LA ORACIÓN

¡Comienzan los juegos del hambre!

SINTAGMA VERBAL
 LA ORACIÓN
La oración está formada por un núcleo verbal y un sujeto que concuerda con
este.
 Puede estar tácito u omitido, es decir, no
aparece pero se puede recuperar por
concordancia: “Ø (él/ella)Vino a casa”
SUJETO Si el verbo está en forma no personal,
observamos el antecedente: María prometió a
• Argumento del verbo. su hijo [Ø llevarlo al cine].

• Concuerda en persona y número con el predicado:

Ej. Mis hermanas vendrán
• Pueden funcionar como sujeto: SN (Las flores son muy bonitas)
Oración subordinada sustantiva (Conviene que resuelvas tus problemas)
• El sujeto puede concordar en género y número con el adjetivo en función de ATRIBUTO:
La ventana es nueva.
• En ocasiones, va en posición posverbal: Me gusta el mar/ Se venden pisos
• Nunca es un sintagma preposicional: Hasta mi primo fue a la excursión. (“Hasta” en esta
oración es un adverbio de foco, pues se refiere a “incluso”, por lo que funciona como
modificador –mod-)
 ORACIONES IMPERSONALES
• No tienen verbo.
• Son las siguientes:
1. Verbos meteorológicos: llover, nevar, tronar…
2. Verbos “ser”, “estar” y “hacer” cuando expresa tiempo: “Es verano”; “Hace
calor”.
3. Verbo “haber” cuando va solo y expresa cantidad: “Hubo un accidente”.
4. “Se” impersonal o hechos inespecíficos: “Se vive bien en Murcia”; “Llaman a la
puerta”.
 PREDICADO
• PUEDE SER VERBAL O NOMINAL.
1. Verbal: el verbo es pleno, es decir, tiene significado y autonomía para
poder ir solo. Ej. María lee.
2. Nominal: no tienen significado pleno, por lo que necesitan la
presencia de un ATRIBUTO para que tenga sentido. Ej. Estoy
cansado/ *Estoy
 PREDICADO NOMINAL
• VERBOS COPULATIVOS: “SER”, “ESTAR”, “PARECER”.
 Tipos de complementos: argumento y adjuntos
• Argumentos: aporta información necesaria, no se puede eliminar de la
oración. Hay verbos que necesitan estos argumentos para tener sentido:
-Publicó un libro ayer. El complemento del verbo necesario es “un libro”,
CD CC porque el verbo “publicar” necesita ese “algo”, pero
“ayer” solo aporta un detalle, si lo quitamos no pierde
sentido.
• Adjuntos: se puede eliminar, solo detalla información de la acción
verbal.
Silvia acusó del robo el jueves a Elena por envidia
ACUSAR: “DE ALGO”, “A ALGUIEN”.
 Vocativo /Aposición
• VOCATIVO: llamada de atención. Va entre comas. La persona y número no
corresponde con el verbo por lo que no puede confundirse con el SUJETO.
ES UN GN.
• APOSICIÓN: aclara y precisa información del sustantivo precedido.
SIEMPRE GN. PUEDE IR ENTRE COMAS O NO.
¿ES UNA APOSICIÓN O UN VOCATIVO?
¿APOSICIÓN O VOCATIVO?
 COMPLEMENTO DIRECTO

• Es el objeto o persona sobre el que recae la acción del verbo transitivo.

• Es un sintagma nominal o un sintagma preposicional solo con la preposición “a”si
se refiere a persona:
Primero hay que buscar el sujeto y el
Conquistó muchos territorios. verbo, que estarán en la misma
persona y número. NO
Vio a Luis. CONFUDIR EL CD CON EL
SUJETO.
TÍPICO:
ME GUSTA EL FÚTBOL.
• El CD siempre se puede sustituir según su número y género por
pronombres átonos: lo, la, los o las.
Quemaron dos millones de manuscritos. (=Los quemaron)
Quiero a mi hija. (=La quiero).
Otro truco:
Pasar una oración activa a una oración pasiva, donde el CD pasa a ser el sujeto
PACIENTE:
Los asaltadores crearon su propio dinero en la fábrica de la moneda y timbre.
Su propio dinero fue creado por los asaltadores en la fábrica de la moneda y
timbre.
 Ejemplo Analizado
• Mi padre compró un ordenador nuevo.
Mod N N mod. N SADJ/CN
S/SN SN/CD
PV-SV
 Siempre CD.

REFLEXIVOS Y RECÍPROCOS
Las oraciones transitivas pueden tener pronombres: REFLEXIVOS Y RECÍPROCOS-NO
FORMAN PARTE DEL NÚCLEO VERBAL-
•REFLEXIVOS: UNA ACCIÓN QUE SE HACE A SÍ MISMO.
▪PARA COMPROBARLO SE PUEDE AÑADIR EL REFUERZO A MÍ/TI/SÍ..MISMO.
▪ES UNA ACCIÓN CONSCIENTE Y VOLUNTARIA.
▪Los pronombres reflexivos funcionan como CD O CI. SI HAY YA N CD-SOBRE EL QUE
RECAE LA ACCIÓN (ESE ALGO) EL PRONOMBRE ÁTONO SERÁ CI.
Se miró en el espejo.
SN-CD
Me lavo. Me lavo la cara.
SN-CD SN-CI SN-CD
 RECÍPROCO: SIEMPRE LLEVA CD
•RECÍPROCOS: SOLO SE USAN EN PLURAL –NOS, OS, SE-.
▪CADA UNO DE LOS MIEMBROS DEL SUJETO REALIZA LA ACCIÓN SOBRE EL OTRO.
▪COMPROBAMOS AÑADIENDO “EL UNO AL OTRO”.
Juan y María se escriben cartas de amor.
SN-CI SN-CD
Los hermanos se abrazan. Los hermanos se dieron un abrazo.
SN-CD SN-CI SN-CD
Nos conocimos en la playa.
SN-CD
 COMPLEMENTO INDIRECTO
• CI es el destinatario/beneficiario de la acción verbal (Le mandé un paquete a mi
hermana); quien experimenta emociones y sensaciones (Me gusta la fruta) o aquel de
quien procede algo (Compré ese cupón al vendedor)
• Puede ser un S.prep si va acompañado con la preposición “a”:
Los Reyes Magos han traído unos pendientes a Mari Carmen.
CI
• También, pueden ser pronombres átonos: me, te, se, nos, os, le,
les
• Ejemplos:
Nos hemos lavado las manos.
¿Quién recibe la acción? Nos: CI ¿qué hemos
lavado? Las manos: CD; ¿en qué persona y
número está el verbo? 1º del plural, por tanto,
NOSOTROS es el SUJETO.
 FRECUENTE
• Es muy habitual que el indirecto aparezca dos veces en el mismo predicado.
Eso no significa que hay dos, sino que es el mismo que aparece dos veces. Si
el indirecto va antepuesto, es obligatoria su duplicación:
A Nerea le encanta los caballos /*A Nerea encantan los caballos.
 Trucos para descubrir cuál es el CI

• Sustituirlo por le o les

Alquilaron un coche a Manolo [Le alquilaron un
coche]. (el pronombre tiene que estar en el mismo
número y género)
Acudió a su abuelo en busca de ayuda/ [*Le acudió
en busca de ayuda] No es un CI, es un C.Régimen.
 Ejemplo analizado
Mi padre compró un ordenador nuevo a mi hermana.
SN-S N CD-SN CI-SPREP.
PV-SV
Ejemplos
 Diferencia
• La bruja me encantó por su amabilidad / La bruja me encantó con una pócima
(GUSTAR) (HECHIZAR)
 ATRIBUTO
• Complemento de los verbos copulativos (SER, ESTAR y PARECER) y de
los semicopulativos (VOLVERSE, SENTIRSE, QUEDARSE,
ENCONTRARSE, PERMANECER).
• SI ELIMINAMOS EL ATRIBUTO, LA ORACIÓN PIERDE EL
SENTIDO.
Se sintió feliz /*Se sintió
 Puede formar:
• SN: Juan es maestro
• Sadj: Juan es cariñoso.
• Sadv.: Juan se sintió bien.
• Sprep: Juan es de Murcia.
 El ATRIBUTO
PUEDE SER
CONCORDANCIA SUSTITUIDO POR
LO.

❖NORMALMENTE, EL SUJETO SUELE CONCORDAR CON EL ATRIBUTO Y

AMBOS LO HACEN CON EL VERBO. Pero hay EXCEPCIONES- A VECES EL
VERBO CONCUERDA CON EL ATRIBUTO Y NO CON EL SUJETO-.
Comparemos:

EL PROBLEMA SON LAS MATEMÁTICAS ESO SON TONTERÍAS

*EL PROBLEMA LO SON. /LAS MATEMÁTICAS LO SON. ESO LO SON./

*TONTERÍAS LO SON.
 EJEMPLO
Estoy contento. Lo estoy.
AT AT
NO LO CONFUNDIMOS CON EL CD, PORQUE LOS VERBOS
COPULATIVOS SON INTRANSITIVOS.
Este TRUCO nos vale para distinguir el sujeto del ATRIBUTO:
¿Es Ángel un buen camarero?
ÁNGEL LO ES / NO TIENE SENTIDO DECIR UN BUEN CAMARERO LO
ES
 ATRIBUTO LOCATIVO
• ‘LUGAR EN DONDE’.
-El concierto será en Carabanchel. Martina está en su puesto de trabajo.

¿Qué diferencia vemos?

María es de Alcantarilla. María está en Alcantarilla
 COMPLEMENTO PREDICATIVO
• Modifica/predica a dos elementos de la oración: por un lado, al verbo; por
otro, al sujeto o al CD. DOBLE PREDICACIÓN
• LOS GRUPOS QUE LO PUEDEN DESEMPEÑAR:
-SN: Lo nombraron director.
-SADJ.: Los niños venían nerviosos.
-SPREP: Iban corriendo en calzoncillos.
-SADV: Te veo muy bien con ese vestido.
• ¿Doble predicación?
-En la oración, “Llegaron cansados a la fiesta” implican que “llegaron a la
fiesta” y que “estaban cansados”. Además, “cansados” concuerda en género y
número en este caso con el SUJETO, PUES ES UN SADJ.
CPVO CON SINTAGMA PREPOSICIONAL
Truco para comprobar que se trata de un CPVO. Enunciar el CPVO con el verbo de la oración y
con el verbo ESTAR o TENER. Por ejemplo,
Iban corriendo en calzoncillos por el bosque.
Implica que “iban corriendo” y que estaban “en calzoncillos”
Vi a tu vecino con dos copas de más en la plaza.
Implica que “vi a tu vecino” y que “estaba /tenía dos copas”
Llegó con dolor de cabeza el conductor
Implica que “llegó” y que “estaba/tenía dolor de cabeza”.
El CPVO EXPRESA UNA CUALIDAD, UN ESTADO.
 MÁS EJEMPLOS
• Si digo Apareció tu perro con collar rojo
El “collar rojo” no es el modo en el que se realiza la acción de aparecer ni tu
perro usa el collar para aparecer, salvo que se trate de un collar mágico.
Lo mismo ocurre con “Llegó con una bufanda”, resulta raro pensar que el
modo de “llegar” sea con una bufanda o se emplee para realizar la acción de
llegar, sino que “llegó y estaba con una bufanda”.
 DIFERENCIA CON EL CC
• El CC puede expresa el modo o con qué se realiza la acción.
• En “Llegó deprisa”: Implica “llegó deprisa”, pero no implica “estaba
deprisa”.
• Por ejemplo, en “Nació con una enfermedad congénita” Resulta
evidente que la “enfermedad congénita” no es el modo en que se realiza la
acción de nacer ni el instrumento que se emplea para ello. Además, admite
doble predicación: “nació con una enfermedad” y “tenía/Estaba con una
enfermedad”.
 CASOS IMPRESCINDIBLES
• Lo nombraron director /Lo nombraron

-¿Diferencia?

• Lo eligieron como/de presidente.

E
Sprep.
 Complemento de Régimen
• Es un complemento preposicional, por tanto, siempre va a formar un
GRUPO PREPOSICIONAL y es EXIGIDO por el verbo, se necesita para
que tenga sentido. Si se elimina o la oración es incorrecta o cambia de
significado. (Habla María/Habla de María)
• Los verbos siguientes necesitan un C. régimen: hablar de/sobre, tratar sobre,
confiar en, pensar en, acordarse de, alegrarse de…
EJEMPLO
 Casos NOVEDOSOS
• IR a la Condomina.
• Salí del centro comercial. Residir implica “en un sitio”. Frente a “Estudio en
Madrid”: Estudiar no implica estudiar en un lugar,
Fui de mi casa a la peluquería. no corresponde con el significado del verbo.

gprep/ccl crég. /gprep

 TRUCOS PARA RECONOCER EL CRÉG.

1. Si eliminamos el Complemento de Régimen la oración no tiene sentido o cambio

de significado:
-Mi opinión depende de la tuya/ *Mi opinión depende.
- Este libro trata sobre el judaísmo/ *Este libro trata.
- Pienso en ti a todas horas /Pienso a todas horas –Cambia el SIGNIFICADO-
2. Necesita de esa preposición, si le quitamos la preposición en agramatical:
“el entrenador confía en los alumnos/ *el entrenador confía los alumnos.
• 3. No es sustituible por los pronombres átonos: me, te, se, le, lo, la…
Yo me ocuparé de eso. *Yo me lo ocuparé.
Pero sí por pronombres tónicos: eso, él, tú…
Desconfío de ese granuja/ desconfío de él.
 Complemento circunstancial
• Es un complemento adjunto, añade detalles de la situación verbal. Puede
expresar el tiempo, el modo, la cantidad, el lugar, la causa, el instrumento, la
finalidad…
• Responde a las preguntas: ¿cuándo? (tiempo), ¿cómo? (modo), ¿por
qué?(causa), ¿con quien? (compañía), ¿para qué? (finalidad)…
• Normalmente, serán Grupo nominal, grupo adverbial y grupo preposicional.
 Complementos circunstanciales

SM
 Novedades
• 1. De materia: material con que hacemos algo: “Lo cociné con leche fresca”/
Hice la pizza con harina de trigo.
• 2. DE destinatario: preposición para o por. Expresa el beneficiario. “la
compré para ti”.
• 3. De medio: canal o vía a través de la que se realiza la acción verbal. “Los
mandaré por correo”, “lo vi en la tele”.
 Importante
• Sí, No, ojalá… ya no se consideran CC, son MODALIZADORES, porque
señalan la modalidad de la oración (desiderativa, afirmativa, negativa…). Por
ello, funcionan como MOD.
 Ejemplos
• Ya estamos en el siglo XIX. CCT
• Llueve en la sierra.
• Te quiero mucho.
• Lo hizo rápidamente.
Ejemplo analizado
 Complemento Agente
• Es un complemento de las oraciones pasivas.
• Indica quién hace la acción.
• Es un grupo preposicional.
• Si transformamos la oración pasiva a la activa, el complemento agente pasa
a ser el sujeto.
Ejemplo analizado
 COMPLEMENTO LOCATIVO
ARGUMENTAL
• Está a caballo entre el Crégimen y el complemento circunstancial. Expresa
lugar “en donde” y es exigido por el significado del verbo: “Vivir en…”;
“Residir en…”; “Veranear en…”
¿Cuál sería C.Locativo y cuál C.Régimen? Justifica
-Veraneo en Mazarrón. -Salgo de casa a las 10.
 COMPROBAMOS
- Arregló la caja con un destornillador
a) Complemento predicativo.
b) Complemento de Régimen.
c) Complemento circunstancial de instrumento.
 Todo eran quejas
a) Sujeto.
b) Atributo.
c) Complemento directo.
 Nombraron a Joaquín embajador
a) Atributo.
b) Complemento del nombre.
c) Complemento predicativo.