INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ÁNGEL MARÍA PAREDES”

Resolución de Reconocimiento Oficial No.0068 del 25 de marzo de 2003

“Nuestro Himno de Paz y de Amor– Semillero de Hombres Ilustres”
NIT 813.006.524-4 - DANE 141001002557
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ANEXOS COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
BÁSICA PRIMARIA PRIMER PERIODO 2024
ACTA No. 1

GRUPO: 402 DIRECTOR(A) GRUPO: BLANCA INHIRIDA TRUJILLO GONZALEZ

FECHA: 5 DE ABRIL DE 2024 HORA: 6:00 AM LUGAR: SEDE CALIXTO LEIVA

OBJETIVO: Evidenciar y soportar el informe académico de cada curso consignado por el

docente director de grupo, apoyado por el consolidado de notas suministrado por
secretaria académica.

AGENDA

1. ANÁ LISIS DEL INFORME DE RENDIMIENTO ACADÉ MICO DEL CURSO........................................................2

1.1 Resultado académico por estudiante (digite ú nicamente los nombres de los estudiantes que
reprobaron desde 1 á rea, demarque con x las á reas con desempeñ o bajo)......................................................2
1.2 Porcentaje de reprobació n por á reas:.........................................................................................................................2
1.3 Mejores estudiantes en rendimiento académico....................................................................................................3
1.4 Estadística general del grupo..........................................................................................................................................3
2. RELACION DE CASOS ESPECIALES DE CONVIVENCIA ESCOLAR. (REGISTRADO EN EL
OBSERVADOR DEL ESTUDIANTE)............................................................................................................................................3
3. RELACION DE ESTUDIANTES QUE HAN DEJADO DE ASISTIR AL COLEGIO (DESERCION)..................3
4. ACCIONES DE SEGUIMIENTO REALIZADAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS DESEMPEÑ OS DE
LOS ESTUDIANTES DURANTE EL PERIODO (Art. 12 SIEE)...........................................................................................4
5. ESTRATEGIAS DE APOYO IMPLEMENTADAS PARA RESOLVER SITUACIONES PEDAGÓ GICAS
PENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES EN EL PERIODO (Art. 13 SIEE).........................................................................4
6. PLAN DE MEJORAMIENTO PROPUESTO PARA EL SIGUIENTE PERIODO....................................................4
7. INFORME ESTADISTICO DEL PLAN DE RECUPERACIÓ N POR Á REA.............................................................4
8. ESTUDIANTES OBSERVADOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE PARA PROGRAMA DE
INCLUSIÓ N EDUCATIVA 2024.................................................................................................................................................... 4
9. OBSERVACIONES GENERALES:....................................................................................................................................... 4

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Resolución de Reconocimiento Oficial No.0068 del 25 de marzo de 2003
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NIT 813.006.524-4 - DANE 141001002557
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1. ANÁLISIS DEL INFORME DE RENDIMIENTO ACADÉMICO DEL CURSO.

1.1 Resultado académico por estudiante (digite únicamente los nombres de

los estudiantes que reprobaron desde 1 área, demarque con x las áreas
con desempeño bajo)

L. CIASTELLANA

MATEMATICAS

ED. ARTISTICA
C. NATURALES

INFORMÁ TICA
APELLIDOS Y NOMBRES

C. SOCIALES
#

TOTAL
1 BARRIGA BEDOYA LUCIANA X X X 3
2 CALDERON RAMIREZ MARIANA X 1
3 CHARRY CORTES MABEL SOFIA X X 2
4 GALINDO CASTRO EVANGELINE X 1
5 LOZANO CASTAÑEDA MARIA JULIANA X X 2
6 MORENO ALVAREZ JUAN ALEXIS X 1
7 ÑAÑEZ VALDERRAMA SARA JULIETH X 1
8 OLARTE LIZCANO MARIA FERNANDA X 1
9 TOLEDO NARVAEZ SERGIO ANDRES X 1
10 TOVAR CAMACHO KILIAN X X X 3
11 TORRES YOINO EVELYN YUDIEL X X 2
12 TORRES BENAVIDEZ DANNA SHARLOT X 1
13 VALDERRAMA AVILA LUIS SANTIAGO X X 2
14 ZAMORA PINZON THIAGO ALEJANDRO X 1
TOTAL 6 2 1 0 0 0 11 2 0 0

1.2 Porcentaje de reprobación por áreas:

APRUEBAN REPRUEBAN Área con mayor dificultad en TOTAL

forma descendente No.
ÁREAS
No. % No. % Estudiante %
s
L. Castellana 26 81 6 19 T. Informática 11 34
Matemáticas 30 94 2 6 L. Castellana 6 19
C. Naturales 31 97 1 3 Matemáticas 2 6
Ed. Física 32 100 0 0 Inglés 2 6
Ética 32 100 0 0 C. Naturales 1 3
Religión 32 100 0 0
T. Informática 21 66 11 34
Inglés 30 94 2 6

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C. Sociales 32 100 0 0
Ed. Artística 32 100 0 0

1.3 Mejores estudiantes en rendimiento académico.

NOMBRE PUESTO PROMEDIO
1 LAVAO OLIVEROS FRANDO SAMUEL 1 4.8
2 JIMENEZ RICO MARTIN 2 4.7
3 RIVERA CELIS EMMANUEL 3 4.6
4
5

1.4 Estadística general del grupo

MATRIC. TOTAL
ESTUDIANTES MATRICULA INICIAL DESERTORES RETIRADOS NUEVOS (inicial –desertor–
(-) (-) ( +) retiro + nuevo)
HOMBRES 17 0 1 1 17
MUJERES 15 0 0 0 15
TOTAL 32 0 1 1 32

2. RELACION DE CASOS ESPECIALES DE CONVIVENCIA ESCOLAR. (REGISTRADO EN

EL OBSERVADOR DEL ESTUDIANTE)
No. NOMBRES Y APELLIDOS OBSERVACION
1
2
3
4
5

3. RELACION DE ESTUDIANTES QUE HAN DEJADO DE ASISTIR AL COLEGIO

(DESERCIÓN)
No. NOMBRES Y APELLIDOS OBSERVACION
1
2
3
4

3
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4. ACCIONES DE SEGUIMIENTO REALIZADAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS
DESEMPEÑOS DE LOS ESTUDIANTES DURANTE EL PERIODO (Art. 12 SIEE)
REFUERZO DE LAS TEMÁTICAS, RECUPERACIONES DE LAS EVALUACIONES CON ALTA
PÉRDIDA, COMUNICCIÓN CONSTANTE CON LOS PADRES DE FAMILIA

5. ESTRATEGIAS DE APOYO IMPLEMENTADAS PARA RESOLVER SITUACIONES

PEDAGÓGICAS PENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES EN EL PERIODO (Art. 13 SIEE)
ENVÍO DE VIDEOS Y GUIAS DE RECUPERACIÓN.

6. PLAN DE MEJORAMIENTO PROPUESTO PARA EL SIGUIENTE PERIODO.

REFUERZO DE ESCRITURA Y LECTURA EN GENERAL
ESCRITURA DE NÚMEROS Y OPERACIONES DE SUMA Y RESTA

7. INFORME ESTADISTICO DEL PLAN DE RECUPERACIÓN POR ÁREA.

8. ESTUDIANTES OBSERVADOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE PARA

PROGRAMA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA 2024
HAY VARIOS ESTUDIANTES QUE PRESENTAN PROBLEMAS DE ESCRITURA Y LECTURA

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NOMBRES Y APELLIDOS DIAGNÓ STICO (SI LO TIENE),
No. TRASTORNO, BARRERA O DIFICULTAD
PARA EL APRENDIZAJE OBSERVADA
MABEL SOFIA CHARRY ESCRIBE AL COPIADO, NO
ESCRIBE AL DICTADO NI CUANDO
1 LE TOCA INVENTARSE ALGO O
RESPONDER UNA EVALUACIÓ N O
UN TALLER SOLA. LEE SILÁ BICO.
JUAN DIEGO RICAURTE TIENE PROBLEMAS DE DISLEXIA
2 PUES VOLTEA LAS LETRA P, Q, B,
D, M Y N. NO LEE MUY BIEN.
SERGIO TOLEDO TIENE DIFICULTADES DE
LENGUAJE QUE AL PARECER
3 INDAGANDO EN LA FAMILIA, SON
HEREDITARIAS. ASÍ COMO
HABLA, LEE Y ESCRIBE.
DANNA SHARLOT TORRES BENAVIDES SE COME LETRAS EN LA
4 ESCRITURA, SEPARA MAL LAS
PALABRAS. LEE SILÁ BICO.
5 MARIA FERNANDA OLAYA LIZCANO TIENE DIFICULTADES DE
ESCRITURA Y LECTURA.

9. OBSERVACIONES GENERALES: SE REQUIERE MAYOR APOYO EN CASA.

FIRMA

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DIRECTOR(A) GRUPO