVID-19
Debido a la cuarentena estricta no se pudo
dar continuidad a algunas investigaciones,
ni realizar la totalidad de las evaluaciones
planificadas, principalmente en campos de
agricultores.
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CENTRO DE ECOLOGÍA APLICADA
SIMÓN I. PATIÑO
COCHABAMBA, BOLIVIA
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CENTRO DE ECOLOGÍA APLICA DA SIMÓN I. PATIÑO
ÁREA AGRÍCOLA
La huerta ocupa 3 ha de superficie. En la ges-
tión, se cosecharon 13 601 kg de hortalizas.
La producción y cosecha fueron afectadas
por las medidas restrictivas de la pandemia.
La producción se caracteriza por ser diversa y
ecológica. Diversa, por la producción anual de
30 variedades de hortalizas y 12 de frutales.
Ecológica, porque se realizan prácticas amiga-
bles con el medio ambiente como la rotación
de cultivos, compost, cortinas rompevientos
con frutales, trampas con atrayentes para con-
el requerimiento alimenticio a bajo costo, du-
trol de plagas, cobertura orgánica de paja y
rante la prolongada época seca. Se habilitaron
otras.
2 ha de bosque secundario, para el ramoneo
de los toros, como práctica de manejo que fo-
menta la regeneración de especies forestales.
Estas prácticas son difundidas a ganaderos
del Chaco y Chiquitanía, como opciones para
el manejo sostenible de los bosques.
ÁREA PECUARIA
El CEASIP tiene un hato de 161 cabezas de
bovino Criollo, raza rústica con la capacidad
de producir leche y carne de alta calidad. Para
la mejora del hato, se realizó la colecta de ma-
terial genético de vacas y toros élite del Centro
de Investigaciones Agrícola Tropical de Santa
Cruz (CIAT).
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F UN DACIÓN SIMÓN I. PATI ÑO – I N FOR ME DE ACTI V IDA DES 2020
CENTRO DE ECOLOGÍA APLICA DA SIMÓN I. PATIÑO
TRANSFORMACIÓN Y
COMERCIALIZACIÓN
La pandemia, demandó realizar ensayos para
obtener productos de mayor vida útil y mejor
rentabilidad. Se inició la comercialización de
dulce de leche y yogurt frutado de mandari-
na, mora y frutilla. El yogurt de mandarina, se
realiza con fruta de la huerta. El yogurt fruta-
do tiene una rentabilidad superior en 225% al
precio de la leche cruda y 92% el dulce de le-
che. La producción anual de leche fue de 26
DIFUSIÓN
529 litros con 4,3% de grasas y 15,8% de sóli- En cooperación con el Centro Ecopedagógico
dos totales. Se producen 14 derivados lácteos, se elaboraron 24 videos sobre huertos urba-
principalmente queso fresco, yogurt bebible y nos ecológicos. Con este material se realizó el
yogurt griego. primer Curso Taller virtual sobre huertos urba-
nos. Se tuvo la participación de 39 personas.
Durante más de 10 años, se comercializaron
nuestros productos a través de ventas ambu- Durante la Cuarentena, se donaron produc-
lantes. Ante la coyuntura sanitaria, se realizó tos lácteos, frutas y verduras como apoyo a
una alianza con un servicio terciarizado. Sin las necesidades de alimentación saludable
embargo, el descenso en la economía de las en barrios vecinos con habitantes de escasos
familias, impulsó a adoptar un sistema de en- recursos. Post-cuarentena se realizaron ca-
tregas zonificadas a domicilio con enfoque en pacitaciones en la Iglesia vecinal. Las capaci-
condominios. La eficiencia en generación de taciones permiten promover la realización de
ingresos (Bs./salida) aumentó un 43% respec- los huertos en casa y con ello la alimentación
to al 2019. saludable y sostenible.
Yogurt Frutado – 3%
Queso Crema – 1%
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EDUCACIÓN Y CULTURA
CENTRO PEDAGÓGICO
Y CULTURAL SIMÓN I. PATIÑO
COCHABAMBA, BOLIVIA
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CENTRO PEDAGÓGICO Y CULTUR AL SIMÓN I. PATIÑO
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CENTRO PEDAGÓGICO Y CULTUR AL SIMÓN I. PATIÑO
CENTRO DE CAPACITACIÓN
Adaptando sus procesos de formación al en-
torno virtual lanzó su convocatoria para los
cursos de Metodología de lectura para maes-
tros/as y mediadores. Por la acogida que tuvo
su convocatoria se abrieron 5 grupos virtua-
les. De más de un mil registros de preinscrip-
ción, formalizaron su asistencia 480 maestros
y profesionales de todo el país, quienes em-
prendieron su formación durante 16 sesiones
sincrónicas, entre julio y noviembre, de los
cuales 289 fueron certificados cumpliendo los
Paralelamente y aprovechando la liberación requisitos curriculares exigidos.
de archivos audiovisuales y literarios, durante En el marco de la adaptación de la metodo-
la cuarentena se implementó un programa de logía de lectura al entorno escolar se dio
acción formativa para llegar a los usuarios con continuidad a la publicación del suplemento
propuestas de documentales latinoamerica- infantil “Colibrito”, convenida con el periódico
nos. El proyecto “El documental de la semana” Opinión, con la producción de los 12 números
se publicó en 8 oportunidades alcanzando a de frecuencia mensual, llegando a su edición
48.398 personas por Facebook. Junto a esta Nº 102.
serie de documentales se realizaron álbumes
de entrevistas a artistas locales y nacionales
que compartían su trabajo durante el encierro. RED DE BIBLIOTECAS
Tuvo que adaptarse a las disposiciones del
confinamiento. El primer trimestre del año de
trabajo presencial, en toda la red, se reportó
un flujo de circulación de 3.762 usuarios con-
sultando 4.609 documentos. Desde el mes de
mayo hasta septiembre retomaron el contacto
con los/as niños/as de sus grupos de lectura
para adaptar su sostenimiento con la creación
de contenidos audiovisuales a través de apli-
caciones virtuales.
Biblioavión 112 7
Pairumani 155 7
San Benito 94 5
Arani 141 7
Santiváñez 101 5
Centro de capacitación 36 2
TOTAL 745 39
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CENTRO PEDAGÓGICO Y CULTUR AL SIMÓN I. PATIÑO
CENTRO DE
LITERATURA
BOLIVIANA
Gestionó la producción de un nuevo documen-
tal de su serie “Testimonios de la Literatura
consolidar grupos de lectura virtuales para
Boliviana”: Los fragmentos de Hilda Mundy o
más de 200 niños y niñas de zonas periféri-
Ana Massina o... Laura Villanueva Rocabado
cas de la ciudad de Cochabamba, desarrollan-
(dirigido por Nayra Antezana), que fue difundi-
do en cada una de ellas grupos de lectura que
do en vivo por Facebook y, alrededor de éste,
sostuvieron 12 sesiones sincrónicas. Desde fi-
se produjeron dos conversatorios. Entre los
nes de noviembre se amplió la cobertura del
meses de noviembre y diciembre brindó un
apoyo y se abrieron 8 grupos adicionales, que
curso virtual de metodología de lectura para
desarrollaron 5 sesiones sincrónicas, brindan-
jóvenes, con textos de literatura boliviana, te-
do la atención a otros 160 niños/as.
niendo 93 inscritos y 51 asistentes certifica-
dos, tras cursar 8 sesiones sincrónicas.
BIBLIOTECA SIMÓN
I. PATIÑO
A pesar de suspender su servicio presencial
entre los meses de marzo y octubre, pudo te-
ner un flujo de circulación de 1.103 visitantes y
1.391 documentos consultados. Adaptando su
formato a la virtualidad, ofreció conferencias
que promueven su fondo literario, teniendo
9 sesiones virtuales del ciclo “Entre literatura
y educación” brindadas por destacadas vo-
ces de la crítica, escritura e investigación del
campo: Virginia Aillón, Isabel Mesa, Patricia
Alandia, Dennis Morales, Rosalba Guzmán,
Alba Paz Soldán, Víctor Hugo Quintanilla,
Magaly Arandia y Jessica Freudenthal.
Las publicaciones realizadas por el área pe-
Con la intención de promover el fondo históri- dagógica, en función de crear contenidos que
co de la biblioteca y manteniendo el convenio reflejan su labor en las estrategias de com-
con la Asociación de Estudios Bolivianos se prensión lectora y las que proponen sugeren-
convocó a la segunda versión del Concurso de cias de lectura fueron 149, con un alcance de
investigación histórica “Josep M. Barnadas”. 332.077 personas en Facebook.
La convocatoria fue ampliada hasta el mes de
marzo de 2021; en ese marco se desarrolló un Las alianzas pedagógicas interinstituciona-
curso de introducción a la investigación histó- les fueron sostenidas, además, con Global
rica y una conferencia sobre la bibliografía de Humanitaria (ONG), a quien se brindó ma-
Josep M. Barnadas. teriales de publicación, y con la Carrera
de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de
Esta biblioteca, siendo parte de la represen- Lenguas (UMSS) con el apoyo a los trabajos
tación nacional del programa Memoria del de grado de tres de sus estudiantes en el pro-
Mundo-Bolivia, logró la inclusión de un nuevo ceso de formación de la Metodología de ense-
documento, de los que custodia, en el progra- ñanza de la lectura.
ma, la Guía histórica, geográfica, física, po-
lítica, civil y legal del gobierno e Intendencia
de la Provincia de Potosí, escrito en 1787 por
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ESPACIO SIMÓN I. PATIÑO
LA PAZ, BOLIVIA
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ESPACIO SIMÓN I. PATIÑO
DE ACTIVIDADES CENTROS DE
En el marco de la filosofía de la Fundación es
que se trazan las líneas de acción del Espacio INFORMACIÓN Y
Patiño y se concibe los proyectos de largo al-
cance. Además, planea y organiza de forma di-
DOCUMENTACIÓN
recta las exposiciones de artes visuales y las (CID)
histórico-documentales.
El CID se ha constituido en un referente local
La actividad más importante de 2020 ha sido que pone a disposición la consulta de sus co-
la organizada entre el Espacio Patiño y el lecciones especializadas, con el objetivo de
Conservatorio Plurinacional de Música, el con- promover la lectura y apoyar la investigación.
cierto Guitarras del Conservatorio a cargo
Entre las actividades desarrolladas, desta-
de destacados alumnos de ciclo superior de
camos: El taller, Encuadernación artísti-
esta institución musical, con la compañía de su
ca para apasionados del arte y los libros,
Rector, Lic. Oswaldo Ruiz, interpretaron obras
a cargo de Reynaldo Gutiérrez, en el que se
de muchos países y épocas, bajo la coordina-
revalorizaron las técnicas artesanales de la
ción del Prof. Marcos Puña.
encuadernación artística y se descubrió la
creatividad y las habilidades manuales de los
participantes. La Dra. Tatiana Alvarado, en el
taller Técnicas de redacción, proporcionó
las herramientas necesarias para escribir de
forma adecuada, y utilizar correctamente la
gramática, la ortografía y la sintaxis. Tatiana
Suarez, a través del taller Plan de conser-
vación preventiva en bibliotecas y archi-
vos, proporcionó una guía para el diseño, la
implementación de un plan de conservación
preventiva, el mejoramiento de las condiciones
de infraestructura y las ambientales, en las que
se debe resguardar el patrimonio documental.
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ESPACIO SIMÓN I. PATIÑO
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ESPACIO SIMÓN I. PATIÑO
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F UN DACIÓN SIMÓN I. PATI ÑO – I N FOR ME DE ACTI V IDA DES 2020
CENTRO ECOPEDAGÓGICO
SIMÓN I. PATIÑO
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CENTRO ECOPEDAGÓGICO SIMÓN I. PATIÑO
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CENTRO ECOPEDAGÓGICO SIMÓN I. PATIÑO
COORDINACIÓN
INTERINSTITUCIONAL
Durante esta gestión se coordino con insti-
tuciones para la realización de diversas ac-
tividades desde la virtualidad, como fue el
Simposio de Educación Ambiental para la
Sustentabilidad – Bolivia, organizado por la
Universidad Católica Boliviana, o el proyecto
de “Cultura del Agua”, organizado por la fun-
dación “Gaia Pacha”. En estas experiencias los
aportes del Centro fueron conferencias magis-
ÁREA DE trales y apoyo logístico en la difusión de los
eventos.
CAPACITACIÓN
En esta gestión se han realizado charlas a tra-
vés de cuatro ciclos de conferencias, gratuitos,
con el objetivo de difundir la temática ambien-
tal de la región y promover el diálogo científico.
Estos ciclos fueron: Ciudad Viva, Conferencia
para la Conservación, Conferencias Bolivia
Ecológica y Conferencias de la Feria de la
Publicación Científica ambiental. En total
se han realizado 43 conferencias, logrando
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ACTIVIDADES CULTURALES
GINEBRA, SUIZA
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ACTIVIDA DES CULTUR ALES
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F UN DACIÓN SIMÓN I. PATI ÑO – I N FOR ME DE ACTI V IDA DES 2020
BECAS UNIVERSITARIAS
SIMÓN I. PATIÑO
GINEBRA, SUIZA
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BECAS UNIVERSITARIAS SIMÓN I. PATIÑO
ESPAÑA:
• 6 en la Universidad de Salamanca (USAL).
BÉLGICA
Suiza
• 3 en la Universidad Libre de Bruselas (ULB) 20%
y en la Vrije Universiteit Brussel (VUB).
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BECAS UNIVERSITARIAS SIMÓN I. PATIÑO
COSTA RICA
• Universidad EARTH
BÉLGICA
• U niversidad Libre de Bruselas
(ULB)
• V rije Universiteit Brussel
(VUB)
RESIDENCIAS
UNIVERSITARIAS
PATIÑO
La Fundación Patiño cuenta en Ginebra con
una Residencia Universitaria, en la que se han
adjudicado 10 estudios a los becarios de la
Fundación, y los 18 apartamentos restantes
han sido alquilados a estudiantes universita-
rios del mundo entero.
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INFORMACIÓN PRÁCTICA
SUIZA BOLIVIA
FUNDACIÓN SIMÓN I. PATIÑO FUNDACIÓN UNIVERSITARIA
SIMÓN I. PATIÑO (FUSIP)
Sede
Residencias Universitarias Av. Potosí N° 1450
Becas Universitarias Cochabamba – Bolivia
Actividades Culturales
Tel. : +591-4-4280493
Rue Giovanni-Gambini 8 Fax : +591-4-4487295
1206 Ginebra – Suiza fusip @ fundacionpatino.org
Tel. : +41-22-3470211 www.fundacionpatino.org
Fax : +41-22-7891829
Consejo de la Fundación
info @ fondationpatino.org
Jorge Blajos, Presidente
www.fondationpatino.org Frédéric Debray, Secretario
Gonzalo Avila
Consejo de la Fundación
Remberto Calvo
Benoît Merkt, Presidente*
Nicolas du Chastel
Nicolas du Chastel, Vicepresidente*
Benoît Merkt
Felipe Ortiz-Patiño
George E. Ortiz (suplente)
Pierre de Senarclens
George E. Ortiz
Marie-Françoise de Tassigny
Jacques de Vaucleroy
Grégoire de Sartiges, Secretario*
Federico Foglia
Director
Frédéric Debray
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Si desea participar en los proyectos
de la Fundación Simón I. Patiño y por cualquier donación:
CLEARING : 4835 SWIFT/BIC : CRESCHZZ12A IBAN : CH44 0483 5049 6376 9100 5