Proyecto Mi Salud Dental

JARDÍN DE NIÑOS:
CCT. ZONA ESCOLAR. TURNO.

PLANEACIÓN
DOCENTE: GRADO Y
GRUPO:
MODALIDAD: PROYECTO FECHA: 10 DIAS

PROPOSITO :
CAMPO DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO CONTENIDO Cuidado de la salud personal y
FORMATIVO 1 colectiva, al llevar a cabo acciones de
higiene, limpieza, y actividad física,
desde los saberes prácticos de la
comunidad y la información
científica.
PROGRESIÓN DE *Practica hábitos de higiene y limpieza en sus actividades cotidianas al usar objetos y espacios
APRENDIZAJE 1 físicos, así como de cuidado personal, como medidas de conservación de la salud y de prevención
de enfermedades.
*Reconoce algunos factores determinantes que permiten conservar la salud y los que la
perjudican.
*Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria, emocional y
física en la casa, escuela y comunidad.
EJES RECURSOS
ARTICULADORES
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
DÍA 1.
INICIO : La educadora da la bienvenida a la sesión de hoy invita a los alumnos a realizar una pequeña
activación fisca dentro del aula con apoyo de la siguiente melodía Los Meñiques De La Casa - Mix
de baile en la playa "Las mejores Canciones Infantiles"
https://www.youtube.com/watch?v=st7872OuZqY
DESARROLLO: Enseguida la educadora comenta al grupo que hoy comenzamos un proyecto nuevo
se llama “Mi salud dental” , la educadora realiza al grupo un cuestionamiento a través de la siguiente
pregunta : ¿sabes que es la higiene personal ? Espera unos minutos para escuchar las respuestas
de los alumnos y las registra en una hoja de rotafolio , a continuación los invita a ver con atención el
siguiente video La higiene personal para niños de preescolar
https://www.youtube.com/watch?v=79488bedz60
Al terminar de observar el video la educadora pregunta a los niños , ¿recuerdas que fue lo que dijeron
en el video? ¿Qué es la higiene personal?
CIERRE : La educadora proporciona la hoja del (anexo 1 “Higiene personal”) da la indicación de

dibujar lo que mas le ha gustado de lo que observo en el video , al terminar invita a los alumnos a
compartir y platicar con sus compañeros acerca de lo que dibujo.
(Guardar sus trabajos de manera individual para realizar un álbum)
DÍA 2. INICIO : La educadora da la bienvenida a la sesión de hoy e invita a los alumnos a cantar esta
melodía La higiene
https://www.youtube.com/watch?v=CWWurdYumu4
DESARROLLO: La educadora pregunta a los alumnos ¿recuerdas el video que vimos ayer?
¿recuerdas porque es importante la higiene personal? ¿sabes que son los germenes?
Espera unos minutos para escuchar las respuestas de los alumnos , y disipa dudas , a continuación
invita a los alumnos a observar el siguiente video: GERMENES! Cuentos divertidos para el baño y
la hora de dormir para niños!
https://www.youtube.com/watch?v=ZtySL0w3D8c
Al terminar el video la educadora da un tiempo para que los niños comenten lo que observaron }
Proporciona la hoja del (anexo 2) , y diferentes materiales,(diamantina, algodón, papel para
técnica de boleado, confeti , etc) para decorar las bacterias y germenes .
CIERRE : La educadora muestra el siguiente video Sistema Inmunológico | Cuerpo Humano |

Pinkfong Canciones Infantiles
https://www.youtube.com/watch?v=9JQTxP8M86g
DÍA 3. INICIO : La educadora da inicio a la sesión de hoy invita a los alumnos a realizar activación física
dentro o fuera del aula con la siguiente melodía COREOKIDS - el baile del cuerpo -DIVERPLAY-
Yo tengo un cuerpo y lo voy a mover
https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA
DESARROLLO: La educadora pregunta a los alumnos ¿sabes que es la salud bucal o higiene
dental? Veamos el siguiente video con atención salud oral niños
https://www.youtube.com/watch?v=gEqx1nzo9aU
al terminar el video la educadora pregunta a los alumnos ¿y ustedes se lavan los dientes todos los
días? ¿Cuántas veces al dia?
CIERRE: La educadora entrega la hoja del (anexo 3) e invita a los alumnos a dibujarla a su gusto
DÍA 4. INICIO: La educadora da la bienvenida a la sesión de hoy e invita a los alumnos a realizar activación
física Videos que motivan a los niños a realizar activación física
https://www.youtube.com/watch?v=Fto2QDXKkQI
DESARROLLO : La educadora pregunta a los alumnos ¿recuerdas que ya vimos los gérmenes y
bacterias? ¿sabes como se llama la bacteria de daña nuestros dientes? Veamos el siguiente video
Como se forma las Caries, explicación para niños
https://www.youtube.com/watch?v=kdTQ6Ul_7UE
Al terminar el video la educadora muestra algunas laminas del (anexo 4) para apoyar y complementar
el video que hemos visto
La educadora proporciona la hoja de trabajo (anexo 5 ) previamente será impresa enmicada o forrada
con plástico transparente .
La educadora proporciona un marcador de agua para que el alumno pinte (simulando caries en
algunos dientes ) para después con un cotonete lo limpie ,podrá repetirlo las veces que quiera .
CIERRE : La educadora proporciona la hoja de trabajo de (anexo 6)
DIA 5 INICIO: La educadora da la bienvenida a la sesión, pregunta al grupo ¿recuerdan como se llama
nuestro proyecto? ¿Qué has aprendido?
Da unos minutos para escuchar las respuestas de los alumnos
DESARROLLO: La educadora pregunta a los alumnos ¿sabes que es un dentista? ¿alguna vez has
visitado un dentista? ¿Cuándo? Veamos el siguiente video Aprende las profesiones - Dentista
https://www.youtube.com/watch?v=VFQ5fb0KoDo
CIERRE : La educadora comenta al grupo que hoy seremos dentistas , les proporciona la hoja de
trabajo (anexo 7) , la indicación es dejar brillante esa muela ,super limpia , proporciona pegamento
y diamantina blanca .
DIA 6 INICIO : La educadora da inicio a la sesión de hoy e invita a los alumnos a escuchar y cantar esta
melodía Cepillo mis Dientes - Biper y sus Amigos | Música Infantil
https://www.youtube.com/watch?v=jYqKpKH9KUs
DESARROLLO : La educadora pregunta a los alumnos ¿has escuchado hablar del ada o ratón de
los dientes? ¿te gustaría conocerlo(a)? vamos ¡
Ben y Holly en Español 🧚⭐🦷 El Hada de los Dientes 🦷⭐🧚 Dibujos Animados Divertidos
para Niños
https://www.youtube.com/watch?v=yxWg9CmESu8
EL RATONCITO PÉREZ - CUENTOS INFANTILES 😉😉
https://www.youtube.com/watch?v=CgRna3y-16A
CIERRE : la educadora proporciona hojas de trabajo de ()anexo 8 y 9 e invita a los alumnos a

dibujarlo a su gusto
Al terminar invita a los alumnos a finalizar nuestro proyecto bailando y cantando esta canción
EL RATÓN DE LOS DIENTES.BAILA CON BELY Y BETO.

https://www.youtube.com/watch?v=H_I9P3BAk6k

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CIERRE : La educadora proporciona la hoja del (anexo 1 “Higiene personal”) da la indicación de

CIERRE : La educadora muestra el siguiente video Sistema Inmunológico | Cuerpo Humano |

EL RATONCITO PÉREZ - CUENTOS INFANTILES 😉😉

CIERRE : la educadora proporciona hojas de trabajo de ()anexo 8 y 9 e invita a los alumnos a

EL RATÓN DE LOS DIENTES.BAILA CON BELY Y BETO.

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