PLAN Semanal T y T 8vo 2024

PLAN DE CLASE SEMANAL
INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
PROFESOR/A: ……………………………………. AREA: Trabajo y Tecnología MES: …………….. AÑO: 2024
GRADO: 8vo SECCIÓN: …………………. ETAPA: ………………………….
Medio de
Fech Hora/
Tema Capacidades Estrategias metodológicas Indicadores Verificació Recursos
a min
n
Describe las Inicio - Identifica las características * Análisis de Pizarras
emprendedor. Los emprendedores deben.
de la persona emprendedora. tarea

características -Análisis del pensamiento, y debate Libro
- Discrimina rasgos
Actitud emprendedora. Características.
de la actitud sobre el tema. principales de un individuo

emprendedora. -Indagando conocimiento previo. emprendedor. Cuaderno
Rasgos principales de un individuo
Desarrollo -Asume con responsabilidad

-Lectura informativa: la tarea asignada.
Las características de la actitud
80´ emprendedora.
-Desarrollo de ejercicios literales,
inferenciales y valorativos.
Cierre
-Socialización de los ejercicios
desarrollados.
-Entrega al docente para su
evaluación.
ADECUACION CURRICULAR (Ajuste razonable) Número de Nómina:
OBSERVACIÓN
FUENTE Editorial Aranduka PÁGINA 02 al 05
BIBLIOGRÁFICA

INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
-Investiga las Inicio - Identifica la función de las * Análisis de Pizarras
microempresas de servicios tarea
microempresas de servicios -Análisis del pensamiento, y debate Libro
existentes en la comunidad.
existentes en su comunidad. sobre el tema. - Reconoce la importancia del
-Reconoce las -Indagando conocimiento previo. desarrollo de las Cuaderno
microempresas de servicios Desarrollo microempresas.
Microempresas de servicios.
- Realiza una visita a una

existentes en su comunidad. -Lectura informativa: microempresa de servicio de
Microempresas de servicios. la comunidad.
80´ -Desarrollo de ejercicios literales, -Asume con responsabilidad
la tarea asignada.
Cierre
desarrollados.
evaluación.
OBSERVACIÓN
BIBLIOGRÁFICA

INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
Planifica una Inicio - Determina la función de los * Análisis de Pizarras
empresas. El plan de Marketing en la empresa.

recursos disponibles de una tarea
microempresa de -Análisis del pensamiento, y debate sobre el Libro
microempresa de servicios.
servicio según tema.
Visión, Misión, Objetivos y valores de las

- Reconoce los factores que
recursos -Indagando conocimiento previo. impulsan el crecimiento de Cuaderno
disponibles. Desarrollo las microempresas de
-Lectura informativa: servicios.
- Identifica la importancia
Visión, Misión, Objetivos y valores de las que desempeña el estudio
empresas. El plan de Marketing en la
80´ del mercado.
El estudio de Mercado.
empresa. El estudio de Mercado: Mercado -Asume con responsabilidad

consumidor, competidor, proveedor. la tarea asignada.
Estrategia de Mercado.
Cierre
-Socialización de los ejercicios desarrollados.
-Entrega al docente para su evaluación.
OBSERVACIÓN
BIBLIOGRÁFICA
INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
Organiza una Inicio - Reconoce las características * Análisis de Pizarras
Principio que guía el diseño de la estructura de

de la forma organizacional de tarea
Estructura Organizacional de una empresa. microempresa -Análisis del pensamiento, y debate Libro
la microempresa.
de servicio. sobre el tema. - Identifica los componentes
-Indagando conocimiento previo. de la estructura organizativa Cuaderno
Cronograma de actividades. Tipos de

la organización. Recursos Humanos.
Desarrollo de la microempresa.
-Lectura informativa: - Reconoce la importancia de
la función del departamento
Lectura informativa: de Recursos Humanos.
Estructura Organizacional de una
80´ empresa.
-Asume con responsabilidad
la tarea asignada.
Cierre
cronogramas.

desarrollados.
evaluación.
OBSERVACIÓN
FUENTE BIBLIOGRÁFICA Editorial Aranduka PÁGINA 18 al 21
INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
Determina los procesos de Inicio - Identifica la función del * Análisis de Pizarras
proceso de la planificación tarea
la planificación financiera -Análisis del pensamiento, y debate
La planificación financiera. Objetivos.
financiera. Libro
entre microempresas de sobre el tema. - Reconoce la clasificación de
servicios. -Indagando conocimiento previo. Cuaderno
Inversión. Gastos fijos. Utilidad.
los datos fijos de la empresa.

Desarrollo - Asume una actitud
-Lectura informativa: responsable para realizar una
planificación financiera.
La planificación financiera.
80´ -Desarrollo de ejercicios literales,
Cierre
Rentabilidad.

desarrollados.
evaluación.
OBSERVACIÓN
BIBLIOGRÁFICA
INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
Analiza los elementos Inicio - Discrimina la clasificación de * Análisis de Pizarras
los elementos básicos de la tarea
comunicación. Factores de estrategias de
básicos de la función de -Análisis del pensamiento, y debate

Liderazgo. Tipos de líderes. Motivación.
función de dirección. Libro

Los elementos básicos de la dirección.
dirección en una sobre el tema. - Identifica los factores en la

microempresa de -Indagando conocimiento previo. estrategia de comunicación. Cuaderno
servicios. Desarrollo - Reconoce las características
de los líderes de una
Comunicación. Barreras de la
-Lectura informativa:
microempresa de servicios.
Los elementos básicos de la -Asume con responsabilidad
80´ dirección. Liderazgo. la tarea asignada.
comunicación.
Cierre
desarrollados.
evaluación.
OBSERVACIÓN
BIBLIOGRÁFICA

INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
Establece los Inicio - Participa activamente en el * Análisis de Pizarras
desarrollo de las actividades. tarea
mecanismos de -Análisis del pensamiento, y debate
Mecanismo de control. Tipos de control.
Ventajas. Control de calidad. Control de
- Identifica los tipos de Libro

control a ser aplicados
materias primas y formato de control.
sobre el tema. control en una microempresa

en una microempresa -Indagando conocimiento previo.
Elementos. Control de producción.
Cuaderno
Herramientas prácticas de control.
de servicios.
de servicio. Desarrollo - Reconoce la importancia
-Lectura informativa: que cumplen en una
microempresa los
Mecanismo de control. Tipos de mecanismos de control.
80´ control. -Asume con responsabilidad
-Desarrollo de ejercicios literales, la tarea asignada.
Cierre
desarrollados.
evaluación.
OBSERVACIÓN
FUENTE BIBLIOGRÁFICA Editorial Aranduka PÁGINA 34 al 39

INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
-Implementa una Inicio - Reconoce el procedimiento * Análisis de Pizarras
Cooperativa escolar: de consumo, de servicios,
para implementar una tarea

microempresa de servicio. -Análisis del pensamiento, y debate Libro
microempresa de servicio.
La cooperativa como empresa de servicios.
-Reflexiona sobre los sobre el tema. -Define cooperativa.

procedimientos aplicados -Indagando conocimiento previo. -Reconoce principios de una Cuaderno
en el diseño e Desarrollo cooperativa.
implementaciones de una -Lectura informativa: -Discrimina diferencias entre
Asamblea ordinaria y
microempresa de servicio. La cooperativa como empresa de extraordinaria.
de producción, de ahorro.
80´ servicios. -Asume con responsabilidad

Cierre
desarrollados.
evaluación.
OBSERVACIÓN
BIBLIOGRÁFICA

INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
Distingue las funciones Inicio - Reconoce la función de los * Análisis de Pizarras
Dispositivos de almacenamiento de datos.

distintos dispositivos de tarea
de los distintos -Análisis del pensamiento, y debate Libro
almacenamiento de datos.
dispositivos de sobre el tema. - Discrimina la diferencia
almacenamiento de -Indagando conocimiento previo. entre los dispositivos que Cuaderno
datos que transmiten Desarrollo transmiten información.
información. -Lectura informativa: - Identifica la utilidad de los
Computadora
distintos dispositivos que
Las funciones de los distintos almacenan y transmiten
80´ dispositivos de almacenamiento de información.
Celular
datos que transmiten información. -Asume con responsabilidad Tablet

Cierre
desarrollados.
OBSERVACIÓN
BIBLIOGRÁFICA

INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
Utiliza distintos Inicio - Reconoce los pasos para * Análisis de Pizarras
almacenar información en un tarea
dispositivos de -Análisis del pensamiento, y debate Libro
pendrive y CD.
-Dispositivos que transmiten información:
almacenamiento de datos sobre el tema. - Discrimina en qué
y traspaso de información -Indagando conocimiento previo. circunstancias es posible la Cuaderno
-Dispositivos de almacenamiento de
de un dispositivo o equipo Desarrollo utilización de los dispositivos

información: CD, DVD, Pendrive.
a otro. -Lectura informativa: estudiados.

Computadora
Dispositivos de almacenamiento la tarea asignada.
80´ de información. Celular

bluetooth, infrarrojo.
Tablet
Cierre
desarrollados.
evaluación.
OBSERVACIÓN
BIBLIOGRÁFICA

INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
Utiliza programa de Inicio -Reconoce el procedimiento * Análisis de Pizarras
para manejo del procesador tarea
presentación de diapositiva. -Análisis del pensamiento, y debate
Presentación de diapositiva. Creación de
de diapositivas. Libro
sobre el tema. -Utiliza las herramientas
-Indagando conocimiento previo. apropiadas para la Cuaderno
Desarrollo presentación de la
Computadora
-Lectura informativa: diapositiva.
-Identifica la importancia del
Programa de presentación de Celular
una presentación: pasos.
manejo del programa de

80´ diapositiva. presentación de diapositiva. Tablet
Cierre
desarrollados.
evaluación.
OBSERVACIÓN
BIBLIOGRÁFICA
INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
Utiliza los programas Inicio -Conoce los pasos para * Análisis de Pizarras
tarea
Modificación y Operaciones de imágenes.
informáticos en la -Análisis del pensamiento, y debate acceder a una imagen desde

Libro
modificación y operación de sobre el tema. la galería.
-Edita imágenes utilizando las
imágenes. -Indagando conocimiento previo. herramientas apropiadas.
Cuaderno
Desarrollo -Aplica la creatividad. Computadora
-Lectura informativa: -Asume con responsabilidad
Modificación y Operaciones de la tarea asignada. Celular
80´ imágenes. Tablet

Cierre
desarrollados.
evaluación.
OBSERVACIÓN
BIBLIOGRÁFICA

INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
Utiliza internet como fuente Inicio - Reconoce las formas de * Análisis de Pizarras
utilizar las herramientas del tarea
de consulta, investigación y -Análisis del pensamiento, y debate
Utiliza internet como fuente de consulta.
explorador de internet para Libro

comunicación. sobre el tema. acceder a la web.
-Indagando conocimiento previo. - Emplea el buscador para Cuaderno
Desarrollo consultar información sobre
Computadora
-Lectura informativa: un tema.
- Reconoce las utilidades que
Utiliza internet como fuente de brindan internet como fuente
Celular
80´ consulta. de consulta. Tablet

-Desarrollo de ejercicios literales, -Asume con responsabilidad
inferenciales y valorativos. la tarea asignada.
Cierre
desarrollados.
evaluación.
OBSERVACIÓN
BIBLIOGRÁFICA

INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
-Utiliza enciclopedias Inicio -Identifica las enciclopedias * Análisis de Pizarras
digitales para consultar e tarea
Enciclopedias digitales. La importancia
digitales como fuentes de -Análisis del pensamiento, y debate Libro

investigar.
consulta e investigación. sobre el tema. -Utiliza el buscador de
de citar fuentes de información.
-Reflexiona acerca de los -Indagando conocimiento previo. información de las Cuaderno

efectos positivos y negativos Desarrollo enciclopedias digitales.
-Discrimina los aspectos Computadora
que brinda las funciones e -Lectura informativa:
positivos y negativos que
informaciones provenientes Enciclopedias digitales. Celular
80´ de la Internet. -Desarrollo de ejercicios literales,
brinda Internet.
-Asume con responsabilidad Tablet
inferenciales y valorativos. la tarea asignada.
Cierre
desarrollados.
evaluación.
OBSERVACIÓN
BIBLIOGRÁFICA

INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
Describe las características Inicio - Identifica las características * Análisis de Pizarras
Artefactos eléctricos sencillos de circuitos de

de los artefactos eléctricos tarea
de los artefactos eléctricos -Análisis del pensamiento, y debate Libro
de señalización y control.
sencillos de circuitos de
señalización y control, de uso doméstico.

sobre el tema. - Reconoce la importancia de
señalización y control, de -Indagando conocimiento previo. manejo de artefactos Cuaderno
uso doméstico. Desarrollo eléctricos de señalización y
-Lectura informativa: control.
- Nombra las partes de un
Artefactos eléctricos sencillos de timbre.
circuitos de señalización y control,
80´ de uso doméstico.
la tarea asignada.
Cierre
desarrollados.
evaluación.
OBSERVACIÓN
BIBLIOGRÁFICA
INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
Comprende las normas de Inicio - Reconoce las normas de * Análisis de Pizarras
seguridad para instalar tarea
seguridad básica a tener -Análisis del pensamiento, y debate Libro
Medidas de seguridad en instalaciones circuitos de señalización y
en cuenta en la instalación sobre el tema. control de uso doméstico.
de circuitos de señalización -Indagando conocimiento previo. - Elabora conclusiones sobre Cuaderno
y control de uso doméstico. Desarrollo las normas de seguridad para
-Lectura informativa: prevenir accidentes
provocados por la
Medidas de seguridad en electricidad.
80´ instalaciones eléctricas. - Identifica las normas de
-Desarrollo de ejercicios literales, seguridad en el manejo de
inferenciales y valorativos. circuitos de señalización y
control de uso doméstico.
Cierre -Asume con responsabilidad
eléctricas.
la tarea asignada.
desarrollados.
evaluación.
OBSERVACIÓN
BIBLIOGRÁFICA

INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
-Identifica materiales Inicio -Reconoce los materiales y * Análisis de Pizarras
-Lámparas comandadas mediante fotocélulas. herramientas utilizados en la tarea
eléctricos utilizados en -Análisis del pensamiento, y debate Libro
instalación de circuitos de
la instalación de sobre el tema. señalización y control de uso
circuitos de señalización -Indagando conocimiento previo. Cuaderno
-Timbres comandado desde pulsador.
doméstico.
y control de uso Desarrollo -Aplica normas de seguridad
doméstico. -Lectura informativa: en la conexión de un circuito
de lámpara con fotocélula.
-Construye circuitos de Materiales eléctricos utilizados en la -Identifica el funcionamiento
80´ señalización y control instalación de circuitos de señalización del circuito conectado.
de uso doméstico y control de uso doméstico. -Asume con responsabilidad
aplicando normas de -Desarrollo de ejercicios literales, la tarea asignada.
seguridad. inferenciales y valorativos.
Cierre
desarrollados.
OBSERVACIÓN
BIBLIOGRÁFICA
INSTITUCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medio de
Fech Hora/
a min
n
Reflexiona sobre los Inicio -Reconoce los dispositivos de * Análisis de Pizarras
protección eléctrica. Circuito. Falla a tierra.
protección de una instalación tarea

procesos aplicados en la -Análisis del pensamiento, y debate Libro
eléctrica.
construcción de circuitos de sobre el tema. -Reconoce concepto de falla
señalización y control de -Indagando conocimiento previo. a tierra. Cuaderno
Importancia de los dispositivos de
uso doméstico. Desarrollo -Identifica los propósitos de

-Lectura informativa: los dispositivos de
protección.
Dispositivos de protección -Toma conciencia de la
80´ eléctrica. importancia de conocer las
-Desarrollo de ejercicios literales, mediadas de seguridad
inferenciales y valorativos. adoptadas al instalar
aparatos eléctricos.
Cierre -Asume con responsabilidad
-Socialización de los ejercicios la tarea asignada.
desarrollados.
evaluación.
OBSERVACIÓN
BIBLIOGRÁFICA

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de la persona emprendedora. tarea

de la actitud sobre el tema. principales de un individuo

Desarrollo -Asume con responsabilidad

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- Realiza una visita a una

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empresas. El plan de Marketing en la empresa.

Visión, Misión, Objetivos y valores de las

empresa. El estudio de Mercado: Mercado -Asume con responsabilidad

Principio que guía el diseño de la estructura de

Cronograma de actividades. Tipos de

-Socialización de los ejercicios

los datos fijos de la empresa.

-Socialización de los ejercicios

básicos de la función de -Análisis del pensamiento, y debate

función de dirección. Libro

dirección en una sobre el tema. - Identifica los factores en la

PLAN DE CLASE SEMANAL

Ventajas. Control de calidad. Control de

- Identifica los tipos de Libro

sobre el tema. control en una microempresa

PLAN DE CLASE SEMANAL

para implementar una tarea

-Reflexiona sobre los sobre el tema. -Define cooperativa.

80´ servicios. -Asume con responsabilidad

PLAN DE CLASE SEMANAL

Dispositivos de almacenamiento de datos.

datos que transmiten información. -Asume con responsabilidad Tablet

PLAN DE CLASE SEMANAL

de un dispositivo o equipo Desarrollo utilización de los dispositivos

a otro. -Lectura informativa: estudiados.

-Desarrollo de ejercicios literales,

PLAN DE CLASE SEMANAL

manejo del programa de

informáticos en la -Análisis del pensamiento, y debate acceder a una imagen desde

80´ imágenes. Tablet

PLAN DE CLASE SEMANAL

explorador de internet para Libro

80´ consulta. de consulta. Tablet

PLAN DE CLASE SEMANAL

digitales como fuentes de -Análisis del pensamiento, y debate Libro

-Reflexiona acerca de los -Indagando conocimiento previo. información de las Cuaderno

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señalización y control, de uso doméstico.

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