Secretaría General

Dirección de Planeación Académica

Subdirección de Planeación Curricular

Ciencias sociales I

Guía temática
Mecanismos de regularización

Semestre 1
 Índice

Página
Presentación 3
¿Cómo usar tu guía? 4
Actividades 4
Corte 1. Del ser al sujeto social 4
Corte 2. El Estado y la Ciudadanía 7
Corte 3. La organización económica y 9
bienestar

pág. 2
Presentación
Esta guía temática está diseñada para ti, estudiante que te preparas para presentar los
mecanismos de regularización correspondientes al semestre 2023B, en el marco de los
programas de estudios de primer semestre del área de formación básica correspondientes
al Plan de Estudios 2023.

El área de formación básica del primer semestre es fundamental, ya que sienta las bases
para tu trayectoria académica y el desarrollo de saberes esenciales; sabemos que los
mecanismos de regularización representan una oportunidad para demostrar no solo el
dominio de los conocimientos adquiridos, sino también la capacidad de superar desafíos
académicos y la disposición para alcanzar el éxito educativo; por lo que esta guía ha sido
creada con el propósito de acompañarte en tu preparación, proporcionándote una
estructura organizada que te ayudará a maximizar tu rendimiento en estas evaluaciones.

Te animamos a abordar esta guía con determinación, aprovechando la oportunidad de

consolidar tus conocimientos y mejorar tu comprensión de los contenidos esenciales.
Recuerda que la preparación no solo se trata de acumular información, sino de desarrollar
habilidades críticas que te servirán a lo largo de tu vida académica y profesional.

¡Éxito en tus estudios!

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¿Cómo usar tu guía?
La presente guía contiene actividades para cada uno de los cortes de aprendizaje, que
debes realizar como preparación para presentar tus evaluaciones extraordinarias. Las
actividades derivan de los contenidos esenciales del programa de estudios de la Unidad de
Aprendizaje Curricular (UAC) Ciencias sociales I, que refieren a lo que vas a aprender;
también se proporcionan recursos digitales, que apoyan tu proceso de aprendizaje y debes
consultarlos para completar las actividades. En el apartado “Comprobando mis
aprendizajes” hay una lista de cotejo, asegúrate de consultarla para verificar si cumpliste
con lo solicitado. Puedes realizar las actividades a mano o en formato digital; recuerda
colocar tu nombre, matrícula, semestre y el nombre de la UAC. Entrega tus actividades a la
persona responsable que se designe en tu plantel.

Actividades
A continuación, encontrarás por corte de aprendizaje las metas específicas, contenidos,
recursos digitales y actividades a realizar.

Corte 1. Del ser al sujeto social.

En el presente corte identificarás los elementos que conforman tu comunidad, la
importancia de las instituciones en tu vida cotidiana, así como el papel de los grupos
primarios y secundarios, obtendrás los elementos para explicar la ciudadanía y los derechos
y obligaciones que conlleva.

Meta(s) específicas: Temáticas:

1. Caracteriza los grupos sociales • Organización social.
primarios y secundarios.
• Ser social, grupo. Comunidad,
2. Identifica los derechos y las Instituciones y sociedad.
obligaciones que constituyen la
ciudadanía. • Normas de convivencia.

3. Propone posibles soluciones a

problemáticas de su entorno
donde se identifiquen violaciones
a sus derechos humanos.

4. Ejemplifica los diferentes tipos de

relaciones de poder como parte de
un proceso de socialización.

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Actividad 1
Instrucciones. Antes de realizar las actividades es importante que consultes los videos que
se te recomiendan con la finalidad de obtener la información necesaria para resolver lo que
se te solicita.
Video: El hombre es un ser social por naturaleza.
https://www.youtube.com/watch?v=hARwbLBQLS8
Grupos primarios y secundarios.
https://www.youtube.com/watch?v=B6P_NtNEXVw
Las instituciones sociales
https://www.youtube.com/watch?v=ey1LKZpTdmY&t=3s
Ciudadanía y derechos humanos.
https://www.youtube.com/watch?v=g1_4yrshFWs
https://www.youtube.com/watch?v=wwHRwc8Twko
Relaciones de poder.
https://www.youtube.com/watch?v=Za0mv3b96MM
Recuerda que puedes consultar la información anterior tantas veces como sea necesario.

a) Define qué es ser social.

b) Elabora un cuadro comparativo de las características de los grupos primarios y
secundarios.
c) A continuación, describe:
✓ ¿Qué lugar ocupas en tu familia?
✓ ¿Cómo son las relaciones de convivencia entre los integrantes de tu familia?
✓ ¿Qué factores determinan un ambiente familiar armónico?
✓ ¿Con quién te relacionas en tu comunidad?,
✓ ¿Qué instituciones identificas en tu entorno?
✓ ¿Qué mecanismos utilizan las autoridades de tu comunidad para que se respeten
las normas establecidas para garantizar la sana convivencia?
d) Identifica los derechos y las obligaciones que constituyen la ciudadanía.
e) Enlista los derechos que ejerces en tu entorno como mexicano.
f) Describe alguna situación en donde ejemplifiques cómo han violentado los
derechos humanos de algún ciudadano.

pág. 5
Comprobando mis aprendizajes
Lista de cotejo
Instrucciones:
Señala los criterios cognitivos y procedimentales que se encuentran presentes en tu
actividad.
Criterio de evaluación ¿Se presenta?
(sí/no)
Cognitivo
Identifiqué en el video la definición de es ser social y realicé la
transcripción.
Al elaborar el cuadro comparativo de los grupos primarios y
secundaros enlisté sus características.
A partir de mi entorno hice la descripción del lugar que ocupo
en mi familia, considerando mis relaciones de convivencia e
identificando el papel de las instituciones y lo mecanismos que
se implementan para el cumplimiento de las normas
Identifiqué los derechos y las obligaciones que constituyen la
ciudadanía.
Enlisté los derechos que ejerzo como mexicano.
Logré describir una situación en donde han violentado los
derechos humanos de algún ciudadano.
Procedimental
Al elaborar las evidencias solicitadas cuidé la redacción y
ortografía.
Consulté los materiales de apoyo para la elaboración de las
actividades.
Consideré todos los criterios sugeridos para las actividades.

Referencias del corte

Bárcenas Aguirre Fernanda. (2020)
https://www.youtube.com/watch?v=hARwbLBQLS8

DIX DAC. (2020). Las Instituciones sociales.

https://www.youtube.com/watch?v= ey1LKZpTdmY&t=3s

Educación y cultura de la paz. (2020) Ciudadanía y derechos humanos.

https://www.youtube.com/watch?v=g1_4yrshFWs

Ludueña Verónica. (2020) Relaciones de poder.

https://www.youtube.com/watch?v=Za0mv3b96MM

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Corte 2. El Estado y la ciudadanía.
En este corte identificarás la importancia del papel del Estado y su función en la
organización económica, política, cultural, social y jurídica en nuestro país, que permite el
bienestar en tu comunidad y la sociedad en general.
Meta(s) específicas: Temáticas:
• Teorías del Estado.
1. Reconoce los elementos de las • El ámbito y el espacio público; El
teorías del origen del Estado. ámbito en el espacio de lo privado.
2. Clasifica los tipos de Estado en • Fines del Estado.
función de su organización • Ciudanía y bienestar.
política, económica, territorial y de • Atribuciones económicas del
gobierno. Estado.
3. Clasifica las funciones de las • Justicia social y bienestar.
normas sociales de convivencia y
de las normas jurídicas.
4. Contrasta las normas sociales de
convivencia y de las normas
jurídicas.
5. Distingue las atribuciones
económicas del Estado.
6. Reconoce las atribuciones
económicas del Estado.

Actividad 1.
Instrucciones. Para realizar la siguiente actividad es necesario que revises los siguientes
videos:
Video: Qué es el Estado. https://www.youtube.com/watch?v=qYsmBBc_a4w

Funciones del Estado. https://www.youtube.com/watch?v=PumEanXy62Q

Video: Gobierno e Instituciones. https://www.youtube.com/watch?v=NwKdf509ILA

El bienestar social. https://www.youtube.com/watch?v=zPh3NjHATws

https://www.youtube.com/watch?v=v9YoyU4rnuw

A continuación:

a) Define y describe el origen del Estado.

b) Clasifica los tipos de Estado en función de su organización política, económica,
territorial y por su sistema de gobierno.
c) Describe cuáles son las atribuciones económicas del Estado.
d) Ejemplifica las atribuciones distributivas del Estado y su relación con el bienestar
social.
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 e) Escribe brevemente:
¿En tu hogar, a quién identificas como la figura de autoridad? ¿Quién tiene alguna
relación de poder con los miembros de tu familia? ¿cómo ejercen su poder y qué
mecanismos usan para ser respetados?
f) Las relaciones de poder no son exclusivas del ambiente familiar, también existen en
tu entorno. Enlista al menos cinco formas de ejercer el poder de las instituciones que
existen en tu comunidad.

Comprobando mis aprendizajes

Lista de cotejo
Instrucciones:
Señala los criterios cognitivos y procedimentales que se encuentran presentes en tu
actividad.
Criterio de evaluación ¿Se presenta?
(sí/no)
Cognitivo
Consideré la información de los materiales de apoyo para definir
y describir el origen del Estado.
Clasifiqué los tipos de Estado en función de su organización
política, económica, territorial y por su sistema de gobierno.
Con la información consultada logré describir cuáles son las
atribuciones económicas del Estado.
Ejemplifiqué las atribuciones distributivas del Estado y su
relación con el bienestar social.
De manera breve identifiqué a las figuras de autoridad de mi
entorno y describí las relaciones y mecanismos de poder.
Enliste al menos cinco formas de ejercer el poder de las
instituciones que existen en mi comunidad.
Procedimental
Al elaborar las evidencias solicitadas cuidé la redacción y
ortografía.
Consulté los materiales de apoyo para la elaboración de las
actividades.
Consideré todos los criterios sugeridos para las actividades.

Referencias del corte

AytoSantanderTV. (2013). El bienestar social
https://www.youtube.com/watch?v=zPh3NjHATws
El Condor TV. (2020). Gobierno e Instituciones.
https://www.youtube.com/watch?v=NwKdf509ILA
pág. 8
Samba pregunta. (2013). ¿Qué es el Estado?.
https://www.youtube.com/watch?v=BRPYtwWr_JI
González Karol. (2022). Funciones del Estado.
https://www.youtube.com/watch?v=PumEanXy62Q
Macias Alfonso. (2021). El bienestar social
https://www.youtube.com/watch?v=v9YoyU4rnuw

Corte 3. La organización económica y bienestar.

En este corte, caracterizarás los sectores económicos de nuestro país y el flujo de capital,
caracterizaras el desarrollo y crecimiento económico y explicarás el papel del Estado en la
distribución del ingreso y su impulso para el logro del bien común.
1. Meta(s) específicas: Temáticas:
2. Caracteriza los diferentes sectores • Formas de organización
económicos: primario, secundario
económica.
y terciario.
3. Caracteriza las diferentes formas • El problema económico: los
de organización económica, libre procesos de producción y los
mercado, economía mixta,
centralizada y planificada. factores de producción.
4. Identifica las principales • Distribución de la riqueza.
características de la economía de
• Consumo.
mercado.
5. Define y caracteriza el desarrollo y • El proceso de distribución de la
crecimiento económico. riqueza.
6. Explica la relación entre gasto y
ahorro y su impacto en el poder
adquisitivo de los diferentes
grupos que conforman su
comunidad.
7. Explica el impacto de la
distribución del ingreso con el
bienestar social.
Temáticas

Actividad 1
Instrucciones. Para realizar las actividades es necesario que revises los siguientes videos:

Los sectores económicos.https://www.youtube.com/watch?v= 1X_53eqjttY

Formas de organización económica. https://www.youtube.com/watch?v=MTkbdsncVMA

pág. 9
Características de la economía de mercado
https://www.youtube.com/watch?v=4c01yS85GLI.

1. Con la información anterior elabora un resumen sobre las características de las

formas de organización del mercado y la economía de mercado.
2. Define necesidad, bienes de consumo.
3. Elabora un diagrama del flujo circular de la economía.
Comprobando mis aprendizajes
Lista de cotejo
Instrucciones:
Señala los criterios cognitivos y procedimentales que se encuentran presentes en tu
actividad.
Criterio de evaluación ¿Se presenta?
(sí/no)
Cognitivo
Con la información sugerida elaboré un resumen sobre las
características de las formas de organización del mercado y la
economía de mercado.
Identifiqué qué es una necesidad, las características de los
bienes de consumo y su relación con la canasta básica y el poder
adquisitivo.
En el material de apoyo identifiqué los elementos que integran
al flujo circular de la economía y elaboré un diagrama.
Procedimental
Al elaborar las evidencias solicitadas cuidé la redacción y
ortografía.
Consulté los materiales de apoyo para la elaboración de las
actividades.
Consideré todos los criterios sugeridos para las actividades.

pág. 10
Actividad 2.
Instrucciones. Revisa el siguiente material de apoyo:

¿Hay países que crecen y no se desarrollan?

https://www.youtube.com/watch?v=Fq2X-UkQVuM

¿Qué es la economía?

https://www.youtube.com/watch?v=JLGAyU3dy2E

El Proceso de producción.

https://www.youtube.com/watch?v=y0nr9iUyKtA

El bienestar social

https://www.youtube.com/watch?v=zPh3NjHATws

https://www.youtube.com/watch?v=v9YoyU4rnuw

¿Qué es el poder adquisitivo y la canasta básica?

https://www.youtube.com/watch?v=o7QF33BaQE0

Una vez que observaste los videos, realiza las actividades que se te solicitan; puedes
consultar la información anterior tantas veces como sea necesario.
1. Elabora un cuadro comparativo sobre las características del desarrollo y crecimiento
económico.
2. Elabora un tríptico del proceso de producción de la mercancía que tu prefieras,
deberá de incluir la descripción de:
a) Las materias primas necesarias para su elaboración.
b) Fases o pasos de su elaboración/ descripción del proceso productivo.
c) Cómo se distribuye el producto para su venta.
d) En qué lugar se puede comprar.
e) Ilustraciones.
3. Elabora una infografía donde expliques:
a) La relación entre el poder adquisitivo y el bienestar.
b) La importancia del proceso de producción y distribución en el crecimiento y
desarrollo de un país.
c) La importancia de la satisfacción de necesidades como elemento fundamental
para alcanzar la calidad de vida de tu familia, comunidad y sociedad.

pág. 11
Comprobando mis aprendizajes
Lista de cotejo
Instrucciones:
Señala los criterios cognitivos y procedimentales que se encuentran presentes en tu
actividad.
Criterio de evaluación ¿Se presenta?
(sí/no)
Cognitivo
Con la información de los materiales sugeridos elaboré un
cuadro comparativo sobre las características del desarrollo y
crecimiento económico, considerando las características
expuestas en el video.
Para cumplir con el tríptico del proceso de producción de la
mercancía consideré los siguientes elementos:
a) Las materias primas necesarias para su elaboración.
b) Fases o pasos de su elaboración/ descripción del proceso
productivo.
c) Cómo se distribuye el producto para su venta.
d) En qué lugar se puede comprar.
e) Integré ilustraciones.
Para elaborar la infografía solicitada, desarrolle los siguientes
elementos:
a) La relación entre el poder adquisitivo y el bienestar.
b) La importancia del proceso de producción y distribución
en el crecimiento y desarrollo de un país.
c) La importancia de la satisfacción de necesidades como
elemento fundamental para alcanzar la calidad de vida de mi
familia, comunidad y sociedad.
Procedimental
Al elaborar las evidencias solicitadas cuidé la redacción y
ortografía.
Consulté los materiales de apoyo para la elaboración de las
actividades.
Consideré todos los criterios sugeridos para las actividades.
Me apoyé en una aplicación, como CANVA o Word, para lograr
el formato del tríptico.
Me apoyé en una aplicación, como CANVA o Word, para lograr
el formato de la infografía.

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Referencias del corte

AntonySantanderTV. (2013). El bienestar social.

https://www.youtube.com/watch?v=zPh3NjHATws

AulaDeEconomía. (2023) Formas de organización económica.

https://www.youtube.com/watch?v=MTkbdsncVMA

Banco Central. (2015) ¿Qué es la economía?

https://www.youtube.com/watch?v=JLGAyU3dy2E

Economía y desarrollo (2018) ¿Hay países que crecen y no se desarrollan?

https://www.youtube.com/watch?v=Fq2X-UkQVuM

Educación a distancia. (2020). ¿Qué es el poder adquisitivo y la canasta básica?

https://www.youtube.com/watch?v=o7QF33BaQE0

Grupo Reforma. (2020). Características del crecimiento y desarrollo económico.

https://www.youtube.com/watch?v=GVjDn_jp-QA

Ktdra. Conciencia educativa (2023). Los sectores económicos.

https://www.youtube.com/watch?v=1X_53eqjttY

Macias Alfonso. (2021). El bienestar social.

https://www.youtube.com/watch?v=v9YoyU4rnuw

Soy Ingenio. (2020). El Proceso de producción.

https://www.youtube.com/watch?v=y0nr9iUyKtA

Unigermana Virtual. (2017). Ejemplo de la economía de mercado.

https://www.youtube.com/watch?v=4c01yS85GLI

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